應用文寫作計劃3篇

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁應用文寫作計劃3篇應用文寫作計劃一：應用文寫作教學計劃 投身應用文教學，我們要攻“四關”語言；格式；材料；結(jié)構(gòu)。小目標是：使學生語句表達有感覺；格式框范有意識；材料處理有方法；結(jié)構(gòu)安排懂邏輯。這是在過去基礎寫作方面的延續(xù)和提高。 在非智力因素的調(diào)教方面，要攻克的薄弱環(huán)節(jié)是“態(tài)度”、“興趣”、“注意力”。這些，都同我們執(zhí)著培育學生的“社會人”和“職業(yè)人”素質(zhì)密切相關著。上學期，我們從教到考都突出了這條主線。雖然我們的課題研究和探索已獲得驗收和嘉獎，但，教改尚未成功，同志仍須努力！我們必須十分重視在學院“建示”背景下，推進“項目包引領、工作室化教學”的

2、新模式對應用文教學帶來的牽動和制約，做到順勢而為。為此，部門在擬定方案時，先出初稿，廣泛征求意見，集思廣益，建立共識，使行動不致失偏。各位應根據(jù)“院情”和“學情”，針對具體的教學班，制定出切實可行的施教方案，在實踐中繼續(xù)摸索路徑，堅定前行。 整合各位老師的意見，已將原排規(guī)章制度、報告和請示的課時改為“機動一”，各位老師可結(jié)合自己所教班級的專業(yè)特點自行安排更合適的教學內(nèi)容。緒論課再加2課時，側(cè)重把應用文的語言要求具體化，通過實際演練，使學生逐漸強化應用文的語感，并確立格式規(guī)范意識，此后全程關注，力求有實效。規(guī)章制度雖不詳教，但可以此文種為例，講練遣詞造句的針對性，把其制約力通過具體詞句表達清楚，

3、突顯語言簡明、用詞恰當?shù)奶攸c。其他有關課時調(diào)整的部分如下：把計劃、總結(jié)調(diào)減為4課時；調(diào)查報告在原4課時基礎上再增加2課時，用于講練問卷設計，并根據(jù)調(diào)查所得整理資料；設計說明部分也增加到6課時，重在指導學生訓練、掌握與專業(yè)學習有關的寫作基本功 。原會展預備階段文案改為“機動二” ，安排6課時，建議撰寫“策劃文案”和“創(chuàng)意文案” 。廣告文案寫作減少2課時，用于新增求職書和應聘信的內(nèi)容。以上共歷時12周，授課46節(jié)；最后安排2課時考查。1、緒論（4課時） 教學要求：明確應用文的性質(zhì)、特點和功能講授內(nèi)容：(1) 應用文的特點；(2)應用文的功能；(3)應用文的語言要求。教學重點、難點：(1)應用文的格

4、式規(guī)范；(2)應用文的語言特點 。2、機動一 （6課時）3、調(diào)查報告（6課時）教學要求：掌握調(diào)查報告的特點和要求，能根據(jù)調(diào)查所得撰寫報告材料講授內(nèi)容：(1)調(diào)查報告的種類；(2)調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)；(3)調(diào)查報告的具體行文。教學重點、難點：(1)整理調(diào)查材料，按照事況內(nèi)在邏輯安排結(jié)構(gòu)；(2)掌握調(diào)查報告的語言特點，具體行文。4、計劃、總結(jié)（4課時）教學要求：明確計劃和總結(jié)的內(nèi)容特點，能把握兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系，有條理、按規(guī)范進行寫作講授內(nèi)容：(1)計劃、總結(jié)的內(nèi)容特點；(2)計劃、總結(jié)的結(jié)構(gòu)安排；(3)計劃、總結(jié)的具體行文。教學重點、難點：(1)對具體內(nèi)容的整理和分層表達；(2)注意計劃與總結(jié)的相互關聯(lián)。5、設計說