2022年湖北省襄陽(yáng)市宜城市七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

1、2022年湖北省襄陽(yáng)市宜城市七上期末語(yǔ)文試卷下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫(xiě)在米字格中。書(shū)香侵潤(rùn)人生，維言傳呈文明。根據(jù)語(yǔ)境，給下面一段話(huà)中加點(diǎn)的字注音。 七年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅，我們領(lǐng)略了春天的蓬勃生機(jī)，感受了峨眉山月的靜謐 美好，聆聽(tīng)了諸葛亮對(duì)子女的諄諄教誨，見(jiàn)證了一家四口散步的溫馨一幕，更體會(huì)了皇帝的新裝人物的滑箱可笑，情節(jié)的荒誕 離下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 A他久久地佇立在故鄉(xiāng)的小路上，感受著風(fēng)里撲面而來(lái)的故土的氣息。B聽(tīng)聞你家小兒在書(shū)法競(jìng)賽中發(fā)揮出色，獲得大獎(jiǎng)，我們特來(lái)表示祝賀。C氣勢(shì)恢宏的閱兵儀式，讓屏幕前的師生看得熱血沸騰，愛(ài)國(guó)之情油然而生。D“工

2、匠精神”要求我們，把追求極致的精神和精益求精的態(tài)度貫穿于工作的始終。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 A昔日的荒地如今生機(jī)勃勃，成為一片沃土。（加點(diǎn)的“荒地”“成為”的詞性分別是“名詞”和“動(dòng)詞”）B那時(shí)太陽(yáng)光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂(lè)。（加點(diǎn)的“新鮮”“快樂(lè)“都是褒義詞）C論語(yǔ)大學(xué)中庸莊子合稱(chēng)為“四書(shū)”。（這個(gè)句子說(shuō)法正確）D梅花俏生生地站在那里，亭亭玉立含羞帶笑，迎著我從遠(yuǎn)方歸來(lái)。（這句話(huà)使用了擬人的修辭手法）請(qǐng)把下面語(yǔ)句組合成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，排列正確的一項(xiàng)是 這是年輕的中國(guó)的呼聲。這是在轟炸的威脅下長(zhǎng)成的中國(guó)的呼聲。它是何等的響亮，何等有力！我感到極大的喜悅。我相信它，我等著看那廢墟上

3、建造起來(lái)的九層寶塔。我的確瞥見(jiàn)光明了。ABCD詩(shī)文默寫(xiě)。(1) 風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香， 。（朱自清春）(2) ，思君不見(jiàn)下渝州。（李白峨眉山月歌）(3) 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄一詩(shī)中借景抒情，蘊(yùn)含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的詩(shī)句是： ， 。(4) 孔子在述而篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是： ，于我如浮云。(5) 思鄉(xiāng)念親之情，人所共有：讀次北固山下中的“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？ ”，我們知道了游子思鄉(xiāng)情深；讀夜寄北中的“ ，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”，我們體察到了詩(shī)人思親的孤獨(dú)凄涼。2022 年 4 月 19 日，“書(shū)香溢楚都”全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式在燕京花苑廣場(chǎng)舉行。全市掀起

4、了一股閱讀熱潮，為響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，學(xué)校將舉行“經(jīng)典名著伴我成長(zhǎng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)大家積極參與。(1) 【情景對(duì)話(huà)】你的同桌最近迷上了山海經(jīng)，課外時(shí)間讀，上課也偷偷地讀。你說(shuō)：“上課時(shí)間不能讀課外書(shū)?！蓖勒f(shuō)：“是老師要求我們多讀書(shū)，讀好書(shū)的?！蹦阏f(shuō)：“ ”(2) 【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】老師擬開(kāi)展宣傳標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)，請(qǐng)仿照上半句，并根據(jù)下列劃線(xiàn)句的內(nèi)容將下半句補(bǔ)充完整。 祖國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)經(jīng)典，是寶貴的精神財(cái)富，以詩(shī)詞歌賦觀賞人文精神，在歷史縱橫中找尋千年文化。我們閱讀文學(xué)經(jīng)典，與智者一起穿越時(shí)空，進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)。使傳統(tǒng)文化得以傳承，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)我們的心靈家園。上半句：閱讀文學(xué)經(jīng)典下半句： (3

5、) 【設(shè)計(jì)活動(dòng)】請(qǐng)你仿照示例為學(xué)校的這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（示例）活動(dòng)形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會(huì) 活動(dòng)形式二： 活動(dòng)形式三： (4) 【材料探究】綜合探究下面兩則材料，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。 材料一：當(dāng)我們被文化情感類(lèi)節(jié)目見(jiàn)字如面中的信件感動(dòng)得眼角溫潤(rùn)時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，在信息化時(shí)代，習(xí)慣了在鍵盤(pán)上“敲字如飛”，還能不能寫(xiě)出幾個(gè)像樣的字代表我們的“面”呢？我們也許已懶得動(dòng)筆寫(xiě)字了，不是忘了字就是寫(xiě)了錯(cuò)別字。 材料二：著名教育家于漪老師說(shuō)過(guò)“學(xué)語(yǔ)文就是學(xué)寫(xiě)字?！蔽覀兛偸钦f(shuō)“字如其人”“見(jiàn)字如面”，寫(xiě)得一手好字會(huì)給你帶來(lái)不一樣的機(jī)遇。練字如修面，可以增強(qiáng)一個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì)。 名著閱讀。 A

6、.只見(jiàn)妖精一只手舉著火尖槍?zhuān)驹谀侵虚g的一輛小車(chē)兒上，一只手程著革頭，往自家鼻子上撞了兩拳。八戒笑道：“這廝放精不羞！你好道撞破鼻子，滴出些血來(lái)，揉紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔撞了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來(lái)，鼻子里濃煙進(jìn)出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車(chē)子上，火光涌出。連噴了幾口，只見(jiàn)那紅焰焰大火燒空，一座大云洞硫那大迷沒(méi)，真?zhèn)€是天熾地。這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入大中，尋那妖怪。那妖怪見(jiàn)行者來(lái)，又吐上幾口，那火比前更勝行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見(jiàn)他洞門(mén)前路徑，抽身跳出火中。 B.行者笑道：“嫂嫂要見(jiàn)令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^(guò)去，我就到南海菩薩處請(qǐng)他來(lái)見(jiàn)你

7、，就送扇子還你，有何不可！那時(shí)節(jié)，你看他可曾損傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時(shí)標(biāo)致，還當(dāng)謝我?！绷_利道：“潑猴，少要饒舌！伸過(guò)頭來(lái)，等我砍上幾劍！若受得疼痛，就借扇子與你”(1) 以上文字均節(jié)選自名著 ，作者是明代杰出的小說(shuō)家 。選段 A 中的“妖精”是 ，選段 B 中的“羅剎”是 。(2) 請(qǐng)任選以上其中一個(gè)選段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事情節(jié)。A. B. 古詩(shī)詞曲賞析。天凈沙秋思馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。(1) 對(duì)這首小令分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A這首小令僅 28 個(gè)字，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。B“枯藤老樹(shù)昏鴉”誼染了一種暗

8、淡凄涼的氣氛，暮鴉歸巢，使游子動(dòng)了思鄉(xiāng)之情。C“小橋流水人家”描寫(xiě)了詩(shī)人記憶中的故鄉(xiāng)的幽美恬靜的景象，而今身在異鄉(xiāng)，越發(fā)感到孤獨(dú)。D此曲寓情于景，在景情的交融中構(gòu)成一種凄涼悲苦的意境。(2) “古道西風(fēng)瘦馬”中“瘦”字用得妙，試說(shuō)說(shuō)妙在何處。文言文閱讀。狼蒲松齡 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之目似瞑意暇甚屠暴起以刀劈狼首又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積

9、薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。(1) 解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。i 一狼仍從 從： ii 恐前后受其敵 其： (2) 下列對(duì)文中畫(huà)橫線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 A久之/目似瞑意暇甚/屠暴起以力劈/狼首又?jǐn)?shù)刀斃之。B久之/目似瞑/意暇甚/屠暴起/以刀劈狼首/又?jǐn)?shù)刀斃之。C久之目似瞑/意暇甚/屠暴起以刀劈/狼首又?jǐn)?shù)刀斃。D久之目似瞑/意暇甚/屠暴起以刀劈狼首/又?jǐn)?shù)刀斃之。(3) 將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。(4) 在與狼的較量中，“屠戶(hù)”的心理和

10、行動(dòng)前后發(fā)生了怎樣的變化？(5) 試用三個(gè)形容詞概括狼的形象。記敘文閱讀。轉(zhuǎn)身李漢榮 一轉(zhuǎn)身，那個(gè)動(dòng)人的身影就不見(jiàn)了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。 在都市、在廣場(chǎng)、在車(chē)站、在機(jī)場(chǎng)、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我曾經(jīng)有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。 那一次我在北京火車(chē)站等車(chē)。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看見(jiàn)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一張文雅謙和的臉，他說(shuō)：“對(duì)不起，我擋著你了?！蔽揖谷槐桓袆?dòng)了，只顧欣賞這張善良、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對(duì)他說(shuō)聲謝謝，把誠(chéng)摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過(guò)

11、來(lái)，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見(jiàn)攢動(dòng)的人頭，閃動(dòng)的各色衣服 還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開(kāi)滿(mǎn)野花：燈芯花、野草莓花、苜?；?、蒲公英花路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰(shuí)的乳名。四周的群山，一律被松樹(shù)、柏樹(shù)、樺樹(shù)和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽(tīng)著水聲，看著山色，我恍然似已進(jìn)古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時(shí)，迎面走來(lái)一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿(mǎn)是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過(guò)分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來(lái)，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只

12、看到“好看”的朦朧感覺(jué)。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時(shí)候，我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間，我記起了泰戈?duì)柕脑?shī)句：“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目?！蔽仪椴蛔越剞D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沿著小女孩走的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了個(gè)三岔路口。我已經(jīng)無(wú)法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運(yùn)的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑 冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來(lái)，遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但

13、不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見(jiàn)一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過(guò)的那件防寒服給他，可是來(lái)到南大街，已看不見(jiàn)他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒(méi)有找到。最后我來(lái)到丁字路口，還是沒(méi)有找到他，卻遇到了一個(gè)老乞丐，一轉(zhuǎn)身，苦難轉(zhuǎn)換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒(méi)有改變，都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到排徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空

14、空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛？他們到哪里去了，一轉(zhuǎn)身？ 一轉(zhuǎn)身，車(chē)窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門(mén)前的那只鳥(niǎo)不見(jiàn)蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚(yú)已經(jīng)沒(méi)入深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青 旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛(ài)情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩(shī)一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來(lái)？(1) 標(biāo)題“轉(zhuǎn)身”的深層含義是什么？ (2) 文中第段畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用了多種修辭手法，試說(shuō)出一種，并結(jié)合文章內(nèi)容具體分析其表達(dá)作用。 (3) 下列對(duì)文章的分析和理解、不正確的一項(xiàng)是 A本文重點(diǎn)描寫(xiě)了三次“轉(zhuǎn)身”的動(dòng)人情景，分別為：在車(chē)站，善良的

15、年輕人轉(zhuǎn)身沒(méi)入人群，我來(lái)不及道歉；秦嶺深處，一個(gè)美麗的女孩轉(zhuǎn)身消失在命運(yùn)的路徑；南大街路口，我想幫助的一位貧苦的中年乞丐轉(zhuǎn)身而逝。B第段“在人海里，想再次打撈到她”一句中，“打撈”這個(gè)詞用得極妙，與前文中的“人?！毕嗪魬?yīng)，說(shuō)明人海茫茫，縱然可以尋找也不可能再找到她的影子。C第段“轉(zhuǎn)身，就是永別”這句話(huà)，總括了作者個(gè)人的體驗(yàn)與感悟，為全文奠定感情基調(diào)，同時(shí)也自然地引出了下文。D本文以作者的感情變化為線(xiàn)索，采取“概括具體概括”的結(jié)構(gòu)模式，表達(dá)出了對(duì)真善美的熱切追求。(4) 簡(jiǎn)要分析文章最后一段在全文中的作用。 記敘文閱讀二。被露水打濕的月亮李木生 小時(shí)候愛(ài)在月出的時(shí)候看月，它能讓眼睛月一樣明亮。長(zhǎng)

16、大了卻漸漸的、漸漸的愛(ài)在夜深的時(shí)候看月，看月的時(shí)候往往是月早已在看我了。夜深的時(shí)分看月最好。靜靜的，一看就看到心里去了。一點(diǎn)也不虛幻，實(shí)實(shí)在在的一個(gè)融融的月亮，貼肉貼心的，一股腦兒就全給你了。這時(shí)，你就會(huì)隱隱地覺(jué)出，原來(lái)人的心是這樣的明亮而又深遠(yuǎn)。 太陽(yáng)的分娩是恢宏的。它會(huì)把海洋與云霧都染成血紅色，一露臉就讓天下金碧輝煌。月亮卻不，總是悄悄地來(lái)到天上，缺也好，圓也好，都將一個(gè)圓滿(mǎn)善意的襟懷揣著人間，不張揚(yáng)卻也成了人類(lèi)心靈的指望。它也沒(méi)有太陽(yáng)的霸氣，一出現(xiàn)就掩盡所有星辰的光輝。雖然也會(huì)月朗星稀，可它絕對(duì)是星辰的朋友，與星辰一道將月華星輝綻放在黑暗中，也與星辰一道成為萬(wàn)家燈火的知音。我曾想，天下最

17、最動(dòng)人的笑顏，當(dāng)是月亮了。不是它在點(diǎn)亮了人間的歡樂(lè)與歡樂(lè)的希望嗎？ 這是一輪熱忱而又寬容的月亮。 熱忱寬容的月亮有時(shí)又是極其冷峻的。宮墻圈不住它。錢(qián)財(cái)買(mǎi)不動(dòng)它。黑暗禁不得它。諛頌也惑不了它。這時(shí)它是天上最為凜然的容貌了，可謂冷若冰霜，因?yàn)樗亲杂傻脑铝?，總眷顧自由的胸膛。?duì)它來(lái)說(shuō)，阿諛就是死亡。它不知道它的父母是誰(shuí)，它只知道宇宙曾經(jīng)是它的襁褓。有這顆野性的靈魂在天上亮著，黑暗的統(tǒng)治就注定要一次次地失敗與逃遁了。沒(méi)誰(shuí)能夠真正理解它的孤獨(dú)，那千古不化的孤獨(dú)。尤其是在夜深人靜的時(shí)候，只有它那孤獨(dú)的光輝醒著，“世人皆醉我獨(dú)醒”。世人皆濁我獨(dú)清。惟有當(dāng)我也沉潛于孤獨(dú)里，才能稍稍走近它那是怎樣的一種博大到

18、無(wú)窮無(wú)盡的光輝啊，悠遠(yuǎn)而又深邃，洞悉著一切的宿命，卻又義無(wú)反顧、痛快淋漓地燃燒著自己，照亮著千條萬(wàn)條前行的路途。它看到一切，知道一切，又毫無(wú)保留地獻(xiàn)出著一切。這時(shí)，你就會(huì)感到，孤獨(dú)是多么美好，孤獨(dú)便是一種解放。 誰(shuí)說(shuō)月亮不是一所常青的學(xué)校呢？那永不停歇的光明，就是教導(dǎo)人類(lèi)培植、保持美好人性的最為偉大的教師了。它以自己的純潔教導(dǎo)人，世上的溫潤(rùn)無(wú)比的玉石，都是它種下的吧？它又以自己的力量鼓舞人，海洋那幾近永恒的潮汐，不就是在為它的美麗所激動(dòng)嗎？它更以悲憫之心理解人。它知道心會(huì)變硬的，還有痛苦與絕望。但是有月亮在就不怕，它能讓硬了干了丑了的心變軟變濕變好，讓乏味的心汩動(dòng)起趣味、想象、幻想與些許的浪漫

19、。 其實(shí)月亮的本性是憂(yōu)傷的，因?yàn)樗疃檬篱g的悲傷憂(yōu)苦，又是宇宙間最偉大的傾聽(tīng)者。不僅傾聽(tīng)，它還是人間最偉大的訴說(shuō)者，那絲絲縷縷、充滿(mǎn)人間的月光，不都是知冷知熱、掏心掏肺、與心偕振的絮語(yǔ)嗎？哪一道心靈的傷口上，沒(méi)有搽過(guò)月光這味靈藥？哪一片心靈的田地里，沒(méi)有灑下過(guò)融融的月色，從而讓沉重而又孤獨(dú)的靈魂得到撫慰與溫暖？童年時(shí)的黃黃（家養(yǎng)的一只忠誠(chéng)的狗），至今還會(huì)在我記憶里長(zhǎng)嚎。那是神州一片饑饉的年代，別說(shuō)作為生靈的狗，連村上的樹(shù)也已被人啃光了皮。一星點(diǎn)辦法也沒(méi)有了，全家人不顧我的哭鬧，商量起要吃黃黃的事。我?guī)е鴿M(mǎn)臉的淚，拿起一根棍子，想把黃黃揍跑。它一定是聽(tīng)懂得了家人的決定，怎么也趕不動(dòng)它。它輕搖著

20、尾巴，舔舔我的手，而后便抬起頭，望著東南天上正圓的月亮，一聲一聲地長(zhǎng)嚎。它也是在向月亮傾訴吧？那晚，我看到黃黃的兩只眼睛里都是淚水，淚水里還晃著柔和的月光。月亮聽(tīng)到了一切，又訴說(shuō)著一切。那晚，我感到月亮就是被天噙著的一顆濕漉漉淚珠。 從那之后，不管是碰到莊稼上的露水還是看見(jiàn)路邊溝沿草葉上的露珠，我都會(huì)在心里頭想：昨晚怎么月亮又哭了？是丑惡又在肆虐？是生命又遭殺戮？但是，不管世間多么黑暗，也不管人世的生活多么的艱難沉重、甚至還有橫七豎八的對(duì)于人的壓迫與束縛只要月亮還在天上亮著，我們就會(huì)有愛(ài)在心上流淌，就會(huì)讓憧憬自由飛翔，凡俗的分分秒秒也就有了詩(shī)意的歌吟。(1) 第段描寫(xiě)太陽(yáng)有何作用？(2) 賞析

21、表達(dá)：試從修辭角度賞析文中劃線(xiàn)句子的表達(dá)效果。宮墻圈不住它。錢(qián)財(cái)買(mǎi)不動(dòng)它。黑暗禁不得它。諛頌也惑不了它。 (3) 朗讀表達(dá)：朗讀下面這句文中劃線(xiàn)的句子時(shí)，應(yīng)采用怎樣的語(yǔ)調(diào)？為什么？它輕搖著尾巴，舔舔我的手，而后便抬起頭，望著東南天上正圓的月亮，一聲一聲地長(zhǎng)嚎。 (4) 第段說(shuō)月亮是一所“長(zhǎng)青的學(xué)?！?，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這所學(xué)校教給了我們什么。 (5) 請(qǐng)聯(lián)系全文，理解文章標(biāo)題“被露水打濕的月亮”的內(nèi)涵。 請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。題一：請(qǐng)以“誰(shuí)敢，就贏”為題目寫(xiě)一篇文章。題二：請(qǐng)以“我為 點(diǎn)贊“為題目寫(xiě)一篇文章。要求：寫(xiě)作前，請(qǐng)先在所選題號(hào)（ ）內(nèi)打“”，若選題二，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整。立意自定，文體

22、自選（除詩(shī)歌外），不得套作，不得抄襲。字?jǐn)?shù)不少于 600 字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。題一（ ）題二（ ）答案1. 【答案】浸承 2. 【答案】m；dn 3. 【答案】B4. 【答案】C5. 【答案】D6. 【答案】(1) 都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀(2) 夜發(fā)清溪向三峽(3) 楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標(biāo)過(guò)五溪(4) 不義而富且貴(5) 歸雁洛陽(yáng)邊；何當(dāng)共剪西窗燭7. 【答案】(1) 老師是讓我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。但沒(méi)讓我們上課時(shí)間讀，上課讀課外書(shū)，不認(rèn)真聽(tīng)講會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。你這樣做只會(huì)舍本逐末，也不尊重老師，快把書(shū)收起來(lái)吧，下課再讀，好嗎？(2) 傳承傳統(tǒng)文化

23、（滋養(yǎng)心靈家園）(3) 舉辦“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”的演講比賽；舉辦“我與名著”的作文競(jìng)賽；創(chuàng)辦“文學(xué)萌芽”?？ò嗫?4) 字如其人，我們應(yīng)寫(xiě)好字。8. 【答案】(1) 西游記；吳承恩；紅孩兒；鐵扇公主(2) 孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒 孫悟空三借芭蕉扇9. 【答案】(1) C(2) “瘦”字妙在欲寫(xiě)人之瘦而偏不寫(xiě)人，由寫(xiě)馬之瘦而襯出其人之瘦，間接寫(xiě)出游子長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)。10. 【答案】(1) i 跟從ii 它們（指狼） (2) B(3) 骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。(4) 開(kāi)始屠戶(hù)很害怕，存有僥幸心理，給狼扔了兩塊骨頭但未能阻止狼的追趕；后來(lái)屠戶(hù)鎮(zhèn)定下來(lái)，丟掉幻想準(zhǔn)備抵抗，奔過(guò)去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠戶(hù)堅(jiān)定決心，勇敢斗爭(zhēng)，跳起來(lái)，連砍幾刀殺