有關(guān)文明禮儀的演講稿模板集合10篇

1、有關(guān)文明禮儀的演講稿模板集合10篇文明禮儀的演講稿 篇1電視上有一條公益廣告說的好?。骸拔拿骶驮谖覀冃闹?，我們就會在生活中不經(jīng)意的流露著。有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒;多一點耐心，對別人來說，就是多一份關(guān)愛;多一些分享，對別人來說，就是多一份溫暖?！惫磐駚?，我國就有“禮儀之邦”的美稱。或許，有的時候，文明將會伴隨著你一生!提起文明禮儀，我便想起了前幾天我搭公車時的情景：車上全是年輕人，還有一個年齡比我小的小弟弟。這時，一位老爺爺上了公交車，那位老爺爺站了許久許久，可是，也沒有一個人起來讓座。沉默了幾分鐘，終于有人讓座了出乎意料的是居然是那個年齡比我還小的小弟弟，他有一對水靈靈

2、的眼睛，穿著一套白色的校服：“老爺爺，你坐吧!”說完，便把老爺爺扶到座位上。老爺爺感激地說：“謝謝你啊，小朋友!”“不用謝，這是一個少先隊員應(yīng)該做的!”乘客們都向小弟弟投來了贊許的目光。而我，真對不起胸前的這條紅領(lǐng)巾，作為一個少先隊員.從那時起，我一見到長輩都懂得讓座了。這不，昨天我和媽媽上街時，看到兩個小妹妹想扔香蕉皮較小的小妹妹說：“姐姐，我們應(yīng)該扔去哪兒啊?”較大的妹妹說：“笨，扔到地上不就行了!”“可是，會被別人發(fā)現(xiàn)的!”“那我們就偷偷扔掉!”隨后，她們倆隨地扔掉了香蕉皮。突然一個長得挺俊秀的男青年走了過來，拍了拍他們的肩膀;小妹妹，現(xiàn)在廣西正搞城鄉(xiāng)清潔工程活動，我們?nèi)巳硕家獏⑴c，知道

3、嗎?”兩個小妹妹羞澀地說：“我。們錯了!”說完，便把香蕉皮扔進垃圾桶。我也點點頭，是啊，如果每個人都愛護壞境,，那么地球母親不是變干凈了嗎?同學們，少扔一張廢紙，少吐一口痰，少說一些爛口話。讓我們每個人邁出一小步，使社會邁出一大步吧!同學們不要只讓文明寫在紙上，要讓它活躍在每個人的心中。我們是新時代的主人，是文明的主人，讓“文明禮儀伴我行”吧!文明禮儀的演講稿 篇2老師們，同學們：大家好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨?？鬃诱f“不學禮無以立”。禮儀是律己、敬人的一種行為。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學生禮儀洋

4、溢在美麗的校園里呢?我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。我們要禮貌待人、不打架、不罵人、不隨地亂扔垃圾、做一個誠實、守紀、文明、節(jié)約、衛(wèi)生的好少年。同學們讓我們從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學生的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂!希望同學們學習文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀。做一個儀表花一樣端莊、言行花一樣優(yōu)

5、雅、心靈花一樣美麗的花樣少年!我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。文明禮儀的演講稿 篇3尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!我是來自六(2)班的楊曉敏。今天，我演講的題目是禮貌出行、做文明學生話題很老，但不過時。它對學生來說，是一個永恒的話題。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！?文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。其實，文明

6、出行離我們很近很近，近得觸手可既，就如自覺遵守交通信號，不亂闖紅燈，不跨越護欄，不橫穿馬路;文明行駛，照章停靠。我們每天都會與人打交道，在學校里有同學、老師，在家里有父母、親戚，社會上有朋友及各行各業(yè)的人。中國素有“禮儀之邦”之稱，怎樣以禮待人、妥善處事就成了不容忽視的問題。比如在街上遇到了熟悉的人，也許你們交情并不深，不便于開口說些什么，那就微笑吧。雖然沒有更多的言語，但也能讓人感到你的真誠和樸實。在學校里看到了老師、同學，試著微笑著向他們問聲好，尤其是我們在早上進校時，雖然學校有了明確的規(guī)定，但千萬不要把它當為一種負擔，每個人都喜歡和顏悅色的人，也許你這個不經(jīng)意的動作會帶給他人一天的溫暖。

7、當別人為你付出勞動時，微笑著向他們表示感謝，這會讓他們覺得為你付出的努力很值得，這期間遇到的種種困難也就不值一提了。即使在車上，也有文明的舉動。我們在公交車上經(jīng)常會看到有人主動把自己的位置讓給小孩、孕婦或老人坐，就連開車的司機，看見有老人或小孩、孕婦上車也會配合的放出“溫馨提示”，提醒大家要做文明市民，給有需要的人讓座。在車上給有需要的人讓座，難嗎?雖然素不相識，但我們是生活在同一片藍天下，同一片土地上的“親人”啊!不是嗎?小小的舉動讓座，可以體現(xiàn)出你是否有愛心，是否是文明的學生。很多人都曾有過這樣的經(jīng)歷：在公共汽車上，突然遇到了急剎車，由于自己沒有抓牢扶手，一下就撞到了別人身上，這時你愿意看

8、到一張寫滿討厭和責備的冷漠的臉，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉?相信每個人都期待著后者，因為這樣的微笑其實在說：“我知道你不是故意的，沒關(guān)系?！倍@時的你，也只需微笑一下，就已經(jīng)表明了這樣的意思：“我不是故意的，對不起。”其實，不管你是撞人者，還是被撞者，遇到這樣的情況，我們只需彼此微笑一下，就已經(jīng)表明了道歉或原諒的意思。每個人都愿意面對一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會覺得別人對自己很友善、和藹可親、彬彬有禮。會微笑的人無論走到哪里都是最受歡迎的人。我想告訴大家，一份文明好像一滴水，許多文明就是一片海。一份文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。同學們，用我們點點滴滴的努力，匯成

9、熊熊燃燒的火炬，讓奧運圣火和國旗，更加絢麗奪目!同學們，加油吧!讓我們成為想一代的“文明大使”，成為文明小學生!我的演講完畢，謝謝大家!文明禮儀的演講稿 篇4敬愛的老師、同學們：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足

10、間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認識有關(guān)，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的就是學習應(yīng)先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事

11、做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。要構(gòu)建文明和諧社會我們作為學生應(yīng)如何去做？這是中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀，用你的好點子去完善我們的文明條例。這是中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這里沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽不同的意見和建議。活動后從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。文明禮儀的演講稿 篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家晚上好

12、!這兩年“中國游客”像“中國大媽”一樣成為了國際流行詞匯。一提到中國游客，會有怎樣的畫面浮現(xiàn)在我們的眼前?東方日報近日報道，在北京，不少游客帶著食物游覽長城，享用完后隨意丟棄垃圾，還刁難清潔工人：“我們不丟，要你們干什么?”像這樣的不文明行為，中國游客把它們帶到了世界各地。中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，而現(xiàn)在文明禮儀卻是我們最缺失的品德，真是莫大的諷刺。作為教師的我們又能做些什么呢?我認為首要的是培養(yǎng)學生的文明禮儀行為習慣。陶行知曾說：“什么是教育?簡單一句話就是養(yǎng)成良好的習慣。”少若成天性，習慣成自然。兒童期是習慣形成的關(guān)鍵時期，因此在小學階段對學生進行文明禮儀的養(yǎng)成教育顯得尤為重要。

13、該如何教好我們的學生?這是我常常思考的一個問題。本學期我們班有將近一半的新生，其中不少人把一些不良的行為習慣也帶到了學校。面對這種局面，我趕緊召開了一次以“文明禮儀”為主題的班會。在班會上，我們一起學習了校園禮儀居家禮儀小學生日常行為規(guī)范，并針對學生中存在的不講禮貌，行為習慣差等現(xiàn)象，師生共同制定了班規(guī)班訓。讓學生明白是非，知道該怎么成為一位優(yōu)秀的小學生。但是良好行為習慣的養(yǎng)成不光是用規(guī)則就可以的，規(guī)則總被拋在腦后。有一句話是這樣說的：我明白許多道理卻依然過不好這一生，學生也一樣，他們的思想與行為之間，往往有一條鴻溝。怎樣幫助學生去跨越這條鴻溝呢?實踐活動為我解決了這個疑難。百善孝為先，“孝”

14、是一切道德的基礎(chǔ)，至善的美德。其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣。因此我在開展文明禮儀教育時，就以孝敬為突破口，結(jié)合分校的孝雅三個一作業(yè)對學生進行感恩教育。鼓勵他們要經(jīng)常對父母說說感激、體貼的話，為長輩制作節(jié)日卡片，為家里做一些力所能及的家務(wù)，幫父母捶捶背、揉揉肩等。我還要求學生把這些寫成孝雅日記，讀到日記，我感受到了家長的喜悅，孩子們的成長。那聲聲震耳的“父母養(yǎng)育辛苦，報恩唯有讀書”就是的見證。通過實踐活動，幫助學生養(yǎng)成了良好的孝敬行為習慣，并把感恩推廣到了老師、同學，讓他們學會愛與被愛。由于加強了學生的道德修養(yǎng)，開展文明禮儀教育就比較順利了。我班一位新生家長在反饋中寫道：孩子來到仙源學校后，發(fā)

15、生了許多可喜的變化，變得有禮貌了，懂事了，知道關(guān)心體貼父母了。看到這些，我們高興極了。除了實踐活動，我還運用評價手段激勵學生上進。美好的語言勝過精美的禮物。揚長教育是一種激勵，賞識學生，找到他們的閃光點，揚其長。學生得到表揚，增強了信心，不僅變得文明了，學習也有了進步。批評是另一種激勵。良藥苦口利于病，學生有了問題應(yīng)指出的要指出，該批評的要批評。在實際教育活動中，批評與賞識相結(jié)合，往往會有很好的效果。有一次，班長向我報告說，夏可鑫同學排隊總是拖拖拉拉，不認真站好，還在隊中打鬧，有時甚至一個人就溜走了。我找來他談話，對他進行了嚴厲地批評，并且向他說明了排路隊的必要性。他承認了錯誤，并在我面前拍這

16、胸脯說，以后一定會排好隊。我笑著原諒了他，并讓他擔任走讀生路隊長。他沒有讓我失望，走讀生路隊在他的管理下變得井井有條了。于是我抓住時機，樹他為榜樣，感染其他同學，班級路隊情況得到了明顯好轉(zhuǎn)。文明禮儀的養(yǎng)成教育不是一朝一夕的，這需要我們老師、家長、學校一同努力，堅持不懈，持之以恒，才能使學生從小養(yǎng)成良好的習慣。十年樹木，百年樹人，只有我們在孩子心靈這塊神奇的土壤里辛勤的澆灌、悉心的呵護，文明禮儀之花才會爛漫的盛開。我的講話結(jié)束，謝謝大家。文明禮儀的演講稿 篇6中國素來有著禮儀之邦的美名。在中國歷史悠久的文化底蘊下，向來將禮儀視為做人做事的必不可少的素質(zhì)與修養(yǎng)。古人云“不學禮，無以立?！奔词窃?強

17、調(diào)禮儀對一個人的重要性，在當今的社會背景下，如若不懂禮，顯然是無法被人接納認可的，而隨著社會的發(fā)展與進步，我們所說的禮已經(jīng)不僅僅是個人的禮儀， 還包括職場禮儀，社交禮儀，甚至餐桌禮儀等。在當今的社會下，一個人的學歷固然重要，可是這卻不是作為一名合適職場人士的唯一要求，還更加看重一個人的能力，個人禮儀。個人禮儀是個人儀表、儀容、言談舉止、待人接物、修養(yǎng)素質(zhì)等各個方面的綜合體現(xiàn)，所以個人禮儀在自己的職場道路上的重要性可見一斑。同樣，禮儀也是個人修養(yǎng)素質(zhì)的體現(xiàn)，不管是在職場中，生活中，我們都應(yīng)該以標準的禮儀來規(guī)范自己，這樣，自己的言談舉止才能被人所認可，給周邊 的人一種懂禮的感覺才可以贏得尊重，獲得

18、成功。然而禮儀的把握也需要適當?shù)姆执?，得體，過度的禮儀卻容易畫蛇添足，適得其反。中國是禮儀之邦，而作為炎黃 子孫，需懂得做一個彬彬有禮之人。在職場的道路上重形象，有教養(yǎng)，廣交朋友，可以使得你的職業(yè)道路少走一些彎路，更加順暢。個人人格，修養(yǎng)魅力是職場中快 樂工作，愉快生活的重要條件，良好的儀容儀表有助于個人魅力的養(yǎng)成。人無完人，每個人都不可能趨于完美，我們應(yīng)用良好的禮儀來彌補個人的不足之處，因此， 良好的禮儀確實是可以作為一個人職場道路中通往成功的助跑器。所以， 唯有做一個懂禮之人，我們才能在今后獲得自己想要的成功。文明禮儀的演講稿 篇7“禮儀”這個詞語大家都不會陌生。在日常生活中，老師經(jīng)常告戒

19、我們要懂禮儀，講禮貌，但是大家對禮儀又真的了解多少呢？那就先讓我為大家解釋一下“禮儀”這個詞吧。 文明禮儀，小處講，關(guān)乎個人的臉面，大處說，關(guān)乎社會風貌乃至國家形象。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，我們明禮儀、知榮辱，不僅是傳統(tǒng)，也是當今建設(shè)社會主義精神文明的需要。古人云：“不學禮，無以立”，有“禮”才能走天下！不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。羅曼 羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會主義精神文明，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學生，一

20、個對社會有用的人。一個有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，他就會在心中默默的為你祝福。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。南北朝時期的齊國，有一個人叫陸曉惠，他才華橫溢，博聞強識，為人恭謹親切，曾在好幾個郡王的手下當過長史。當時長史位高權(quán)重，有時可以代行郡王

21、之職。但陸曉惠從來不把自己看得很高，對前來拜見他的官員，不管職位高低，他都以禮相待。如果客人離開，他還會站起身親自將對方送到門外。一個幕僚看到這種情況，很是難以理解，就對他說：“長史官居高位，不管對誰都彬彬有禮，實在有失身份?！标憰曰萋犃诵χf：“要讓所有的人都尊重你，你就必須先尊重所有的人?！标憰曰菀簧钚羞@個準則，得到很多人的尊重，取得的政績也遠遠超過別人。文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生，我們已經(jīng)不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要

22、在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應(yīng)該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。文明禮儀的演講稿 篇8禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。禮儀是人類文明進步的重要標志，是適應(yīng)時代的發(fā)展、促進個人進步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能，建立自信心，塑造

23、迷人的個性，它讓你看起來充滿熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。我們學習禮儀，首先要以學會尊重他人為起點，禮儀從話中來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學，學做真人，說的就是學習應(yīng)先學做人，學做文明人。今天，在莊嚴的國旗下，我們高一（16）班向全校同學發(fā)出倡議，倡議大家做到“四個五”：“五無”：地面無痰跡；室內(nèi)無紙屑；桌凳無刻劃；墻壁無腳??；出言無臟語。“五節(jié)約”：節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢?！拔鍘А保喊讯Y儀帶進學校；把微笑帶進校園；把

24、孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會；把仁愛帶給別人。“五提倡”：說話輕聲；走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生；團結(jié)進取。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起！讓文明不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行！讓文明不再是外在強加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！最后，我選了這樣一句話送給大家，來結(jié)束我今天的講話：人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗！文明禮儀的演講稿 篇9古人云：“不學禮儀，不能立”。意思是人不懂禮儀，就不能在社會上立足。那么，什么是禮儀呢？簡單來說，禮儀是一種自律和尊重人的行為準則，是對他人表示尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。是城市的臉面，也是國家

25、的臉面。作為一個有著5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們生于社會，身份和角色不斷變化。這一刻我們討厭別人，但下一刻往往成為別人嫌棄的對象。當我們是游客的時候，總是隨地吐痰，踐踏草坪，根據(jù)自己的興趣在文物上亂涂亂畫；當我們是公民的時候，我們討厭那些不文明的現(xiàn)象。我們在和同學相處的時候，總是擔心他們的言行，卻從來不關(guān)心自己。我們坐公交車的時候，總是沾沾自喜于拿到座位，但是擠進去踩著別人的時候也懶得說對不起。隨著社會的發(fā)展和進步，人們的精神需求水平和自我意識的價值越來越高，他們期待著越來越多的理解和尊重。毫無疑問，在當前形勢下，禮儀不是個別行業(yè)、個別社會層面的需求，而是全民的需求。在家里，如果父母能拍好頭；在學校，如果能有個好的開始；在單位，領(lǐng)導(dǎo)能不能開個好頭，我們每個人能不能從我做起，從現(xiàn)在做起.提問，我們的文明禮儀會更容易提升。人們將生活在友好、寬容、關(guān)愛和溫暖的社會氛圍中！文明禮儀的演講稿 篇10親愛的同學，敬愛的老師： 大家好！ 這天我演講的主題是：文明禮儀伴我行。我們中國是文明禮儀之邦，每當你們隨手亂扔垃圾，說臟話時，你們想過嗎？這樣做是不對的，是可恥的。這要產(chǎn)是只會辱侮“文明禮儀之邦”這個稱號。我們要時刻牢記：做一個文明人，讓校園開滿禮儀之花。注意自己的一言一行，每一個舉動，每一句話。孔子曾說過：“不學