《視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)前景調(diào)研報(bào)告》

1、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)前景調(diào)研報(bào)告 TOC o 1-5 h z 1序言1 HYPERLINK l bookmark0 o Current Document 2關(guān)于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)前景調(diào)研1 HYPERLINK l bookmark10 o Current Document 調(diào)6開目標(biāo)1 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document 調(diào)行開設(shè)計(jì)1 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document 調(diào)研實(shí)施1 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document 調(diào)研具體數(shù)據(jù)及分析2調(diào)6開、結(jié)6 HYP

2、ERLINK l bookmark20 o Current Document 3視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)前景分析6 HYPERLINK l bookmark22 o Current Document .視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)個(gè)人就業(yè)相關(guān)因素分析7 HYPERLINK l bookmark24 o Current Document 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)因素7 HYPERLINK l bookmark26 o Current Document 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的要求7 HYPERLINK l bookmark28 o Current Document 視覺傳達(dá)專業(yè)需要掌握的知識(shí)7 HYPERLINK l boo

3、kmark30 o Current Document 課程設(shè)計(jì)8 HYPERLINK l bookmark2 o Current Document .視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)就業(yè)瓶頸分析9 HYPERLINK l bookmark4 o Current Document .結(jié)束語(yǔ)103）漫畫的藝術(shù)創(chuàng)作，包括所有場(chǎng)景，藝術(shù)環(huán)境和視覺控制。收集豐富的藝 術(shù)場(chǎng)景，招聘和制作角色的經(jīng)驗(yàn)。coreldraw圖形設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)排版、后期輸出等1）學(xué)習(xí)coreldraw圖形，圖形設(shè)計(jì)，排版，出版，印刷過(guò)程等。2）不同廣告的設(shè)計(jì)要點(diǎn)和考前須知，大公司廣告創(chuàng)意的實(shí)際案例（保證當(dāng) 天或未來(lái)廣告的真實(shí)案例）。illustrat

4、or圖形繪制、包裝、宣傳頁(yè)的制作了解如何創(chuàng)立圖形，包裝和廣告頁(yè)面，以進(jìn)行更好的設(shè)計(jì)LOGO。2）繪制不同的廣告插圖，繪圖技巧和綜合技巧。3）基于設(shè)計(jì)理念，還可以直接與Photoshop和Coreldraw軟件進(jìn)行交替使用, 提高工作效率。indesign書籍、雜志等出版學(xué)習(xí)排版設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，使用方法和技巧，研究出版物，書籍，廣告彩頁(yè), 問(wèn)題，報(bào)紙和雜志等覺傳達(dá)設(shè)計(jì)就業(yè)瓶頸分析衣食住行是人們生活的基本要求。人們的生活水平不斷提高，新產(chǎn)品不斷創(chuàng) 新。近年來(lái)，裝飾廣告行業(yè)不斷開展，平面設(shè)計(jì)行業(yè)逐漸演變?yōu)樾屡d的熱門行業(yè), 專業(yè)設(shè)計(jì)人才較少。因此，抓住機(jī)遇，為社會(huì)推廣高品質(zhì)的平面設(shè)計(jì)和專業(yè)應(yīng)用 型人才

5、，是當(dāng)前高等專業(yè)技術(shù)學(xué)院的重點(diǎn)之一。通過(guò)廣泛的社會(huì)調(diào)查，與公司的溝通和討論，感受到對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)應(yīng)用人 才的強(qiáng)烈需求。我們可以看到當(dāng)前高等職業(yè)教育培養(yǎng)的人才和市場(chǎng)仍然需要的人 才，仍然有些方面是不對(duì)口的。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革必須與時(shí)俱進(jìn)。平面設(shè) 計(jì)主要基于廣告，就業(yè)形勢(shì)一直很好。平面設(shè)計(jì)和業(yè)務(wù)緊密相連，就業(yè)范圍非常 廣泛，與各種行業(yè)和其他設(shè)計(jì)類別（例如網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，展覽設(shè)計(jì)，3D設(shè)計(jì)，電影 和電視動(dòng)畫等）密切相關(guān)。越來(lái)越多的公司意識(shí)到良好的產(chǎn)品是不夠的，需要良 好的廣告才能獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。市場(chǎng)對(duì)質(zhì)量較高的廣告需求還是非常大的， 所以對(duì)專業(yè)的前景十分看好。平面設(shè)計(jì)師的薪水是該國(guó)十大高收入職位之

6、一。目 前，優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)師的平均月薪為5000至8000元。如果他能夠擔(dān)任設(shè)計(jì)部門負(fù) 責(zé)人和創(chuàng)意部門負(fù)責(zé)人等高級(jí)職位，平均月薪一般不低于10000元。每年都有大量的大學(xué)生從事平面設(shè)計(jì)，而企業(yè)工作數(shù)量是有限的。與高校平 面設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生相比，這類員工對(duì)美學(xué)缺乏了解，但在軟件和其他操作方面具 有一定的優(yōu)勢(shì)。而且，近年來(lái)，政府調(diào)整和重組教育資源，采取各種措施積極發(fā) 展高等職業(yè)教育和培訓(xùn)I （如許多城市建設(shè)職業(yè)學(xué)校）。實(shí)踐教育不能充分反映技 能和能力開展情況。職業(yè)教育與培訓(xùn)的社會(huì)地位以及學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)專業(yè)的認(rèn)可并 不理想，導(dǎo)致學(xué)生人數(shù)下降。束語(yǔ)目前的畢業(yè)生就業(yè)和市場(chǎng)需求說(shuō)明，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的人才培養(yǎng)模式需

7、要調(diào) 整，人才培養(yǎng)改革必須適應(yīng)公司需求。作為地方技術(shù)學(xué)院，要合理利用當(dāng)?shù)匚幕?和地方優(yōu)勢(shì)資源，與企業(yè)，科研院所等合作推廣藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，在校企合作機(jī)制 內(nèi)構(gòu)建視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式。獨(dú)特的區(qū)域文化促進(jìn)了科研成果的轉(zhuǎn)化，促 進(jìn)了經(jīng)濟(jì)開展。101序三為了能夠自我尋找到職業(yè)方向，更好地融入社會(huì)和找工作，將對(duì)視覺傳達(dá)領(lǐng) 域的視角進(jìn)行研究，從而完善職業(yè)生涯規(guī)劃。2關(guān)于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)前景調(diào)研2.1調(diào)研目標(biāo)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)研了解：(1)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)該學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)(2)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)方向是什么(3)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)職業(yè)定位規(guī)劃(4)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)前景趨向調(diào)研設(shè)計(jì)(1)調(diào)研內(nèi)容該調(diào)查重點(diǎn)關(guān)注當(dāng)今視覺傳達(dá)

8、設(shè)計(jì)學(xué)科開展就業(yè)情況，并提出了十個(gè)問(wèn)題。 調(diào)查問(wèn)卷探討了未來(lái)視覺傳播設(shè)計(jì)的方向，行業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)要求，從業(yè)人員的 收入，與其他設(shè)計(jì)領(lǐng)域的整合以及視覺傳達(dá)的能力，并讓學(xué)生找到自己最正確開展 方向。(2)調(diào)研方法調(diào)查方法主要是問(wèn)卷調(diào)查。由于本次調(diào)查是對(duì)視覺傳播設(shè)計(jì)領(lǐng)域的行業(yè)專業(yè) 觀點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查，本次調(diào)研對(duì)象鎖定在該專業(yè)的在校實(shí)習(xí)生、畢業(yè)學(xué)生以及參加工 作多年的從業(yè)的人員，以便將調(diào)查結(jié)果與社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，突出學(xué)校學(xué)生的思想特 點(diǎn)。(3)樣本設(shè)計(jì)調(diào)查地點(diǎn)位于A大學(xué)附近。調(diào)查的樣本是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生，研 究生或行業(yè)從業(yè)者。調(diào)研實(shí)施(0調(diào)研時(shí)間2019年7月。(2)調(diào)研實(shí)施情況調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)

9、行問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查共計(jì)45人，收集有效問(wèn)卷43 份，有效回收率約為96%。調(diào)研具體數(shù)據(jù)及分析(1)問(wèn)題：在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向是做什么單項(xiàng)選擇題根據(jù)調(diào)查結(jié)果，在43名受訪者中，有15人被選中進(jìn)行平面設(shè)計(jì)，占總數(shù)的 34.88%,而且差異很大：26人涉及設(shè)計(jì)的各個(gè)方面，占總比例的60.47%。2人 不清楚，占總數(shù)的4.65%?？傮w而言，超過(guò)一半的受訪者選擇了廣泛的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向，涵蓋了設(shè)計(jì) 的各個(gè)方面，因此視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的方向仍然相對(duì)模糊。(2)問(wèn)題：對(duì)自身專業(yè)選擇的依據(jù)是單項(xiàng)選擇題調(diào)查結(jié)果顯示，43名受訪者中，29名被選中，占總數(shù)的67.44%,社會(huì)6名,選項(xiàng)小計(jì)興趣2967.44%ctb4工 j

10、m 乂6三13.95 %以前的學(xué)校推廣111 2.33%家庭要求6.98%其他41 9.3%此題有效填寫人次43占總數(shù)的13.95%,一所學(xué)校由前一所學(xué)校提升。它占總比例的2.33%,家庭要 求選擇3人，占總數(shù)的6.98%,其他4人，占總數(shù)的9.3%。總體而言，超過(guò)一半的受訪者選擇視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作為基于自身興趣的主要選擇，并未考慮與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的其他問(wèn)題。(3)問(wèn)題：您希望將來(lái)的工作單位性質(zhì)是？單項(xiàng)選擇題選項(xiàng)小計(jì)比例人型國(guó)企、政府機(jī)構(gòu)818.6%外企1432.56%中小型私企920.93%自主創(chuàng)業(yè)1227.91%此題有效填寫人次43根據(jù)調(diào)查結(jié)果，8人選擇了大型國(guó)有企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)，占總數(shù)的18.6

11、%, 14 家外國(guó)公司占32%,占總數(shù)的32.56%, 9家中小民營(yíng)企業(yè)20.93%。12人選擇 創(chuàng)業(yè)，占總?cè)藬?shù)的2791%。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，越來(lái)越多的人想加入外國(guó)公司，相當(dāng)多的人想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。(4)問(wèn)題：您現(xiàn)在對(duì)視覺傳達(dá)這個(gè)專業(yè)的職業(yè)定位規(guī)劃的認(rèn)識(shí)單項(xiàng)選擇題選項(xiàng)小計(jì)很清晰3S6.98%清晰1023.26%模糊2660.47%沒想過(guò)51 9.3%此題有效填寫人次43根據(jù)調(diào)查結(jié)果，明確選出3人，占總數(shù)的6.98%,明確選出10人，占總?cè)?數(shù)的23.26%,選擇模糊人數(shù)26人，代表60人，占總數(shù)的47%;有4個(gè)人沒有想 過(guò)，占總數(shù)的9.3%。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，受訪者認(rèn)為對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中職業(yè)定位規(guī)劃的理解相當(dāng)

12、模 糊。(5)問(wèn)題：您覺得視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)前景如何單項(xiàng)選擇題3選項(xiàng)小計(jì)比例前景廣闊20之W1 46.51%調(diào)查結(jié)果顯示，有20人，占總比例的4651 %, 8人認(rèn)為正在減少，占總數(shù) 的18.6%, 2人認(rèn)為沒有未來(lái)，代表4.65%, 13人不清楚，占30.23%。通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)受訪者確信視覺傳播設(shè)計(jì)師專業(yè)具有廣闊的視野。(6)問(wèn)題：您將來(lái)是否會(huì)從事視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)相關(guān)的職業(yè)單項(xiàng)選擇題調(diào)查結(jié)果顯示，18人確定，占總比例的41.86%, 23人選擇不確定，占總比選項(xiàng)小計(jì)是1841.86%不確定231 53.49%否21 4.65%此題有效填寫人次43例的53.49%, 2人沒有選擇設(shè)計(jì)，占總數(shù)的4

13、.65%。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，受訪者認(rèn)為大多數(shù)人應(yīng)該都不確定(7)問(wèn)題：您將來(lái)就業(yè)首要考慮的因素是什么單項(xiàng)選擇題調(diào)查結(jié)果顯示，家人的意見有3種，占總數(shù)的6.98%O 27人選擇了職業(yè)發(fā) 展平臺(tái)，占總?cè)藬?shù)的62.79%。選擇薪水為11,占總數(shù)的25.58%。有2人選擇 工作環(huán)境，占總?cè)藬?shù)的4.65%。根據(jù)調(diào)查，幾乎一半的受訪者選擇使用職業(yè)開展平臺(tái)作為工作的主要考慮因素。(8)問(wèn)題：您覺得視覺傳達(dá)專業(yè)的學(xué)生求職成功的關(guān)鍵是什么單項(xiàng)選擇題選項(xiàng)小計(jì)比例技能3376.74%學(xué)歷1 0%人脈36.98%機(jī)遇11.63%其他214.65%此題有效填寫人次43調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)技能選擇有33項(xiàng)意見，占總、數(shù)的76.7

14、4%,傾向人脈選擇 3人，占總數(shù)的6.98%和傾向機(jī)遇有5人占總數(shù)的11.63%。2人選擇其他，占總 人數(shù)的4.65%。根據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)受訪者選擇技能，說(shuō)明他們非常重視自己的開展。(9)問(wèn)題：畢業(yè)后您所期待的薪酬是多少單項(xiàng)選擇題調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)4000-8000的選擇有15人，占總數(shù)的34.88%,選擇8,000 以上人，27人占總數(shù)的62.79%,其他選擇1人，被選中占總數(shù)的2.33%。根據(jù)調(diào)查，大多數(shù)受訪者選擇了 8000,這說(shuō)明大多數(shù)人對(duì)收入要求很高。(10)問(wèn)題：您認(rèn)為這個(gè)專業(yè)相關(guān)的工作可以做到什么時(shí)候單項(xiàng)選擇題選項(xiàng)小計(jì)比例30歲以內(nèi)4屆1 9.3%30-40 歲131 a1 30.

15、23%沒有年齡限制，做到多少歲都可以26 60,47%此題有效填寫人次43調(diào)查結(jié)果顯示，30歲以下選擇了 4人，占總?cè)藬?shù)的9.3%,年齡在30-40歲 及以上的13人，占總?cè)藬?shù)的30.23%。沒有年齡限制，多大年齡可以是26歲的 人，占總?cè)藬?shù)的60.47%。根據(jù)調(diào)查，大多數(shù)人認(rèn)為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的專業(yè)性不會(huì)受到年齡的影響。調(diào)研小結(jié)本章使用大量表格來(lái)描述問(wèn)卷的結(jié)果：在調(diào)查問(wèn)卷的10位受訪者的43份回 復(fù)中，數(shù)據(jù)被逐一收集，分析和討論。最后，得出以下結(jié)論：(1)大多數(shù)人對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的方向仍然模糊不清。(2)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的選擇主要基于自身利益，未考慮與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的其 他問(wèn)題。(3)越來(lái)越多的人想加入

16、外國(guó)公司，許多人愿意創(chuàng)辦自己的公司。(4)大多數(shù)人誤解了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的職業(yè)規(guī)劃。(5)本專業(yè)選擇職業(yè)開展平臺(tái)作為工作的主要考慮因素。(6)專業(yè)人口的工資水平相當(dāng)高。3視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)前景分析視覺傳達(dá)的概念是指使用視覺符號(hào)(文字，插圖和標(biāo)志)向接收者傳達(dá)各種 信息的設(shè)計(jì)。視覺傳達(dá)產(chǎn)業(yè)在興旺國(guó)家中已經(jīng)相當(dāng)成熟，利潤(rùn)極高，我國(guó)和歐洲 及南美洲落后興旺國(guó)家20至30年，所以平面設(shè)計(jì)具有了相當(dāng)大的開展空間。最 近幾年來(lái)視覺傳播設(shè)計(jì)職業(yè)對(duì)人才的需求在社會(huì)上有所增加。雖然大型專業(yè)藝術(shù)院校和綜合性大學(xué)的藝術(shù)部門都在中國(guó)不斷增加的學(xué)生 人數(shù)招收,培養(yǎng)設(shè)計(jì)人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需求。由于商品市場(chǎng)的刺激和需求,

17、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)一直是蓬勃開展的行業(yè)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)的應(yīng)用已經(jīng)變得無(wú)處不在：各種展覽和出版機(jī)構(gòu)的展覽， 超市，銀行，媒體和商場(chǎng)等越來(lái)越依賴視覺傳播行業(yè)的宣傳。設(shè)計(jì)公同，裝飾設(shè) 計(jì)公司，裝飾設(shè)計(jì)公國(guó)，廣告公司等大量出現(xiàn)，迫切需要專業(yè)性的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人才。4.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)個(gè)人就業(yè)相關(guān)因素分析視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)因素設(shè)計(jì)世界是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的競(jìng)爭(zhēng)世界，要求廣告專業(yè)人士了解社會(huì)，了解時(shí) 尚潮流、傳統(tǒng)和傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)元素等。你需要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)時(shí)尚熱點(diǎn)的變化，沒有 長(zhǎng)期的積累和培訓(xùn)是無(wú)法做到的。良好的大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)就變得尤為 重要，從基礎(chǔ)理論到基礎(chǔ)設(shè)計(jì)思維，基本技能，基礎(chǔ)培訓(xùn)等各個(gè)方面訓(xùn)練為學(xué)生

18、 成為一個(gè)合格的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師做好儲(chǔ)藏。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作為有償付費(fèi)信息傳播的一種形式，通過(guò)各種媒體以廣告的形 式傳播給公眾。同時(shí)，視覺傳達(dá)的設(shè)計(jì)也是文化概念的支撐之一：在一定的社會(huì) 和文化環(huán)境中，創(chuàng)造的廣告非常適應(yīng)這種社會(huì)和文化環(huán)境。另一方面，視覺傳播 的設(shè)計(jì)受到特定社會(huì)文化環(huán)境的影響，是反映社會(huì)文化的一面鏡子，而視覺傳達(dá) 設(shè)計(jì)是社會(huì)文化和影響的一個(gè)組成局部。因此,除了推廣特定產(chǎn)品外,視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)還促進(jìn)了特定的社會(huì)和文化價(jià)值。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的要求該專業(yè)具備開發(fā)視覺傳播和技能理論,并可以從事廣告部門內(nèi)的廣告品牌設(shè) 計(jì)和管理在廣告公司中市場(chǎng)調(diào)整和信息咨詢。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的高級(jí)專業(yè)人員，用 于制作包裝設(shè)計(jì)，展覽形象設(shè)計(jì)和網(wǎng)站設(shè)計(jì)。本專業(yè)主要研究視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),主要參與以下領(lǐng)域的 培訓(xùn)I：規(guī)劃與廣告設(shè)計(jì)，籌劃與品牌建設(shè)，包裝設(shè)計(jì)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)，展覽形象設(shè)計(jì) 等。視覺傳達(dá)專業(yè)需要掌握的知識(shí)(1)掌握視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)；(2)現(xiàn)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的籌劃，設(shè)計(jì)，制作和出版的基本能力，以及現(xiàn)代 技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和市場(chǎng)分析。(3)熟悉視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的相關(guān)政策法規(guī)。(4)具有商業(yè)洽談能了和專業(yè)理解。(5) 了解國(guó)內(nèi)外視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的開展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。4.4課程設(shè)計(jì)美術(shù)修養(yǎng)課(1)平面構(gòu)成平面構(gòu)圖是學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的藝術(shù)構(gòu)成和基礎(chǔ)