專家解答,國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校,數(shù)字化資源,共建共享問題

1、專家解答資源共建共享問題。資源共建共享的目的是什么？各示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)平均每專業(yè)各種形態(tài)的數(shù)字化資源建設(shè)預(yù)算30-60萬元，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)重復(fù)，也就是說存在大量的重復(fù)建設(shè)；另外，根據(jù)示范校入圍條件要求，各校必須都有功能較強(qiáng)、符合要求的教務(wù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、行政辦公系統(tǒng)等軟件平臺(tái)，大多數(shù)學(xué)校都需要新購(gòu)買或委托開發(fā)，大家迫切要求共建共享。教育部為此專門發(fā)文，允許并鼓勵(lì)大家參與共建共享，并委托中國(guó)職業(yè)技術(shù)教學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)牽頭組織、協(xié)調(diào)，整合國(guó)內(nèi)知名專家，整合全國(guó)優(yōu)秀資源參與共建共享。共建共享項(xiàng)目的目的是：減少“低水平重復(fù)建設(shè)”提高資源的數(shù)量和質(zhì)量，減少每校投入在數(shù)字化

2、資源和應(yīng)用軟件方面的投入；減少學(xué)校的人力投入，讓示范校把更多精力用于學(xué)校改革、創(chuàng)新方面，而不是主要精力用于技術(shù)開發(fā)。有哪些種類的資源進(jìn)入共建共享？重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)要求必須具備的數(shù)字化資源：一個(gè)專業(yè)主要課程教學(xué)用到的全部數(shù)字化資源；示范校入圍條件要求必須具備的“文化基礎(chǔ)課必須有網(wǎng)絡(luò)課程和資源庫”：文化基礎(chǔ)課的全部數(shù)字化資源；示范校入圍條件要求必須具備較好的學(xué)校管理軟件：教務(wù)管理軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、資源庫管理平臺(tái)、學(xué)校行政管理系統(tǒng)。上述三類資源，要么是示范校建設(shè)實(shí)施方案、任務(wù)書中在重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建設(shè)方面必須要做的，要么是示范校入圍條件必須具備的。大家都要建同樣的東西，所以組織共建共享。每個(gè)專業(yè)準(zhǔn)備開發(fā)那

3、些類型的資源？每個(gè)專業(yè)選擇6-10門專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程、標(biāo)準(zhǔn)化課件積件包、考試試題、教師授課用PPT電子教案、課程教學(xué)大綱；專業(yè)人才培養(yǎng)方案、本專業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位技能競(jìng)賽方案、綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、教學(xué)教改案例等數(shù)字化資源能夠在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、教務(wù)管理平臺(tái)的統(tǒng)一管理下使用；部分專業(yè)可能還需要新開發(fā)或共享使用現(xiàn)有成熟的單機(jī)版或?qū)Ｓ镁W(wǎng)絡(luò)版實(shí)訓(xùn)軟件、專業(yè)教學(xué)工具軟件。每門文化基礎(chǔ)課準(zhǔn)備開發(fā)那些類型的資源？研發(fā)中職文化基礎(chǔ)課的網(wǎng)絡(luò)課程、標(biāo)準(zhǔn)化課件積件包、考試試題、教師授課用PPT電子教案、課程教學(xué)大綱、教學(xué)教改案例；數(shù)字化資源能夠在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、教務(wù)管理平臺(tái)的統(tǒng)一管理下使用；部分課程可能

4、還需要新開發(fā)或共享使用現(xiàn)有成熟的單機(jī)版或?qū)Ｓ镁W(wǎng)絡(luò)版實(shí)訓(xùn)軟件、專業(yè)教學(xué)工具軟件。通用主題素材資源項(xiàng)目如何申請(qǐng)，要開發(fā)哪些類型的資源？這類項(xiàng)目中職學(xué)校原則上不參與研制，會(huì)要求企業(yè)、行業(yè)、研究機(jī)構(gòu)參與。中職只申請(qǐng)使用。這類項(xiàng)目不按專業(yè)申請(qǐng)，按課題編號(hào)申請(qǐng)，比如“行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫”申請(qǐng)后，數(shù)十個(gè)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)在一個(gè)庫中，你都可以使用了。這個(gè)項(xiàng)目初期不單獨(dú)開發(fā)任何新的資源，以后可逐步補(bǔ)充。將精品課程資源類項(xiàng)目研發(fā)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫、教學(xué)教改案例庫、技能考核試題庫、技能競(jìng)賽方案庫等資源，以及通過征集、整合等方式獲得的資源，匯聚納入到素材庫資源管理平臺(tái)統(tǒng)一管理，提供公共查詢檢索服務(wù)。職業(yè)學(xué)?？梢再?gòu)買管理平臺(tái)

5、軟件和資源裝備到校內(nèi)網(wǎng)上，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)訪問云服務(wù)平臺(tái)獲取資源和服務(wù)。專家(1409877312)11:22:14教研科研信息項(xiàng)目如何申請(qǐng)，要開發(fā)哪些類型的資源？這類項(xiàng)目中職學(xué)校原則上不參與研制，會(huì)要求企業(yè)、行業(yè)、研究機(jī)構(gòu)參與。中職只申請(qǐng)使用。這類項(xiàng)目不按專業(yè)申請(qǐng)，也是按課題編號(hào)申請(qǐng)。職業(yè)教育政策法規(guī)庫、職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)庫、職業(yè)教育學(xué)術(shù)論文庫、職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)庫、職業(yè)教育專家人才庫等信息，由統(tǒng)一的教研科研信息管理平臺(tái)負(fù)責(zé)資源入庫、瀏覽查詢。職業(yè)學(xué)?？梢再?gòu)買管理平臺(tái)軟件和資源裝備到校內(nèi)網(wǎng)上，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)訪問云服務(wù)平臺(tái)獲取資源和服務(wù)。專家(1409877312)11:25:40管理信息系統(tǒng)項(xiàng)

6、目如何申請(qǐng)，要開發(fā)哪些類型的資源？這類項(xiàng)目中職學(xué)校原則上不參與研制，會(huì)要求企業(yè)、高校、研究機(jī)構(gòu)參與。中職只申請(qǐng)使用。個(gè)別中職學(xué)校申請(qǐng)參研可聯(lián)合國(guó)內(nèi)企業(yè)、高校、研究機(jī)構(gòu)共同申請(qǐng)。開發(fā)的資源包括：職業(yè)學(xué)校教務(wù)管理平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、學(xué)校行政管理平臺(tái)、校企合作管理平臺(tái)、工學(xué)結(jié)合管理平臺(tái)、公共項(xiàng)目管理平臺(tái)等平臺(tái)，作為職業(yè)學(xué)校數(shù)字化校園核心應(yīng)用軟件支撐平臺(tái)。這些軟件平臺(tái)完全能滿足示范校入圍條件和示范校建設(shè)要求必須的學(xué)校信息化應(yīng)用平臺(tái)。專家(1409877312)11:27:55專業(yè)群落網(wǎng)站項(xiàng)目如何申請(qǐng)，要開發(fā)哪些類型的資源？這類項(xiàng)目中職學(xué)校原則上不參與研制，會(huì)要求研究機(jī)構(gòu)、高校、企業(yè)參與。中職只申請(qǐng)使用

7、。在特定產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)的專業(yè)群落，收集、發(fā)布和共享該產(chǎn)業(yè)升級(jí)、相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)、職業(yè)崗位變化、技術(shù)進(jìn)步和工藝革新等方面的國(guó)內(nèi)外前沿信息，為本類型學(xué)校的專業(yè)調(diào)整、課程改革和教材應(yīng)用創(chuàng)新提供信息支持。職業(yè)學(xué)校師生通過互聯(lián)網(wǎng)訪問網(wǎng)站獲取信息服務(wù)。這類項(xiàng)目如果現(xiàn)在不申請(qǐng)，將來再申請(qǐng)，相當(dāng)一部分可能免費(fèi)使用關(guān)于課題申報(bào)單位的條件：精品課程資源類項(xiàng)目課題組長(zhǎng)單位必須是國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位或高水平職業(yè)院校，在所申請(qǐng)的專業(yè)領(lǐng)域具有雄厚的師資、教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件和辦學(xué)實(shí)力以及豐富的行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)資源。課題成員單位必須是國(guó)家示范校項(xiàng)目建設(shè)單位、職業(yè)院校和相關(guān)軟件開發(fā)機(jī)構(gòu)。主題素材庫與教研科研信息系統(tǒng)類項(xiàng)目課題組長(zhǎng)和副

8、組長(zhǎng)單位必須是職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)或職業(yè)院校、出版社、高等學(xué)校，企業(yè)申請(qǐng)組長(zhǎng)單位必須有職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)或職業(yè)院校作為課題組成員單位參與。管理信息系統(tǒng)類項(xiàng)目課題組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)單位必須是高等學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)或者具有行業(yè)認(rèn)證資質(zhì)的軟件企業(yè)，在所申請(qǐng)的課題方面有豐富的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，已取得軟件著作權(quán)登記和產(chǎn)品登記的雙軟認(rèn)證；成員單位可以是國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位、職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)、高等學(xué)?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)。專業(yè)群落網(wǎng)站類項(xiàng)目課題組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)單位必須是職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)或職業(yè)院校、出版單位、高等學(xué)校，在所在行業(yè)具有廣泛的影響力和社會(huì)資源整合能力，行業(yè)相關(guān)企業(yè)可以提供技術(shù)支持。2.課題立項(xiàng)條件精品課程資源類項(xiàng)目申請(qǐng)共享

9、使用項(xiàng)目成果資源的職業(yè)學(xué)校不少于10個(gè)，申請(qǐng)課題項(xiàng)目研發(fā)的單位不少于3個(gè)并且有較強(qiáng)的研發(fā)實(shí)力。2）主題素材庫與教研科研信息系統(tǒng)類項(xiàng)目申請(qǐng)共享使用項(xiàng)目成果資源的單位不少于5個(gè)，申請(qǐng)課題項(xiàng)目研發(fā)的單位愿意并有能力承擔(dān)研發(fā)費(fèi)用。3）管理信息系統(tǒng)類項(xiàng)目課題申請(qǐng)單位在所申請(qǐng)課題方面已有較好的基礎(chǔ)或擁有已取得軟件著作權(quán)登記、產(chǎn)品登記的成熟的軟件平臺(tái)，有足夠的人力和財(cái)力支撐課題研究開發(fā)所需。4）專業(yè)群落網(wǎng)站類項(xiàng)目所申請(qǐng)的網(wǎng)站已有較好的行業(yè)影響力，運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)具有較好的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)實(shí)力。關(guān)于課題評(píng)審和課題啟動(dòng)：課題評(píng)審分為資格預(yù)審、專家網(wǎng)絡(luò)評(píng)審和會(huì)議終審三個(gè)階段。1）資格預(yù)審由職業(yè)教育信息化工作委員會(huì)組織工作人員和

10、專家根據(jù)課題申報(bào)單位條件、課題立項(xiàng)條件對(duì)申請(qǐng)書進(jìn)行初步篩選，合格的申請(qǐng)書移交到網(wǎng)絡(luò)評(píng)審階段。2）專家網(wǎng)絡(luò)評(píng)審采取分組遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)評(píng)審方式進(jìn)行，每組設(shè)組長(zhǎng)一名負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組內(nèi)各專家的評(píng)審工作，各專家按照統(tǒng)一提供的評(píng)分表格進(jìn)行評(píng)審，由工作人員對(duì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。3）會(huì)議終審由各組組長(zhǎng)及部分專家組成。評(píng)審結(jié)果通過中國(guó)職業(yè)教育信息資源網(wǎng)（）予以公布，同時(shí)由教育部頒發(fā)課題任務(wù)書。課題啟動(dòng)課題立項(xiàng)后由組長(zhǎng)單位課題負(fù)責(zé)人牽頭召開課題立項(xiàng)會(huì)，編寫課題研究計(jì)劃書。課題研究計(jì)劃書需經(jīng)職業(yè)教育信息化工作委員會(huì)組織相關(guān)專家進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^后課題研究正式啟動(dòng)。11.課題經(jīng)費(fèi)來源專業(yè)數(shù)字化資源和文化基礎(chǔ)課資源項(xiàng)目：由共享使

11、用單位平均出資，籌集到的資金全部用于開發(fā)，由課題組組長(zhǎng)單位代為管理并根據(jù)課題經(jīng)費(fèi)管理辦法代為支配經(jīng)費(fèi)。參研單位不出資，參研人員有勞務(wù)報(bào)酬。參研單位需要支付少量的參研人員差旅費(fèi)，不需要支付其他費(fèi)用。參研單位和人員享有課題成果。課題經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定1)精品課程類資源項(xiàng)目課題經(jīng)費(fèi)只能用于課題研發(fā)，經(jīng)費(fèi)開支范圍包括：專家費(fèi)、辦公費(fèi)勞務(wù)費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、技術(shù)開發(fā)費(fèi)、管理費(fèi)，不得用于支出差旅費(fèi)、食宿費(fèi)，不得用于任何硬件購(gòu)買。原則上按費(fèi)用支出比例開支，不得結(jié)余。結(jié)題時(shí)本期結(jié)余的少量費(fèi)用及后續(xù)加入共享使用單位交納的使用費(fèi)報(bào)職業(yè)教育信息化工作委員會(huì)備案，用于本專業(yè)資源后續(xù)升級(jí)、擴(kuò)充開發(fā)。2)其他幾類資源項(xiàng)目課題經(jīng)

12、費(fèi)由課題組長(zhǎng)單位負(fù)責(zé)收取和使用，但必須保障課題研發(fā)工作正常開展。課題開發(fā)要求和項(xiàng)目管理要求課題立項(xiàng)后，由職業(yè)教育信息化工作委員會(huì)統(tǒng)一組織所有課題組組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)參與培訓(xùn)，培訓(xùn)包含統(tǒng)一課題開發(fā)要求和項(xiàng)目管理要求。課題組通過統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行協(xié)同科研、協(xié)同開發(fā)的工作。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求由職業(yè)教育信息化工作委員會(huì)制定“國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范”及質(zhì)量保證規(guī)范，課題組必須參照規(guī)范進(jìn)行課題研究，凡不符合規(guī)范課題，不予驗(yàn)收。15.課題統(tǒng)一培訓(xùn)職業(yè)教育信息化工作委員會(huì)統(tǒng)一組織課題開發(fā)要求、項(xiàng)目管理要求、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量要求以及涵蓋規(guī)劃設(shè)計(jì)、腳本、教學(xué)設(shè)計(jì)和成果使用的通用開發(fā)技術(shù)培訓(xùn)。16.首批立項(xiàng)項(xiàng)目驗(yàn)收時(shí)間首批立項(xiàng)課題項(xiàng)目驗(yàn)收時(shí)間為：管理信息系統(tǒng)類項(xiàng)目于2012年5月驗(yàn)收；精品課程資源類項(xiàng)目于2012年11月驗(yàn)收；其他項(xiàng)目于2012年11月驗(yàn)收。請(qǐng)各申請(qǐng)單位按照上述時(shí)間合理制定項(xiàng)目計(jì)劃。17.課題成果推廣通過驗(yàn)收的課