人教版 五年級上冊音樂教案第三單元 唱歌 小步舞曲（表格式）_第1頁
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文檔簡介

1、課 題小步舞曲教學目標1感受小步舞曲典雅的音樂風格。2知道音樂體裁小步舞的知識。3了解音樂家莫扎特的相關故事。重 點難 點1感受小步舞曲典雅的音樂風格。2了解音樂家莫扎特的相關故事。教學準備多媒體，鋼琴 課時安排1課時 教師筆記（二次備課）教學活動過程及設計意圖 學習音樂卡片小步舞的相關知識【設計意圖：通過知識小卡片，幫助學生了解記憶?！啃〔轿?7世紀歐洲流行的宮廷舞。源于法國西部布列塔尼地區(qū)的農(nóng)民舞蹈布朗爾?；镜牟椒ㄊ且环N樸實無華的小步，小步舞因此得名。16世紀傳入宮中，經(jīng)宮廷舞師加工改造，舞蹈風格變得端莊、文雅、優(yōu)美，屈膝禮和鞠躬，嚴格對稱的舞蹈構圖，使它在同時代的宮廷舞中占有明顯的優(yōu)勢

2、。其行進構圖有Z字形、8字形等。一對舞伴按地位不同順序跳，先是國王和王后，然后是太子和妃子等等。小步舞不再流行以后，成為古典舞蹈教育體系中的基礎教材。二、介紹樂曲創(chuàng)作背景。【設計意圖：引導學生通過創(chuàng)作背景的了解，來促進對歌曲的學習?！咳?、整體欣賞，重點體驗其節(jié)拍、速度、風格?！驹O計意圖：結合音樂要素來欣賞樂曲。】四、分段欣賞。第一部分：1欣賞a主題。2欣賞b主題。第二部分：1在這一部分中，旋律大多由什么音符組成？具有什么樣的色彩？2請用“X 0 X”節(jié)奏拍手，為這一部分音樂伴奏。強弱規(guī)律：強弱弱【設計意圖：參與表現(xiàn)，幫助學生了解記憶。】第三部分：提問：第三部分是前面第幾部分的再現(xiàn)？氣氛是什么樣的？五、完整欣賞全曲。六、閱讀交流“音樂家故事莫扎特”七、拓展：欣賞鋼琴、

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