2022年廣東省深圳市龍崗區(qū)深圳百合外國語學(xué)校九年級上學(xué)期期末語文試卷（一模）

1、2022年廣東省深圳市龍崗區(qū)深圳百合外國語學(xué)校九上期末語文試卷（一模）選出加粗字讀音全部正確的一項 A隧洞（su） 葷菜（hn） 惆悵（chu） 味同嚼蠟（je）B頃刻（qng） 詰責(zé)（j） 國殤（shng） 如坐針氈（zhn）C拘泥（n） 睥睨（p） 锃亮（zng） 躡手躡腳（ni）D黝黑（yu） 狡黠（xi） 錙銖（zh） 兩肋插刀（li）選出加粗成語運用正確的一項A不只語文難學(xué)，其實無論哪一種不經(jīng)過刻苦努力，都不會一氣呵成。B中國許許多多的科學(xué)家夜以繼日，為研制大型航母殫精竭慮，有家不歸。C好一幅“梅花鬧春”圖，這妙手回春之作，把人們帶到了融融春光之中。D提問要講究藝術(shù)性，太容易不行，難

2、得讓學(xué)生不屑置辯也不行。下面句子沒有語病的一項是 A在王宇璇明白了事情真相以后，就一直被濃濃的暖意包裹著，促使她不斷反思著自己的錯誤。B范進(jìn)中舉中有個市井人物胡屠戶，此人在文中有許多生動形象、性格鮮明的語言和行動。C能否切實形成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的社會風(fēng)尚，關(guān)鍵在于全面提高國民的基本素養(yǎng)。D為了避免類似問題的發(fā)生，我們一方面思想上要重視，另一個方面要進(jìn)一步加大管理力度。下面語句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁検?有一些微生物發(fā)現(xiàn)，牛的病胃是它們生長的樂園。于是，這些小家伙紛紛光顧這里，居住下來。自然界存在著各種各樣的微生物，它們總是各就各位，在適合它們生長的地方安家落戶。分解纖維素是這些小家伙的拿手好戲，

3、它們能分泌纖維素酸酶，將纖維素降解，同時釋放有機酸，供牛吸收利用。這里不僅有它們喜歡的無氧環(huán)境，沒有可怕的胃酸，而且總有著取之不盡的食物。ABCD選出下列說法正確的一項 A曹劌論戰(zhàn)節(jié)選自戰(zhàn)國策，是東漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的，共 33 篇，分國編次。B噴泉之所以漂亮，是因為有了動力，水滴之所以穿石，是因為有了目標(biāo)，沒有壓力的生活，不可能精彩。這個句子的標(biāo)點符號使用是正確的。C“如果美是專指婆娑或旁逸斜出之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子”這是一個假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。D“身材高大”“完全放棄”“洗得干凈”“驚呆了”這四個短語的類型各不相同。古詩詞文默寫。(1) 持節(jié)云中， ？（蘇軾江城子密州

4、出獵）(2) ？歸鄉(xiāng)如不歸。（文天祥南安軍）(3) 濁酒一杯家萬里， 。（范仲淹漁家傲秋思）(4) 非獨賢者又是心也，人皆有之， 。（孟子魚我所欲也）(5) ？青衫濕。（秋瑾滿江紅）(6) ，靈旗空際看。（夏完淳別云間）(7) 身向云山那畔行， 。（納蘭性德浣溪沙）(8) 即時感懷，指的是詩人就某事發(fā)表自己的議論，抒發(fā)自己的感慨，如辛棄疾在南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中？“ 悠悠。 ?！北磉_(dá)了詞人胸中不盡的愁思和感慨；又如陳與義臨江仙夜登小閣，憶洛中舊游中“古今多少事， ，詩人在撫今追昔中，抒發(fā)了落寞孤寂的情懷。文言文閱讀。閱讀甲、乙兩個選段，回答問題。 【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，

5、不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除妊兇，興復(fù)漢室還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、袆、允之任也。（選自諸葛亮出師表） 【乙】易日：“勞而不怨，有功而不德，厚之至也?！本h祿以待之，臣竭力以報之；逮臣有不測之功，則主加之以重賞，如主有超異之恩，則臣必死以復(fù)之?？鬃尤眨罕狈接?/p>

6、獸，其名日饜，前足鼠，后足兔，是獸也，甚矣，其愛蛩蛩巨虛也，食得甘草，必嚙以遺蛩蛩巨虛，蛩蛩巨虛見人將來，必負(fù)膣以走。靨非性之愛蛩蛩巨虛也，為其假足之故也，二獸者亦非性之愛也，為其得甘草而遺之故也。夫禽獸昆蟲猶知比假而相有報也，況于士君子之欲與名利于天下者乎！夫臣不復(fù)君之恩而茍營其私門，禍之源也；君不能報臣之功而憚刑賞者，亦亂之基也。夫禍亂之原基，由不報恩生矣。（選自劉向說苑卷六復(fù)恩）注：【易】指古代典籍易經(jīng)。【德】報答、感激。【縣祿】給予俸祿?？h，讀音xun“懸”的古字?！敬康搅??！掘蓑司尢摗抗糯鷤髡f中的異獸。蛩蛩與巨虛是形影不離的二獸。【嚙】咬。【比假】互相親近、幫助?！緺I】謀求。(1)

7、 解釋下列加粗的詞。i 先帝不以臣卑鄙 ii 是以先帝簡拔以遺陛下 iii 是獸也 iv 為其得甘草而遺之故也 (2) 翻譯下列句子。i 庶竭駑鈍，攘除奸兇。ii 必負(fù)饜以走。(3) 【乙】文以蛩蛩巨虛與饜的故事為喻，深入淺出地論述了做人之道，而【甲】文中的諸葛亮以實際行動踐行了此道。請說說這個“道”是什么，并聯(lián)系生活實際談?wù)劷o你的啟示。閱讀下面的文章，完成下列各題。精神的契約 1935 年，紐約，一名老婦人因偷竊面包被審問。老婦人囁嚅著說：“原諒我。我需要面包來喂養(yǎng)我那幾個餓得直哭的孫兒，他們好幾天沒吃東西了”法官依然冷若冰霜，當(dāng)庭宣稱：“我必須秉公辦事，你可以選擇 10 美元的罰款或者 1

8、0 天的拘役?！?判決宣布后，時任紐約市長的拉瓜地亞從旁聽席上站起來，脫下帽子，放進(jìn) 5 美元，然后向其他人說：“現(xiàn)在，請諸位每人另交 50 美分的罰款，這是為我們的冷漠付費，以處罰我們生活在一個要老祖母去偷面包來喂養(yǎng)孫兒的城市?！迸月犗系拿總€人聞之動容，認(rèn)認(rèn)真真地捐出了 50 美分。 按理說，一個老婦人偷竊面包被罰款，與外人何干？拉瓜地亞說得明白為我們的冷漠付費。他告訴我們，人和人之間，并非孤立無關(guān)的；人來到這世間，作為社會的動物，是訂有契約的：物質(zhì)利益的來往，有法律的契約；行為生活的交往，有精神的契約。 黎巴嫩作家米哈依勒努艾曼在你是人中說：“如果沒有你，便沒有我之為我；如果沒有我，便沒

9、有你之為你；如果沒有我們，便沒有他之為他。如果沒有先于我們者，便沒有我們；如果沒有我們，便沒有廣闊時間中的任何一個人?！薄叭恕钡囊黄惨晦啵话胧亲约?，一半是他人，蕓蕓眾生的世界，其實就是兩個人的世界。看似紛繁復(fù)雜的精神契約，也只是兩個人的契約，丈量的是自己和外人的關(guān)系。這契約就像上帝給我們的一柄長勺，只有互相喂給，雙方才能吃到食物。善，并不僅僅是一種與冷漠、奸詐、殘忍、自私自利相對的品質(zhì)，還是一種精神契約。在一個遵守契約的理智社會里，物質(zhì)的回報和精神的補償應(yīng)該是成正比的。 在現(xiàn)實生活中，的確有背棄精神契約、壓縮善良空間的現(xiàn)象存在，四川某鎮(zhèn)一名弱女子深夜遭歹徒追殺，整條大街的居民聽到了呼救卻無人

10、開門制止，唯一開著門的店主居然馬上拉下卷簾門；湘潭一男子爬上高樓欲自殺，猶豫之時，街上圍觀者一再歡呼起哄：“跳啊，干嘛不跳下來！”輕生者終究滿足了看客的要求；一兒童溺水，打撈者要求見到酬金才肯下水。在這里，人生善良的光輝和芬芳不見了，冷漠勝利了，金錢的法則勝利了。如果精神的契約被所有的人背棄，善的最后一塊綠洲被沙化，這個世界會變得怎樣？ 想起一位名叫馬丁尼莫拉的德國新教牧師，他在美國波士頓猶太人屠殺紀(jì)念碑上銘刻了一首短詩：在德國，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我沒有說話，因為我不是共產(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我沒有說話，因為我不是猶太人；后來他們追殺工會成員，我沒有說話，因為我是新教教徒，最后他

11、們奔我而來，再也沒有人站出來為我說話了。這正是背棄精神契約的最終結(jié)局。 人生在世，誰都有可能遭遇危難和困境，誰都有可能成為弱者，如果我們在別人危急的時候不援手，誰能擔(dān)保自己不會吞咽孤立無援的苦果？人心只有向善，才能被陽光照耀，所以善的契約才在世界普遍存在。懂得珍惜這種契約的人是高貴的，懂得為冷漠付費的人是明智的。背棄精神契約的人，最終將被全世界拋棄。(1) 文章開頭由 1935 年紐約的一次審判說起，其作用是什么？(2) 第畫線句運用了哪種論證方法，有什么表達(dá)效果？(3) 請分點簡要概括第段所列舉的種種現(xiàn)象，并說說其作用。(4) 根據(jù)全文內(nèi)容，概括作者所要表達(dá)的思想觀點。閱讀張抗抗的瞬息與永恒

12、的舞蹈，完成下列各題。瞬息與永恒的舞蹈張抗抗 那盆曇花養(yǎng)了整整六年，仍是一點動靜沒有。年復(fù)一年，它無聲無息地蟄伏著，除了枝條日甚一日的蓬勃，別無吐蕾開花的跡象。憐它好歹是個生命，不忍丟棄，只好把它請到陽臺上去，找一個遮光避風(fēng)的角落安置了，只在給別的盆花澆水時，捎帶著用剩水敷衍它一下。心里早已斷了盼它開花的念想，饑一餐飽一頓地，任其自生自滅。 一個夏天的傍晚。我再次走上陽臺，去給冬青澆水，然后彎下腰為冬青掰下了一片黃葉。忽然有一團鵝黃色的絨球，從冬青根部的墻角邊鉆出來，閃入了我的視線。我?guī)缀醣荒菆F雞蛋大小的絨球嚇了一大跳：那不是絨球，而是一枝花苞曇花的花苞，千真萬確。 曇花入室，大概是下午六點左

13、右。它就放在房間中央的茶幾上，天色一點點暗下來。那一枝鵝黃色的花苞漸漸變得明亮。晩七點多鐘的時候，它忽然顫栗了一下，顫栗得那么強烈，以至于整盆花樹都震動起來。就在那個瞬間里，閉合的花苞無聲地裂開了一個圓形的缺口，噴吐出一股濃郁的香氣，四散濺溢。它的花蕊是金黃色的，沾滿了細(xì)密的顆粒，每一?；ǚ鄱荚趥鬟f著溫馨呢喃的低語。那橄欖形的花苞漸漸變得蓬松而圓融，原先緊緊裹挾著花瓣的絲絲淡黃色的針狀須莖，如同刺猬的毛發(fā)一根根聳立起來，然后慢慢向后仰去。在曇花整個開啟的過程中，它們就像一把白色小傘的一根根精巧剛勁的傘骨，用盡了千百個日夜積蓄的氣力，牽引著、支撐著那把小傘漸漸地舒張開來。 現(xiàn)在它終于完完全全綻開

14、了，它更像一位美妙絕倫的白衣少女，赤著腳從云中翩然而至。從音樂奏響的那一刻起，“她”便欣喜地抖開了素潔的衣裙，開始那一場舒緩而優(yōu)雅的舞蹈。“她”知道這是自己多年來一直期盼的一次公開演出，只許成功，不能失敗，雖然是初次登臺，但是她的每一個動作都嫻熟完美，曇花于千年歲月中修煉的道行，已給“她”注入了一個優(yōu)秀舞者的遺傳基因，使得“她”婀娜輕柔的舞姿帶有一種動人心魄的絕美。 這一場動人心弦的舞蹈，持續(xù)了兩個多小時?！八鼻娜粺o聲地一邊舞著，一邊用自己身體內(nèi)多年存儲的精華，盡情演繹著生命的輝煌，揮灑著成功的芳香。 盛開的曇花就那么靜靜地懸在枝頭，像一幀被定格的膠片。 但曇花的舞蹈并未就此結(jié)束?！八焙鋈?/p>

15、又顫動了一下，張開的手臂，漸漸向心口合抱；“她”用修長的指尖梳理著金發(fā)般的須毛，又將白色的裙衫一片片收攏；然后垂下“她”白晳的脖頸，向泥土緩緩地匍訇下去。 “她”平靜而莊嚴(yán)地做完這全套動作，大約用了三個小時那是舞蹈的尾聲中最后復(fù)位的表演。曇花的開放是舞蹈，閉合自然也是舞蹈。片片花瓣根根須毛，從張開到閉合，每一個動作都一絲不茍?！八庇幂p盈舒緩的舞姿最后一次闡釋藝術(shù)和生命的真諦。 我很久很久地凝望著它，滿懷歉意地觀賞著曇花從帷幕拉開、盡情綻放到舞臺定格的全部過程?！皶一ㄒ滑F(xiàn)”那個帶有貶義的古老詞語，在這個偶然的夏夜里變成一種正在逝去的遙遠(yuǎn)回聲，給予我新的啟示。 那個傍晩的陽臺，那一場絕美的舞蹈中

16、，我是唯一幸運的陪伴者。想起我多年來對曇花的冷落和敷衍，愧恨之情油然而生。此后，我將用清水和陽光守候那綠色的舞臺，等待它明年再度巡回。（選自世紀(jì)經(jīng)典散文，有刪改）(1) 閱讀全文，說說你對標(biāo)題“瞬息與永恒的舞蹈”中“瞬息”與“永恒”兩個詞的理解。(2) 本文通過一系列精美的細(xì)節(jié)描寫，具體展現(xiàn)曇花綻放的詳細(xì)過程，讀來感人至深。請賞析第段畫線句。(3) 有人認(rèn)為，本文主體部分描寫的是曇花綻放的短暫生命歷程，可是第段卻寫曇花整整六年“一點動靜都沒有”，我“心里早已斷了盼它開花的念想”，顯得偏題，你認(rèn)為呢？請說說你的理解。(4) 本文第段起，對曇花的指代由“它”變成了“她”，請問有什么表達(dá)效果？(5)

17、 根據(jù)全文內(nèi)容，結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓Φ诙蝿澗€句“她用輕盈舒緩的舞姿最后一次闡釋藝術(shù)和生命真諦”的理解和感悟。閱讀下列語段，回答問題。 “離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認(rèn)識了你，羅切斯特先生；感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣?！?1) 以上這段話出自 ，“我

18、”是英國作家 （寫出作家的全名）筆下一位出身低微，但是自強不息、自尊自愛的女性形象。(2) 選文中“我”因為什么事感到痛苦？閱讀下面的材料，按要求作文。 明月清風(fēng)，荒漠隔壁，是自然的給予；成功快意，失落傷懷，是生活的給予；點贊鼓勵，吐槽鞭策，是他人的給予我們在獲得中給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人？請以“給予”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）詩歌除外，文體不限；（3）不少于 600 字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。答案1. 【答案】C【解析】A 項中“嚼”應(yīng)是“jio”；B 項中“頃”應(yīng)是“qng”，“詰”應(yīng)是“ji”；D 項中“錙”應(yīng)是“z”。2. 【答案】

19、B【解析】A 項中“一氣呵成”形容文章結(jié)構(gòu)緊湊，文氣連貫。在此句中使用對象不當(dāng)；C 項中“妙手回春”形容醫(yī)術(shù)高明，在此句中使用對象不當(dāng)；D 項中“不屑置辯”指不屑于進(jìn)行爭辯，與原句要表意不符。3. 【答案】D【解析】A 項缺主語，把“在”放到“王宇璇”之后。B項搭配不當(dāng)，把“生動形象”去掉。C 項兩面對一面，把“能否”去掉，或在“在于”后面加“能否”,故選 D。4. 【答案】D【解析】本題考查句子排序能力。解答此類題。一般通過抓關(guān)鍵詞。抓中心句。句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序，邏輯推

20、理順序等。此語段對“微生物的生長環(huán)境”進(jìn)行了說明，總起全段，可作為第一句；引入牛胃作為說明事例；“這里”代指前文中的牛胃，應(yīng)銜接在后面；“于是”承接前文敘述；“因此”一詞體現(xiàn)了對語段的總結(jié)，可作為末句。由上分析，可排序為：。5. 【答案】C【解析】A 項曹劌論戰(zhàn)選自左傳，戰(zhàn)國策編者劉向是西漢人；B 項中“噴泉”與“水滴”兩句話屬于多重復(fù)句的并列關(guān)系，應(yīng)用分號隔開；D 項中“身材高大”屬于主謂短語，“完全放棄”屬于偏正短語，“洗得干凈”和“驚呆了”屬于后補短語。6. 【答案】(1) 何日遣馮唐(2) 出嶺同誰出(3) 燕然未勒歸無計(4) 賢者能勿喪耳(5) 何處覓知音(6) 毅魄歸來日(7)

21、北風(fēng)吹斷馬嘶聲(8) 千古興亡多少事；不盡長江滾滾流；漁唱起三更7. 【答案】(1) i 因為ii 給予iii 這，這種iv 原因(2) i 希望能竭盡我拙劣平庸的能力，掃除奷邪兇惡之人（此處指曹魏政權(quán)）。ii （蛩蛩巨虛）一定會背上來逃跑。(3) “道”指人與人之間相互幫助、報答；“結(jié)合生活實際談?wù)効捶ā?略)【解析】(1) i 本題考查文言文詞語注釋，要求學(xué)生牢牢掌握課內(nèi)的詞語注釋，并且靈活運用到課外文言文中，遇到不會的，可以聯(lián)系上下文猜想。(2) i 本題考查文言文句子翻譯，要求學(xué)生嚴(yán)格按照翻譯規(guī)則進(jìn)行翻譯，不可隨便意譯。此題中注意“庶”、“竭”、“駑鈍”、“庶竭駑鈍”、“攘除”等詞的準(zhǔn)

22、確翻譯，并且要補充出原文省略掉的主語。ii 本題考查文言文句子翻譯，要求學(xué)生嚴(yán)格按照翻譯規(guī)則進(jìn)行翻譯，不可隨便意譯。此題中注意“負(fù)”、“以”、“走”等詞的準(zhǔn)確翻譯，并且要補充出原文省略掉的主語。(3) 本題考查的是對文章內(nèi)容的綜合把握分析，要求學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文章內(nèi)容，并且結(jié)合內(nèi)容分析文章主旨。8. 【答案】(1) 由材料引出本文觀點“行為生活的交往，有精神的契約?！蓖瑫r激發(fā)了讀者的閱讀興趣。(2) 比喻論證。生動形象地論證了在一個遵守契約的理智社會里，物質(zhì)的回報和精神的補償應(yīng)該是成正比的。(3) 四川女子遭歹徒追殺，無人理睬她的呼救；湘潭男子欲自殺，圍觀者起哄；兒童溺水卻被要求先付打撈酬金。

23、通過反面事例引發(fā)讀者思考，缺乏了精神契約，世界會變成怎樣，從而深化了文章觀點。(4) 善是精神的契約。做一個善者，對世間常懷惻隱之心，內(nèi)心有光，周身有愛?！窘馕觥?1) 此題考查的是議論文的句段作用分析，從下文內(nèi)容銜接了觀點性內(nèi)容可知答案；文章以故事往往有激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。(2) 此題考查的是論證方法以及該方法的作用特點。(3) 此題考查了選文概括與事例作用分析。概括時注意抓住人物及結(jié)果，分析事例作用要緊抓對應(yīng)觀點。(4) 此題考查了對中心論點以及分論點的提煉概括。9. 【答案】(1) 瞬息，指曇花綻放的時間很短；永恒，指曇花厚積薄發(fā)的精神和盡情、完美綻放生命狀態(tài)給人們的啟迪都是永恒的。

24、(2) 用了擬人的手法，細(xì)節(jié)地描寫了曇花收攏的動作過程，平靜端莊而又輕盈舒緩。(3) 不偏題，開頭這樣寫，為下文寫曇花的絕美綻放作鋪墊，同時更突出了“積”才能“薄發(fā)”的主旨。(4) 從“它”到“她”代詞的變換，體現(xiàn)了我對曇花情感的變化，說明曇花以它長久吸儲的精華、優(yōu)雅絕美的舞蹈深深撩逗慟了我，令我油然而生敬意。(5) 成功不可能一蹴而就，往往是長期堅守、厚積薄發(fā)的結(jié)果。在走向成功的過程中，需要一絲不茍的態(tài)度和全力以赴的精神，只有這樣，才能盡情綻放生命的光彩。聯(lián)系生活實際進(jìn)行闡述（略）?！窘馕觥?1) 此題考查了對題目含義的理解，作答是要從表層與深層含義進(jìn)行回答。(2) 此題考查了句子賞析，要求

25、學(xué)生掌握句子賞析的基本方法，注意從修辭角度作答，結(jié)合內(nèi)容、效果、作用以及情感作答。(3) 此題考查了學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)的理解，注意聯(lián)系上下文與文章主旨來分析選段的作用。(4) 此題考查了學(xué)生對文章主旨情感的理解。(5) 此題考查了對句子含義的理解，要把握住原句中的關(guān)鍵詞，結(jié)合文章主題進(jìn)行回答。10. 【答案】(1) 簡愛；夏洛蒂勃朗行(2) 因為簡愛已經(jīng)愛上了羅切斯特，而羅切斯特卻要跟別人結(jié)婚了。【解析】(1) 此題考查了學(xué)生對名著簡愛的掌握程度，細(xì)節(jié)內(nèi)容較多，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀名著，結(jié)合內(nèi)容分析選段內(nèi)容。(2) 此題考查了學(xué)生對名著簡愛的掌握程度，細(xì)節(jié)內(nèi)容較多，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀名著，結(jié)合內(nèi)容分析選段內(nèi)容。11. 【答案】參考范文： 一把梳子，一座給予的大橋。那一份不易表露的愛，在一縷縷發(fā)絲間傳遞，給予 小時候，起床的第一件事便是嚷嚷著媽媽給我梳頭。一天不叫媽媽梳都不行，那時的我認(rèn)為天底