《莫斯科郊外的晚上》音樂學科教學設(shè)計

1、廣州市中小學音樂學科教學設(shè)計常用表格課題莫斯科郊外的晚上課型或模塊綜合唱歌課學校從化中學年級初中二年級執(zhí)教人溫育鑫性別女年齡38職稱中學一級教學目標1、情感、態(tài)度、價值觀目標欣賞與學唱莫斯科郊外的晚上等俄羅斯民歌，讓學生對俄羅斯經(jīng)典音樂作品產(chǎn)生興趣，有探究俄羅斯音樂的愿望2、過程與方法目標能根據(jù)歌曲莫斯科郊外的晚上聽辨歌曲的情緒和，情深地歌唱作品3、知識與技能目標了解俄羅斯特色的伴奏樂器音色等，掌握大小調(diào)音樂的感覺，并能唱好小調(diào)的歌曲教學重點作品的欣賞與學唱教學難點可以聽辨作品的大小調(diào)，并能類及到聽辨其他作品教學內(nèi)容分析莫斯科郊外的晚上是一首在世界上廣為流傳的抒情小調(diào)歌曲，它問世于1956年，

2、是一首短小而并不復雜的歌曲，歌曲中年輕人真誠激動的心聲，萌生的愛情和黎明前依依惜別之情都和大自然的美和諧地交融在一起。歌曲旋律簡單，在演唱時應(yīng)注意歌曲的速度為稍慢。教學策略討論發(fā)現(xiàn)，示范模仿，合作體驗，教學準備DVD音頻，電視，鋼琴，教 學 過 程教學程序教學評價設(shè)計思路教師教的活動學生學的活動教具、學具以及媒體運用設(shè)計意圖導入階段播放維塔斯歌劇2，提示學生注意聽辨歌曲里的伴奏樂器是什么？圖片展示手風琴，跟學生一起了解、分析手風琴的特點欣賞視頻，聽辨出歌曲的伴奏樂器是：手風琴簡單介紹一下俄羅斯的特色樂器手風琴的特點DVD視頻播放維塔斯歌劇2電視圖片展示手風琴從地方特色樂器手風琴導入，了解俄羅斯

3、音樂展開階段播放由手風琴演奏的莫斯科郊外的晚上，提示學生注意聽辨1）歌曲的情緒，用一個貼切的形容詞概括2）歌曲要表達的內(nèi)容是什么結(jié)合大家歸納的歌曲情感，組織欣賞歌唱版的莫斯科郊外的晚上，并輕聲跟唱回顧之前的力度處理知識，并請學生分析每句的力度處理，跟鋼琴伴奏歌唱作品莫斯科是小調(diào)作品，跟學生聽辨兩首作品，請學生進行判斷1）哪個是憂傷的老虎，2）哪個是興奮驕傲的老虎，3）莫斯科這首歌是屬于那種老虎聯(lián)系獵人送葬行列的音樂感覺，要求學生把歌曲莫斯科再有感情的歌唱一遍，提示注意歌唱的速度應(yīng)為稍慢1），深情，憂郁2），歌曲中年輕人的真誠激動的心聲，萌生的愛情以及在黎明前夕依依惜別的感情這大自然的美和諧地交

4、融在一起欣賞歌曲，并輕聲跟唱P弱，mp中弱,mf中強,f強最后聽辨出：獵人的送葬是憂傷的老虎，是小調(diào)，兩只老虎是驕傲興奮的老虎，是大調(diào)。有情感的演唱作品莫斯科郊外的晚上音頻播放莫斯科手風琴演奏版本鋼琴伴唱音頻獵人的送葬行列，兩只老虎伴奏版結(jié)合要學習的內(nèi)容，欣賞手風琴版的歌曲掌握好作品風格與情緒，展開歌曲的學唱分析與明確大小調(diào)作品的音樂感覺熟唱作品拓展階段1，了解莫斯科郊外的晚上的創(chuàng)作背景，組織欣賞同時期的蘇聯(lián)作品田野靜悄悄1956年，這首歌拿去錄音時，電影廠的音樂部負責人審聽之后并不滿意，不過影片上映后，歌曲受到了年輕人的歡迎。第二年，在第6屆世界青年聯(lián)歡節(jié)上一舉奪得了金獎。來自世界各地的青年是唱著“但愿從今后，你我永不忘莫斯科郊外的晚上”登上列車，告別莫斯科的。自此，這首令人心醉的歌曲飛出了蘇聯(lián)國界，開始它的全球旅行。DVD音頻激起學生對學習俄羅斯音