綜合題失分原因分析

1、一、綜合題失分原因分析1、審題不清，答非所問2、概念混淆，張冠李戴3、回答漏點(diǎn)，半途而廢4、答題無序，條理不清5、表達(dá)啰嗦，詞不達(dá)意1 .審題不清，答非所問或漏答問題法正蜂法錯因分析華北地區(qū)春旱的自然原因？需水1.降水二雨帶尚未到達(dá)， 降水少2.蒸發(fā)二春季氣溫 回升快，蒸發(fā)旺盛新疆的農(nóng)業(yè)區(qū) 位自然條件優(yōu) 勢是什么？降好少光熱充足，晝夜溫差大，有 利于糖分的積累中國年等降水 量線分布特 點(diǎn)？中國降水東南 多西北少等降水量線呈東北一西南走 向，且由東南向西北漸減2.概念混淆，張冠李戴問題常見89法JEM答法某地的地背斜、向斜、地塹、地壘（地質(zhì)構(gòu)造類型）或答“某 某沙漠“盆地、高原、山地、平原 和高

2、原是常見的五種地形某地的地質(zhì)構(gòu)造類 型？山地、丘陵、盆地（基本地育爵、向斷層某地的土SgeS?耕地/草地（土地的利用類 型）紅壕、黃土、黑土等新疆氣候干旱原 因？因?yàn)槭菧貛Т箨懶詺夂颍ㄓ?結(jié)果果）深居內(nèi)陸，距海遠(yuǎn)，高原 山地阻擋，海洋水汽難以 宜達(dá)：3.回答問題不完整，半途而廢問題學(xué)生的欠缺答法正確完整的答法新加坡多雨的原 因？因?yàn)槲挥诔嗟栏浇靥幊嗟赖蛪簬Э刂葡拢瑲饬鲗α鬟\(yùn)動 旺盛，多對流雨青藏地區(qū)太陽能豐 富的原因？峻高，海拔高，空氣稀薄，大氣對太陽輻射的 削弱作用小，太陽輻射強(qiáng)日本列島地震頻繁 的原因？位于板塊交界處，或 位于某某地震帶上位于兩大（亞歐板塊與太平洋）板塊父 界地帶，地殼活

3、躍長江流域水稻生長 的有利氣位于季風(fēng)氣候區(qū)位于季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，雨熱同期珠江三龜洲能源案 張的原因？對能源的需求量大經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口眾多，能源需求量 大；*地常規(guī)能源缺乏答題無章法，條理不清簡答題盡量分條列述，不能寫成小作文，要考慮閱卷者的疲勞，如何讓他一秒鐘改完”，如何讓他“爽快給分”顯得十分重要。各孫卻瞞車也串鼠酒精土高鼠1試分析 太行山 的河流 水系是橫穿山 豚原 因？維椅剽戒金值H在射，情此勵m引帽物述杪, 帝破反的建建*稼，仙峰削 訴 罅財(cái)概，腿郵知 凹株右療山遙海*熊W柯辟由脾海也地貌；太行山西側(cè)為黃土鬲最，東用為華北平照，存在巨大地拜反差.河 流落差大.流速快氣候水文，詼地

4、為沮帶季鳳氣候.夏季寥暴雨.短時間內(nèi)河浦，流琦大.侵 悅能力強(qiáng)土壤：太行山巖所為相對松軟的沉根巖，抗悅飩能力較差-故河流橫切了 太行山主即C.語言不專業(yè)，表達(dá)啰嗦、詞不達(dá)意，抓不住得分點(diǎn)，失分亦在情理之中。用大白話、口 頭化的語言回答問題，如將商品谷物農(nóng)業(yè)的基本特征“生產(chǎn)規(guī)模大，機(jī)械化程度高”寫成“生 產(chǎn)面積大，機(jī)器用得多”就直接影響答案的準(zhǔn)確性和有效性。專業(yè)的答題語言（或稱書面語 言）通常言簡意賅，通俗易懂，總會吸引住閱卷者的眼球，是提高分值的有效途徑。二、高考能力要求獲取和解讀信息的能力2.調(diào)動和運(yùn)用知識的能力3.描述和闡釋事物的能力4.論證和探討問題的能力三、高考命題思路綜合題：主題+區(qū)

5、域+地理過程常從以下不同的角度和方面設(shè)置3-5個問題：描述區(qū)域自然地理要素的時空分布規(guī)律或表現(xiàn)特征分析地理運(yùn)動機(jī)理或特征的形成原因分析評價區(qū)域自然環(huán)境條件（有利、不利）人類活動的區(qū)位選擇及區(qū)位因素分析評價分析人地關(guān)系和區(qū)域國土整治方面的問題、提出改善或防治的方法措施等。四、綜合題答題步驟五步操作程序（1）細(xì)宙“題干”。抓住“中心詞”和“限定詞”、“指金詞”從大氣環(huán)流角度,解釋兩地氣候特點(diǎn)及成因分虬圖示地區(qū)種植棉花的有利自然條件結(jié)合圖示地區(qū)的地形，評虹該地區(qū)的 農(nóng)業(yè)發(fā)展條件從環(huán)境角度，分析該城市工業(yè)布局的合理性。常見“指令詞”的把握和答題要求簡述概要描寫：從各個具體要素大概描述：不必細(xì)化描 寫：

6、不必解釋原因和理由說出相當(dāng)于羅列11要素；各要點(diǎn)之間是并列關(guān)系；不必 解釋原因和理由闡述“分析+敘述七既要有原因，又要有結(jié)果和觀點(diǎn)： 語言格式：因?yàn)樗裕▽?dǎo)致）一例析實(shí)例+分析七一定要結(jié)合具體實(shí)例，從這個例子 分析其具體做法有利+不利七語言格式：有利：1、2、3不利 :1、2、3.分析“有利及其原因+不利及其原因七語言格式二有初1、因?yàn)?，所以（導(dǎo)致）.點(diǎn)一。不利：1、因?yàn)樗裕▽?dǎo)致）-2.（2）列出“模板”地理位置特征。一般從緯度位置（如高、中、低緯度）、海陸位置（如臨?；蛏罹觾?nèi)陸）、 相對位置地形特征。從地形種類（高原、山地、丘陵、平原、盆地，山谷或河谷、沖積扇、三角洲， 海拔高度、地勢、

7、坡度陡緩四個方面概括。河流水系特征。一般從流程、流向、注入的海洋，支流與湖泊的多少及分布狀況，河道深 淺、寬窄、曲直，流域面積、河網(wǎng)密度、水系形態(tài)等方面描述。4.水文特征。一般從流量、流量的季節(jié)變化（或水位）、流速、含沙量、有無結(jié)冰期及凌汛 等方面氣候特征。一般從氣候類型、氣溫特征、降水特征、氣溫和降水的季節(jié)組合等方面進(jìn)行概 述。進(jìn)行描述。氣溫特征。從平均氣溫，最高、最低氣溫及出現(xiàn)的時間，日較差年較差大小來描述。.“模板”收集整理注意：通過做題，特別是做高考題，總結(jié)各類試題的思維框架。用一個本子，時刻準(zhǔn)備著添加需要的內(nèi)容。和同學(xué)交流，相互學(xué)習(xí)，精益求精。（3）仔細(xì)“篩選”。根據(jù)限定詞篩選；根據(jù)

8、所在地區(qū)篩選；根據(jù)地理事物特性篩選；根據(jù)題 目提供的材料篩選。（4）醞釀“語言”。“先自然，后社會經(jīng)濟(jì)”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原 因”；（先主后次、先上后下、先內(nèi)后外）（5）書寫答案。“地理語言（避免大白話）”、“套裝語言（不用自造語句）”、“邏輯語言（不 得互相矛盾）”、“精煉語言（不要同樣意思，反復(fù)羅嗦訴說）”、“一語中的（語言不繞彎子）”。 經(jīng)常用“標(biāo)準(zhǔn)”訓(xùn)練自己優(yōu)秀答卷標(biāo)準(zhǔn)（根據(jù)閱卷老師的報(bào)告總結(jié)而來）：全：要點(diǎn)全，層次分明。準(zhǔn)：使用地理術(shù)語。語言規(guī)范、準(zhǔn)確。邏：邏輯關(guān)系正確、清晰，表述完整。具：具體且有針對性。無：無錯別字。37.（24分）閱讀圖文資料，完成下列要

9、求。圖7所示區(qū)域的沿海地區(qū)年降水量約50毫米， 東部山地雪線高度在44805000米之間，自20世紀(jì)90年代，該地區(qū)開始種植蘆筍（生長期 耗水量較大），并發(fā)展成為世界上最大的蘆筍出口區(qū)。（1）分析圖示沿海地區(qū)氣候干旱的原因（10分）（2）推斷圖示沿海地區(qū)蘆筍種植用水的來源（6分）（3）你認(rèn)為圖示沿海地區(qū)是否應(yīng)該大力發(fā)展蘆筍種植，請說明理由（8分）【解析】（1）根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)可判斷，圖示區(qū)域?yàn)槟厦乐?，是位于南太平洋沿岸的低緯度地區(qū)， 安第斯山西側(cè)，處于東南信風(fēng)的山地背風(fēng)坡，同時沿岸秘魯寒流的減濕作用強(qiáng)，因而形成了 熱帶沙漠氣候，全年高溫，蒸發(fā)旺盛，氣候干旱。（2）此題注意材料提示：所示區(qū)域的沿海 地區(qū)年降水量約50毫米，因而沿岸地區(qū)蘆筍種植水的來源肯定不是雨水，再結(jié)合圖中提供 的等高線和河流信息，可以推出沿海地區(qū)蘆筍種植用水的來源有地下水、冰雪融水和河水等。（3）此問題屬于開放性試題，可以有不同的觀點(diǎn)，根據(jù)自己選擇觀點(diǎn)回答相應(yīng)的理由?！敬鸢浮课挥跓釒В隁鉁馗?，蒸發(fā)旺盛；（3分）（受東部山脈阻擋）處于東南信風(fēng)的山地背風(fēng) 坡，不利降水；（4分）（勢力強(qiáng)大的）沿海寒流的減濕作用強(qiáng)。（3分）地下水；（3分）冰雪融水（河水）。（3分）觀點(diǎn)一：應(yīng)大力發(fā)展蘆筍種植。（2分）理由：