2022年新高考全國Ⅰ卷作文審題指導(dǎo)及優(yōu)秀范文

1、【文題展示】 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） “本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。 要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】 這

2、道作文題目引入了圍棋技藝中的三個概念：“本手”“妙手”“俗手”，材料中對“三手”內(nèi)涵及關(guān)系闡釋得比較清楚，對考生來說，審題難度很小，但若缺乏獨立思考和理性思辨意識，僅僅追隨材料觀點成說，也難以寫出內(nèi)容深刻、形式新穎的好文章。 從材料中對“三手”概念和關(guān)系的闡釋，不難看出，“本手”是“妙手”的基礎(chǔ)和前提，“妙手”是“本手”領(lǐng)悟到一定程度的自然發(fā)展；“俗手”則是等而下之的下法，基礎(chǔ)不牢卻刻意求妙，則會弄巧成拙，落入不入流的“俗手”境地。三者關(guān)系中，“本手”是基礎(chǔ)和前提，“妙手”是追求的目標(biāo)，“俗手”是應(yīng)極力避免的窘境。跳出棋藝本身，材料呈現(xiàn)的其實是“基礎(chǔ)”與“創(chuàng)造”的關(guān)系，正視“筑牢基礎(chǔ)”對“精彩

3、創(chuàng)造”的條件作用，認(rèn)識到“基礎(chǔ)不牢”，片面求新只能是“空中樓閣”的事實，是寫好這篇作文的前提。當(dāng)然，“筑牢基礎(chǔ)”只是“精彩創(chuàng)造”的充分條件，并不會自然實現(xiàn)“精彩創(chuàng)造”的理想，“創(chuàng)造”性成功受多方面因素的影響，除了夯實基礎(chǔ)，還需要開闊的視野、高效的方法、廣泛的交流甚至必不可少的頓悟等。也就是說，在肯定“筑牢基礎(chǔ)”的同時，也不可片面放大“筑牢基礎(chǔ)”的意義。行文過程中，也不可就事論事，在棋藝問題上兜圈子；最好也不要泛談基礎(chǔ)與創(chuàng)新的關(guān)系，而應(yīng)由此及彼，結(jié)合具體的社會問題探討教育、科學(xué)、文藝、學(xué)術(shù)等領(lǐng)域守正創(chuàng)新的必要性和可能性。如果從“怎么做”角度展開，應(yīng)該注意避免偷換概念，最好應(yīng)該以“夯實基礎(chǔ)”的必要

4、性為重點。 面對這道新材料作文題，還應(yīng)該適時地引材料，扣材料中的核心概念，論述過程中應(yīng)特別注意到“初學(xué)者”這一隱含條件。妙手多從本手出，高手肯下笨功夫湖北一考生 初學(xué)圍棋，須從本手開始，一招一式，深刻理解，棋力才會提高，才可能出現(xiàn)妙手。這是因為，本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造，沒有基礎(chǔ)，一切創(chuàng)造只能成為“空中樓閣”。圍棋中所謂的妙手訓(xùn)練是這樣，體育、藝術(shù)和學(xué)問中的道理也莫不如是。人們渴望成為妙手，但回望來路，只有那些高手，那些愿意一板一眼、肯下笨功夫的少數(shù)人，才能真正成長為妙手。 高手肯下笨功夫，是因為他們知道，妙手常從本手出。任何高超技藝的練就，都只能來自一招一式的扎實磨礪。原國乒總教頭劉國梁曾告誡

5、球員：“一天不練自己知道，兩天不練教練知道，三天不練對手知道?！痹谶@種理念指導(dǎo)下，國乒男隊把跑步納入日常訓(xùn)練，并且創(chuàng)新賽制，每局從10：10開打，讓每個隊員都練出強大心臟?？此票孔镜幕竟τ?xùn)練，成就了國乒的霸主地位。高手肯下笨功夫，是因為他們知道，妙手多從本手出。人與人之間，天賦的差別要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于后天努力的差別；下足了笨功夫，才有可能真正拉開與別人的差距。東晉大書法家王羲之的兒子王獻(xiàn)之，從小受到父親的影響喜歡書法，學(xué)習(xí)書法三年后就超過了許多著名書法家，但他仍每天練習(xí)數(shù)百張基本筆畫，日復(fù)一日，年復(fù)一年。達(dá)芬奇天資卓越，很多人好奇他為什么還要那么執(zhí)著地練習(xí)畫蛋。其實，他是因為懂得沒有這些看似笨拙的素

6、描積累，就不會有讓世人驚艷的名畫佳作?？此票孔镜幕竟τ?xùn)練，成就了藝術(shù)妙手的至高境界。 高手肯下笨功夫，是因為他們知道，妙手恒從本手出。任何學(xué)問的進步和提高，都只能來自無數(shù)個朝朝暮暮的潛心鉆研。錢鐘書先生著作等身，這是因為他對于學(xué)術(shù)、學(xué)問的那種清教徒一般的虔誠和精研，遠(yuǎn)在一般人之上。他寫在卡片上、書頁旁、筆記上的質(zhì)疑和批注密密麻麻；還有“何必要認(rèn)識那只下蛋的母雞呢”的佳話，更是折射出他潛心研究、心無旁騖的專注精神。我們往往看到的是他的精彩論述，卻沒看到他廢寢忘食、錙銖必較的積累之功。而正是這些看似笨拙的積累之功，成就了學(xué)問大家的深湛學(xué)養(yǎng)。 妙手多從本手出，高手肯下笨功夫。愿新時代的每一個青年都

7、能在自己的人生圍棋里，扎扎實實練好本手，孜孜以求磨礪妙手，時時刻刻提防俗手，走出屬于自己的人生妙局。夯實基礎(chǔ)，方能創(chuàng)新湖北一考生 人生宛如一盤棋，想要下好這盤棋，便需了解棋的術(shù)語一本手、妙手、俗手。唯有抓緊本手，邂逅妙手，避免俗手，夯實基礎(chǔ)，然后創(chuàng)新，方能下好人生這盤棋。 抓緊本手，扎實基礎(chǔ)，久久為功，方能“守得云開見月明”。 何為本手？合乎棋理的正規(guī)下法，扎實基礎(chǔ)的長久堅持，便為“本”。當(dāng)今社會，急功近利的時代焦慮成為不少人頭上的緊箍咒，“換擋焦慮”“速成準(zhǔn)則”成為人們奉若神明的風(fēng)向標(biāo)，浮躁的風(fēng)氣成為懸于人們頭頂?shù)脑茖樱乖絹碓蕉嗟娜耸ケ拘?，不重基礎(chǔ)，妄圖尋找捷徑，一夜成功。殊不知，參天大

8、樹，必固其根本；長流之水，必浚其源泉。北京冬奧會，范可新的一鳴驚人，背后是每日數(shù)百圈的基礎(chǔ)訓(xùn)練；谷愛凌的凌空一躍，背后是日復(fù)一日的轉(zhuǎn)體、滑行；任子威的厚積薄發(fā)，是每天對基本動作的重復(fù)練習(xí)。只有牢牢抓緊本手，深刻意識到基礎(chǔ)的重要性，才能“扶搖直上九萬里”。 固本之后，方能邂逅妙手，靈感乍現(xiàn)，才有“日月?lián)Q新天”。 何為妙手？出人意料的精妙下法，日積月累的靈感乍現(xiàn)，便為“妙”。所謂“推陳出新”，這“新”的背后，往往有本手的影子。你可曾知道，徐志摩“沉默是今晚的康橋”的詩句背后，是多時“吟唐詩三百，誦四書五經(jīng)”的積累？你可曾知道，錢學(xué)森于荒漠中引爆驚天巨響的背后，是無數(shù)個日日夜夜精密計算的結(jié)果？當(dāng)我們對動人的詩句擊節(jié)贊嘆、渴望創(chuàng)作同樣的杰作之時，當(dāng)我們對科技的進步嘆為觀止、渴望為國家做出轟轟烈烈的貢獻(xiàn)之時，我們便要冷靜下來思考：自己是否有了扎實的基礎(chǔ)？是否有“雪窗螢火二十年”的覺悟？如此這般，創(chuàng)造的靈感便翩然而至，人生的境界自會開闊。 若無抓緊本手的意識，不僅沒有邂逅妙手的機會，更易陷入俗手的陷阱。所謂俗手，便是看似合理，于全局卻會受損的下法。警惕俗手陷阱，擁有過程意識，才會于舊局中開新局。 今天，國際形勢波詭云譎，我國正穿行在歷史的“三峽水面”。這樣