2022年廣東省廣州市番禺區(qū)七年級下學期期末語文試卷

1、2022年廣東省廣州市番禺區(qū)七下期末語文試卷下列選項中加點字讀音都不相同的一項是 A謠言/搖籃 深宵/云霄 碩果/砍斫B小楷/揩擦 擲投/鄭重 秩序/迭起C懊悔/教誨 碾軋/輾轉(zhuǎn) 斑斕/讕語D哀悼/卓越 拍攝/震懾 粗拙/短絀找出下列各組詞語中，只有一個錯別字的一項是 A詰問 繁瑣 大庭廣眾B頭顱 妥貼 一泄千里C厄運 告磬 婦儒皆知D取締 煩燥 顛沛流離下面句子中，加點成語運用不正確的一項是 A人人都有煩惱。沒有難題困擾的人生只能是一個幻想，如同是沙漠中的海市蜃樓。B我們是心有靈犀的知己，總是分享生命中的喜悅，友誼是我們生命中最珍貴的一頁。C假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣嚴重的水旱災(zāi)害

2、，其后果是不可思議的。D近年來“浙江水軍”名揚天下，孫楊等泳壇名將在國內(nèi)外賽場上叱咤風云，屢創(chuàng)佳績。下列句子中，沒有語病的一項是 A全社會都要行動起來，共同呵護好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來。B畢業(yè)聯(lián)歡會過后，小雅那優(yōu)美的舞姿和動聽的歌聲，時常索繞在我的耳畔。C據(jù)不完全統(tǒng)計，地球上的森林每天大約有 2000 萬公頃左右被砍伐或毀壞。D港珠澳大橋成功通車的原因，都是廣大勞動者腳踏實地、艱苦奮斗的結(jié)果。綜合性學習。本學期，“我的語文生活”綜合性學習讓大家收獲了不少知識與樂趣吧！下面請同學們完成以下任務(wù)。 民間有云：“廣東三件寶：燒鵝、荔枝、涼茶鋪?！睕霾枋菨h族中草藥植物性飲料的通稱。廣東涼

3、茶是漢族傳統(tǒng)涼茶文化的代表，它具有清熱解毒、滋陰降火等作用，廣受群眾歡迎。請你為廣東涼茶擬寫一條廣告詞，要求：至少用上一種修辭手法，簡潔明了地突出廣東涼茶的功效。（不得襲用媒體已經(jīng)出現(xiàn)過的廣告詞）請用硬筆正楷字把“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這兩句詩正確書寫在答題卡的米格中。（注意：要求使用規(guī)范的簡化漢字書寫）根據(jù)所學的語文課本，下列古詩文默寫正確的一項是A天地之悠悠，獨滄然而涕下。B此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故人情。C香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。D陰陽割昏曉，造化鐘神秀。默寫。（選做 3 題）(1) 萬里赴戎機， 。木蘭詩(2) ，柳暗花明又一村。（陸游游山西村）(3) 談笑有

4、鴻儒， 。（劉禹錫陋室銘）(4) ，賈生才調(diào)更無倫。（李商隱賈生）解釋下列句中的加點字。(1) 即更刮目相待(2) 徐以杓酌油瀝之(3) 雙兔傍地走(4) 無案牘之勞形閱讀下面甲乙兩篇短文，完成下面小題?！炯住?滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。 一講學家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力

5、，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛：求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？選自紀昀河中石獸【乙】 余奏使河北邊太行而北山崖之間往往銜螺蚌殼及石子如鳥卵者橫亙石壁如帶。此乃昔之海濱距海已近千里。所謂大陸者，皆濁泥所湮耳。堯殛鯀于羽山，舊說在東海中，今乃在平陸。凡漳水、滹沱、涿水、桑乾之類，悉是濁流。今關(guān)、陜以西，水行地中，不減百余尺，其泥歲東為大陸之土，此理必然。選自沈括夢溪筆談，雜記【注】堯殛（j）鯀（gn）于羽山：傳說鯀因治水不力而被堯帝處死。滹

6、沱（h tu）一條大的河流，在河北省西部。該河出山西省繁峙縣東之泰戲山，穿割太行山，東流入河北平原。(1) 對乙文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是 A余奉使河北邊/太行而北/山崖之間/往往銜螺蚌殼及石子如鳥卵者橫亙/石壁如帶B余奉使河北/邊太行而北/山崖之間/往往銜螺蚌殼及石子如鳥/卵者橫亙石壁如帶C余奉使河北邊/太行而北/山崖之間/往往銜螺蚌殼及石子如/鳥卵者橫亙石壁如帶D余奉使河北/邊太行而北/山崖之間/往往銜螺蚌殼及石子如鳥卵者/橫亙石壁如帶(2) 下列語句中加點字解釋有誤的一項是 A山門圮于河 圮：倒塌B棹數(shù)小舟 棹：劃船C其泥歲東流 歲：年D此理必然 然：這樣(3) 用現(xiàn)代漢語翻譯

7、下列語句。i 爾輩不能究物理。ii 所謂大陸者，皆濁泥所湮耳。(4) 甲乙兩文雖然所寫的內(nèi)容不同，但都揭示了一個相同的道理。請用自己的語言概述。閱讀下面甲乙兩首古詩，完成小題?！炯住考汉ルs詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花?！疽摇客泶喉n愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。這兩首古詩都寫到了“花”，但所表達思想情感卻大不相同，請作簡要分析。閱讀下面文段，完成各題。 漆黑的夜空，像浸透了墨汁。細雨飄零的云層縫隙中，間或透出點點紅色綠色的燈火。那是夜航的運輸機從云層中掠過，夜航燈，就像紅綠的流星，一縱即逝。 “還在向臺灣盜運！今晚上又

8、飛走了五六十架”說話的人，似乎發(fā)現(xiàn)了什么，聲音變成了低聲的請求：“江姐，明天寫吧！” 隆隆的機聲沒有影響她那和往常一樣平靜的舉動。她寫完最后一行，把寫好的紙條，連同竹簽子筆，一一藏在鋪位底下。然后，她整理著地鋪上的東西。 稻草清理得平平順順的，枕頭下面的換洗衣服，也折疊得規(guī)規(guī)矩矩，整整齊齊，被捕時穿的那件藍布旗袍和一件紅絨線衣，放在最上面。 李青竹靜靜地坐在地鋪上，一床薄被裏著她那折斷過的，時常腫痛的腿。她的手牽起被面的一角，細心地尋找著線頭，一根根地把細絲抽出來，輕輕地搓著。 “這么晚了，你還搓線？” “孩子的棉帽上，少一朵花。” 江姐默默地接過了幾根細絲，陪著李青竹搓線。自從和白公館建立起

9、聯(lián)系，她們便經(jīng)常向支部提出各種建議。剛才，江姐又寫下了她們最近考慮到的一些事情。 “八架又是八架！” 聲音又從門邊傳來，在鋪上躺著的戰(zhàn)友都被驚動了?！巴緜儯??！苯爿p聲招呼著。正要翻身坐起的戰(zhàn)友，又都躺下去了。 李青竹緩緩放下手里的線，把江姐冰涼的手拉進薄被蓋著。 “心里的話，都寫上了嗎？”她深情的目光，久久地凝視著江姐的臉。 “都寫了。”江姐抬起頭來?！奥犝f北平召開政協(xié)會議，我心里再也不能平靜，真渴望聽到更多的消息。”李青竹的目光，漸漸移向窗外的暗夜，輕聲說著：“我們會聽到的。” 江姐的聲音里，透出無限的向往：“改變貧窮、落后的面貌，建設(shè)一個嶄新、富強的國家，這是多么壯麗的事業(yè)！” 李

10、青竹贊同地點頭：“你想得真遠。不過，也該想啊！” 江姐又說道：“那時候，我們的擔子一定不會輕的?！?牢門邊掠過一個看守員的身影，輕輕的腳步聲，引起了靜臥著的孫明霞的注意，她一翻身便向門邊走去。“江姐！”孫明霞輕快地跑了回來，驚喜地叫了聲：“又有信來了。” 江姐低頭親了一下李青竹身邊睡著的被大家昵稱為“監(jiān)獄之花”的孩子，便迎著滿臉含笑的孫明霞，站了起來。 許多戰(zhàn)友早擠到孫明霞身邊。還有幾個人，已悄悄守住了牢門和窗口。孫明霞急切地用耳語般的聲音念道：“1949 年 10 月 1 日，毛主席在北京向全世界宣布，中華人民共和國成立了?！?驚喜的人們，低聲歡呼著：“中國人民站起來了！” 一片歡樂的低呼，

11、像股熱流，洶涌澎湃，激蕩著牢房，黑暗中，閃爍著一片晶亮的眼光。 “中華人民共和國國旗，”孫明霞的聲音，像使人共鳴的琴弦,“是五星紅旗，飄揚在天安門?！?“啊，五星紅旗！” “江姐！我們也有一面紅旗呀！” “把紅旗拿出來，馬上做成五星紅旗?！?火熱的目光，都轉(zhuǎn)向江姐。 “江姐！”孫明霞急切地懇求著：“我把那面珍藏的紅旗拿出來?！?“我這里有針，有線。”李青竹也歡樂地贊同著。 珍藏的紅旗拿出來了，在大家眼前閃著奪目的光彩。這面紅旗，是那位不知名的同志“監(jiān)獄之花”的母親，留下來的。殘留著彈孔，染透斑斑血跡的紅旗，被她珍藏在一床舊棉絮里。 當紅旗在大家眼前出現(xiàn)時，幾只拿著針線的手，團團圍了上來。 “五

12、星紅旗！五顆星繡在哪里？” “一顆金星繡在中央，光芒四射，象征著黨。四顆小星擺在四方，祖國大地，一片光明，一齊解放！” “對，就這么繡。” 不知是誰搶先繡上了第一針，接著，許多靈巧的手，飛快地刺繡起來。你一針，我一線織繡出閃亮的金星。 紅旗正中，閃現(xiàn)了一顆星，接著，又出現(xiàn)了四顆。 江姐依偎在李青竹身邊，凝望著刺繡中的五星紅旗，心境和大家一樣。但是她激動而又冷靜。也許此刻只有李青竹才能理解她那復(fù)雜的心情。她看見了勝利，可也看見了集中營的最后斗爭。 “江姐！”孫明霞雙手捧起疊好的旗幟，走到緩緩地搓著線的江姐面前。“同志們希望你來宣布勝利的到來，也請你揭開這象征黎明和解放的戰(zhàn)旗。” “我？”江姐笑著

13、驚問。 “是的，江姐！就是你。”面前激起一陣熱情、嚴肅而又誠懇的聲音。 “好吧。”江姐雙手接過紅旗，迎風一抖，五顆晶亮的金星，立刻隨著紅旗飛舞。她的聲音充滿著幸福的感情：“讓五星紅旗插遍祖國每一寸土地，也插進我們這座牢房?！?隨著江姐低呼的聲浪，人們嚴肅地站了起來，凝望著閃光的旗幟。黎明在眼前招手，人們的心正隨著紅旗飄揚到遠方。 “梆梆梆”急促的梆聲，突然出現(xiàn)了。 “梆梆梆！梆梆梆！”連續(xù)不絕的梆聲，驚擾著魔窟中的黎明，在濃霧彌漫的深山野谷中四面回響。接著，是一陣陣急駛的汽車狂鳴。那飛快旋轉(zhuǎn)的車輪，像碾在每個人心上。 “要提人？”黑牢中傳來一聲驚問。 “江雪琴！李青竹！收拾行李，馬上轉(zhuǎn)移。”特

14、務(wù)喊道。 江姐一聽見叫她的名字，心里全都明白了。 她站起來，走到墻邊，拿起梳子，在微光中，對著墻上的破鏡，像平時一樣從容地梳理她的頭發(fā)。江姐放下梳子，換上了藍色的旗袍，又披起那件紅色的絨線衣。她習慣地拍拍身上干凈的衣服，再用手拉平旗袍上的一些褶痕，又彎下身去，拭擦鞋上的灰塵。女室里一個年輕的同志，抑制不住，倒在鋪位上痛哭起來。“不要用淚眼告別”江姐轉(zhuǎn)身扶起哭泣的戰(zhàn)友。 青竹點頭微笑著。她把江姐深夜寫的紙條，交給身邊的一個戰(zhàn)友，在她耳邊囑咐道：“這封信，送到樓七室。” 李青竹親了親酣睡的“監(jiān)獄之花”。她仰起頭來，拖著斷腿，迎向江姐。她們并肩走向牢門。 “同志們，再見！” “江姐！李” 人們紅腫的

15、眼睛，流露著深沉的悲痛，向江姐她們撲了過去。 再一次告別了戰(zhàn)友，江姐轉(zhuǎn)身跨出牢門。她看見，李青竹站在走廊上，特務(wù)遞給了她一根手杖，她那蒼白的臉上，忽然浮起一陣憤激的紅暈。 “我自己能走?！彼龑⑹终纫蝗樱暫浅庵?。 江姐上前兩步，扶著倔強地移動斷腿的戰(zhàn)友。她們在走廊上邁步向前，再也沒有回頭節(jié)選自紅巖，有刪改。(1) 通讀全文，請用簡潔的語言概括選文的主要情節(jié)。(2) 選文第段中劃橫線句寫江姐“激動而又冷靜”，聯(lián)系上下文，說一說你是如何理解這句話的。(3) 聯(lián)系上下文，簡述選文、段劃橫線句子的表達作用。(4) 本文段中的李青竹是一個怎樣的人物形象？請結(jié)合文段中的具體內(nèi)容簡要分析。(5) 閱讀小說

16、紅巖后，你對小說題目“紅巖”是如何理解的？作為新時代的年輕人，“紅巖”精神還需要繼承和發(fā)揚嗎？請說明理由。(6) 根據(jù)小說紅巖所提供的以下相關(guān)情節(jié)，下面文字劃橫線處所填寫人名正確的一項是 解放軍日益逼近重慶，地下黨準備組織獄中暴動。在白公館裝瘋多年的共產(chǎn)黨員_與獄中黨組織接上了關(guān)系。同時，關(guān)在地窖中的_用手指和鐵鐐挖出了一條秘密通道。這條通道為一部分難友順利逃生起到了重要的作用。A劉思揚 華子良B鄭克昌 許云峰C華子良 許云峰D華子良 劉思揚以何必如此復(fù)雜為題，寫一篇記敘文。不少于 600 字。答案1. 【答案】B【解析】Ayoyo、xioxio、shuzhu；Bkiki、zhzhng、zhd

17、i；Chuhu、ninzhn、lnln；Ddozhu、shsh、zhuch。故選 B。2. 【答案】D3. 【答案】C【解析】“不可思議”一般形容對某種現(xiàn)象或做法感到難以理解。形容后果的嚴重性常用“不堪設(shè)想”。4. 【答案】A【解析】B、搭配不當，“優(yōu)美的舞姿”不能與“縈繞在我的耳畔”搭配。C、語意重復(fù)，“大約”與“左右”任刪其一。D、句式雜糅。把“的原因”或“的結(jié)果”任刪其一。故選 A。5. 【答案】廣東涼茶，飲（引）領(lǐng)健康。（諧音）喝降火涼茶，享清涼感覺。（對偶）飲涼茶一杯，勝瓊漿千盞。（對比）【解析】考查學生的運用語言的綜合能力。宣傳標語要語言簡潔、具有宣傳性。簡潔：句式簡短、字數(shù)較少、

18、表達準確。擬寫的宣傳標語要圍繞“廣東涼茶”，從“功效”角度作答。一般可用對偶、對比句等形式。答案是多元的。6. 【答案】不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。7. 【答案】C8. 【答案】(1) 關(guān)山度若飛(2) 山重水復(fù)疑無路(3) 往來無白丁(4) 宣室求賢訪逐臣【解析】(1) 本題考查名句默寫。要在理解的基礎(chǔ)上進行識記。注意“若”的寫法。(2) 本題考查學生名句的識記能力，默寫詩文句子，易寫錯字，平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，注意書寫，不要筆誤。附原詩：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花眀又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩

19、門。(3) 直接型默寫題。(4) 本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進行識記。注意默寫中“逐”別寫錯別字。9. 【答案】(1) 另，另外。(2) 同“勺”。(3) 奔跑(4) 使勞累【解析】(1) “即更刮目相待”的意思是：就應(yīng)當用新眼光重新看待?！案笔恰爸匦隆钡囊馑肌?2) 本題考查學生理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。本題涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。酌：同“勺”。(3) “雙兔傍地走”的意思是：雌雄兩只兔子一起貼著地跑?！白摺笔恰芭堋钡囊馑?。(

20、4) “無案牘之勞形”的意思是：沒有公文來使自己的身心受到勞累?！皠凇笔鞘箘佑梅?，是“使勞累”。10. 【答案】(1) D(2) C(3) i 你們這些人不能夠探究事物的道理。ii 所謂大陸，看來都是由渾濁的泥沙積淀而成的。(4) 實踐出真知，實踐是檢驗真理的標準?！窘馕觥?1) 考查文言文語句的句讀。語句“余奉使河北邊太行而北山崖之間往往銜螺蚌殼及石子如鳥卵者橫亙石壁如帶”的句意是：我奉命出使河北察訪，沿著太行山北行，山崖的巖石間，往往夾雜著螺蚌殼及像鳥卵的石子，像帶子一樣橫亙在石壁上。據(jù)此，正確的句讀是：余奉使河北/邊太行而北/山崖之間/往往銜螺蚌殼及石子如鳥卵者/橫亙石壁如帶。故答案為

21、D。(2) 理解常見文言詞語在文中的含義。C.“其泥歲東流”的意思是：所攜帶的泥沙每年向東流?！皻q是“每年”。故答案為 C。(3) i 句中的“爾（你）、究（探究）、物理（事物的道理）”幾個詞是賦分點。ii 句中的“謂（說）、皆（全，都）、湮（堵塞）”幾個詞是賦分點。(4) 方法一：考查對文章主旨的理解。河中石獸講述了一則非常有教育意義的寓言故事，表達了作者對學者之類一知半解而又自以為是之人的嘲諷，亦告訴了人們認識事物需要全面深入地調(diào)查探究這一道理。沈括的夢溪筆談中，從古書上的記載和作者實地考察，了解了陸地形成的原因。從中可以看出“實踐出真知”的道理。據(jù)此理解分析作答。方法二：參考譯文： 【甲

22、】滄州南部有一座寺廟靠近河岸，佛寺的外門倒塌在河中，門前兩只石獸一起沉入河中。過了十多年，寺僧們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，到底沒能找到。寺僧們認為石獸順流而下了，于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，向下游尋找了十多里，沒找到它們的蹤跡。 一位講學家在寺廟里設(shè)館教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能探求事物的道理，這石獸不是木片，怎么能被洪水帶走呢？是石頭的特點應(yīng)該是又硬又重，河沙的特點是又松又輕，石獸埋沒在沙里，越沉越深罷了。順流而下尋找它們，不是很荒唐嗎？”大家都很信服，認為這是正確的言論。 一位老河兵聽說了之后，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當在上游尋找它。因為石頭的特點是又

23、硬又重，河沙的特點是又松又輕，水不能沖走石頭，但河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定會將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成為坑洞，越?jīng)_越深，當坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞里。照這樣多次沖刷，石頭又會多次向前翻轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)動，石獸反而逆流而上了。到下游尋找石獸，本來就荒唐了；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？” 寺僧們依照老河兵的話去做，果然在幾里外的上流找到了石獸。既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情況太多了，怎么能根據(jù)某個道理就主觀判斷呢？ 【乙】我奉命出使河北察訪，沿著太行山北行，山崖的巖石間往往夾雜著螺蚌殼及像鳥卵的石子，像帶子一樣橫亙在石壁上。這里應(yīng)是昔日的海濱，而現(xiàn)在

24、東距大海已有近千里。所謂大陸，看來都是由渾濁的泥沙積淀而成的。古史記載堯殺鯀于羽山，舊說羽山在東海中，而現(xiàn)在卻在陸地上。凡黃河、漳水、滹沱、涿水、桑干等河流，全都是混濁的水流?，F(xiàn)在關(guān)、陜以西之地，水在低于地面的峽谷中流動，最深處不下百余尺，所攜帶的泥沙每年向東流，都成為形成大陸的泥土，大陸由此而造成，其道理就是這樣。11. 【答案】甲詩詩人以落花自喻，寄托了詩人雖然脫離了官場，但依然關(guān)心著國家的命運，愿意為國家效力（不忘報國）的情懷。乙詩詩人用擬人手法，從花的角度寫對春天的留戀，表達了詩人對即將離去的春天的熱愛和不舍?！窘馕觥靠疾閷υ娢牡膶Ρ乳喿x。甲詩中的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”詩人

25、由抒發(fā)離別之情轉(zhuǎn)入抒發(fā)報國之志。詩人以“落紅”本指脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。這里采用自喻的方法，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情。晩春運用擬人的修辭手法，通過描寫花草樹木得知春天不久就要歸去，于是各逞姿色，爭芳斗艷，欲將春天留住，就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，好像雪花隨風飛舞，加入了留春的行列。全詩表達了詩人惜春的思想感情，同時也蘊含應(yīng)抓住時機，乘時而進，創(chuàng)造美好未來之意。據(jù)此概括作答。12. 【答案】(1) 江姐得知新中國成立的喜訊后帶領(lǐng)大家刺繡五星紅旗，不久

26、被特務(wù)押出牢房。(2) “激動”是江姐獲悉新中國成立的這一喜訊，和獄友們繡成五星紅旗慶祝勝利、迎接解放而帶來的激動、喜悅；“冷靜”則是因為江姐對集中營的最后斗爭險惡形勢已經(jīng)作好了充分的準備，表現(xiàn)出江姐在勝利前夕沉著冷靜、臨危不懼的性格特征。(3) 運用了環(huán)境描寫，渲染了一種緊張的氣氛；突出當時環(huán)境的惡劣與恐怖，為下文江姐和李青竹被特務(wù)帶出牢房做鋪墊。結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用。(4) （1）她是沉著冷靜、頑強不屈的革命戰(zhàn)士。例如她雖雙腿折斷仍靜靜地搓線。（2）她是關(guān)愛戰(zhàn)友的老大姐。例如她把江姐冰涼的手拉進薄被蓋著取暖。（3）她是久經(jīng)戰(zhàn)火考驗、對革命長期性、艱巨性有清醒認識的革命者。例如只有她才能

27、理解江姐復(fù)雜的心情，看見了勝利也看見了斗爭的殘酷。（4）她是視死如歸、堅毅勇敢的革命志士。例如她臨被押解出牢仍點頭微笑地交付革命后事。（5）她愛憎分明、永不妥協(xié)。例如她扔棄特務(wù)遞過來的手杖，喝斥特務(wù)。(5) （1）“紅”是革命的顏色，象征著烈士的鮮血，巖石又是非常堅硬的物質(zhì)，象征著革命者在獄中堅忍不拔（威武不屈）的革命精神。（2）紅巖精神是我們中華民族民族精神的重要組成部分，是歷史留給我們的寶貴精神財富。盡管現(xiàn)在我們所處的時代和面臨的任務(wù)與產(chǎn)生紅巖精神的時代背景不同，但它仍然是激勵我們開拓進取的強大精神動力，仍然是當代青年學生進行自我教育的寶貴資源。（或：紅巖下有烈士灑下的鮮血，紅巖精神象征著

28、渣滓洞獄中革命烈士不屈不撓的斗爭精神。提示著人們不要忘記革命烈士曾經(jīng)有過的不屈不撓的艱苦斗爭的歲月。）(6) C【解析】(1) 考查對文章內(nèi)容的概括。解題時，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動，采用“人事結(jié)果”的方法加以概括。文章敘寫的主要人物是“江姐”，主要事件是“她帶領(lǐng)大家刺繡五星紅旗，被發(fā)現(xiàn)后給押出了牢房”。據(jù)此概括即可。(2) 考查篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息進行概括作答。根據(jù)語境，依據(jù)文章第 14 段“1949 年 10 月 1 日，毛主席在北京向全世界宣布，中華人民共和國成立了”可知，江姐之所以“激動”，是因為獲悉新中國成立的這一喜訊，以及與獄友們繡成五星紅旗后的激動、喜悅心情；“冷靜”是因為江姐對集中營的險惡形勢做了充分的了解和準備，表現(xiàn)出江姐在勝利前夕沉著冷靜的性格特征。(3) 考查環(huán)境描寫的作用。文章段敘寫了監(jiān)獄周圍的環(huán)境，通過