做個幸福的班主任教學故事

1、做個幸福的班主任 有人說師愛是一架成長的階梯，是一盞指路的明燈，師愛不僅是父親嚴厲的目光，更是母親溫暖的手。作為一名剛走出校門的師范畢業(yè)生，迎來了我第一個工作崗位，這是一所私立學校。帶者一絲憧憬和興奮的我接手小學三年級的班主任。老實說自己能否勝任這一職務心里卻沒有數(shù)，但我相信只要努力去做，一定會做好。我還沒有對這個班的情況完全了解，第一個難題就來了。周一的第二節(jié)課剛下，一個學生跑來，：“老師老師，黃飛不知怎么了在哭！”聞訊我急忙走到教室，看見他趴在桌子上低低的哭泣，旁邊圍了一圈學生，有的在勸他，有的在問他為什么哭。這時我走到他座位旁把他扶起來拉到懷里慢慢問他怎么了，他只是一個勁的哭，也不回答我

2、。其實通過這兩天的接觸，看的出他是個內(nèi)向的孩子，不大善于言談也不主動和老師說話。見此情景，我想應該單獨和他聊會好些，于是把他帶到了辦公室后，輕輕對他說：“黃飛，老師雖然還不了解你，但我聽說你是一個成績優(yōu)秀，討人喜歡的學生，以前的老師都覺得你非常好呢！今天是有什么不舒服嗎？還是遇到不開心的事了？能和老師講講嗎？”這一回他才慢慢的告訴我說有點頭疼。從外表看他身體應該不差，怎么會頭痛呢？繼續(xù)和他聊天才知道，他天生就有這個毛病，經(jīng)常發(fā)病。每當頭痛時只要吃點三九感冒沖劑再休息一下就沒事了。我?guī)退阉帥_好等他喝完，并沒有馬上叫他回教室，而是利用這個機會和他溝通。我們講了很多，到有趣的地方，他還露出了笑容，

3、我懸著的一顆心終于放下了。這時問他感覺如何，他說已經(jīng)不要緊了。我于是告訴他：“以后有什么事可以隨時找我?！泵念^，笑著又對他說：“你笑起來非常好看?！笨粗_心的向教室跑去，我感到高興極了。這看似一件小事，對于一個需要關愛的學生來說卻是那么重要！我事后向同事打聽才知道他父母離異已經(jīng)很久了，爸爸工作很忙，只有奶奶照顧他。他并不喜歡來這里讀書，也不喜歡和同學們玩，平時就一個人在花壇邊玩一下，或在教室看書。知道這些后我更加確信自己做的對，而且今后要對他更親切點，讓他感到一絲溫暖。我深深知道：愛學生是教師生活中最重要的東西，沒有愛就沒有教育。他將是我第一個“下手”的學生。這個單親家庭長大的孩子對班

4、上的事漠不關心，更不愿意參加班干部競選。我正在為此而苦惱時驚喜的發(fā)現(xiàn)他特別喜歡畫畫，有時在活動時他還在專心的畫。我就對他說：“你愿意幫老師一個忙嗎？”他馬上說：“當然愿意了！”之后我請他和我一同布置了我們的家教室，告訴他這里就是我們共同的家，老師和同學就是他的親人?？粗粲兴嫉臉幼游覇査容^喜歡什么東西，他說植物因為植物有生命力。我示意他在墻壁上畫一棵大樹，。讓他猜猜樹代表什么，他是個聰明的孩子，很快就想到那是集體。我又在樹旁邊寫到：班級樹茂靠大家，只要大家都努力，我們的集體一定會更優(yōu)秀。我們要互相團結，互相幫助，熱愛集體，為集體爭光。班會課上我對所有的孩子說這棵美麗的大樹是黃飛創(chuàng)造的，同

5、學們都夸他畫的好，他又一次笑了。之后有一天他找我，他說他數(shù)學還可以，能不能利用課余時間幫劉杰補課。我聽了好激動，這個孩子想幫助同學了，他的變化比我預期的時間要短一些，他理解了老師的所做，并用自己的行動來回報老師。我當時就表揚了他，并且說他的這個點子太好了，我們可以在班里展開一對一的互助活動。后來這一活動的開展取得了好的效果，我們班也被評為校先進班級體，其他班級也紛紛效仿。當我宣布這一喜訊時望著孩子們?yōu)榧w榮譽歡呼雀躍的樣子我也倍感驕傲。以后每次下午活動課時我就找他一起玩，教他打乒乓球，還做一些簡單的游戲，告訴他鍛煉身體是一個人最重要的事。有時下晚自習了就把他帶到我的寢室吃一點東西。這小家伙還懂

6、得知恩圖報呢，偶爾會悄悄在講臺放一個水果，或者往我手里塞一塊糖。我驚喜在我付出愛的同時也收獲了愛。就這樣過了一段時間，他的奶奶有一次送他來學校，專門拉著我的手說：“于老師太感謝你了，這孩子以前回家很少說學校里的事，也不愛運動，這次回家了硬要我給他買一副乒乓球拍，說要找你挑戰(zhàn)，還和我講你對他很好。這孩子的變化太大了，現(xiàn)在整天都是樂呵呵的。以后由你帶他我就放心了。”說完就打算離開學校，黃飛也沒有像以前一樣拽著奶奶不讓她走，而是和奶奶再見。得到家長的肯定我更加信心十足，我堅信師愛是一種力量，她像一縷輕柔的風吹散學生心頭的陰影；像一陣綿綿春雨滋潤學生的心靈；像一聲嘹亮的春雷喚醒學生封閉的心房。在我當班主任的半年時間里，雖然因為種種事生過學生的氣，但我的學生也懂事了很多，學會了關心身邊的人，當我生病時他們會搶著幫我打飯，在我上課前他們會把我的杯子打滿開水，我覺得和他們在一起的日子是快樂的。孩子的變化遠不止這些，他們會幫助生活或學習有困難的學生，在家?guī)透改缸鲆稽c小小的事。我常常聽到家長們對我說孩子現(xiàn)在變化大呀