學(xué)校水果拼盤活動(dòng)方案

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁學(xué)校水果拼盤活動(dòng)方案方案一：學(xué)校水果拼盤活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：1、知道多吃水果身體好。2、鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。3、在欣賞水果拼盤的美時(shí)，感受親子活動(dòng)的溫馨氛圍。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容，并和寶寶設(shè)計(jì)討論水果拼盤的樣式（可借閱網(wǎng)上圖片）；2、家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。三、活動(dòng)過程：1、出示水果拼盤范例，（幻燈片）激發(fā)幼兒同家長(zhǎng)制作拼盤的興趣。2、談話：圖中的水果拼盤各用了什么水果，切成什么形狀？引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行觀察，并請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答。3、引導(dǎo)幼兒鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。（1）

2、請(qǐng)幼兒講講今天自己和爸爸媽媽帶來了什么水果？個(gè)別幼兒回答，并請(qǐng)其他幼兒拿出與之相同的水果，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類，感知水果的名稱、顏色、外形等。（2）引導(dǎo)幼兒同家長(zhǎng)進(jìn)行討論，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等等。4、幼兒同家長(zhǎng)制作水果拼盤。提醒家長(zhǎng)在制作過程中應(yīng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)水果的名稱及切開后的形狀。并應(yīng)讓幼兒有動(dòng)手創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，讓幼兒感受到創(chuàng)作的了趣。并給拼盤取個(gè)好聽的名字。5、互相欣賞，交流拼盤的名稱及創(chuàng)作心得。6、分享水果拼盤，說說各樣水果的味道，自己最喜歡哪樣水果？7、自然結(jié)束活動(dòng)。方案二：學(xué)校水果拼盤活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：1、了解、認(rèn)識(shí)各種水果，感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。

3、2、通過親子探索活動(dòng)，讓幼兒了解水果拼盤的制作方法，學(xué)會(huì)和父母一起制作水果拼盤。3、在活動(dòng)過程中，敢于親自動(dòng)手嘗試制作，體驗(yàn)制作水果拼盤的樂趣和快樂。二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)三、活動(dòng)時(shí)間：20_年5月中旬（每班10對(duì)家庭參加）四、活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶上制作水果沙拉所需的水果.砧板.刀.盤子.附：在網(wǎng)站上下載了一些水果沙拉的圖片，家長(zhǎng)朋友們可以參考參考方案三：學(xué)校水果拼盤活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)1、通過家長(zhǎng)與孩子的共同協(xié)作，讓孩子們體驗(yàn)合作的樂趣，感受成功的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)親情。2、培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，并在與家長(zhǎng)的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。3、了解各類水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美，知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂扔果皮?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、提前一周發(fā)出比賽通知，告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)：每位幼兒自備比賽時(shí)所需要的各種水果、牙簽、刀具、裝盤用的器皿及一次性塑料手套。2、知識(shí)的準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)各種水果，知道水果營(yíng)養(yǎng)眾多，并了解水果切碎之后的樣子。比賽規(guī)則：1、各參