人教版八年級(jí)下Unit 9 Have you ever been to a museum？Section A (1a－2d)教案（半表格式）

1、Unit 9Have you ever been to a museum?類(lèi)別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項(xiàng)目話(huà)題Fun places重點(diǎn)單詞Section A1unbelievable adj.難以置信的；不真實(shí)的2progress v& n進(jìn)步；進(jìn)展3rapid adj.迅速的；快速的4unusual adj.特別的；不尋常的5toilet n坐便器；廁所6encourage v鼓勵(lì)7social adj.社會(huì)的8peaceful adj.和平的；安寧的9perfect adj.完美的；完全的10itself pron.(it的反身代詞)它自己11collect v收集；采集12German n德語(yǔ)

2、；德國(guó)人adj.德國(guó)的；德語(yǔ)的；德國(guó)人的13province n省份14.camera n照相機(jī)；攝影機(jī)；攝像機(jī)Section B15thousand num.一千16safe adj.安全的；無(wú)危險(xiǎn)的17simply adv.僅僅；只；不過(guò)18fear v& n害怕；懼怕19whether conj.不管(還是)；或者(或者)；是否20Indian adj.印度的n印度人21Japanese adj.日本的；日本人的；日語(yǔ)的n日本人；日語(yǔ)22fox n狐貍23whenever conj.在任何的時(shí)候；無(wú)論何時(shí)24spring n春天25mostly adv.主要地；通常重點(diǎn)短語(yǔ)1.amuse

3、ment park 游樂(lè)場(chǎng)2lead to 導(dǎo)致3put up 搭起4think about 考慮5make tea 沏茶6tea art 茶藝7tea set 茶具8a couple of 兩個(gè)；一對(duì)；幾個(gè)9be able to 會(huì)；能夠10.thousands of 數(shù)以千計(jì)的；許許多多的11take a holiday 度假；休假12on the one hand on the other hand 一方面另一方面13have problems (in)doing 做某事有困難14during the daytime 在白天期間15wake up 醒來(lái)16all year round 全

4、年17be close to 接近；靠近重點(diǎn)句型1.Have you ever been to a science museum？你曾去過(guò)科學(xué)博物館嗎？No，Ive never been to a science museum.不，我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)科學(xué)博物館。2Have you ever visited the space museum？你曾經(jīng)參觀過(guò)太空博物館嗎？Yes，I have.I went there last year.是的，我去年去過(guò)那里。3Ive never been to a water park.我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)水上公園。Me neither.我也沒(méi)去過(guò)。單元語(yǔ)法Present

5、perfect tense with been，ever and never 知識(shí)目標(biāo)能夠聽(tīng)懂游歷等方面的話(huà)題；能夠運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)、一般過(guò)去時(shí)談?wù)撨^(guò)去的經(jīng)歷。能力目標(biāo)能夠從短文和對(duì)話(huà)中讀懂有關(guān)游歷及介紹某地風(fēng)俗文化等方面的信息；能夠?qū)懸黄P(guān)于旅游或介紹旅游景點(diǎn)的文章。情感目標(biāo)了解國(guó)內(nèi)外著名的名勝古跡，體會(huì)旅游的樂(lè)趣，從而熱愛(ài)自然，熱愛(ài)社會(huì)，養(yǎng)成積極向上的生活觀及合理、健康的生活習(xí)慣?！菊n時(shí)建議】本單元建議5課時(shí)Section A (1a2d)(一課時(shí))Section A (3a3c)(一課時(shí))Section A (Grammar Focus4c)(一課時(shí))Section B (1a1d)(一課

6、時(shí))Section B (2a2e)(一課時(shí))詞匯短語(yǔ)：主要采用多媒體展示及動(dòng)作演示法?；揪渥樱翰捎枚嗝襟w展示及交際法(利用多媒體展示兩人進(jìn)行交際時(shí)的情景)。語(yǔ)法：含ever、never的現(xiàn)在完成時(shí)。第一課時(shí)Section A (1a2d)主備內(nèi)容Section A (1a2d)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】Important words：amusement，somewhere，camera，inventionImportant phrases：have been to，go skating，put upImportant sentences：1Lets go somewhere different

7、today.2Have you ever been to the space museum?3Franks friend has never been to the water park.【能力目標(biāo)】1能夠?qū)W會(huì)本課時(shí)的詞匯。2鍛煉聽(tīng)和說(shuō)的技能?！厩楦心繕?biāo)】有興趣參加英語(yǔ)課上的各種活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.本課時(shí)的新詞匯。2掌握用現(xiàn)在完成時(shí)談?wù)撨^(guò)去的經(jīng)歷。難點(diǎn)：掌握用現(xiàn)在完成時(shí)談?wù)撨^(guò)去的經(jīng)歷及have been (to)和have gone (to)的區(qū)別。教法學(xué)法情景教學(xué)法；聽(tīng)讀法；小組合作練習(xí)。Step 1自主學(xué)習(xí)【新詞自查】根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示完成句子。1Im looking for _so

8、mewhere_(某地) to park my car.2May I use your _camera_(相機(jī)) to take some photos?3Tom went to the _amusement_(娛樂(lè)) park last Sunday and enjoyed himself there.4There are many _inventions_(發(fā)明) in the world.5We _camped_(露營(yíng)) in the mountains the day before yesterday.Step 2情景導(dǎo)入T：You have already learned to ta

9、lk about past experiences.In the unit，we are going to learn a new way to talk about past experiences.Questions：T：Have you ever been to Beijing?_Have you ever been to a museum?_S：Yes，I have./No，I havent.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課前的師生的問(wèn)答，既交代了本單元的重點(diǎn)，又吸引了學(xué)生的注意力，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step 3完成教材1a1c的任務(wù)【操作案例】1學(xué)生看課本P65 1a部分的內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容完成

10、任務(wù)。2討論答案，先要求兩位同學(xué)把圖片中的內(nèi)容敘述一下，然后要求學(xué)生根據(jù)提示內(nèi)容編寫(xiě)對(duì)話(huà)，并把學(xué)生所編寫(xiě)的對(duì)話(huà)列舉在黑板上。3要求學(xué)生聽(tīng)第一遍錄音，并完成課本上1b的聽(tīng)力任務(wù)。4要求學(xué)生聽(tīng)第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。5完成教材1c的任務(wù)，要求學(xué)生模仿聽(tīng)力內(nèi)容，使用“Have you ever been to？Yes，I have./No，I havent.”進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，并邀請(qǐng)23對(duì)同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)行演示。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)習(xí)1a，使學(xué)生了解如何使用“Have you ever been to？”句型；通過(guò)1b，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力及抓取關(guān)鍵信息的能力；通過(guò)1c的訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時(shí)初步學(xué)會(huì)如

11、何使用“Have you ever been to？”句型。Step 4完成教材2a2d的任務(wù)【操作案例】1學(xué)生聽(tīng)第一遍錄音，完成2a、2b的聽(tīng)力任務(wù)。2要求學(xué)生聽(tīng)第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。3學(xué)生模仿2c方框中的對(duì)話(huà)形式，利用2a、2b的信息分角色進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，然后邀請(qǐng)23對(duì)同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)行演示，看哪一對(duì)的表現(xiàn)最佳。4學(xué)生自讀2d對(duì)話(huà)，小組內(nèi)進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。5播放錄音，學(xué)生逐句跟讀，并注意矯正自己的讀音。6邀請(qǐng)一些同學(xué)進(jìn)行表演展示，教師予以評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)意圖：將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的任務(wù)結(jié)合起來(lái)，不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用能力?！局R(shí)點(diǎn)撥】1Me neithe

12、r.我也不。Me neither意為“我也不”，用于后者的情況與前者所述的否定情況相同的場(chǎng)合?！就卣埂縈e too意為“我也一樣”，用于后者的情況與前者所述的肯定情況相同的場(chǎng)合。2I learned about the inventions that led to color movies，too.我還了解了一些發(fā)明，它們成就了彩色電影。(1)learn是“了解；獲知；得知”的意思，由介詞about或of引入所獲知的具體內(nèi)容。(2)lead to導(dǎo)致例句：Eating too much sugar can lead to health problems.吃太多糖會(huì)導(dǎo)致健康問(wèn)題。(3)lead sb.to帶領(lǐng)某人去例句：His pet dog Lucky led us to his house just now.剛才他的寵物狗幸運(yùn)帶領(lǐng)我們?nèi)チ怂?。Step 5板書(shū)設(shè)計(jì)Section A (1a2d)Important words：amusement，somewhere，camera，inventionImportant phrases：have been to，go skating，put upImport