2022年浙江省紹興市新昌縣八年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷

1、2022年浙江省紹興市新昌縣八上期末語文試卷【活動(dòng)一：徜徉山水】閱讀下面文字，按要求完成下列題目。 近日，新昌人民翹 首以盼的第五季中國詩詞大會(huì)選拔賽已在山城如期舉行。一座天姥山，半部全唐詩。天姥山北連會(huì)壁嶺，南接關(guān)嶺，重巒疊zhng ，蔚然生秀。李白夢游，杜甫歸帆，數(shù)百詩人，紛至沓來，佳篇名作，如浩hn 星辰，甚是壯觀。天姥山由此成為中國詩歌文化長河中一座繞不開的高峰。(1) 給文中加點(diǎn)字“翹”注音。(2) 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。重巒疊zhng 浩hn 星辰默寫。(1) 晴川歷歷漢陽樹， 。（崔顥黃鶴樓)(2) ，不覺船移。（歐陽修采桑子）(3) 問君何能爾？ 。（陶淵明飲酒）(4) 山水

2、有情，王觀的卜算子送鮑浩然之浙東中“水是眼波橫， ”寫出了山水之脈脈。山色如畫，野望中“樹樹皆秋色， ”呈現(xiàn)了美麗的秋色；水能寄思，渡荊門送別中“ ， ”一句，是故鄉(xiāng)流水送李白出蜀，走向更廣闊的人生天地。(5) 亭臺(tái)樓閣總關(guān)情，朱敦儒的相見歡中“金陵城上西樓， ”借登樓意象鋪展痛切的質(zhì)疑和無望的感嘆；晏殊浣溪沙中“ ， ”借亭臺(tái)風(fēng)物表現(xiàn)時(shí)光飛逝。天姥山語文社團(tuán)開展了紅星照耀中國整本書閱讀活動(dòng)，請你根據(jù)自己的閱讀積累，完成各小題?！咀x摘錄】【猜人名】突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈，你想找什么人嗎？”他是用英語講的！（1）他是 他是個(gè)

3、面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。（2）他是 他打仗十年，負(fù)傷八次。他的每條腿、每條胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受過傷。有一顆子彈從他眼下穿過他的腦袋又從耳后穿出。（3）他是 他是個(gè)大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。他們說：“他在長征路上背過許多受傷的部下行軍?！彼挥?jì)較個(gè)人財(cái)物除了馬匹。他喜歡馬。（4）他是 (2) 下列說法有誤的一項(xiàng)是 A紅星照耀中國又名西行漫記，是美國一名新聞?dòng)浾叩慕?jīng)典紀(jì)實(shí)作品。它被譽(yù)為研究中國革命的“經(jīng)典百科全書”。B紅星照耀中國向全世界報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及很多紅軍領(lǐng)袖的情況。C

4、紅星照耀中國所記錄的是經(jīng)過作者篩選的事實(shí)，還有作者對于事實(shí)的感受和印象，所以作者對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了主觀的評價(jià)。D斯諾拍攝了大量蘇區(qū)生活的照片，為后人留下了許多珍貴的影像資料，如毛澤東頭戴八角帽的半身像，一直廣為流傳。閱讀下文，完成下列問題。石蠶 我往我的玻璃池塘里放進(jìn)一些小小的水生動(dòng)物，它們叫石蠶。確切地說，它們是石蠶蛾的幼蟲，平時(shí)很巧妙地隱藏在一個(gè)個(gè)枯枝做的小鞘中。 石蠶原本是生長在泥潭沼澤中的蘆葦叢里的。在許多時(shí)候，它依附在蘆葦?shù)臄嘀ι?，隨蘆葦在水中漂泊。那小鞘就是它的活動(dòng)房子，也可以說是它旅行時(shí)隨身帶的簡易房子。 這活動(dòng)房子其實(shí)可以算得上是一個(gè)很精巧的編織藝術(shù)品，它的材料是由那種

5、被水浸透后剝蝕、脫落下來的植物的根皮組成的。在筑巢的時(shí)候，石蠶用牙齒把這種根皮撕成粗細(xì)適宜的纖維，然后把這些纖維巧妙地編成一個(gè)大小適中的小鞘，使它的身體能夠恰好藏在里面。有時(shí)候，它也會(huì)利用極小的貝殼七拼八湊地拼成一個(gè)小鞘，就好像一件小小的百納衣；有時(shí)候，它也用米粒堆積起來，布置成一個(gè)象牙塔似的窩，這算是它最華麗的住宅了。 石蠶的小鞘不但是它的寓所，同時(shí)還是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的戰(zhàn)爭，鮮明地證實(shí)了那個(gè)其貌不揚(yáng)的小鞘的作用。 玻璃池塘的水中原本潛伏著一打水甲蟲，它們游泳的姿態(tài)激起了我極大的興趣，有一天，我無意中撇下兩把石蠶，正好被潛在石塊旁的水甲蟲看見了，它們立刻游到水面

6、上，迅速地抓住了石蠶的小鞘，里面的石蠶感覺到此次攻擊來勢兇猛，不易抵抗，就想出了金蟬脫殼的妙計(jì)，不慌不忙地從小鞘里溜出來，一眨眼間就逃得無影無蹤了，野蠻的水甲蟲還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。 可憐的水甲蟲??！它們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道聰明的石蠶早已逃到石底下，重新建造它的新鞘，準(zhǔn)備著它們的下一次襲擊了。 石蠶靠著它們的小鞘在水中任意遨游，它們好像是一隊(duì)潛水艇，一會(huì)兒上升，一會(huì)兒下降，一會(huì)兒又神奇地停留在水中央。它們還能靠著那舵的擺動(dòng)隨意控制航行的方向。 我不由想到了木筏，石蠶的小鞘是不是有木筏

7、那樣的結(jié)構(gòu)，或是有類似于浮囊作用的裝備，使它們不致于下沉呢？ 我將石蠶的小鞘剝?nèi)?，把它們分別放在水上。結(jié)果小鞘和石蠶都往下沉，這是為什么呢？ 原來，當(dāng)石蠶在水底休息時(shí)，它把整個(gè)身子都塞在小鞘里。當(dāng)它想浮到水面上時(shí)，它先拖帶著小鞘爬上蘆梗，然后把前身伸出鞘外，這時(shí)的小鞘的后部就留出一段空隙，石蠶靠著這一段空隙便可以順利往上浮，就好像裝了一個(gè)活塞，向外拉時(shí)就跟針筒里空氣柱的道理一樣。這一段裝著空氣的鞘就像輪船上的救生圈一樣，靠著里面的浮力，使石蠶不致于下沉，所以石蠶不必牢牢地粘附在蘆葦枝或水草上，它盡可以浮到水面上接觸陽光，也可以在水底盡情遨游。 不過，石蠶并不是十分擅長游泳的水手，它轉(zhuǎn)身或拐彎的

8、動(dòng)作看上去很笨拙，這是因?yàn)樗豢恐巧煸谇释獾囊欢紊眢w作為舵槳，再也沒有別的輔助工具了，當(dāng)它享受了足夠的陽光后，它就縮回前身，排出空氣，漸漸向下沉落了。 我們?nèi)祟愑袧撍?，石蠶也有這樣一個(gè)小小的潛水艇，它們能自由地升降，或者停留在水中央那就是當(dāng)它們在慢慢地排出鞘內(nèi)的空氣的時(shí)候。雖然它們不懂人類博大精深的物理學(xué)，可這只小小的鞘造得這樣的完美，這樣的精巧，完全是靠它們的本能。 神奇的大自然所安排的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧。（選自法布爾昆蟲記）(1) 下列說法不符合文意的一項(xiàng)是 A其貌不揚(yáng)的小鞘，不僅是它的寓所，還是它活動(dòng)的房子（它旅行時(shí)隨身帶的簡易房子），更是它的防御工具。B石蠶用嘴巴把那種被水浸

9、透后剝蝕、脫落下來的植物的根皮編成一個(gè)大小適中的小鞘，使身體能夠恰好藏在里面。C“里面的石蠶感覺到此次攻擊來勢兇猛，不易抵抗，就想出了金蟬脫殼的妙計(jì)?！敝械摹敖鹣s脫殼”指石蠶在遭遇敵人攻擊時(shí)能夠從小鞘里溜出并逃得無影無蹤。D石蠶并不是十分擅長游泳的水手，它只靠著那伸在鞘外的一段身體作為舵槳，因此它轉(zhuǎn)身或拐彎的動(dòng)作看上去很笨拙。(2) 請結(jié)合文章的內(nèi)容，簡要分析第段的作用。(3) 文中劃橫線句“石蠶靠著它們的小鞘在水中任意邀游，它們好像是一隊(duì)潛水艇，一會(huì)兒上升，一會(huì)兒下降，一會(huì)兒又神奇地停留在水中央。”運(yùn)用了什么說明方法？其作用是什么？(4) 魯迅說昆蟲記是“一部很有趣，也很有益的書”。請結(jié)合本

10、文具體說說你的理解。（從作者的研究內(nèi)容、研究的情感態(tài)度、作品的寫作技巧中選擇一方面回答）閱讀下文，完成問題。_ 7 月 3 日早晨，居里夫人還能最后一次用顫動(dòng)的手拿溫度表，看出表上的度數(shù)減低了臨終前永遠(yuǎn)有的現(xiàn)象。她快樂地笑了。艾芙告訴她這是痊愈的跡象，她現(xiàn)在一定快要復(fù)原了。她望著敞開的窗戶，懷著動(dòng)人的求生欲望，懷著希望，對著太陽和巍然不動(dòng)的群山說：“治好我的不是藥，而是清新的空氣和地方的高度” 臨終的時(shí)候，她發(fā)出一些可憐的痛苦呻吟和一些迷惘的、驚訝的嘆息：“我再不能說明我的意思了我感到恍惚”她沒有說到任何活著的人的名字。她沒有叫她的大女兒（伊雷娜已經(jīng)在前一天同她的丈夫到了桑塞羅謀），沒有叫艾芙

11、，也沒有叫她的近親。在她那非凡的頭腦里，只浮動(dòng)著關(guān)于她的工作的種種大小掛慮，她斷斷續(xù)續(xù)說著：“各章的分段，都應(yīng)該是一樣的我一直在想這個(gè)出版物” 她注視一個(gè)茶杯，想用一把茶匙在里面攪動(dòng)，但是這似乎不是茶匙，而是一把藥刀一種精巧的實(shí)驗(yàn)用具。 “這是用鐳做的，還是用釷做的？” 她已經(jīng)離開人類去和她心愛的“東西”在一起，她已經(jīng)把她的一生獻(xiàn)給它們，從此將永遠(yuǎn)與它們在一起。 后來她只是再說了幾句不清楚的話；醫(yī)生來給她注射，她忽然對他發(fā)出一個(gè)表示疲倦的微弱喊聲：“我不要。我希望別打攪我，” 她臨終的時(shí)刻，顯示了一個(gè)只在表面上軟弱的人的力量和可怕的抵抗，顯示了藏在漸漸冷卻的身體里面的強(qiáng)壯的心，它仍在跳動(dòng)，不疲

12、倦，不讓步。比埃爾盧依大夫和艾芙每人拉著她一只冰冷的手；還有十六小時(shí)工夫，生命和虛無都不收這個(gè)婦人。到了黎明，陽光已經(jīng)把群山染成玫瑰色，并且開始在極明凈的天空運(yùn)行；燦爛的晨光充滿了這間屋子，照著床上瘦削的臉頰和無表情的灰色眼睛。死亡已經(jīng)使她的眼睛定住，她的心臟終于停止了跳動(dòng)。 科學(xué)還須對這個(gè)遺體宣布它的判斷。那些與已知的惡性貧血不同的異常癥狀和幾次驗(yàn)血，指出了真正的罪人：鐳。 居里夫人躲開了這些悲哀，躲開了這些激動(dòng)和尊崇；她躺在桑塞羅謀的床上休息，科學(xué)家和忠誠的人她的同類一直在這所房子里保護(hù)她，不許生人進(jìn)去看她，擾亂她的安息。沒有人知道她去世后顯得多么優(yōu)美。她穿著白衣服，白發(fā)梳向后面，露出她那

13、極大的額部。她的面容平和、莊嚴(yán)而且勇敢，像一個(gè)武士。那時(shí)候，她是世界上最美麗、最高貴的人。 她那雙粗糙的、結(jié)了老繭的堅(jiān)硬的手，被鐳嚴(yán)重灼傷，它們一向的痙攣已經(jīng)消失；它們伸在被單上，僵直，一動(dòng)不動(dòng)。 這是一雙做了那么多工作的手。（選自艾芙居里居里夫人傳）(1) 請給這篇選文取一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說說你的理由。小貼士給文章擬標(biāo)題，可以從概括文章內(nèi)容、暗含文章主旨、激發(fā)閱讀興趣等角度切入。如課文美麗的顏色也選自居里夫人傳，原題為鐳的發(fā)現(xiàn)。(2) 細(xì)心閱讀傳記中居里夫人臨終前僅有的幾句話，你讀到了一個(gè)怎樣的居里夫人？請結(jié)合具體內(nèi)容分析。(3) 請結(jié)合上下文內(nèi)容，品析下列句子。（任選一句即可）到了黎明，陽

14、光已經(jīng)把群山染成玫瑰色，并且開始在極明凈的天空運(yùn)行；燦爛的晨光充滿了這間屋子，照著床上瘦削的臉頰和無表情的灰色眼睛。她那雙粗糙的、結(jié)了老繭的堅(jiān)硬的手，被鐳嚴(yán)重灼傷，它們一向的痙攣已經(jīng)消失；它們伸在被單上，僵直，一動(dòng)不動(dòng)。我選 。我的品析： 。(4) 許多偉大人物的墓碑上都刻有紀(jì)念他們生平事跡的文字。請你為居里夫人的墓碑寫一段碑文，以示紀(jì)念。不超過 50 個(gè)字。碑文示例詩人，歷史學(xué)家，哲學(xué)家，他拓展了人類精神，并且使之懂得它應(yīng)當(dāng)是自由的。 （伏爾泰）他觀察著世態(tài)的變化，但講述的卻是人間的真理。 （馬克-吐溫）活過、愛過、寫過。 （司湯達(dá)）略無闕處。（酈道元三峽）丈夫之冠。（孟子富貴不能淫）解釋加

15、點(diǎn)字。未復(fù)有能與其奇者（陶弘景答謝中書書）解釋加點(diǎn)字。已而之細(xì)柳軍（司馬遷周亞夫軍細(xì)柳）下列選項(xiàng)中的詩句，填入夏日西齋書事（宋司馬光）一詩橫線處，最恰當(dāng)?shù)氖悄木?？為什么？檀花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。 ，滿庭鳥跡印蒼苔。A.只道林間無人至B.小院地偏人不到C.門巷深深過客稀D.寒氣偏歸我一家我認(rèn)為 最合適。我的理由是： 閱讀下文，完成下面題目。蔣母教子清蔣士銓 銓九齡，母授以禮記、周易、毛詩，皆成誦。暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。母與銓皆弱而多病，銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲，母有病，銓則坐枕側(cè)不去。母視銓，輒無言而悲，銓亦凄楚依戀之。嘗問曰：“母有

16、憂乎？”曰：“然?！薄叭粍t何以解憂？”曰：“兒能背誦所讀書，斯解也。”銓誦聲瑯瑯然，與藥鼎沸聲相亂。母微笑曰：“病少差矣?！庇墒悄赣胁°尲闯謺b于側(cè)而病輒能愈。 十歲，父歸，越一載，復(fù)攜母及銓，偕游燕趙秦魏齊梁吳楚間。先府君茍有過，母必正色婉言規(guī)，或怒不聽，則屏息，俟怒少解，復(fù)力爭之，聽而后止。先府君每決大獄，母輒攜兒立席前，曰：“幸以此兒為念?！备龜?shù)頷之，先府君在客邸，督銓學(xué)甚急，稍息，即怒而棄之，數(shù)日不及一言；吾母垂涕撲之，令跪讀至熟乃已，未嘗倦也，銓故不能荒于嬉，而母教由是益以嚴(yán)。（選自清文選）【注釋】蔣士銓：清代著名文學(xué)家、戲劇家。吟哦聲：吟誦聲。斯：就。少差：稍好些。(1) 解釋下

17、列句子中加點(diǎn)的字。i 暇更錄唐宋人詩ii 教兒低吟之以為戲iii 先府君茍有過iv 府君數(shù)頷之(2) 文中畫橫線句未作斷句，請仔細(xì)揣摩，用現(xiàn)代漢語寫出句子的意思。 由 是 母 有 病 銓 即 持 書 誦 于 側(cè) 而 病 輒 能 愈。(3) 請結(jié)合文章內(nèi)容說說，蔣士銓最終能成為“大家”的原因。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 堅(jiān)持就是勝利。毛澤東 有時(shí)候，堅(jiān)持你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的東西。宮崎駿 人生最遺憾的，莫過于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。柏拉圖耐人尋味的話語總能激起我們思維的火花。上面的三句話給你怎樣的思考和聯(lián)想？可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可闡述觀點(diǎn)，也可要求

18、：題目自擬，立意自定，文體自選（詩歌除外）。不少于 600 字。文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息，如真實(shí)的地名、校名、人名等。答案1. 【答案】(1) qio(2) 嶂；瀚【解析】(1) 本題考查的是對字音的掌握，注重日常生活對此的積累。翹首以盼意思是仰著脖子等待著出現(xiàn)，很急切地希望看到某人、某事、某物的出現(xiàn)。“翹”為多音字，但表示抬起（頭）時(shí)，讀第二聲。(2) 本題考查的是對字行的掌握，注重日常生活對此的積累。需要注意“嶂”的偏旁，“瀚”與“翰”的區(qū)別。2. 【答案】(1) 芳草萋萋鸚鵡洲(2) 無風(fēng)水面琉璃滑(3) 心遠(yuǎn)地自偏(4) 山是眉峰聚；山山唯落暉；仍憐故鄉(xiāng)水；萬里送行舟(5) 倚清秋；一曲新

19、詞酒一杯；去年天氣舊亭臺(tái)【解析】(1) 本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力，應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)語境仔細(xì)判斷，注意書寫，不要筆誤。易錯(cuò)字：萋、鸚、鵡、洲。(2) 本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力，應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)語境仔細(xì)判斷，注意書寫，不要筆誤。附原詞：輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移，微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。(3) 本題為連續(xù)性默寫，答題時(shí)注意題目提供的前后句即可。書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字

20、、錯(cuò)別字的情況。(4) 本題考查的是名句默寫，需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記，根據(jù)“故鄉(xiāng)流水送李白出蜀”可知，指的是“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”此句，其余空格可以根據(jù)上下句填寫，需要注意“暉”的寫法。(5) 本題考查的是名句默寫，需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。“金陵城上西樓，倚清秋”寫的是作者登樓所見。而“借亭臺(tái)風(fēng)物表現(xiàn)時(shí)光飛逝”可以讓人想起浣溪沙中的?！耙磺略~酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)”，面對的也是和眼前一樣的樓臺(tái)亭閣。一樣的清歌美酒卻不由得感嘆歲月的流逝。需要注意“倚”的寫法。3. 【答案】(1) 周恩來；毛澤東；徐海東；賀龍(2) C【解析】(1) 本題考查的是對名著人物形象的理解和掌握。作答時(shí)要

21、熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。根據(jù)“清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子”和“英語”等特征可以判斷描寫的是周恩來；“很像林肯的人物”是斯諾用于形容毛澤東的話；根據(jù)“有一顆子彈從他眼下穿過他的腦袋又從耳后穿出”可知此人是徐海東；而“他不計(jì)較個(gè)人財(cái)物除了馬匹。他喜歡馬”是別人對賀龍的評價(jià)。(2) 本題考查的是對名著內(nèi)容的理解和分析。紅星照耀中國又稱西行漫記，是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自 1936 年 6 月至 10 月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及

22、許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。C 選項(xiàng)錯(cuò)誤，斯諾作為一個(gè)西方新聞?dòng)浾?，對中國共產(chǎn)黨和中國革命作了客觀評價(jià)，并向全世界作了公正報(bào)道，而非“主觀的評價(jià)”。4. 【答案】(1) A(2) 自然引出寫作對象；點(diǎn)明寫作重點(diǎn)，即介紹石蠶生存所依賴的武器和方式。(3) 打比方，使用比喻的手法把小鞘比喻成潛水艇，使小鞘形狀與功能生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來，同時(shí)也生動(dòng)地描寫出了石蠶靠著它們的小鞘在水中任意邀游的樣子。(4) 從研究內(nèi)容來看，以日常生活容易被人們忽略的昆蟲為研究對象，本文就著眼于石蠶和它的小鞘，十分有趣吸引人，同時(shí)也起到了科普的作用?！窘馕觥?1) 本題考查的

23、是對說明文內(nèi)容的理解和分析。A 選項(xiàng)錯(cuò)誤，小鞘并非其貌不揚(yáng)，反而可以算得上是一個(gè)很精巧的編織藝術(shù)品。其余選項(xiàng)正確。(2) 本題考查的是對說明文首段的理解和分析。說明文首段一般起到引出下文，總結(jié)全文等作用，本文首段引出了“石蠶”這一昆蟲，點(diǎn)明了寫作的對象，為后文做鋪墊。(3) 本題考查的是對說明方法的理解和掌握，該句使用了打比方的說明方法，把小鞘比喻成潛水艇。打比方即利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生物性的說明方法，相當(dāng)于修辭手法的比喻。此處把小鞘比喻成潛水艇，生動(dòng)形象的描繪了小鞘的外形與功能，更加形象生動(dòng)。(4) 本題考查的是對說明文內(nèi)容的理解和分

24、析，作答時(shí)首先要理解魯迅的話，魯迅贊揚(yáng)了昆蟲記的知識(shí)性和有趣性，結(jié)合本文內(nèi)容，從作者的研究內(nèi)容、研究的情感態(tài)度、作品的寫作技巧中選擇一方面回答即可。本文研究內(nèi)容即石蠶，作者是帶有一種探究的態(tài)度進(jìn)行寫作的，語言幽默詼諧，同時(shí)在寫作技巧上循循善誘，引人入勝，都體現(xiàn)了“一部很有趣，也很有益的書”這個(gè)評價(jià)，任選角度作答即可。5. 【答案】(1) 平靜的告別。因?yàn)榫永锓蛉穗x開人世之時(shí)始終很平靜，讓人更加不舍與懷念。(2) 我讀到了一個(gè)對生命充滿熱情與希望的居里夫人。她在那樣的病痛中，只要稍有好轉(zhuǎn)還感謝著大自然的恩賜。我讀到了一個(gè)一心專注科學(xué)事業(yè)的居里夫人。她在意識(shí)模糊的狀況下，掛在嘴邊的，甚至于看在眼里

25、的都是“鐳”。我讀到了一個(gè)把一生奉獻(xiàn)給人類事業(yè)的平凡而又偉大的居里夫人。她留戀生命，卻為了“鐳”的事業(yè)而勇往直前，甚至獻(xiàn)出自己的生命。(3) 第句；作者通過環(huán)境描寫以黎明的陽光、明凈的天空、燦爛的晨光為背景，使居里夫人死亡的時(shí)刻顯得神圣莊嚴(yán)，這是對居里夫人為人類所做貢獻(xiàn)的最高贊美。(4) 【示例】她的雙手粗糙、堅(jiān)硬，被嚴(yán)重灼傷，長久的痙攣，卻帶來了人世間最美麗的藍(lán)色光芒?！窘馕觥?1) 本題考查的是文章標(biāo)題的撰寫，作答時(shí)首先要通讀文章，文章描寫的是居里夫人去世這件事情，結(jié)合小貼士，“從概括文章內(nèi)容、暗含文章主旨、激發(fā)閱讀興趣等角度切入”，因此可以擬定標(biāo)題為“平靜的告別”，既概括了文章內(nèi)容，同時(shí)

26、也表達(dá)了文章對居里夫人離去的懷念與不舍。(2) 本題考查的是對文章關(guān)鍵內(nèi)容的理解和分析。臨終前，居里夫人沒有叫她的大女兒，沒有叫艾芙，也沒有叫她的近親，而是惦記著“一把藥刀”的材質(zhì)，展現(xiàn)了居里夫人一心投入到科學(xué)事業(yè)中，即使在意識(shí)模糊的情況下依舊關(guān)注自己的科學(xué)事業(yè)。同時(shí)在面臨自己病情好轉(zhuǎn)時(shí)，居里夫人說“治好我的不是藥，而是清新的空氣和地方的高度”，展現(xiàn)了一個(gè)充滿感恩之心的居里夫人，時(shí)刻感謝這大自然的恩賜。作答時(shí)需要結(jié)合居里夫人的話進(jìn)行分析。(3) 本題考查的是對文章句子的理解和賞析，作答時(shí)需要結(jié)合上下文內(nèi)容。選擇第句，則可以從環(huán)境描寫的角度進(jìn)行分析，表現(xiàn)居里夫人死亡時(shí)刻的圣潔。選擇第句，可以從特

27、寫鏡頭式的描寫進(jìn)行品析，“粗糙“堅(jiān)硬”“嚴(yán)重灼傷”“痙攣”等詞語，寫出作者對長期承受病苦的居里夫人的深切同情：“僵直”“一動(dòng)不動(dòng)”等詞語，表達(dá)了作者對居里夫人離去的無限悲痛。(4) 本題考查對于碑文的撰寫，碑文即墓碑上紀(jì)念偉大人物生平事跡的文字，寫作時(shí)可以結(jié)合“碑文示例”進(jìn)行參考，再結(jié)合文章內(nèi)容以及對居里夫人的了解，紀(jì)念居里夫人帶來的偉大的貢獻(xiàn)。6. 【答案】通“缺”，就是缺口的意思?！窘馕觥勘绢}考查的是文言文實(shí)詞的理解，作答時(shí)可以結(jié)合句子意思進(jìn)行分析?！奥詿o闕處”出自水經(jīng)注“兩岸連山，略無闕處”，略無是沒有的意思，直譯的話可以對應(yīng)于一點(diǎn)也沒有。闕，通缺，就是缺口的意思，指兩岸山勢連綿，沒有低

28、矮的缺口。7. 【答案】冠，舉行加冠禮，名詞用作動(dòng)詞?！窘馕觥勘绢}考查的是文言文實(shí)詞的理解和翻譯，作答時(shí)可以結(jié)合句子的意思，“丈夫之冠也，父命之”意思為男子舉行加冠禮的時(shí)候，父親給予訓(xùn)導(dǎo)。冠即名詞作動(dòng)詞，是“舉行加冠禮”的意思。8. 【答案】與：參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意。【解析】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞的能力。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。這句話的意思是：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。所以“與”的意思是參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意。9. 【答案】來、到?！窘馕觥勘绢}考查的是文言文實(shí)詞

29、的理解，作答時(shí)需要結(jié)合句子意思?！耙讯?xì)柳軍”意為隨即來到了細(xì)柳軍營?！爸睘椤皝?，到”的意思。10. 【答案】B；結(jié)合“滿庭鳥跡印蒼苔”可知此處描寫庭院，而“人不到”才能夠“滿庭鳥跡”?！窘馕觥勘绢}考查的是對詩歌內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合后文“滿庭鳥跡印蒼苔”可知，前一句寫的應(yīng)該是小院人跡罕至，地偏的“小院”，人不到的“小院”才有了滿庭的“鳥跡”，其余選項(xiàng)不符合要求。結(jié)合詩歌背景，作者深深的孤寂感正是透過“小”、“偏”“不到”映射出來。因?yàn)?，辭官，院是小的，地也是偏的，加上一怕牽連，二是已辭了官，以往來往甚密的同僚、朋友有的也受到了打擊，所以“人不到”，寫到這里，那份凄涼的境況自然地就流露了出

30、來。11. 【答案】(1) i 有空ii 游戲iii 如果iv 點(diǎn)頭(2) 由是/母有病/銓即持書誦于側(cè)/而病輒能愈。從此，母親生病的時(shí)候，我就拿了書在她床邊讀書，這樣，她的病就會(huì)好。(3) 母親的教育與詩書熏陶?！窘馕觥?1) i 本題考查的是對文言文實(shí)詞釋義的理解和分析，可以結(jié)合句子意思進(jìn)行理解。暇更錄唐宋人詩：她有空又抄下唐宋詩人的詩。暇，有空。ii 教兒低吟之以為戲：教我低聲念誦作為游戲。戲，游戲。iii 先府君茍有過：父親如果做錯(cuò)了事情。茍，如果。iv 府君數(shù)頷之：父親就頻頻點(diǎn)頭。頷，點(diǎn)頭。(2) 本題考查的是文言文斷句，作答時(shí)首先要理解句子意思，據(jù)此可以斷句。(3) 本題考查的是對

31、文言文內(nèi)容的理解，結(jié)合選文可知，母親對蔣士銓的教育十分上心，從小就教導(dǎo)他學(xué)詩歌經(jīng)書，同時(shí)對于蔣士銓荒廢學(xué)業(yè)也采用了嚴(yán)厲的態(tài)度“吾母垂涕撲之，令跪讀至熟乃已，未嘗倦也”。據(jù)此可知，蔣士銓最終能成為“大家”離不開他母親的熏陶和嚴(yán)厲的教育?！痉g】 我九歲時(shí)，母親教我學(xué)禮記、周易、毛詩，都能夠背誦。她有空又抄下唐宋詩人的詩，教我朗誦古詩。母親和我兩人都身體弱、多病。每當(dāng)我生病，母親就抱了我在室內(nèi)來回走動(dòng)，自己不睡覺；我病稍稍好一點(diǎn)，她就指著貼在墻上的詩歌，教我低聲念誦作為游戲。母親生病，我總是坐在她枕邊不離開。母親看著我，常常一句不說，很悲傷的樣子，我也很傷心地依戀著她。我曾經(jīng)問她：“娘，您心里不快活嗎？”她說：“是不快活?！薄澳敲丛趺茨茏屇锔吲d呢？”她說：“你能把讀的書背給我聽，我就高興了?！庇谑俏揖捅硶槵樀臅?，和藥罐煎藥水沸聲和在一起。母親微笑著說：“你看，我的病好些了！”從此，母親生病的時(shí)候，我就拿了書在她床邊讀書，這樣，她的病就會(huì)好。 我十歲時(shí)，父親回家來了，過了一年，父親帶著母親和我，一起出門，到過河北、陜西、山西、河南、山東、江蘇、湖南、湖北好多地方。父親如果做錯(cuò)了事情，母親一定認(rèn)真地用委婉的話規(guī)勸他；遇到父親發(fā)怒不聽她的，她就屏住氣不說了，等