三年級下冊《道德與法制》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)課題（內(nèi)容）2依法維護尊嚴課時1教學目標與人交往中既要做到自尊自愛，也不容許別人侵犯自己嚴。教學重難點我國憲法規(guī)定：人格尊嚴受法律能保護教具準備憲法，“民法”相關(guān)內(nèi)容條例教 學 過 程談話導(dǎo)入你認為什么是“尊嚴”？學生自由討論發(fā)言。教師歸納學生信息。板書課題。新授課人格尊嚴不受傷害a. 教師引導(dǎo)學生學習課本12頁案例討論你怎樣評價這些行為？你認為這些行為侵犯了別人的那些人格尊嚴？（班內(nèi)交流）b.學習14頁案例討論：你的人格尊嚴被侵害過嗎？你當時是怎么做的？你認為我們該如

2、何維護自己的人格尊嚴？2人格尊嚴受法律保護 a.學習課本15頁案例分析討論 案例中人物的做法對不對？你還知道哪些侵犯人格尊嚴的案例，和老師同學們交流一下。 b.學習課本16頁同學們的發(fā)言反思 你有過侵犯別人人格尊嚴的行為嗎？學習了本課，你有哪些新的認識。 課題（內(nèi)容）3珍惜我們的生命課時1教學目標生命對于每個人只有一次，因此，我們要珍惜和愛護自己的生命教學重難點對生命的認識，健康快樂的生活教具準備圖片資料教 學 過 程提問導(dǎo)入：生命從哪里來的？師生共同討論。新授課：認識生命的寶貴 觀看視頻小生命的誕生討論：為什么說生命是寶貴的？學習課本19頁圖片信息討論：一個小生命對一個家庭意味著什么？問問家

3、人，他們對你們有哪些期望呢？學習課本20頁信息說說，你對生活有哪些美好的感受?你對自己的未來有什么憧憬？學習課本21頁內(nèi)容思考：你對生命有哪些認識？父母給了我們生命，我們該如何報答父母呢？呵護我們的身體，要從良好的習慣開始教師應(yīng)到學生學習良好的生活習慣有利于我們健康體格的長成。努力克服和改正自己一些不良的生活習慣。三小結(jié)珍愛生命，就是感恩父母，要從健康的生活習慣開始，合理飲食，堅持鍛煉，是自己成為一個健康陽光的人。課題（內(nèi)容）4 注意生活中的安全課時1教學目標1.美好的生活和健康的身體都離不開生活中的安全；2.時時加強識安全意，防患于未然才是一切美好的保障。教學重難點1.安全隱患的防范2.發(fā)生

4、意外時的自救3.安全警示符號的識記教具準備圖片資料，安全警示符號教 學 過 程談話導(dǎo)入：你認為安全是什么?都包括那些方面？試著用你的語言表述一下？新授課安全知識有哪些學習課本25頁圖片資料了解我們家庭生活中從在的安全隱患。討論：我們的家庭生活中，可能會發(fā)生什么危險？我們應(yīng)該怎么做？學習課本26頁圖片資料。思考：在公共場所會發(fā)生哪些意想不到的危險，為什么？我們該如何防范呢？發(fā)生意外怎么辦撥打求助電話。火警119 ，匪警110，急救120.學會機制自救。學習課本29頁自救常識。我們一起演一演。小組模擬表演一下可能發(fā)生的意外情景，看看誰表演的機制有有效。評選出最佳小演員。 遠離危險。不僅要有一些安全

5、常識，還要有安全意識，時時處處學會保護自己，珍惜生命。課題（內(nèi)容）1關(guān)注自己的形象課時1教學目標1.做自尊自愛的人，關(guān)注自己形象2內(nèi)外形象和外在形象一樣重要教學重難點怎樣才能做到關(guān)注自己的形象教具準備圖片資料 案例教 學 過 程談話導(dǎo)入：什么是形象？你知道一個人的形象都包括哪些內(nèi)容？師生共議，明確目標。新授課;1儀表與形象：學習課本第3,4頁案例思考：你怎樣看待這些同學的儀表?你認為這對他們的形象有哪些影響？日常生活中，有哪些表現(xiàn)屬于過于看重自己的形象？你怎樣評價這些同學的表現(xiàn)？說說你的看法。品行與形象：學習課本69頁案例討論：生活中你認為哪些品行是自尊自愛呢？你認為什么才是良好的品行？討論與

6、外國人交往中怎么做才是有禮有節(jié)？拒絕虛名：學習課本1011頁案例討論：這些人為什么要這么做？這么做有什么害處？反思自己有沒有過這樣的行為，學習了本課，你覺得自己的做法對不對？小結(jié)：懂得自愛的人，都會關(guān)注自己的形象，做到儀表美，品行美。課題（內(nèi)容）5 各種各樣的公共設(shè)施課時1教學目標1.什么是公共設(shè)施 2.我們要愛護這些公共設(shè)施教學重難點公共設(shè)施給我們的生活提供了那些便利，如何改進這些設(shè)施教具準備圖片資料教 學 過 程談話導(dǎo)入：什么叫公共設(shè)施？你知道的公共設(shè)施有哪些？新授課：出示圖片資料，引導(dǎo)學生觀察，提問：什么是公共設(shè)施？師生同討論得出結(jié)論。（指為人們生活需要所提供的公共建筑，場所和設(shè)備，如學

7、校，銀行，醫(yī)院，公園，交通標志等。）新授課：1.公共設(shè)施知多少 學生學習課本35-36圖片，文字資料討論：a.你家周圍有哪些的公共設(shè)施?這些公共設(shè)施給你的生活到來了那些便利？（學生小組討論，班內(nèi)交流共享）b.如果沒有這些公共設(shè)施，或這些公共設(shè)施遭到了破壞，想象一下你的生活會是什么樣子的？（師生共同討論，得出共識）2.讓我們的生活更方便 學習課本38-39頁圖片文字信息思考a.如何使公共設(shè)施的布局更加合理？如何維護這些設(shè)施？課題（內(nèi)容）6公共場所的文明課時1教學目標愛護公共設(shè)施，自覺遵守公共秩序教學重難點自覺遵守公共秩序教具準備圖片資料教 學 過 程談話導(dǎo)入：什么叫公共秩序？試舉例說說你的認識？

8、新授課：1.愛護公共設(shè)施，人人有責 學習課本41-43頁圖片文字信息討論：破壞公共設(shè)施會造成哪些后果？說說哪些行為屬于破壞公共設(shè)施?看見破壞公共設(shè)施的行為，我們該怎么去做?破壞公共設(shè)施是違法行為。2.遵守公共秩序是美德 學習課本44-46案例討論：a.你見過哪些不遵守公共秩序的行為？這些行為帶來了什么影響？b.想一想，在各種公共場合，我們該怎樣遵守公共秩序呢？（小組討論，收集結(jié)論，班內(nèi)集體交流）小結(jié)：遵守公共秩序是一種美德，方便自己，便利大家，所以遵守公共秩序要從現(xiàn)在做起，從我做起。才能共同維護一個盡然有序課題（內(nèi)容）7為我們生活服務(wù)的人課時1教學目標我們便利的生活離不開為我們服務(wù)的人教學重難

9、點職業(yè)無貴賤，勞動最光榮教具準備圖片，課件教 學 過 程談話導(dǎo)入：說說你身邊默默為大家服務(wù)的人？師生討論新授課：誰在為我們服務(wù) 學習課本4750頁圖片文字信息討論：說說你知道的每天為我們提供便利生活的人？想一想他們?yōu)槲覀兲峁┝四切┓?wù)？討論完成課本調(diào)查記錄表。你了解他們的工作嗎？你可以怎樣去了解呢？說說你的途徑（親自體驗，面對面采訪等）說說你了解了他們的工作后有什么感受？2尊重和感謝他們 學習課本51頁圖片信息和文字思考a.怎樣理解職業(yè)無貴賤，勞動最光榮？b.你有沒有不尊重他人勞動的行為?今后你準備怎么做？（小組討論，班內(nèi)分享結(jié)論）三小結(jié)各行各業(yè)的人都在為我們的社會發(fā)展做出了貢獻，為我們的生活

10、提供了便利，我們要尊重和感謝他們，珍惜他們的勞動成果。課題（內(nèi)容）8這些東西哪里買課時1教學目標認識購物場所，學會不同的東西要去不同的場所購買教學重難點如何選擇和區(qū)分購物場所教具準備圖片，課件教 學 過 程談話導(dǎo)入：你去過商場，逛過市場嗎？說說他們有什么不一樣？師生共同討論新授課：1購物場所我知道 學習課本53,54頁圖片文字信息討論a.說說你知道的你家附近有哪些大型商場或農(nóng)村集市？b.你還知道哪些專營類購物場所？（茶葉，服裝等的專賣店）2.我們一起去發(fā)現(xiàn) 學習課本55-58頁圖片文字信息探索一下問題a.觀察購物場所說說你的發(fā)現(xiàn)，它們有什么異同？b.完成你的發(fā)現(xiàn)記錄卡，班內(nèi)分享交流。3.購物場

11、所我選擇 學習課本57-59頁圖片文字信息討論a.在了解購物場所的特點的基礎(chǔ)上，學列購物計劃，并說說你這么選擇的理由。b.了解網(wǎng)購的方法，說說它的優(yōu)劣。三小結(jié)購物是一門藝術(shù)，怎樣選擇既方便又合算的購物場所，也是一門學問，學習了本課，我們的收獲也不小喲。課題（內(nèi)容）9購物的學問課時教學目標了解價格的變化，學會購買貨真價實，物美價廉的商品，做一個聰明的購物者。教學重難點影響價格變化的因素有哪些教具準備課件教 學 過 程談話導(dǎo)入：你認為一個聰明的購物者在購物的時會怎么做?(班內(nèi)交流討論)教師總結(jié)學生信息。導(dǎo)入新課新授課：了解價格的變化 學習課本60-63頁圖片，文字信息資料討論你認為影響價格變化的因

12、素有哪些？（季節(jié)，產(chǎn)地，質(zhì)量，品牌，購物場所和市場的供求關(guān)系）為什么季節(jié)不同價格就會不一樣呢？為什么相同的商品，在不同的地方買，價格會不一樣呢？為什么購物場所不同會導(dǎo)致不同的價格產(chǎn)生？你覺得還有哪些情況會影響價格的變化，試著說說？怎樣才能成為一個聰明的購物者購物時應(yīng)注意什么？怎樣看待商品廣告？小結(jié)：關(guān)注商品價格變化因素，學做一個聰明的購物者，不花冤枉錢，購買物美價廉，貨真價實的商品也是一門值得我們學習的購物生活藝術(shù)。課題（內(nèi)容）10維護我們的合法權(quán)益課時1教學目標識別假冒偽劣商品，依法維護自己的合法權(quán)益教學重難點如何依法維護自己的消費權(quán)益教具準備課件教 學 過 程談話導(dǎo)入：你和你的家人有沒有買

13、過假冒偽劣商品？發(fā)現(xiàn)后你們是怎么做的？你認為你的這種做法對不對？為什么？（學生討論，自由發(fā)言）新授課：消費者依法享有哪些權(quán)利 學生學習課本73頁圖片信息和文字資料思考：消費者權(quán)益是什么？結(jié)合你的生活經(jīng)驗具體說說消費者依法享有哪些權(quán)利？（人身，財產(chǎn)安全不受侵害；人格尊嚴，名族風俗習慣得到尊重的權(quán)利；公平交易等權(quán)益）怎樣依法維權(quán) 學習課本74頁案例討論誰的做法對？為什么？如果遇到類似的問題，你會怎么做？說說你的想法。依法維權(quán)指依據(jù)什么法？每年的幾月幾日為消費者權(quán)益日？討論歸納一下我們可以怎樣依法維權(quán)呢？教師小結(jié)： 做為一名消費者，我們在購買商品時也要懂得享受自己的合法權(quán)益，是自己的利益不受損害。在

14、遇到質(zhì)量問題或欺詐行為時，我們更不能忍氣吞聲，自認倒霉，有懂得拿起法律的武器，捍衛(wèi)自己的權(quán)益不受侵害。課題（內(nèi)容）12 學會合理消費課時1教學目標明確由于不同地區(qū)的發(fā)展的差異，不同家庭的收入不同，個人的消費習慣，標準也會不同;學會合理消費，懂得勤儉節(jié)約是一種美德教學重難點學會合理消費，懂得勤儉節(jié)約是一種個人修養(yǎng)和美德。教具準備課件，圖片教 學 過 程談話導(dǎo)入：出示一些圖片資料（過度浪費），學生思考回答：這些人的做法對不對？為什么你會這樣認為呢？新授課各種各樣的消費習慣 學習課本84-85頁圖片文字信息資料討論：個人的消費習慣為什么會不一樣？影響個人消費習慣的因素有哪些？討論課本84頁案例，說一

15、說你贊同哪一種消費觀念？為什么？結(jié)合你的家人說說他們的消費觀念屬于哪一種？你的消費觀念有是哪一種？怎樣才算是合理消費 學習課本86-87頁案例思考結(jié)合案例說說你家的哪些消費是合理的？哪些又是不合理的呢？做為一名小學生，我們該如何做到合理消費呢？小小辯論會 購買名牌商品算不算合理消費這樣消費合理嗎？學生分組討論，得出積極地結(jié)論。學做制作消費計劃，養(yǎng)成合理消費習慣。教師小結(jié)不同的家庭，因為收入的不同，消費習慣的不同，消費標準也會不同，所以，我們每個人要根據(jù)自己家的經(jīng)濟狀況及自己的需要學會合理消費。課題（內(nèi)容）11 我家的收入和支出課時1教學目標了解自己家庭的收入來源方式，哪些是勞動收入，哪些是非勞

16、動收入教學重難點非勞動收入教具準備課件教 學 過 程談話導(dǎo)入： 你知道到自己家庭的主要收入來源嗎？班內(nèi)交流，分享。導(dǎo)入新課：我家的收入 學習課本79頁圖片文字信息討論：我家主要的收入來源有哪些？你還知道家里有哪些收入？這些收入屬于勞動收入嗎？你覺得這些收入來的容易嗎？我家的支出 學習課本80頁圖片文字信息思考：什么叫固定支出？什么叫非固定支出？你家還有哪些特殊消費？小調(diào)查 通過調(diào)查自己家里一個月固定的收入和支出，完成81頁調(diào)查表后討論：從這個調(diào)查表，你發(fā)現(xiàn)了那些不同？班內(nèi)交流自己的收獲。俗話說得好，過日子就得“量入而出”，說說你對這句話的看法。教師小結(jié)：學習了本課，很多同學都懂得了要感恩父母，是他們辛辛苦苦的維持著一個家。同時，我們也要學會制定家庭財務(wù)計劃，真正做到“量入而出”，做到收支平衡，科學消費。課題（內(nèi)容）13勤儉節(jié)約是美德課時1教學目標厲行節(jié)約反對浪費，養(yǎng)成勤儉好習慣教學重難點勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚它教具準備課件教 學 過 程談話導(dǎo)入：我們的生活現(xiàn)在很富裕了，你覺得勤儉節(jié)約有必要嗎？說說你的想法。導(dǎo)入新課厲行節(jié)約，反對浪費。 學習課本91-92頁案例思考：你贊同圖中那個同學的觀點？