1402九年級物理開學考試

1、九年級物理 第 PAGE 6 頁 (共 6 頁)20132014學年下學期開學檢測試卷（九年級物理）一、填空題(本題共7小題，每空1分，滿分15分.)1. 引入“總電阻”概念時運用的科學方法是 :_等（選填“等效替代”或“控制變量”）法阻值為20和40的兩個電阻串聯(lián)在電路中，其總電阻為_52. 磁極間不相互接觸而有相互作用力，是因為磁極周圍存在著一種物質(zhì) （填物質(zhì)的名稱）；鴿子具有卓越的航行本領是靠_來導航的。3.小明買燈泡時發(fā)現(xiàn)電燈泡上標著“PZ220-40”，這個燈泡的額定電流是_，這燈泡正常工作時的電阻是_.4. 12月14日晚，嫦娥“三姑娘”懷抱“玉兔”駕臨月宮，實現(xiàn)了中國人數(shù)千年的奔

2、月夢想，也讓中國成為世界上第三個實現(xiàn)軟著陸月球的國家“嫦娥三號”在著陸的過程中，依靠自身的火箭發(fā)動機提供作用力實現(xiàn)減速，火箭發(fā)動機也是一種內(nèi)燃機，它將_能轉化為_能，所以氣體燃燒后通過噴口向外噴出過程中氣體內(nèi)能會_5. 如圖所示，將導體接到電路A、B之間時，導體與燈泡是串聯(lián)的如果將不同的導體分別接到A、B之間，閉合開關，可通過觀察、比較 來判斷不同導體電阻的大小若兩個導體的電阻差異不大，則可以用 表替換燈泡，作進一步的判斷6. 近年來有許多重大火災都是因線路故障造成的一個原因是線路連接處接觸不良，與連接完好相比該處的阻值增大，在該處消耗的電功率將 (填“減小”或“增大”或“不變”)，會產(chǎn)生局部

3、過熱；另一個原因是線路重老化，通電時導線之間發(fā)生_時，導線中電流過大，釀成火災7. 今年6月，我國空調(diào)“能效比”實行新的等級標準，空調(diào)制冷“能效比”EER是指空調(diào)制冷量與制冷時消耗的電功率比。小明家需要一臺制冷量為3200W的空調(diào)，若選“能效比”為3.2的空調(diào)，則制冷消耗的電功率為_W；若選“能效比”為4.0的空調(diào)，工作2h將比原空調(diào)節(jié)約電能_kWh。二、選擇題(本題共8小題，每小題2分，滿分16分. 每小題給出的四個選項中只有一個是正確的，把正確選項的字母代號填在下面表格里.)8. 關于四沖程汽油機的壓縮沖程，下列說法正確的是A氣缸里面的氣體質(zhì)量不變 B氣缸里面的氣體壓強增大C氣缸里面的氣體

4、溫度升高 D氣缸里面氣體的內(nèi)能轉化為活塞的機械能 9. 如圖所示的電路，閉合開關，兩只燈泡都不發(fā)光，且電流表和電壓表均沒有示數(shù)現(xiàn)僅將L1和L2兩燈泡的位置對調(diào)，其它不變再次閉合開關時，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不發(fā)光，電流表指針仍然不動，但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉根據(jù)以上信息可以判斷（）A電流表損壞了 B燈泡L1的燈絲斷了 C燈泡L2的燈絲斷了 D電源接線處松脫10. 如圖是新型節(jié)能應急臺燈電路示意圖，臺燈充好電后，使用時可通過調(diào)節(jié)滑動變阻器接入電路的阻值R改變燈泡的亮度，假定電源電壓、燈泡電阻不變，則燈泡兩端電壓U隨R變化的圖象是（）11.某同學家室內(nèi)的電燈均正常工作，當他把“220V 8W”的臺燈

5、插頭插入插座后，室內(nèi)電燈全部熄滅，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）A.插座處短路 B.臺燈插頭處短路 C.電路總功率太大 D.臺燈燈頭處短路12. 小勤在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學實驗時，電路如圖所示電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“03V”，滑動變阻器規(guī)格“501A”，燈泡L標有“2.5V1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化）在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（）A燈泡兩端的最大電壓是1.5V B該電路中電流的最大功率是1.25WC滑動變阻器阻值變化的范圍是2.510 D電路中電流變化的范圍是0.3A0.5A13. 為了安全，汽車行駛時駕駛員必須系好安全帶。當系好安全帶時，相當于閉合開關，

6、指示燈不亮；未系好安全帶時，相當于斷開開關，指示燈發(fā)光。符合上述要求的電路圖是14.如圖是某物理興趣小組設計的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起，AB間連接有可以收縮的導線，R1為定值電阻可以顯示出傳感器所受的壓力F越大，指針偏轉角度越大的電表是( )A電流表 B電壓表C電流表、電壓表都可以 D電流表、電壓表都不可以15.如圖是小海設計的模擬調(diào)光燈電路當閉合開關后，來回移動回形針，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光但亮度幾乎不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )A燈泡被短路 B電源電壓太小C鉛筆芯的總電阻太小 D燈泡的電阻相對太小三、作圖題(本題共2小題，每小題2分，滿分4分.)16.請將

7、帶有保險絲和插座的配電板（如16題圖）連好并接入家庭電路中17.通電螺線管下方的小磁針N極指向如圖所示，請在導線上標出螺線管中的電流方向.16題圖17題圖四、實驗探究題(本題共3小題, 滿分20分.第18題4分，第19題6分，第20題10分)18. 小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關系，其實驗過程如下：把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流填入下表：為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量。方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關數(shù)據(jù)回答下列問題：

8、（1）在拆接電路時，開關必須_。（2）上面設計的表格中存在的不足之處是_。（3）表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知后面兩次實驗是采用方法_來進行的，實驗的結論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于_19. 電流做的功跟電壓、電流和通電時間三個因素都有關.李明同學要通過實驗探究電功跟電壓的關系，他選用的器材如圖所示.其中甲、乙兩容器完全相同，電阻絲R1的阻值大于電阻絲R2的阻值.(1).請你用筆畫線代替導線，電路連接完整.(2).他在該實驗中要控制_相同，通過使用不同阻值的電阻絲使兩電阻的_不同.(3).在這個實驗中，李明是通過觀察比較 來比較電流做功多少的，實驗結果表明電流通過電阻絲_做的功多(填

9、“R1”或“R2”).(4).如果在甲乙兩容器中裝入相同質(zhì)量的煤油和大豆油來做“比較不同液體吸熱升溫特點”的實驗，需要對本電路進行簡單改變，使 相等即可.20. 小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導體的電流與導體電阻的關系，電源電壓值為6V，改變電阻的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持兩端的電壓不變，記下相應的4次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中(1)實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應注視；A變阻器滑片 B電流表示數(shù) C電壓表示數(shù)(2)在丙圖中，用筆畫線代替導線，將電壓表正確連入電路；(3)實驗中，他所選擇的變阻器是(選填序號)；A. 50 2A B.20 1A C. 100.5 A(4)乙圖中

10、陰影部分面積表示的科學量是 ；(5)實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是 五、綜合應用題(本題共2小題，滿分15分.第21題8分，第22題7分.)21. 某保溫電熱水壺電路如圖所示，S是溫控開關，R1為加熱器當開關S接到a時，電熱水壺處于加熱狀態(tài)，此時通過電熱水壺的電流是5A；當水燒開時，開關S自動切換到b，電熱水壺處于保溫狀態(tài)，此時電熱水壺的電功率為121W（不考慮溫度對電阻阻值的影響），求：(1).電熱壺加熱功率多大；(2).電阻R1 、R2的阻值各是多大.(3).當電路處于保溫時R1消耗的電功率是多大。 22. 如圖所示，是物理興趣小組設計的風力

11、測量儀的電路示意圖。其電源電壓為3伏，電路保護電阻R1=20，均勻電阻絲的阻值R2=5，金屬絲OA（電阻忽略不計）的上端固定在O點，下端系有一塊塑料片B，當風從右向左吹動塑料片時，金屬絲向左擺動并與電阻絲保持良好的接觸，風力表由電壓表改裝而成。（1）無風時，塑料片豎直下垂，電壓表示數(shù)是多少？電路中的電流是多少？（2）風力最強時，金屬絲滑至電阻絲的最左端，電壓表的示數(shù)是多少？（3）有人建議在此電路中串聯(lián)一個電流表，用電流表的示數(shù)反映風力大小，你認為是否可行，請說明理由。20132014學年下學期開學檢測試卷（九年級物理）答題卡一、填空題(本題共7小題，每空1分，滿分15分.)1、_ _ 2、_ _3、_ _ 4、_ _ _5、_ _ 6、_ _7、_ _ 二、選擇題(本題共8小題，每小題2分，滿分16分. 每小題給出的四個選項中只有一個是正確的，把正確選項的字母代號填在下面表格里.)1234567816題圖