師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié)18篇

1、師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié)（精選18篇） 師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié)（精選18篇） 師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇1 本學(xué)期，有三位師大學(xué)生到我校頂崗實習(xí)：邵x、張x和張x。其中邵麗彰同學(xué)在胡賀東老師指導(dǎo)下實習(xí)九班級化學(xué)課張冬梅同學(xué)在劉曉志主任指導(dǎo)下實習(xí)八班級數(shù)學(xué)課張閣閣同學(xué)在趙會青老師指導(dǎo)下實習(xí)八班級物理課和九班級物理的輔導(dǎo)課。三位同學(xué)，在實習(xí)過程中，結(jié)合自身把握的教育教學(xué)理論知識，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，努力鉆研教材，樂觀與學(xué)生溝通，深受學(xué)生喜愛?，F(xiàn)將三位同學(xué)一學(xué)期的實習(xí)情況總結(jié)： 一、思想方面 三位老師思想上要求進步，熱愛教育事業(yè)，一到學(xué)校，就樂觀投入到教育教學(xué)工作中，專心聽課，積累閱歷，專心備課，努力上好每一節(jié)課

2、，樂觀參加學(xué)校組織的各項活動。在5.12地震發(fā)生后，張冬梅老師(代理063班班主任)領(lǐng)先組織本班發(fā)起捐款活動。三位實習(xí)老師雖然沒有什么收入，但是仍樂觀參加了捐款活動。二、業(yè)務(wù)方面 1、虛心學(xué)習(xí)，積累閱歷 三位實習(xí)老師在明確實習(xí)任務(wù)后，利用一周時間跟指導(dǎo)老師同步進課堂，熟悉上課基本模式，積累直觀閱歷。第二周開頭，在老師指導(dǎo)下上講臺實習(xí)授課。在上課期間，三位實習(xí)老師在副校長帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過，每周至少聽課兩節(jié)，最多時每周達5節(jié)之多。他們既聽同學(xué)科老師的課，也聽其他學(xué)科老師的課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴閱歷，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。在老師的指導(dǎo)下，三位實習(xí)老師的教學(xué)技能迅速形成，教

3、學(xué)水平明顯提高。 2、樂觀探究，勇于創(chuàng)新 在三位實習(xí)老師中，張冬梅老師教數(shù)學(xué)課兼063班班主任。在劉曉志主任指導(dǎo)下，張冬梅老師迅速進入角色。在班級管理中，充分發(fā)揚民主，指導(dǎo)班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學(xué)們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動中，張冬梅老師和同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，一起動手，美化教室環(huán)境，增加文化氛圍，取得了優(yōu)異成果。在教學(xué)中，她樂觀接受劉曉志主任的教學(xué)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱空前高漲，在期中考試中，該班數(shù)學(xué)取得了班級第一的好成果。 3、聽從安排，敢于付出 在三位實習(xí)老師中，張閣閣老師剛開頭被安排教九班級一個班的物

4、理課并負責(zé)九班級每班一節(jié)物理輔導(dǎo)自習(xí)。后來根據(jù)需要，又改教八班級物理，同時仍負責(zé)九班級物理自習(xí)課輔導(dǎo)。面對新任務(wù)，張閣老師快樂地接受了任務(wù)，從沒說過一句累，表現(xiàn)了當代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前，充分備好每一節(jié)課，有時為了上好一節(jié)課，備課時間達到6小時以上。正是這種敢于付出的行動，才有了課堂教學(xué)的成功，也得到了學(xué)生的認可。同時，也受到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。 4、勇于嘗試，大膽改革 三位實習(xí)老師剛開頭上課的時候，都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象，以老師為中心，圍繞教材上課，忽視了學(xué)生的主體地位，其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種情況，劉慶龍副校長與他多次交換意見，針對怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性，如何組織課堂

5、等問題進行研討。邵麗彰老師迅速轉(zhuǎn)變了自己的教學(xué)方法，提高了駕馭課堂的能力，課堂氣氛嚴格而不失幽默，受到學(xué)生的全都好評。 二、生活方面 雖然學(xué)校條件簡陋，學(xué)校還是盡力安排好三位實習(xí)老師的生活。騰出通風(fēng)較好的辦公室作宿舍，為他們購置了單人床，在飲食方面也盡量為他們提供便利。盡管如此，不便利之處肯定也在所難免，但是三位實習(xí)老師從未埋怨過條件苦，也從未向?qū)W校提過過分要求。劉曉志主任夫婦二人住在學(xué)校，把三位實習(xí)老師當成自己孩子一樣照料，不時叫他們過去一起吃飯，尤其是張冬梅老師家在內(nèi)蒙，沒回過家，卻也感受了家的平坦。 總之，三位同學(xué)到我校實習(xí)，充實了自己，積累了閱歷，也給學(xué)校帶來了活力，為高于鋪三中做出了

6、貢獻。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的支持，也希望新學(xué)期能繼續(xù)為我們安排的實習(xí)老師。 師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇2 截止到這周，我們已經(jīng)來到頂崗實習(xí)學(xué)校一個多月了，這一個月的時間無論是從指導(dǎo)老師，還是一起頂崗的崗友以及辦公室里的其他老師身上，我學(xué)會了很多東西，不只是在教學(xué)方面，還有生活為人處事等很多方面。 我是一個典型的“學(xué)習(xí)者”，這所謂的在學(xué)校里除了強制要求的集體活動，其他的任何活動我都不會去考慮參加，比如說一些學(xué)生會，社團等能熬煉能力的活動都被我幼稚的認為耽誤時間，耽誤學(xué)習(xí)，所以這些對于我來說沒有一點的誘惑力。其實，就我個人來說，我不能一心二用，假如真的去參加了一些組織的話，能力肯定得到了熬煉，但學(xué)習(xí)

7、同時也肯定被拋到腦后。為了不在期末突擊，我要求自己每日空余出部分課余時間來復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識，我不要求自己在大學(xué)里多么的突出，但是也不想由于自己的分心在畢業(yè)之際拿不到學(xué)位證書。 然而，這次頂崗實習(xí)為我提供了一個很好的熬煉機會?；叵肫鹱约簞倎淼蕉校I(lǐng)導(dǎo)讓我們四個實習(xí)老師看自習(xí)，我連去班級里轉(zhuǎn)的士氣都沒有，更不要說是去講臺上看著他們了，我跟另一個崗友只是在后門瞟他們一眼，以此來完成“看”自習(xí)的任務(wù)。第一次登講臺上課時，備課很充分，但是對于從來沒有這么面對過大眾的我，第一次面對這么多雙眼睛，緊張到了極點，甚至有種想要逃離課堂的沖動，那么講課的后果就不想而知了。 這一節(jié)課后我進行了深刻的反思，整體反思

8、過后，得出的結(jié)論大致如下：首先，備課我打算的不充分，備課過程中，我只是將要講的知識點備了下來，而真正備課中包括的備學(xué)生，備老師，備時間等我都沒有進行過，也沒有進行詳細的學(xué)情分析，在不了解中學(xué)生大致的性格特點的情況下，導(dǎo)致我在面對學(xué)生時對于他們的種種表現(xiàn)我一下慌了神另外一個原因是自己對知識的把握程度不夠，沒有真正的深入討論過，思考過，這造成我對于課堂上一些學(xué)生的反問有些不知所措最重要的原因也是最根本的原因，就是自己還是不夠自信，沒有抓住以前在校的熬煉機會。 這節(jié)課課后我也更加努力備課，備學(xué)生等等。經(jīng)過以后的幾次登臺講課的練習(xí)，我現(xiàn)在對于自己的課堂，自己的學(xué)生應(yīng)對自如，對于他們的“突發(fā)事件”我也不

9、再緊張了，我明白的知識點會在最短的時間里為他們解決，而我不懂得知識點也會虛心向指導(dǎo)老師請教，然后再為學(xué)生進行講解與引導(dǎo)。 現(xiàn)在我的課堂與第一次講課相比，也好了很多，感謝學(xué)校為我們提供的這次實習(xí)的機會，我也一定會把握好這次實習(xí)的機會，讓自己成為一名合格的地理老師，加油吧，實習(xí)生! 師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇3 實習(xí)三個月，感受頗深。當時選擇了老師這個職業(yè)出于對教育事業(yè)的向往，想用自己的熱血和青春為家鄉(xiāng)的教育出點力，可是真正面對天真無邪的孩童的時候，才感受到自己需要學(xué)習(xí)的很多東西和現(xiàn)實還是有差距的?，F(xiàn)將這段難忘的實習(xí)經(jīng)歷記錄如下： 初到塔山鎮(zhèn)中心小學(xué)，給我的感覺是風(fēng)清氣爽，窗明幾凈，書聲瑯瑯。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

10、對我們表現(xiàn)出的那份真誠和熱忱，讓我對即將進行的實習(xí)布滿了自信。 樊校長安排我先聽一個星期的課，分配了指導(dǎo)老師?？倓?wù)處的領(lǐng)導(dǎo)給我配置了一切所需的教學(xué)以及生活用品，這讓我沒有任何后顧之憂。進入課堂聽的第一節(jié)課是仲老師的課，他有十幾年的教齡了。課雖說沒有什么太大的新意，可是給我的感覺是真實的，揮灑自如，在我的內(nèi)心深處還是有震撼的。從孩子們聽講的情形就知道孩子們對仲老師一定很喜愛?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛?。我想要想讓孩子們喜歡你的課，首先要讓孩子喜歡你。“學(xué)高為師，身正為范”。老師的自身素養(yǎng)和形象，對孩子來說是模范。我在塔山這片熱土上才真正理解了這幾句話的內(nèi)涵! 一周的實習(xí)聽課結(jié)束了，我站在了講臺之上。面

11、對幾十雙求知的大眼睛，我有些緊張，有些興奮，還有些莫名的激動，同時也深深地感到自豪。一節(jié)課下來，才發(fā)現(xiàn)手心全是汗，也不知道學(xué)生把握的怎樣，對我是不是喜歡。在布置完作業(yè)我批改的時候，發(fā)現(xiàn)有不少孩子漏做、做錯、書寫不專心等好多問題，心里免不了著急。坐我對面的老師告知我，三班級的孩子自制力還是比較差的，講課的時候要巡視全班，要擅長發(fā)現(xiàn)孩子的每一個細小的動作，讀懂每個孩子的眼神。我一下子豁然開朗。我只是想怎樣把知識傳授給學(xué)生而忽視了孩子們的感受。看來要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。 漸漸的適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作，班級的孩子也漸漸喜歡上了我。隨著實習(xí)結(jié)束日期的接近，我更加地投入工作：給孩子個別輔導(dǎo)晚上夜深人靜的

12、坐在窗前討論教材在網(wǎng)上給孩子找一些優(yōu)秀的課例，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。閑暇之余和孩子聊談天，走進他們豐富多彩的內(nèi)心世界。 在這期間，我也目睹了塔山小學(xué)豐富多彩的課間活動。有舞龍、鑼鼓隊、空竹以及演講、舞蹈等，感覺自己的知識面還是窄了。要想做一名稱職、優(yōu)秀的老師必須不斷地給自己充電，用知識武裝自己，讓孩子對自己喜歡、崇拜，同時心中布滿愛! 回顧三個月的實習(xí)歷程，真正實現(xiàn)了我的老師夢，夢中有淚，夢中有思，夢中有笑，夢中有愛。再見了，塔山的孩子們再見了，各位同仁。雖然以后不一定在哪里繼續(xù)我的老師夢，可是這段經(jīng)歷將會深深的印在我的腦海，揮之不去，伴隨我的一生! 師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇4 1、一節(jié)完整

13、的課堂從備課開頭 開學(xué)初，樂觀參加教研活動，根據(jù)學(xué)校要求進行提前備課，仔細聽，專心記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。平時做到專心備課。備課時專心鉆研教材、教參，專心研讀課程標準，虛心向同辦公室的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，扎實理清每一個知識點。 2、勤動嘴，多思考 作為實習(xí)老師，剛開頭感覺很盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲松懈，我努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的找到適合自己的教學(xué)方法，讓我的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進自己的缺點，一點一點提升自己的教學(xué)能力。 我常常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討

14、活動，不斷汲取他人的寶貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。 3、此時的我們需要多方位學(xué)習(xí) 樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一碗水，老師就要有一桶水，時代在不斷的進展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。我還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件或是教學(xué)視頻，從中吸取精華來提升自己的能力，豐富自己的頭腦。 4、吾日三省吾身，反思中學(xué)習(xí) 我堅持記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的溝通，從中找出成功之處與不足之處，使自己的.教育教學(xué)能力不斷進步。當然，在這一學(xué)期中，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位老師用語不夠精

15、煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性不能靈活、多變的運用課堂教學(xué)機智缺乏將教育落實到細微之處的能力控班能力仍待加強。針對以上問題，我也想到了解決對策：專心對待每一節(jié)課，精練教案，備學(xué)生，找準重點，抓好難點。多看教育教學(xué)理論和專業(yè)知識的書籍，增強自己的教學(xué)理論積淀。通過閱歷的累積，不時的精練自身的教學(xué)語言。課下準時反思，準時調(diào)整。 這次頂崗實習(xí)，我們不再是單純以實習(xí)生的身份出現(xiàn)，我們也是作為一名人民老師出現(xiàn)的。所以，我們也滿身的責(zé)任感，時刻想到，此刻我是一名光榮的人民老師，我的言行代表著老師的形象，我的行為或思想會潛移默化影響孩子們的進展，所以，我們更應(yīng)該將老師的職責(zé)扛在肩上，隨時提醒自己，加強自己的責(zé)任心

16、及責(zé)任感，努力做好這一份工作。教學(xué)的過程也是一個享受的過程，每日面對著單純可愛的學(xué)生，每一天都有很多歡快。 三個多月的時間，讓我受益匪淺，對自己的能力得到了很好的提升。我熟悉到作為一名數(shù)學(xué)老師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，應(yīng)該學(xué)會創(chuàng)新，尋找適合孩子們的教學(xué)方法，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平和教學(xué)水平，同時我也增強了自己的責(zé)任感。我信任我們所經(jīng)歷的一切，無論是好是壞，都有其存在的價值，都將是我人生中寶貴的財寶。 師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇5 巴特爾曾經(jīng)說過：“愛和信任是一種偉大而神奇的力氣。老師載有愛和信任的

17、目光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖案?！蔽覍Ｐ臄y帶這句格言走進學(xué)生，卻在第一次上課時發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的愛與信任在我的心靈同樣產(chǎn)生了奇妙的魔力，他們讓我真正感受到作為一個老師的責(zé)任和光榮! 以加倍的愛與信任回饋學(xué)生，走進他們的生活，走進他們的喜怒哀樂，走進這些純真的少年心，用最恰當?shù)姆绞疥P(guān)懷他們的心情，看他們的煩惱在你的專心良苦中舒緩，笑容與自信重新洋溢，我想，別離或許消魂，可是愛和信任卻永久平坦彼此的心靈在學(xué)生與一個見習(xí)老師之間。 期待已久的見習(xí)周已經(jīng)結(jié)束了，雖然只是短短的一個星期，但感慨還是蠻深的，以前作為一名學(xué)生坐在課室聽課，和現(xiàn)在作為一名準老師坐在課室聽課是完

18、全不同的感受，感覺自己學(xué)到了一些在平時課堂上學(xué)不到的東西。 教育見習(xí)實踐過程：聽課。教育見習(xí)的主要目的是讓學(xué)生在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，觀摩老師上課方法、技巧等。聽課是教育見習(xí)的主要內(nèi)容。我院規(guī)定在一周的見習(xí)中需完成至少8課的見習(xí)任務(wù)。我在老師的安排指導(dǎo)下，分別對初一、初二英語專業(yè)課型為主，其他課型齊頭的方式，樂觀主動的完成了聽課任務(wù)，收到良好的效果。 我聽的第一節(jié)課是初二18班，這是一個平衡班，水平不照實驗班高。在上課前?？迫卫蠋熞呀?jīng)跟我說了這個班的紀律是比較差的，而且成果也不是很好。在我聽課期間，確實有幾個學(xué)生在課堂上說話，但是我發(fā)現(xiàn)了一個好玩的現(xiàn)象，這個現(xiàn)象我在往后的幾個班都發(fā)現(xiàn)了，就是絕大部

19、分的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱都好高漲，樂觀 舉手發(fā)言，樂觀參加課堂活動。我跟老師們提起這個現(xiàn)象的時候，科任老師就跟我說，一個班里不行能全部的學(xué)生都能全神貫注地聽完一節(jié)課，所以作為一名老師，應(yīng)該想方法吸引學(xué)生的留意力，調(diào)動的樂觀性，比如可以以小組為單位，以搶答計分的形式調(diào)動學(xué)生的樂觀性，這樣課堂氣氛就會活躍起來了。 在為期一周的見習(xí)工作中，我真的有很大的感慨，我第一次感受到自己已經(jīng)從一名學(xué)生向一名老師靠近，走在校園里，每當有學(xué)生叫我一聲老師，我在感到無比自豪的同時，還感受到了自己的責(zé)任。 見習(xí)工作結(jié)束了，我要回到學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)習(xí)了，但是我會好好記住我從中學(xué)學(xué)到的一切，并應(yīng)用于我的專業(yè)學(xué)習(xí)中去。 師范生畢業(yè)

20、實習(xí)總結(jié) 篇6 不久前結(jié)束的教學(xué)實習(xí)著實讓我重新熟悉了小學(xué)老師的職業(yè)內(nèi)涵，雖然真正的實習(xí)生活與想象中略有差距卻讓我把握了許多教學(xué)方面的技巧，可以說若非這次實習(xí)的歷練也無法讓自己通過積累蛻變?yōu)楹细竦男W(xué)老師，只不過在實習(xí)初期由于各方面的原因?qū)е伦约旱臒o法發(fā)揮原本的教學(xué)水平，可即便如此也能讓我對教學(xué)實習(xí)期間的收獲加以總結(jié)并提升自身水平。 聽取了老老師的講課并在正式工作前做好了備課方面的事務(wù)，盡管正式教學(xué)之前自己已經(jīng)做了很多打算卻在緊張的心態(tài)下難以得到相應(yīng)的運用，針對這個情況自己聽取了指導(dǎo)老師的建議并開頭觀摩其他老師的公開課，尤其是一名老老師的公開課對于自己后來的教學(xué)工作提供了較大的借鑒意義，雖然照

21、舊無法正確地表達自身需要講授的知識點卻不再發(fā)生怯場的事件了。除此之外我還嘗試著做好教案打算以及備課方面的工作并取得了成功，雖然實習(xí)過程中初次授課略顯磕巴卻能夠在同學(xué)們的協(xié)作下順利結(jié)束課程。 制定了合理的教學(xué)計劃并在實習(xí)期間完成了各類報告的撰寫工作，在發(fā)現(xiàn)自身存在著教學(xué)閱歷不足的狀況以后自然需要通過其他方面的努力進行彌補，尤其是教學(xué)計劃的制定讓我在短時間內(nèi)使得教學(xué)工作更有條理性，盡管沒有太多出彩的地方卻能夠讓自己的授課過程變得十分順利。為了能夠在實習(xí)結(jié)束以后有所成長還利用空閑時間撰寫教學(xué)日志以及教學(xué)報告并獲得了指導(dǎo)老師的肯定，通過文字將每日的教學(xué)感悟撰寫下來自然就能夠較好地保存實習(xí)期間的收獲。

22、較好地適應(yīng)了新學(xué)校的生活并順利完成了自己實習(xí)期間的公開課講授，為了給這次實習(xí)之旅畫上句號自然需要打算公開課的講授才能使自身獲得升華，盡管當天自己面對這么多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師有些緊張卻能夠在教學(xué)過程中穩(wěn)定情緒，而且由于學(xué)生們能夠較好地進行協(xié)作導(dǎo)致公開課上并未出現(xiàn)任何違反紀律的狀況，再加上樂觀回答問題的表現(xiàn)使得自己這節(jié)公開課能夠順利開展，當課程結(jié)束以后自己也開頭回顧實習(xí)期間的收獲并與其他老師溝通了教學(xué)心得。 正由于能夠以較好的心態(tài)看待教學(xué)實習(xí)才能夠在盡快融入校園環(huán)境之中，再加上教學(xué)內(nèi)容較為簡潔的原因?qū)е伦约涸趯嵙?xí)期間只需將精力都放在課堂秩序上面，所幸的是自己所帶班級的學(xué)生都能有著良好的表現(xiàn)才是自己實習(xí)

23、之旅完成得如此順利的原因，希望能夠在畢業(yè)以后正式回到當時的學(xué)校進行教學(xué)并為學(xué)生的進展保駕護航。 師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇7 1.負責(zé)實習(xí)生的思想教育，人數(shù)清點，校園與公司協(xié)調(diào)工作。常常了解實習(xí)生的思想狀況，進行思想教育，準時請示匯報和處理實習(xí)工作中發(fā)生的問題。由于學(xué)生都是第一次走上工作崗位，有時候不能很好的處理工作中出現(xiàn)的一些問題，再加上工作時間比較長、工作資料單一枯燥、公司的管理要求嚴格，致使一部分學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動，為此，我常常和學(xué)生一齊像伴侶一樣談天，加強和學(xué)生的溝通和溝通，準時的了解他們的思想動態(tài)，幫忙化解相關(guān)沖突，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。 2.充當學(xué)生、公司和家長之間的紐帶。在做好學(xué)生思想工

24、作的同時，準時的向公司管理層反映學(xué)生的思想動態(tài)，調(diào)解學(xué)生和個別公司管理人員之間因工作而產(chǎn)生的沖突，透過多方溝通穩(wěn)定好學(xué)生的情緒?；貞?yīng)學(xué)生家長各方面的詢問，準時向家長反饋學(xué)生的工作和生活狀況。 3.親密關(guān)注學(xué)生的平安問題。 4.嚴格管理學(xué)生的作息，準時訂正違紀行為。 帶隊實習(xí)心得與總結(jié) 總而言之，透過此次實習(xí)，學(xué)生們都長大了，他們懂得了團結(jié)、懂得了忍耐、懂得了寬容、懂得了理解，也懂得了校園的良苦專心。我信任，這一次實習(xí)經(jīng)歷會使他們在今后的人生道路上走的更遠，更好。同時，我也深深地祝福他們能夠早日實現(xiàn)心中的幻想，成為一名優(yōu)秀的酒店管理者! 艱辛和苦難同在，喜悅與成長并存。從淚水與汗水中開頭，在喜悅

25、和成長中結(jié)束。我們的學(xué)生經(jīng)歷了人生的第一次磨練，第一次他們真實的應(yīng)對了社會，應(yīng)對了生存，許多人曾留下了淚水，許多人曾想過放棄，但值得慶幸的是，最終他們用堅強和信心應(yīng)對了生活、應(yīng)對了工作。如今，他們依然努力在自己的崗位上。 這次帶隊的這段時間是我人生所經(jīng)歷的很有好處的一段歲月，帶隊工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了提高，是這份工作讓我體會到了，作為一名老師還有另外一種全新的工作狀態(tài)，讓我體會到了做一名帶隊老師是需要具備那么多的東西，包括高度的職責(zé)心和必須的心理承受潛力。作為我個人而言，還有很多欠缺的地方，需要不斷努力學(xué)習(xí)和思考，我堅信不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)會讓我走的更遠。這次帶隊實習(xí)的經(jīng)歷讓我

26、學(xué)會了很多社會知識，我會將這一段經(jīng)歷牢記，讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財寶。 師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇8 我第一次踏進x中學(xué)，時至今日，日子已經(jīng)過去一個月了。在這段時間里，我經(jīng)歷了四面左右的教育見習(xí)，以及從國慶假期結(jié)束之后一直到現(xiàn)在進行的，并且直接接手班級管理和學(xué)科教學(xué)的教育實習(xí)。面對實際堂、學(xué)生情況與模擬教學(xué)時的差異，經(jīng)過指導(dǎo)老師陳凱建老師、梁宇靜老師的悉心指導(dǎo)，以及隊員們的相互溝通學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)開頭可以更加切合實際地處理班級管理和學(xué)科教學(xué)等方面的問題。為了日后自身更好地進展，我對9月份開頭實習(xí)至今的一些心得和體會做了以下總結(jié)。 1、班主任工作總結(jié) 管理班級就要從小事抓起，例如出勤、清

27、潔、宿舍內(nèi)務(wù)、儀容儀表等等。結(jié)合以前當學(xué)生的經(jīng)歷，我了解一個學(xué)生對老師的工作最看重兩點：一是實事求是，二是公平對待。所以，我開展的日常班主任工作都特殊留意考慮這兩個方面。每日早讀、午讀、晚讀時間下班觀察，留意學(xué)生出勤情況，以及讀書狀態(tài)(例如：哪個同學(xué)讀得比較專心、大聲哪些同學(xué)不愿意開口讀或者精神不振)，晚修和自習(xí)的時候下班，有針對性地與個別學(xué)生進行談話，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的情況，也引導(dǎo)學(xué)生建立樂觀的價值觀、人生觀和世界觀。 上時間，除了物理，我還會不定期地到班上巡查，假如有其他老師在上，則在室外面觀察，目的是要切實了解學(xué)生上的狀態(tài)(例如有沒有人上睡覺有沒有同學(xué)常常擾亂堂紀律哪些學(xué)生上哪些特殊樂

28、觀等)。與班干部保持溝通，從學(xué)生口中了解學(xué)生的情況，促進他們自我管理，也引導(dǎo)學(xué)生自覺為班級服務(wù)。晚自習(xí)之后定時到學(xué)生宿舍走走，通過和學(xué)生談天，縮短師生之間的距離，也可以了解他們的生活情況。以上是我目前為止的日常班務(wù)工作。在接下的實習(xí)時間里，我會更加樂觀地和本班的其他科任老師溝通，激勵學(xué)生繼續(xù)努力，以及提倡學(xué)生相互促進地學(xué)習(xí)。在接下的日子里，開展主題班會，希望可以通過主題班會讓學(xué)生思想上有所觸動和成長。 2、物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 進入大學(xué)以，大一到大三，我們學(xué)習(xí)了很多教育論和教學(xué)方法，參加過很多次的微格訓(xùn)練。但是這都是對實際情況的模擬，到實習(xí)學(xué)校，當真剛要考慮學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)愛好的時候，就會深深地

29、感嘆：理論和實際確實還是存在很大的差異。目前為止，我上了兩節(jié)習(xí)題，主要負責(zé)給學(xué)生評講試卷。對于習(xí)題，我開頭的時候只關(guān)注每一道題的分析解答。但是后經(jīng)過陳老師的指導(dǎo)建議，我了解到單純的一堂習(xí)題，也要兼顧給學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識，建立認知結(jié)構(gòu)，同時還要給學(xué)生滲透分析問題的方法。此外，學(xué)生愿不愿意專心的聽，在很大程度上取決于學(xué)生對該科老師的喜愛程度。那么，老師的個人魅力則起這決定性的作用。所以在今后，我會更加專心地做好前打算，讓堂變得更加生動好玩，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。 3、從學(xué)生到老師的心理轉(zhuǎn)變 從幼兒園、小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，我都是以學(xué)生的角色經(jīng)歷。但是在實習(xí)期間，我站在老師的角度，嘗試過教育學(xué)生講個人

30、進展嘗試過在教壇上給下面的五十幾個學(xué)生講角色的轉(zhuǎn)變，讓我感受到自己的成長。現(xiàn)在，我不只是只要專心做好自己就行了的學(xué)生仔，而是必須對自己班每一位學(xué)生負責(zé)的老師，起碼要做到問心無愧。另外，經(jīng)歷過老師的工作，才真正體會到老師這個職業(yè)的崇高，也讓我更加敬佩和感謝我生命中的每一位老師。 師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇9 作為一名當代大學(xué)生，還是一名師范生，參加社會實踐很必要，可是我一直沒有這方面的打算，我覺得自己畢業(yè)以后還不一定會從事老師工作呢，參加教學(xué)實踐是不是有點多余呢，抱著這個想法，我一直沒有像其他同學(xué)一樣，參加社會實踐，大學(xué)生老師教育實習(xí)總結(jié)。 最后還是一個偶然的時間刺激了我，我看到宿舍里的人都出去實習(xí)

31、了，就我一人孤零零的守在宿舍，我最后決定還是參加社會實踐吧，這樣沒有壞處，只要好處。 我實習(xí)所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢? 在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不協(xié)作就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至

32、會使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公平的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參加者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心伴侶。 通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻愛心為他們捐款。可是，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。由于，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易損害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學(xué)習(xí)愛好了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題迎奧運。 為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)

33、制造展現(xiàn)自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在打算班會的過程中，同學(xué)們都很樂觀。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以制造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上進行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。每個學(xué)生的樂觀性都很濃烈、熱忱也很高漲。最后一曲笛子獨奏唱歌祖國將班會推向了高潮。 當然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當

34、然是一斤鐵重了!” 師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇10 作為師范生，我們平常都只有在學(xué)校學(xué)習(xí)一些理論性的知識，而在素養(yǎng)和教學(xué)技能方面的知識和熬煉則比較少。在學(xué)校的安排下，我們進行了為期兩周的見習(xí)，主要是針對教學(xué)技能這一方面的訓(xùn)練。我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下進行了一系列的實踐活動，使自己的老師素養(yǎng)得到了較為明顯的提高同時，我在這短短的時間里學(xué)會了一些作為老師在學(xué)校里學(xué)不到的東西，看來還真是“實踐見真知”。 首先，我們在經(jīng)過系主任的動員大會后，簡潔了解了見習(xí)的過程和我們所面臨的任務(wù)。在經(jīng)過老師的聯(lián)系后，我們?nèi)ネ闀焻^(qū)第二中學(xué)進行了聽課。到校不久，我們聽取了其學(xué)校的老師向我們簡潔介紹了他們學(xué)校的情況。同時介紹的

35、老師還向我們較為系統(tǒng)的講解了怎樣寫教研錄，怎樣做好課題討論。他還講到要創(chuàng)建情景引入課堂并進行階梯式漸進深入課程的教學(xué)，在新課堂與復(fù)習(xí)課該如何組織教學(xué)等等。 之后，我們聽了其中的一堂歷史課。老師用現(xiàn)實的教學(xué)使我們了解了現(xiàn)今初中的教學(xué)模式：生動的課堂導(dǎo)入，用提問的方式使同學(xué)們?nèi)谌胝n堂，簡潔明白的在黑板上寫出知識重點，并勾出以往的學(xué)過知識的復(fù)習(xí)及考點深入實際的聽課后，我們不再是簡潔的紙上談兵，可以有更多的借鑒。通過聽課，我也對自己該從哪些方面著手課堂有了初步的了解。再回校后我們自己組織了講課，許多的同學(xué)都即學(xué)即用，很好的運用到了我們在聽課時所學(xué)到的東西，進而進行了更深層次的鞏固。 然后，系里聯(lián)系了以

36、前畢業(yè)于我們學(xué)校的師兄來與我們簡介關(guān)于班主任技能的相關(guān)知識和閱歷。師兄向我們簡潔介紹了當前的聘請形式、怎樣去打算應(yīng)聘。同時有較為詳細系統(tǒng)的說明如何做好教案、如何成為優(yōu)秀的文科老師以及如何當好班主任老師。其中關(guān)于教案的打算中講到要廣泛搜集網(wǎng)上的教案，按自己的實際情況綜合寫成一份適合學(xué)生的教案。還有要留意保存教案，留下電子稿，在上完課后適當?shù)募尤胱约旱慕虒W(xué)心得改進教案。這對我來說是一個較為有用的方法，在一步步的教學(xué)實踐中總結(jié)自己的教學(xué)閱歷，大概是一個老師在崗位上所必需的。 之后，為了讓我們更加對課堂教學(xué)有深入的熟悉，系里邀請了我們聽過課的珠暉區(qū)二中的易松春老師為我們上了一堂理論性的講座。題目是“新

37、課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計初中思想品德課程”。雖說跟我的專業(yè)不同，但中間所涉及的有些知識還是很有用的。比如在教學(xué)中要以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)(包括小組學(xué)習(xí)，作業(yè)學(xué)習(xí)法)，同時還要留意學(xué)生的情感體驗和道德實踐。在教學(xué)中這些理論為我們打下了堅實的基礎(chǔ)。我對學(xué)生教學(xué)有了更為深刻的熟悉：在課堂要把內(nèi)容活動化，活動內(nèi)容化。 師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇11 教育實習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素養(yǎng)，成為合格人民老師的基礎(chǔ)。20-年8月29日20-年10月19日，我懷著激動的心情，于云南省騰沖縣第一中學(xué)進行了為期約兩個月的教育實習(xí)。這次的實習(xí)經(jīng)歷在我即將邁出學(xué)校大門，步入社

38、會的特殊時期寫下不平凡的一頁。通過兩個月的實習(xí)，讓我感慨良多，也收獲頗豐。通過實習(xí)，讓我初步把握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育的方法和手段，也深深體會到了做為一名光榮的人民老師，尤其是從事中學(xué)教育的一線老師的艱辛和不易，對老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和熟悉，也讓我更加堅定了從事人民教育事業(yè)的思想。 實習(xí)對象簡介 -縣第一中學(xué)創(chuàng)辦于-年，至今已有95年的辦學(xué)歷史，是云南省一級二等完全中學(xué)，校園占地面積154062平方米，現(xiàn)已形成高初中分部分區(qū)域辦學(xué)的教學(xué)模式，現(xiàn)有60個教學(xué)班，其中高中42個班，初中部18個班，在校學(xué)生3869人?，F(xiàn)有教職工250人，專任老師229人

39、。其中特級老師6人，高級老師55人，一級老師71人。國家級骨干老師和學(xué)科帶頭人6人，省市縣骨干老師和學(xué)科帶頭人20人。學(xué)校擁有雄厚的師資力氣和先進的教育教學(xué)設(shè)施，是一全部著優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)校。我是到高中部進行的實習(xí)，詳細實習(xí)班級為高一334班和高一335班，實習(xí)科目為語文，實習(xí)指導(dǎo)老師是張艷云老師。 實習(xí)階段 (一)打算階段 1、聽課 我在聽了指導(dǎo)老師張老師的兩節(jié)課后，讓我佩服不已。通過聽課，不僅吸取了老師優(yōu)秀的閱歷，還真正地感受到了現(xiàn)在中學(xué)教育與我們那時接受的教育的差別。一方面，是教育觀念，由“師者為大”的關(guān)系變?yōu)椤敖虒W(xué)相長”。另一方面，是教學(xué)方式，由“灌輸”變?yōu)椤爸鲃荧C取”。從這節(jié)課中可以

40、看出老師都是很多辛苦的，為了上好每一節(jié)課，讓學(xué)生認為枯燥的書本內(nèi)容變成是生動的科學(xué)知識，讓他們感愛好，老師們都要花上幾倍的時間來備課。從那時起，我就下決心一定要和李老師一樣做個有心的老師。 2、備課 在明確了教學(xué)進度及教學(xué)任務(wù)后，我在張老師的指導(dǎo)下進行了教材分析，備課，試講，評課，自我總結(jié)等過程。我認為這是實習(xí)期間最辛苦的一個階段，我們必須專心鉆研教學(xué)大綱、新課程標準和、課程內(nèi)容，把握教材的精神實質(zhì)。 在此基礎(chǔ)上，我要查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制定應(yīng)對突發(fā)狀況的策略、試講、反思、修改等等。總之，一定要“看的廣，想的全，說的清，練的多，”。在這段時間，我不論任何時候都在思考這些問題，不斷

41、的修改教案，也曾因此失眠過。但是欣慰的是我的教案最終得到了指導(dǎo)老師的好評。 (二)教育實習(xí)階段 該階段即實習(xí)的工作內(nèi)容。 實習(xí)工作內(nèi)容 我實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。 1、課堂教學(xué)方面 實習(xí)期間，我一共備了六份教案，上了十四節(jié)課。我專心對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是試講多次，經(jīng)指導(dǎo)老師同意后才上講臺。由于打算充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達到了教學(xué)目的與要求。課后查漏補缺，專心分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的知識點。在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。 回

42、想第一次登上講臺的時候，當我走進教室時，掌聲四起。我第一次感到為人師長的驕傲。第一次站在講臺上，直視著一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳。但同學(xué)們信任的眼光，完善的協(xié)作，使我緊張的心放松下來，輕松地完成了第一次講課。就連平?？偸巧险n搗亂的男生也告知我說：“老師你講得真好，我聽懂了!”就在那一剎那，我真正愛上了老師這個職業(yè)。指導(dǎo)老師評價我的課上得較好，教學(xué)態(tài)度好，教學(xué)基本功好，上課很受學(xué)生歡迎。 2、班主任工作方面 做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)

43、心留意學(xué)生，常常與學(xué)生溝通，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照料他。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學(xué)工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時專心的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必必要多一點了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個多月的班主任實習(xí)中，我逐漸記住每一個學(xué)生的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的基本要求。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而且也應(yīng)該信任學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不

44、等于放縱。所以我留意把握了一個度，多與學(xué)生溝通，從心了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而我在上課時，常常要求他們上課要有上課的樣子，一定要專心聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學(xué)生面前保留一定的嚴格。 雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每日早上來到班上看到學(xué)生的時候，我就情不自禁地想起當年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著的情景。這就讓我布滿了動力繼續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是以后當班主任的一筆寶貴的財寶。 3、教育調(diào)查方面 在教育調(diào)查方面，我主要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)愛好這一塊，包括學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的目標、對學(xué)習(xí)的期望

45、以及學(xué)習(xí)中的負擔(dān)、以及學(xué)生的業(yè)余愛好。調(diào)查方法主要是通過問卷調(diào)查，以及詢問代課老師和學(xué)生本人等。通過這次教育調(diào)查，我對中學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好狀況有了一個基本的了解。并對調(diào)查結(jié)果進行了分析和反思，我信任這些信息對于我以后從事中學(xué)教學(xué)工作也會有很大幫助的。 實習(xí)體會 1、自身專業(yè)知識務(wù)必豐富扎實。 常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對學(xué)生，滿足學(xué)生們無窮的求知欲。同時，要留意這滴水的質(zhì)量。當好一名老師，一定要有扎實的基礎(chǔ)知識，要有牢固的基本功，對每一個基本的知識點，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的

46、東西。作為一名傳授語言的老師，在培育學(xué)生語感的同時，還要能解釋各種常見的語言現(xiàn)象。 2、工作中既要誠懇謙虛，又要主動樂觀。 記得還沒進入實習(xí)學(xué)校校門的時候，老師就一再跟我們強調(diào)，一定要保持謙虛的態(tài)度，虛心向原任老師們學(xué)習(xí)。正是由于我們的誠懇謙虛而要主動樂觀的態(tài)度，很快我們就贏得了原任班主任與科任老師的信任。原任班主任不僅放手將班上的各項日常工作的管理及各項活動的組織交給我們負責(zé)，使我們真正得到熬煉，而且在教學(xué)上也盡量給予我們幫助，如提供手提電腦等?？迫卫蠋熞仓С治覀兇竽憞L試新方法進行教學(xué)，使我們有機會將學(xué)到的新方法、新理念應(yīng)用到實踐中。課后還一同和我們分析討論，探討其科學(xué)之處與不足，尋求改進的

47、方法，使我們的教學(xué)水平真正得到了提高。 3、專心備課，做好教學(xué)反思。 備課，是老師重要的基本功，也是老師的職責(zé)和應(yīng)遵守的規(guī)章。因而，作為一名老師不能不知道如何備課，不能不討論備課藝術(shù)。備課是教學(xué)工作中一個極為重要的環(huán)節(jié)。講什么?怎樣講?事先都要周密考慮，精心設(shè)計。老師好比導(dǎo)演，假如對劇本不了如指掌，對演員不徹底了解，也就不會導(dǎo)演出內(nèi)容生動、劇情感人的好戲來。老師只有對教材內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)方法經(jīng)過深思熟慮，了然于胸，才能把課講得妙趣橫生、引人入勝。備好課不僅是講好課的重要前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，也是老師不斷豐富自己教學(xué)閱歷和提高文化水平、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力的重要途徑。備課時，不僅要備

48、教材，還要備大綱，應(yīng)該多方面收集材料，仔細地鉆研教材，然后對教材進行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性，適合重點中學(xué)程度較高的學(xué)生。 教學(xué)反思是老師執(zhí)行課時計劃后的準時總結(jié)，是課堂教學(xué)中成功與失敗的體現(xiàn)，是老師準時調(diào)整教學(xué)方法、改進教學(xué)措施的重要依據(jù)。通過寫教學(xué)反思，可以不斷地積累素材，反思得失，尋找良策，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量，也達到了深化思維、自我完善、自我超越的目的。它既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，又有利于老師教學(xué)水平的提高和教學(xué)閱歷的總結(jié)、積累，是整個教學(xué)過程中必不行少的重要一環(huán)。 師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇12 期待已久的見習(xí)周已經(jīng)結(jié)束了，雖然只是短短的一個星期，但感慨還是蠻深的，以前作為一

49、名學(xué)生坐在課室聽課，和現(xiàn)在作為一名準老師坐在課室聽課是完全不同的感受，感覺自己學(xué)到了一些在平時課堂上學(xué)不到的東西。 教育見習(xí)實踐過程：聽課。教育見習(xí)的主要目的是讓學(xué)生在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，觀摩老師上課方法、技巧等。聽課是教育見習(xí)的主要內(nèi)容。我院規(guī)定在一周的見習(xí)中需完成至少8課的見習(xí)任務(wù)。我在老師的安排指導(dǎo)下，分別對初一、初二英語專業(yè)課型為主，其他課型齊頭的方式，樂觀主動的完成了聽課任務(wù)，收到良好的效果。 我聽的第一節(jié)課是初二18班，這是一個平衡班，水平不照實驗班高。在上課前?？迫卫蠋熞呀?jīng)跟我說了這個班的紀律是比較差的，而且成果也不是很好。在我聽課期間，確實有幾個學(xué)生在課堂上說話，但是我發(fā)現(xiàn)了一個

50、好玩的現(xiàn)象，這個現(xiàn)象我在往后的幾個班都發(fā)現(xiàn)了，就是絕大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱都好高漲，樂觀舉手發(fā)言，樂觀參加課堂活動。我跟老師們提起這個現(xiàn)象的時候，科任老師就跟我說，一個班里不行能全部的學(xué)生都能全神貫注地聽完一節(jié)課，所以作為一名老師，應(yīng)該想方法吸引學(xué)生的留意力，調(diào)動的樂觀性，比如可以以小組為單位，以搶答計分的形式調(diào)動學(xué)生的樂觀性，這樣課堂氣氛就會活躍起來了。 在為期一周的見習(xí)工作中，我真的有很大的感慨，我第一次感受到自己已經(jīng)從一名學(xué)生向一名老師靠近，走在校園里，每當有學(xué)生叫我一聲老師，我在感到無比自豪的同時，還感受到了自己的責(zé)任。 見習(xí)工作結(jié)束了，我要回到學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)習(xí)了，但是我會好好記住我從

51、_中學(xué)學(xué)到的一切，并應(yīng)用于我的專業(yè)學(xué)習(xí)中去。 師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇13 實習(xí)目的： 實習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很榮幸運地在學(xué)校和指導(dǎo)老師的安排下參加了這次教育實習(xí)，通過近兩個月的實習(xí)，讓我對于老師職業(yè)的熟悉邁進了一步，同時，在合作溝通的過程中，我也體會到了一個團隊的力氣。這次實習(xí)讓我受益匪淺，我信任，這對我將來走上工作崗位的幫助是巨大的。 時間荏苒，在鄭州市二七區(qū)淮河?xùn)|路小學(xué)近兩個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這近兩個月的實習(xí)中我感受頗多，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和孫老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性

52、，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，專心開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認專心真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師從一個沒有閱歷的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。 實習(xí)計劃： 在進兩個月的實習(xí)生活里，我一直以老師身份嚴格要求自己，處處留意言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作同時，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和

53、老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的閱歷，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評，對此，本人甚感欣慰。 實習(xí)內(nèi)容： 下面就我在實習(xí)期間的感受淺談一下。 一 教學(xué)方面： 首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課，剛開頭學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)愛好，以及老師的教學(xué)方法太過于單一

54、。同時，我還深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍圍著學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正把握方法的主題，而不是從怎么上好我的一堂課動身?？梢姡粋€優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素養(yǎng)：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念當然，課堂也應(yīng)該充分的體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己專心總結(jié)過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班學(xué)生對討論活動比較感愛好，在之后的上課之中,就改進了教學(xué)方法,同時指導(dǎo)學(xué)生對老師教學(xué)的相關(guān)詳細案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達到了預(yù)想的效果。 其次，課前打算工作要充分，作為一名老師，我

55、在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。 最后，專心總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實和完善自己。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，專心仔細地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課能力。 由于年齡的原因和剛剛開頭工作的熱忱，我每日都能保持一份最樂觀的心態(tài)去面對我的學(xué)生，他們的困難我也是最上心的去解決去幫助他們，但是由于是剛?cè)胄?，肯定會由于閱歷不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中，

56、但是我卻在很努力地使自己成長起來，能夠分擔(dān)老師們的一些工作。在實習(xí)這段時間我雖然了解了怎樣做老師，但是沒能把握怎樣做個好老師，由于好老師的概念在每個老師的心里也是不同的，我會盡我所能，在課堂上照料到每一個同學(xué)，要讓我的每個學(xué)生都感受到來自老師的關(guān)心與平坦。 在孫老師的悉心專心指導(dǎo)下，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時，與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進行了探討，嘗試。盡管，有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獵取了很多的教學(xué)閱歷。而我想，我獲得的不僅是閱歷上的收獲，更多還有教學(xué)的理念，以及他們帶給我的種種思考。 二 思想政治方面： 實習(xí)期，本人在在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，樂觀和黨組織靠攏，能用

57、科學(xué)進展觀來熟悉世界熟悉社會，能清醒的意識到自己，作為一名人民老師所擔(dān)負的社會責(zé)任，對個人的人生理想和進展目標，有了相對成熟的熟悉和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，樂觀向黨組織靠攏，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樂觀響應(yīng)黨的號召，對黨的事業(yè)布滿信心。 任務(wù)完成情況以及實習(xí)中的收獲與提高等： 短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。當我真正了解學(xué)生的特點，并就建立情感，而結(jié)束。雖然很短暫，卻覺得學(xué)到專心負責(zé)，也是一位老師的味道。同時，我的教學(xué)閱歷也得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。“知識是永無止境的?！痹谌〉煤贸晒耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將

58、鼓舞著我不斷前進。通過這次實習(xí)，也讓我了解了老師的偉大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛惜學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最偉大的意義所在! 師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇14 20-年10月4日到10月13日在淮安市淮海中學(xué)高中部實習(xí)的生活，已在我的記憶書海中添上一個重要的頁碼。常常聽說，將來自己從事的工作并不一定都是我們當時喜歡的工作，假如真是這樣，這個實習(xí)的意義無非就是一個記憶的標簽。不過，在這段日子里，我受益匪淺，學(xué)到的東西也會讓自己更加勇敢、自信地努力向前。因此，在這個實

59、習(xí)報告里，我將專心地對我的實習(xí)做一次專心、全面的總結(jié)，談?wù)勛约涸趯嵙?xí)日子里的體會、感受。 10月3日，我們順利抵達了淮安市淮海中學(xué)，在學(xué)校的安排下，當天就開頭熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況。最初的兩周主要的工作是協(xié)作老師上課，老師上課主要是針對每個學(xué)生不同程度、不同問題單獨設(shè)計的，這在正常的學(xué)校是不會專門關(guān)注這些問題孩子的。特殊教育為這些孩子提供了適合他們的成長環(huán)境。在第一周里，我們主要是隨班聽課(不少于八節(jié)課)，作好聽課筆記，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，由于這種聽課的重點是觀察徐老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知

60、識。第二周，我們就開頭專心備課，在指導(dǎo)老師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、板書，經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。第三周，我們就間續(xù)上講臺，開頭了真正的實戰(zhàn)訓(xùn)練。我們每個人的課時都不少于16節(jié)，經(jīng)過幾周的訓(xùn)練，我們每個人都得到了不同程度的提高，也從中體會到了快樂。我跟的老師是徐老師，為人大方，和善，盡責(zé)。在講臺上，我是一個實習(xí)老師，但是在徐老師面前，我就是一個不折不扣的學(xué)生。每次新課前，我都會帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)徐老師的課，做筆記，劃重點，學(xué)習(xí)她的上課方法、思路，遇到疑問的地方做好記號，下課準時向她請教。在這些工作后，參照她的