第13課祖國(guó)統(tǒng)一的歷史大潮

1、第13課 祖國(guó)統(tǒng)一的歷史大潮烏蘭中學(xué)：岳小榮 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力 說(shuō)出香港、澳門(mén)回歸的時(shí)間和設(shè)立特別行政區(qū)等基本史實(shí)。 能夠列舉祖國(guó)大陸與臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)文化交往日益密切的史實(shí)。 比較港澳特別行政區(qū)與內(nèi)地的異同，增強(qiáng)比較能力。 通過(guò)比較港澳臺(tái)問(wèn)題的由來(lái)、港澳回歸的背景和過(guò)程、回歸后的發(fā)展情況等，培養(yǎng)分析、歸納能力。 二、過(guò)程與方法 通過(guò)讀書(shū)指導(dǎo)、討論，了解“一國(guó)兩制”這一基本國(guó)策的含義。 運(yùn)用播放有關(guān)港澳回歸和反映港澳臺(tái)與內(nèi)地密切交往的資料片等手段，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的情境，加深祖國(guó)統(tǒng)一是歷史必然的感件認(rèn)識(shí)。 三、 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 香港。澳門(mén)的順利回歸，是在新中國(guó)綜合國(guó)力大為提高的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，是新

2、中國(guó)外交工作的重大勝利。 港澳的順利回歸和回歸后持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，說(shuō)明了“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想確實(shí)是推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針，促進(jìn)了港澳和內(nèi)地的共同繁榮和發(fā)展。 祖國(guó)統(tǒng)一是大勢(shì)所趨和歷史必然。中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)于國(guó)家主權(quán)問(wèn)題不作絲毫的讓步，希望通過(guò)“一國(guó)兩制”，以和平的方式實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。這說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨確實(shí)是一個(gè)代表了中國(guó)人民最根本利益的政黨。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)是能夠說(shuō)出香港、澳門(mén)回歸和設(shè)立特別行政區(qū)以及海峽兩岸經(jīng)濟(jì)文化交往日益密切等史實(shí)。認(rèn)識(shí)到“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想是推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。祖國(guó)統(tǒng)一是大勢(shì)所趨、歷史必然。 難點(diǎn)是理解“一國(guó)兩制”這一基本國(guó)策的含義和作用，明白社會(huì)主義制

3、度在中國(guó)占有絕對(duì)主體的地位。理解香港、澳門(mén)能夠順利回歸，是建立在新中國(guó)綜合國(guó)力大為提高的基礎(chǔ)上的。 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入： 展示幾幅關(guān)于臺(tái)灣的圖片：日月潭，澎湖列島，高雄港，臺(tái)北。（課件） 這是今日美麗的臺(tái)灣。（展示地圖；臺(tái)灣） 臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土，海峽兩岸同根同源。師生一起回憶歷史。（課件展示：古代海峽兩岸同根同源；近代以來(lái)，臺(tái)灣與大陸的關(guān)系發(fā)生過(guò)怎樣的變化？） 師： 從新中國(guó)成立的那天起，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一就成了全國(guó)人民的共同心愿。建國(guó)初期，祖國(guó)統(tǒng)一的時(shí)機(jī)尚未成熟，中國(guó)政府決定暫時(shí)保持現(xiàn)狀，但主動(dòng)地同港澳（香港、澳門(mén)）地區(qū)加強(qiáng)交往合作，并借此作為與西方國(guó)家交往的橋梁。（建國(guó)初，我國(guó)還有三個(gè)地區(qū)的

4、問(wèn)題沒(méi)有解決：臺(tái)灣、香港、澳門(mén)）（板書(shū)、揭示課題） 一、“一國(guó)兩制”構(gòu)想 中共十一屆三中全會(huì)后，中國(guó)進(jìn)入歷史新時(shí)期，國(guó)家綜合實(shí)力大大增強(qiáng)，解決歷史遺留下來(lái)的港澳臺(tái)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)被提上了議事日程。引用鄧小平的話(huà)。鄧小平說(shuō)過(guò)：實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一是民族的愿望。一百年不統(tǒng)一，一千年也要統(tǒng)一的。怎么解決這個(gè)問(wèn)題，我看只有實(shí)行“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”。 鄧小平從維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和中華民族的根本利益出發(fā)，尊重歷史和現(xiàn)實(shí)，以偉大政治家、戰(zhàn)略家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)提“一國(guó)兩制”的創(chuàng)造性構(gòu)想。師提問(wèn)：“一國(guó)兩制”是什么意思？ 請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)上第70、71頁(yè)了解它的含義。（課件展示）“一國(guó)兩制”的構(gòu)想 目的：實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一；內(nèi)容：在

5、一個(gè)中國(guó)的前提下，我國(guó)主體部分堅(jiān)持社會(huì)主義，香港、澳門(mén)和臺(tái)灣作為特別行政區(qū)，仍然保持資本主義制度長(zhǎng)期不變。地位：是完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針，是有中國(guó)特色社會(huì)主義的體現(xiàn)。 讓學(xué)生思考： 1、“一國(guó)兩制”的構(gòu)想最初是針對(duì)哪個(gè)問(wèn)題提出來(lái)的？（臺(tái)灣） 2、“一國(guó)兩制”的構(gòu)想首先在哪個(gè)地方變成了現(xiàn)實(shí)呢？還有哪個(gè)地方也成功實(shí)踐了這一構(gòu)想了呢？（香港、澳門(mén)） 二、香港、澳門(mén)回歸 1、 師生回憶：香港被英國(guó)割占或租借的過(guò)程（課件） 澳 門(mén) 被 葡 萄 牙 強(qiáng) 占 的 過(guò) 程（課件） 2、師：香港和澳門(mén)與祖國(guó)母親分離了，但港澳同胞對(duì)祖國(guó)母親的思念和重返母親懷抱的愿望一直沒(méi)斷。下面請(qǐng)聽(tīng)他們的心聲 （放七子之歌

6、澳門(mén)） 師：被人擄去在外流浪的孩子要回來(lái)，可由于母親在建國(guó)初，因多種原因，收回香港澳門(mén)的時(shí)機(jī)尚未成熟。直到中共十一屆二中全會(huì)后，我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期，而這時(shí)英國(guó)對(duì)香港新界的“租界期”也行將期滿(mǎn)（99年），中國(guó)人民政府決定在“一國(guó)兩制”方針的指導(dǎo)下，通過(guò)和平談判解決香港問(wèn)題。 3、 請(qǐng)同學(xué)看書(shū)7173頁(yè)，了解香港、澳門(mén)問(wèn)題的解決歷程。 （1）學(xué)生講述 （2）教師展示回歸過(guò)程的示意圖（課件。） （3）播放港澳交接儀式時(shí)的視頻 （4）讓學(xué)生再次說(shuō)出香港、澳門(mén)回歸的時(shí)間： 1997年7月1日和1999年12月20日。（板書(shū)） 4、 師： 同學(xué)們，我們?cè)诳唇唤觾x式過(guò)程過(guò)，看到了那飄揚(yáng)的旗幟，你們知

7、道香港、澳門(mén)特別行政區(qū)區(qū)旗所包含的意思嗎？ （讓學(xué)生交流，選代表講） 5、展出香港、澳門(mén)首屆行政長(zhǎng)官董建華和何厚鏵，認(rèn)同學(xué)們認(rèn)識(shí)一下。 6、 學(xué)生討論： （1）、中國(guó)為什么能成功解決香港和澳門(mén)問(wèn)題? （港澳問(wèn)題得以順利解決的基礎(chǔ)是什么？）（明白：我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)；一國(guó)兩制”方針的指導(dǎo)；港澳自古是中國(guó)的領(lǐng)土，得到人民的支持等） （2）、港澳特別行政區(qū)與內(nèi)地相比特別在哪些方面？ （享有高度的自治權(quán)、實(shí)行資本主義制度） 7、香港、澳門(mén)回到祖國(guó)母親懷抱已經(jīng)多年了，它們回歸后的情況怎樣呢？ 讓學(xué)生介紹一下他們所了解到的港澳情況。教師可以補(bǔ)充一些資料。 （師展示香港、澳門(mén)的圖片和資料） 8、小結(jié)：如今回

8、到母親懷抱的港澳，在母親的關(guān)懷下，在港澳人民的努力下，取得了輝煌的成績(jī)，仍然保持著那迷人的風(fēng)彩?？吹礁郯牡慕裉?，我們不得不敬佩我們偉大的政治家鄧小平同志，不得不佩服他的深謀遠(yuǎn)慮和高超智慧。他那遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的構(gòu)想“一國(guó)兩制”如今在香港、澳門(mén)身上已真正實(shí)踐成功。（板書(shū)：一國(guó)兩制） 三、海峽兩岸的交往 1、請(qǐng)同學(xué)們思考：港澳問(wèn)題與臺(tái)灣問(wèn)題的性質(zhì)一樣嗎？（課件） （不一樣，港澳問(wèn)題是歷史遺留問(wèn)題，臺(tái)灣問(wèn)題是中國(guó)內(nèi)政問(wèn)題） 2、師補(bǔ)充，中央政府對(duì)臺(tái)灣回歸后的政策與對(duì)港澳特別行政區(qū)的政策也有不同之處。（不同之處，臺(tái)灣可以保留自己的軍隊(duì)） 3、師：臺(tái)灣與大陸同根同源，本是一家人，兩岸同胞不希望分裂，都希望祖國(guó)統(tǒng)

9、一。但由于多種原因，完成祖國(guó)統(tǒng)一的愿望一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。1979年后，中國(guó)政府提出以“一國(guó)兩制”的方式實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一。 如今，中國(guó)政府制定了對(duì)臺(tái)的政策和方針，采取了一些措施，為早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一作了充分準(zhǔn)備。 請(qǐng)同學(xué)看書(shū)第73、74頁(yè)，了解一下“海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展”的情況。 （課件：解決臺(tái)灣問(wèn)題的基本方針： 海峽兩岸交往原則： 海峽兩岸交往任務(wù)：） 4、 展示海峽兩岸人民在經(jīng)濟(jì)文化等方面進(jìn)行了交流和合作的一組圖片。 5、師：從 1949年，蔣介石敗退臺(tái)灣以來(lái)，臺(tái)灣當(dāng)局主要被蔣介石、蔣經(jīng)國(guó)、李登輝、陳水扁操縱，人為的制造障礙，阻止祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)。 6、師：他們并不能阻隔兩岸人民緊緊相連的心，并不能阻擋住海峽兩岸人民要求統(tǒng)一的愿望。海峽兩岸人民在經(jīng)濟(jì)文化等方面進(jìn)行了的多方交流和