五年級道德與法治上冊教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 五年級道德與法治上冊教案 部編版道德與法治五年級 7中華民族一家親 教學設(shè)計 課題 中華民族一家親 第一課時 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 五年級 學習 目標 1、 情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)維護民族團結(jié)的意識。 2、 才能目標：能夠正確熟悉各民族之間的關(guān)系。 3、學識目標：了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，正確熟悉各民族之間的關(guān)系。 重點 正確熟悉各民族之間的關(guān)系。 難點 自覺維護民族團結(jié)。 教學環(huán)節(jié) 教師活動 設(shè)計意圖 導入新課 播放視頻愛我中華 視頻導入新課。 講授新課 【中華民族大家庭】 1、 民族學識知多少： v 在我國開闊的土地上，生活

2、著多少個民族？ v 我國最大的、人口最多的民族是哪個民族呢？ v 除漢族以外的其他民族統(tǒng)稱為什么民族？ v 為什么把漢族以外的其他民族稱為“少數(shù)民族”呢？ 2、 解釋：中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。在開闊美觀的國土上，共同生活著56個民族，組成了中華民族大家庭。根據(jù)2022年第六次全 91.5%國人口普查數(shù)據(jù)，我國總?cè)丝谝堰_13.7億。其中，漢族人口最多,其他55個民族因人口數(shù)量相對較少，習慣稱為“少數(shù)民族”。 3、 學識拓展：人口最多的少數(shù)民族和人口最少的少數(shù)民族。 4、 察覺與共享： （1）你的班級、社區(qū)或者你熟悉的人當中，有少數(shù)民族的嗎？ （2）你知不知道少數(shù)民

3、族都分布在哪些地區(qū)呢？ 5、 表示中國民族分布圖：請專心查看中國民族分布圖，說說我國民族的分布有什么樣的特點？ 6、 提示：在中華民族大家庭中，各民族分布呈現(xiàn)大散居、小聚居、交織雜居的特點。 7、 提問：在這樣的大散居、小聚居、交織雜居的處境之下，各民族之間會展現(xiàn)怎樣的一種處境呢？ 8、 數(shù)據(jù)分析（課本第55頁活動園）：閱讀資料，從數(shù)字的變化中，你有什么察覺？ 了解關(guān)于我國民族的根本常識。 結(jié)合學生的實際生活閱歷，加深對少數(shù)民族的熟悉。 由民族分布的特點引發(fā)學生的斟酌，從民族雜居的民族分布處境中聯(lián)系到民族之間的交往、交流和交融。 教學環(huán)節(jié) 教師活動 設(shè)計意圖 9、 小察覺：隨著我過經(jīng)濟社會的進

4、展，各地區(qū)、各民族的人口滾動更加頻繁，促進了相互間的交往交流交融。我國各民族集聚為一個大家庭，形成了對等團結(jié)互助和諧的社會主義新型民族關(guān)系。 10、 相關(guān)鏈接：中華人民共和國憲法第四條規(guī)定。 11、 小小共享會：你還知道哪些維護民族對等、團結(jié)的措施？ 【各民族誰也離不開誰】 1、閱讀與理解：閱讀課本第56頁茶馬古道，斟酌并回復(fù)以下問題： （1）關(guān)于茶馬古道的資料中反映文化交融的事例是什么？ （2）嘗試說一那么歷史上或當前生活中民族交往交流交融的事例。 2、說一說：各民族不僅是在生活上交往交流交融，在奠定祖國疆域、開發(fā)祖國山河和維護領(lǐng)土完整的事業(yè)中，各民族也都作出了重要付出，譜寫了中國歷史的輝煌

5、篇章。你知道哪些相關(guān)的事例呢？ 3、故事屋：“彝海結(jié)盟” 4、小提示：正是由于有各民族人民的繁重奮斗、團結(jié)互助，才有今天這個宏偉的多民族國家中國。各民族在長期的歷史進展中，形成了一種相互依存的緊密聯(lián)系，我過經(jīng)濟今天取得的成就是各民族共同努力的結(jié)果。 5、相關(guān)鏈接：課本第58頁。 6、小提示：在長期實踐和不斷交往中，各民族相互借鑒、相互賞識、相互促進，共同創(chuàng)造了光芒璀璨的中華文化。 7、活動園：下面是一一些同學查找到的各民族對中華文化付出的事例，你還能舉出其他的事例嗎？ 了解我國民族交往、交流、交融的歷史，懂得國家的建立和創(chuàng)辦離不開每個民族的共同努力。 課堂小結(jié) 我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，在長期的生活和實踐過程當中，各民族相互交往交流交融，相互影響、相互促進，共同努力建立和創(chuàng)辦了社會主義新中