00454教育預(yù)測(cè)與試題及參考答案

1、2006 年 10 月高等教育命題教育與規(guī)劃試卷(課程代碼 0454)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1在從事活動(dòng)時(shí)，要把工作當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng)來，這是由科學(xué)的【】A系統(tǒng)性特點(diǎn)所決定的 C發(fā)展性特點(diǎn)所決定的2一般說來，教育發(fā)展A微觀研究 C局部問題研究B綜合性特點(diǎn)所決定的D層次性特點(diǎn)所決定的問題的研究屬于【】B宏觀研究 D短期問題研究之間的相互關(guān)系中，處于基礎(chǔ)地位的是【B教育計(jì)劃 D教育在教育規(guī)劃、教育計(jì)劃、教育決策、教育 A教育規(guī)劃C教育決策某大學(xué)去年有 2

2、500 名畢業(yè)生，全部外部有效性指標(biāo)高 C收益率指標(biāo)高】就業(yè)，說明該校的【B外部生產(chǎn)性指標(biāo)高】D效率指標(biāo)高5最能反映出生人數(shù)、人數(shù)、遷出人數(shù)和遷入人數(shù)等 4 種影響全部結(jié)果的指標(biāo)是【A】B出生率D增減率C遷移率6某地區(qū)平均總為 100 000 人，2005 年遷入2 000 人，遷出3 000 人，該地區(qū)的總遷移率應(yīng)為【】A1 C3720 世紀(jì) 50 年代初，B2D5公司提出了B.【協(xié)商】AC個(gè)人法法法法D頭腦風(fēng)暴8反饋收斂的特點(diǎn)主要屬于【】AC個(gè)人法B協(xié)商法法法D頭腦風(fēng)暴意見分散程度的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是常用于反映中位效【】B上、下四分位數(shù)D百分?jǐn)?shù)C上、下四分位數(shù)的間隔 10平滑系數(shù) a 值越小，近期

3、實(shí)際值A(chǔ)對(duì)指數(shù)平滑值的影響越大 C對(duì)歷史數(shù)據(jù)的影響越大對(duì)某市 2015 年高中教育普及程度的單一式教育 C多對(duì)象教育【】B對(duì)指數(shù)平滑值的影響越小D對(duì)歷史數(shù)據(jù)的影響越小屬于【】B單對(duì)象教育D規(guī)范型教育12根據(jù)教育和【活動(dòng)性質(zhì)的不同，可以將教育分為探索型教育、規(guī)范型教育】A反饋型教育 C定量教育13一般來說，中期教育規(guī)劃的時(shí)限為B. 定性教育D宏觀教育【】A1-3 年B5 年C8 年D10 年14以教育類型為依據(jù)，教育規(guī)劃可分為普通教育發(fā)展規(guī)劃、師范教育發(fā)展規(guī)劃、特殊教育發(fā)展規(guī)劃和【】A未來教育發(fā)展規(guī)劃C地區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃B教育發(fā)展規(guī)劃D綜合教育發(fā)展規(guī)劃15除了系統(tǒng)性、客觀性、預(yù)見性 3 個(gè)基本特點(diǎn)

4、外。教育規(guī)劃的另一個(gè)顯著特點(diǎn)是 【】A指令性B偶然性C指導(dǎo)性D性16根據(jù)國(guó)家的教育政策和規(guī)劃區(qū)域的分布確定學(xué)校的地理位置和辦學(xué)規(guī)模，這種規(guī)劃方法是【】A社會(huì)需求法B學(xué)校布局法C人力法D法17影響教育規(guī)劃準(zhǔn)確性最重要的是【】A教育結(jié)果B教育規(guī)劃資料D教育規(guī)劃C教育規(guī)劃方法素質(zhì)】18制定教育規(guī)劃最重要的環(huán)節(jié)和最基礎(chǔ)的工作是【A搜集規(guī)劃資料C選擇規(guī)劃方法B明確規(guī)劃任務(wù)D整理規(guī)劃資料19從現(xiàn)在流行的觀點(diǎn)看，教育規(guī)劃的現(xiàn)代形式首先出現(xiàn)在【】DA中國(guó)B德國(guó)C前】C第三步20制定計(jì)劃是教育規(guī)劃詳細(xì)說明的【A第一步B第二步D第四步題(本大題共 4 小題，每小題 3 分，共 12 分)二、21教育計(jì)劃22定性教

5、育23教育規(guī)劃的預(yù)見性24教育規(guī)劃三聯(lián)式組織結(jié)構(gòu)三、簡(jiǎn)答題(本大題共 4 小題，每小題 6 分，共 24 分)25教育決策程序可分為哪幾個(gè)基本階段?26科技發(fā)展對(duì)教育的影響有哪些?27教育的基本原理有哪些?28國(guó)外成功的教育規(guī)劃策略有哪些?四、應(yīng)用題（本大題 10 分)29舉例說明教育規(guī)劃論證工作的步驟。五、計(jì)算題(本大題共 2 小題，第 30 小題 6 分，第 31 小題 8 分，共 14 分)30有 10 位參加了“某地區(qū) 2010 年高中升學(xué)率”的，的第二輪結(jié)果為：50，50，55，55，5555，60，60，60，60。求它們的中位數(shù)和上、下四分位數(shù)。31.題 31 表為某科目 8 年來的數(shù)和平均數(shù)。題 31 表及權(quán)數(shù)。分別求出該