版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、6.3用乘法公式分解因式()制作設計陳春蓮1baab你能從這個游戲中得出什么結(jié)論呢? 如圖:在邊長為a的大正方形的一角剪去一個邊長為b的小正方形。(1)圖中的陰影部分面積是_(2)你能否將陰影部分拼成一個完整的長方形圖案嗎?你拼出的長方形的面積是_做游戲:2內(nèi)化知識,嘗試成功:做一做:(1)能,分解為: (m+3)(m-3)(2)能,分解為: (x+2y)(x-2y)(3)不能1、下列各式能用平方差公式分解因式嗎?(1)m29 (2) x24y2 (3) x2+1 (4) 4x2+ y2 (5)144x2(y)2 (6)4x2y2 (4)能,分解為( y+2x) ( y-2x)(5)能,分解為
2、:(12x+y)(12x-y)(6)不能分解(7)a2 +a+1 (7)不能分解3比一比,誰反應快:1.選擇題:1)下列各式能用平方差公式分解因式的是( )4X+y B. 4 x- (-y) C. -4 X-y D. - X+ y-4a +1分解因式的結(jié)果應是 ( )-(4a+1)(4a-1) B. -( 2a 1)(2a 1)-(2a +1)(2a+1) D. -(2a+1) (2a-1)(3) 64a8-b2因式分解為( ).(A) (64a4-b)(a4+b); (B) (16a2-b)(4a2+b);(C) (8a4-b)(8a4+b); (D) (8a2-b)(8a4+b).DDC4
3、1、用平方差公式進行簡便計算:38-37 2) 99298x100解:1) 38-37=(38+37)(38-37)=75合作學習,拓展應用2、試一試請你編幾道能用平方差公式進行因式分解的多項式,并解答。5自主合作,延伸提高分解下列因式(1) (x+z)2-(y+z)2(2) 4( a + b) - 9(a - b)6(3) a4 -81b4 (4)4x3y9xy3 分解下列因式7創(chuàng)新與應用1、已知, x+ y =7, x-y =5,求代數(shù)式 x 2- y2-2y+2x 的值.2、若n是整數(shù),你能說明(2n+1)2-(2n-1)2是8的倍數(shù)的理由嗎? 3、1993-199能被200整除嗎?還能
4、被哪些整數(shù)整除?8 觀察下列各式:13=3=22-1,2 4=8=32-1,3 5=15=42-1, 9 11=99=102-1,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律,請用代數(shù)式來表示這一規(guī)律,你能用這節(jié)課的知識來說明你的發(fā)現(xiàn)嗎?探索規(guī)律:解題分析:觀察各式可知等式左邊是兩個差為2的自然數(shù)相乘,等式右邊是介于兩數(shù)之間的自然數(shù)的平方與1的差,故發(fā)現(xiàn)規(guī)律是:n(n+2)=(n+1)2-1解:右邊=(n+1)2-1=(n+1+1)(n+1-1)= n(n+2)=左邊 (n+1)2-1 =n(n+2)9已知一塊紙板形狀如圖,要把它剪拼成一個面積與之相等的長方形紙板,這個長方形的長與寬多少?45a-b動手操作10整體、化歸思想x2y4-9=(xy2)2-322.公式a - b = (a+b)(a-b)中的字母 a , b可以是數(shù), 也可以是單項式或多項式,應視具體情形靈活運用。同時要注意“整體”“換元”思想的運用。1.具有的兩式(或)兩數(shù)平方差形式的多項式可運用平方差公式分解因式。小結(jié):本節(jié)課你有什么收獲?=(xy2+3)(xy2-3)113.若多項式中有公因式,應先提取公因式,然后再進一步分解因式。 =2x(x+2)(x-2)2x3-8x=2x(x2-4)綜合的思想4.分解因式要徹底。要注意每一個因式的形式要最簡,直到不能再分解為止。如:(x + y + z) - (x y z )=(x+y+
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《機電概念設計基礎(chǔ)》課件-運行時行為
- 2024外墻保溫材料綠色施工技術(shù)與材料購銷合同協(xié)議2篇
- 換簽租賃合同(2篇)
- 2024年版項目管理實踐之招投標策略3篇
- 2024年田土承包與土地整治服務合同協(xié)議3篇
- 2025年寶雞貨物從業(yè)資格證考試題
- 2025年中衛(wèi)貨運從業(yè)資格證試題庫及答案
- 2025年杭州貨運從業(yè)資格證模擬考試0題題庫
- 2025年福州貨運從業(yè)資格證考500試題
- 2025年哈爾濱貨運從業(yè)資格考試
- 衛(wèi)浴產(chǎn)品世界各國認證介紹
- 個體診所藥品清單
- 國網(wǎng)基建國家電網(wǎng)公司輸變電工程結(jié)算管理辦法
- 深度學習數(shù)學案例(課堂PPT)
- 中國地圖含省份信息可編輯矢量圖
- 臥式鉆床液壓系統(tǒng)設計課件
- 路政運政交通運輸執(zhí)法人員考試題庫
- 水庫維修養(yǎng)護工程施工合同協(xié)議書范本
- MS培養(yǎng)基及配制注意事項
- 企業(yè)技術(shù)標準化管理
- 投資學第19章財務分析stu
評論
0/150
提交評論