硫以及其重要化合物人教版

1、關(guān)于硫及其重要化合物人教版第一張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月考綱展示1了解硫元素單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用。2了解硫元素單質(zhì)及其重要化合物對環(huán)境質(zhì)量的影響。第二張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月教材回顧夯實(shí)雙基判斷下列說法的正誤：1(2012高考廣東卷12TA)SO2具有漂白性，可使溴水褪色。()2(2011高考江蘇卷3TA)常溫下濃硫酸能使鋁發(fā)生鈍化，可在常溫下用鋁制貯罐貯運(yùn)濃硫酸。()3(2011高考浙江卷8TD)除去干燥CO2中混有的少量SO2，可將混合氣體依次通過盛有酸性KMnO4溶液、濃硫酸的洗氣瓶。()體驗(yàn)高考第三張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6

2、月1硫及其氧化物的性質(zhì)構(gòu)建雙基S2H2SO4(濃)CS2第四張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月恢復(fù)第五張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第六張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月思考感悟把SO2和Cl2分別通入紫色石蕊試液中,現(xiàn)象是否相同?為什么?【提示】現(xiàn)象不同，SO2只能使紫色石蕊試液變紅，Cl2能使紫色石蕊試液先變紅后褪色，原因是：SO2溶于水生成H2SO3，使石蕊試液變紅，但不能使石蕊試液褪色；Cl2溶于水生成了HCl和HClO，酸使石蕊試液變紅，又由于HClO的強(qiáng)氧化性，所以最終使石蕊試液褪色。第七張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月2硫酸(1)物理性質(zhì)：9

3、8%的濃硫酸是一種無色、黏稠的油狀液體，密度遠(yuǎn)大于水的密度。濃硫酸與水以任意比互溶，溶解時(shí)可放出_大量的熱第八張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月鈍化第九張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月(3)用途：制取化肥，制取硫酸鹽，制取揮發(fā)性的酸，消除金屬表面的氧化物，制造炸藥、農(nóng)藥、染料等第十張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月考點(diǎn)串講深度剖析考點(diǎn)1 SO2與CO2的性質(zhì)比較和鑒別1SO2與CO2性質(zhì)的比較第十一張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第十二張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月2.SO2與CO2的常用鑒別法第十三張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月特別

4、提醒：(1)注意SO2的漂白性和還原性的區(qū)別,SO2使品紅溶液褪色表現(xiàn)的是SO2的漂白性，加熱后溶液顏色復(fù)原；SO2使酸性高錳酸鉀溶液、溴水、氯水、碘水褪色表現(xiàn)的是SO2的還原性，加熱后溶液顏色不復(fù)原。(2)注意SO2的氧化性的表現(xiàn), SO2通入氫硫酸、硫化鈉溶液中都會(huì)出現(xiàn)淺黃色渾濁，表現(xiàn)了SO2的氧化性。(3)注意除去CO2中SO2氣體方法的選擇,將CO2和SO2混合氣體通過溴水、酸性高錳酸鉀溶液或飽和NaHCO3溶液均能除去SO2。但在檢驗(yàn)濃硫酸與碳反應(yīng)的產(chǎn)物時(shí)不可用飽和NaHCO3溶液來除去SO2，因?yàn)镹aHCO3與SO2反應(yīng)產(chǎn)生的CO2會(huì)對實(shí)驗(yàn)造成干擾。第十四張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作

5、于2022年6月即時(shí)應(yīng)用1(2012高考廣東卷改編題)下列陳述、正確并且有因果關(guān)系的是()第十五張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第十六張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月2下列實(shí)驗(yàn)中能證明某氣體一定為SO2的是()使澄清石灰水變渾濁使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅使品紅溶液褪色通入足量NaOH溶液中，再滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，該沉淀溶于稀鹽酸通入溴水中，能使溴水褪色，再滴加Ba(NO3)2溶液有白色沉淀產(chǎn)生A都能證明B都不能證明C均能證明 D只有能證明第十七張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第十八張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月考點(diǎn)2第十九張，PPT共四十

6、八頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月即時(shí)應(yīng)用第二十一張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十二張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十三張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)科規(guī)律方法提升連續(xù)反應(yīng)話推斷1.第二十四張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十五張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月例第二十六張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十七張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十八張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十九張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作

7、于2022年6月跟蹤訓(xùn)練物質(zhì)AG有下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物沒有列出)。其中A為某金屬礦的主要成分，經(jīng)過一系列反應(yīng)可得到B和C。單質(zhì)C可與E的濃溶液發(fā)生反應(yīng)，G為磚紅色沉淀。第三十一張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月請回答下列問題：(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_、E_、G_；(2)利用電解可提純C物質(zhì)，在該電解反應(yīng)中陽極物質(zhì)是_，陰極物質(zhì)是_，電解質(zhì)溶液是_；(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；(4)將0.23 mol B和0.11 mol 氧氣放入容積為1 L的密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)，在一定溫度下，反應(yīng)達(dá)到平衡，得到0.12 mol D，則反應(yīng)的平衡常數(shù)K_。若溫度不變，再加入0.

8、50 mol 氧氣后重新達(dá)到平衡，則B的平衡濃度_(填“增大”、“不變”或“減小”)，氧氣的轉(zhuǎn)化率_(填“升高”、“不變”或“降低”)，D的體積分?jǐn)?shù)_(填“增大”、“不變”或“減小”)。第三十二張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十三張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十四張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十五張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月真題集訓(xùn)把脈高考題組1硫及其化合物的性質(zhì)1(2011高考上海卷)下列溶液中通入SO2一定不會(huì)產(chǎn)生沉淀的是()ABa(OH)2BBa(NO3)2CNa2S DBaCl2解析：選D。A中生成BaSO3，B中生成BaSO

9、4，C中有S生成。第三十六張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月2(2010高考新課標(biāo)全國卷)某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì)，按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。第三十七張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月請回答下列問題：(1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是_，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；(2)實(shí)驗(yàn)過程中，裝置B、C中發(fā)生的現(xiàn)象分別是_，這些現(xiàn)象分別說明SO2具有的性質(zhì)是_和_，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_；(3)裝置D的目的是探究SO2與品紅溶液作用的可逆性，請寫出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：_；(4)尾氣可用_溶液吸收。第三十八張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十九張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第四十張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月題組2第四十一張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第四十二張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第四十三張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第四十四張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第四十五張，PPT共四十八頁，創(chuàng)作于2022年6月(5)為確認(rèn)Q的存在，需在裝置中添加M于_(選填序號(hào))。aA之前 bAB間cBC間 dCD間(6)如果氣體Y中含有H2，預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是_。(7