初三語文能力訓(xùn)練系列測試一至十五(連答案)適應(yīng)初

1、最新初三語文能力訓(xùn)練系列測試一至十五（連答案）適應(yīng)初三各種教材（一）語言積累及運用（總分100分）班級學(xué)號姓名得分（一）積累（20分）1.古詩文默寫。（7分）問渠那得清如許，。（1分）（2），似曾相識燕歸來。（1分）古代詩人鐘情丁湖光山色，其中對洞庭湖的描寫屢見不鮮。孟浩然在望洞庭湖贈張丞相中寫道：“,-”（1分）論語子罕中，孔子告誡我們要珍惜時光的名句是：,。（1分）陶淵明在五柳先生傳中，時讀由詞題發(fā)&的獨到見解是：,0（1分）（6）,潭影空人心。（1分）（7）,志在千里（1分）.用你喜歡的一句古詩文名句造句。（2分）.根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）xT變 hudn,鬧.莫測拮沮 gin人心脾疏

2、 jtin不屑置bidn.言簡意gdiyiin 育果實.下列詞語中有兩個錯別字的一項是（A.高談闊論壇花-現(xiàn)迫不及待竊竊私語C.世外桃園曉風(fēng)殘月順藤摸瓜事倍功半.卜面詞語中音、形、義全對的一組是（2分）B.D. I）（2 分）神采奕奕彬彬仃禮破鏡電園月白風(fēng)清 四面楚歌挺而走險耳此薄彼貌和神離A.狹隘（di）阿諛奉承見異思舉（變動）B.提防（安然無恙惟妙惟挈相似）C.婆壘（su6）人聲鼎沸深惡痛激疾?。〥.啰跚（pdn）默守成規(guī)聲色俱片（嚴(yán)厲）.某力圖書角藏有：朝花夕拾子夜白W女包法利夫人羊脂球8昌黎先生集范文正公集女神等文學(xué)作品.“拓展式”研究性學(xué)習(xí)小組想研究魯迅、郭沫若、韓愈、莫泊桑四位作家

3、的作品,借書順序正確的一項是（）ABC.D.（1分）.某中學(xué)用五個同音字作為校訓(xùn)，以此激勵師生創(chuàng)建良好的校風(fēng)。請依次填寫出其余的四個字。（2分）秩序井然突出一個“靜”字：環(huán)境整潔突出一個“字；文明禮貌突出一個“”字；力爭上游突出一個“”字：強身健體突出一個“”字。（）運用（70分）.在卜.列橫線上，仿照加點的句子再續(xù)寫兩個句子（2分）。人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清涼，.請用一句話概括下列新聞的主要內(nèi)容（字?jǐn)?shù)在15字之內(nèi)）。（2分）央行的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，到2月份我國糧食價格已連續(xù)4個月小幅回升。分析師估計，今年國內(nèi)主要糧食的價格水平可能會持續(xù)走高。據(jù)國內(nèi)

4、媒體對全國832個縣7萬多農(nóng)戶3月初種植意向的調(diào)查，今年全國稻谷、小麥和玉米等谷物品種播種面積繼續(xù)減少，只有三類品種播種面積增加，這將對今年的糧價水平有一定影響。（揚子晚報）.某出版社為其新出版的書在電視I：做廣告。畫面I：一瓶酒、一本書。廣告詞為：“書與酒一價格相同，價值不同?！边@則廣告寓意豐富，含義深刻，請你說說對這則廣告詞的理解。（2分）.根據(jù)語境，在卜.列句中橫線上填入一個恰當(dāng)?shù)淖郑⒄f說這樣改的理由。（2分）石化公司送液化氣的車上曾標(biāo)有“送氣上門”幾個字。顧客不滿意一你“送氣上門”，我們豈不受你的氣了嗎?于是改為“氣上門”，這一改，讓人舒心極了。改動的理由：.閱讀卜一面這段文字，回答

5、問題.（2分）一作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫相。演奏完畢，作曲家連忙問道：“大師，是不是屋里太熱？”大師說：“不熱。我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不連連脫帽?！边@位大師答話的意思是.填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)捻検牵?分）（）事實上，水是個整體，河流只是水的個成長階段，,.河流只有在抵達(dá)海洋的那瞬間才算完成它的生命過程。水的成長方式從一開始便呈現(xiàn)出智慧的思考，。A.就像人要分幼年青年和老年一樣 的整體B.只有長到海洋那么強壯時才算成熟 的整體C.就像人要分幼年青年和老年樣 的個體D.只有

6、長到海洋那么強壯時才算成熟河流只有長到海洋那么強壯時才嵬成熟就像人要分幼年青年和老年一樣河流只有長到海洋那么強壯時才算成熟就像人要分幼年青年和老年一樣即如何使弱小的個體變成強大即如何使弱小的個體變成強大即如何由強大的整體包容弱小即如何由強大的整體包容弱小的個體.根據(jù)前后語境在畫線A處填寫一個句子，使A、B、C三句形成完整的排比句。（2分）心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到，腳步卻也沒有白費，每走一步都是有收獲的。A艱難是種收獲，C哭泣也是種收獲。要不然你怎么會知道歡樂、順利和仰天大笑是什么滋味？.仿照下面的句子，以友誼開頭寫一句話，要求與所仿照的句子句式相似，修辭方法相同。（2分）希望產(chǎn)生勇氣，勇氣使希望

7、之門變得寬闊；希望產(chǎn)生力最，力量使希望之路變得平坦.友誼,;.同樣句話，說話時重音不同強調(diào)的意思也不樣。按照括號里的要求，下面這個句子應(yīng)該怎么說？請你用著重號（）給它標(biāo)上重音.（2分）A.你為什么這么高興？（詢問原因）B.你為什么這么高興？（強調(diào)程度）.根據(jù)下面畫線句的文意和句式特點，再仿寫兩句。（2分）在實現(xiàn)人生目標(biāo)的途中，我們不要希冀今天剛抬腿，明天就能達(dá)到終點；今天剛栽下一棵樹，明天就能結(jié)出果實；.美國萊特兄弟駕機(jī)試飛成功，創(chuàng)造了奇跡，人們?yōu)榇伺e行盛大酒會，主持人讓萊特兄弟發(fā)表演說，哥哥發(fā)表了一句話的演說：“據(jù)我所知，鳥中最會說話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)匕不高的。”請你說說這句話的言外之意

8、。（2分）.提煉下面這段話的主要信息。（2分）（連標(biāo)點不得超過22個字）徐霞客游記具有很高的文學(xué)價值，不僅篇幅之宏大，內(nèi)容之豐富，是以前任何游記無與倫比的，而且摹景抒情都有獨到之處。徐霞客游記又有很高的科學(xué)價值，以實地考察所得，糾正了古代地理書籍的一些謬誤，也有許多新發(fā)現(xiàn)。答：.刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。（2分）身無半文，心憂天下:讀破萬卷書，心神結(jié)交界人。改寫后：身無半文，心憂天下;,.用一句話概括卜.面語段所透露出來的信息。（2分）冶金企業(yè)認(rèn)真貫徹國務(wù)院和國家經(jīng)貿(mào)委關(guān)于控制鋼鐵生產(chǎn)總量的精神，今年一季度，國家大中型鋼鐵企業(yè)鋼產(chǎn)量增長幅度開始逐月回落，累計產(chǎn)鋼24

9、61.6萬噸，增長勢頭明顯趨緩。北中一月份鋼產(chǎn)量增長速度比去年12月份降低2.5個百分點，2月份比1月份降低了3個百分點，3月份乂比2月份降低了4.19個百分點。答：。.用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。（2分）（不得超過12字）11月22日至23日，25所中國重點高校在德國柏林舉辦推介會，這項名為“2002柏林中國校園”活動的舉辦目的是：樹立中國現(xiàn)代教學(xué)和科研形象，吸引更多的德國學(xué)生到中國留學(xué)和從事科研。我國在德國舉辦這種形式的博覽會還是首次，其對象是德國“非漢學(xué)專業(yè)的學(xué)生”。.讀文答題.（2分）兩支火把，奉火神之命到各地考察。一支沒有點燃，一支點燃了.不久，兩支火把都回來向火神提交考察報告。

10、第一支火把說，整個世界都陷在濃郁的黑喑中，情況已壞到極點；第二支火把的報告恰好相反，它認(rèn)為這個世界十分有希里。聽了兩個的報告，火神對第一支火把說：“該好好問問自己，有多少黑暗是我們自己造成的？”這個故事告訴我們：.仿照例句寫句子。（2分）感謝傷害你的人，因為他磨煉了你的心境：感謝遺棄你的人，因為他教會了你獨立。仿寫:;。25.夏，年年來，年年去，紅塵依舊，炎涼依舊；而人生，卻再也不能重新走過.（2分）仿寫：。.南宋靖康之后，徽、欽二帝被金兵擄去，宋高宗偏安江南。于是楊太尉送給他兩個精美的玉環(huán)佩帶在帽子上，取名“二圣環(huán)”。宋高宗很喜歡這兩個玉環(huán)，整日帶在頭上。天，指著帽環(huán)對個優(yōu)伶（I口時稱戲曲演

11、員）炫耀說這是楊太尉送的，名“二圣環(huán)”。優(yōu)伶聽后說：“可惜了二圣杯，只放在了腦后?！罢堈f說畫線句子的言外之意：（2分）27.閱讀下面的短文，而后填空。（2分）口前美國已經(jīng)用導(dǎo)電塑料代替半導(dǎo)體材料制造太陽能電池，還實驗用導(dǎo)電塑料作蓄電池的電極材料。如果把導(dǎo)電塑料作為電極材料應(yīng)用到汽車蓄電瓶里，可以把蓄電瓶的重量由15千克降至2千克，并且能夠反復(fù)充電1000次以上，大大延長了其使用壽命。瑞士還用導(dǎo)電塑料制成了印刷電路板，井已經(jīng)應(yīng)用到中小型計算機(jī)中，使用效果良好，成本只有銅印刷電路板的40%。英國和加拿大則把導(dǎo)電塑料用到了電子玩具、電子游戲機(jī)、電視機(jī)和其他普通電器上，都明顯地降低了產(chǎn)品成本。最近，日

12、本一家公司用導(dǎo)電塑料制成了晶體管，取得了突破性進(jìn)展。導(dǎo)電塑料兼具塑料和金屬的優(yōu)點,密度比金屈小得多，不需要冶煉，也不需要在高溫條件下加工，而制取導(dǎo)電塑料的資源也卜分豐富，造價低廉.因此，導(dǎo)電塑料的出現(xiàn)，將會給21世紀(jì)的材料科學(xué)帶來新的生機(jī)。研制的導(dǎo)電塑料比以前的金屬材料更具有、成本低、資源豐富、等優(yōu)勢。（請在劃1處.舉線:語：構(gòu):似J短語填空）.寫出與“世界渴望和平”構(gòu)成對偶的一句。（寫在右邊方格內(nèi)）口口|口（1分）.仿照畫線的句子，續(xù)寫一個句子，構(gòu)成語意連貫的排比句。（2分）聰明的漁夫，是找準(zhǔn)了地點才拋鉤的那種：聰明的獵人，是找準(zhǔn)了腳印才下網(wǎng)的那種；,.根據(jù)文段內(nèi)容，在文中橫線上補寫一個支撐

13、句.（2分）我體會較深的是要用文學(xué)的眼光來觀察事物；觀察中要有感情。同樣是寫白楊樹，茅盾筆下的白楊禮贊就技高一籌，寫出了當(dāng)時人人眼中皆有、然而卻人人筆下均無的“白楊樹”，成為青少年必讀的名篇。同樣是游西湖，蘇軾眼中的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”就別具匠心，膾炙人口。同樣是寫觀樓，范仲淹筆下的岳陽樓記就超過了所有描寫岳陽樓的詩文，成為千古絕唱。同樣是。于是，在一般人看來普普通通、平平常常的事物，在作者的筆下卻有了文學(xué)色彩，有了生命力，有了意蘊。.文章修改（15分）學(xué)會合作加拉帕戈斯群島中有一個叫品左恩的島嶼，島上生存著一群鶯鳥，它們以仙人掌中的花粉、果實和種子為食，故名食學(xué)鶯。1山人掌開花

14、的季節(jié)，有些食掌鶯把公共區(qū)域那些尚未開放的花瓣用爪子撕開，然后用嘴扯開柱頭，這樣就可以吃到藏在花蕊里的花粉了。當(dāng)然，它們并沒有破壞自己地盤上的仙人掌。柱頭斷了，仙人掌不能結(jié)果，無法形成種子，食掌鶯也就有了斷糧的危險。品左恩島上只有十幾只這樣“聰明”的鶯鳥，它們捷足先登，只是為了品其他鶯鳥吃不到的花粉，它們竟以這種方式自取其亡了，有年大早，再加上大面積的仙人掌因斷了柱頭不能結(jié)果，這導(dǎo)至品左恩島上的食掌鶯全軍復(fù)滅。：在沙漠中有一口搖水井，它奇跡地成為了旅行者的生命之泉（沙漠之中水就是生命?。@一切都緣于它有一條不成文的規(guī)則一為后來者留足一碗水.一碗水足可解燃眉之急，但人們總是把它灌進(jìn)搖水機(jī)引水，

15、吸上水后再留一碗。來來往往的旅行者都自覺地遵守著這一規(guī)則，因此一碗水就成了永不抗萎的水源。生存是門藝術(shù)，它的第法則就是合作。急中生智因己之私而踐踏合作法則，從短時間看是損人利己，從長遠(yuǎn)看，卻是害人害己，自取滅亡，比如食掌鶯。相反，你照顧和維護(hù)了別人，別人也會感恩你份善意,你因別人而受益，別人也會因你而受益。因此，學(xué)會合作，必先學(xué)會生活。第段中有三個錯別字，請指出并加以改正。（3分）改正為改正為改正為文中畫橫線的詞語、句子均有錯誤，請修改。（4分）A.枯萎改正為B.急中生智改正為別人也會感恩你一份善意.改正為結(jié)合全文內(nèi)容，在第段的橫線上補一個承上啟下的過渡句。（3分）下面兩個論據(jù)，哪一句能證明中

16、心論點？為什么？（2分）達(dá)爾文說：“物競天擇，適者生存?！泵献尤眨骸棒~，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；：者不可得兼，舍魚而取熊掌者也J文章的結(jié)論是錯誤的，請修改并說明理由。（3分）結(jié)論：因此，學(xué)會合作，必先學(xué)會生活。修改：理由：.按要求修改卜面短文。（10分）。高爾基說，書本是人類進(jìn)步的階梯。因為其中蘊涵了廣博的知識。而考滿分作文赤兔之死的成功恰好說明了這個道理。他從小便愛讀二國演義，并且讀了兒十遍，乂能將名著中的知識與自身學(xué)習(xí)溶會慣通，因而獲得成功。而快餐文學(xué)的知識含量十分可憐，又因其“快”，往往使求知者急躁而功利。優(yōu)秀的文學(xué)名著因其思想蘊涵深厚，使讀者與廣西“對話”時獲益頗深。退縮時，魯迅發(fā)

17、出不憚了前”的吶喊：煩躁時，錢鐘書向我們展現(xiàn)了機(jī)智的幽默。與之相反，快餐文學(xué)卻成為H益一種謀財?shù)氖侄?文學(xué)的思想性早4拋到九宵云處，有益的交流更成了無本之木，無原之水。文中有多個別字，請修改其中的三個，將正確的寫在右邊。、。（3分）文中加橫線的句子都是病句，請用修改符號在原文修改其中的兩個。（4分）在下面空格中寫上本文的中心句，即論點。（不超過15字）（3分）（三）探究（10分）.八月中秋，三個新考中的秀才賞月。這時民間藝人史厥宜也來了。三個秀才看不起他，提出要和他對對聯(lián)，難為他,未料到史厥宜對答如流。輪到史厥宜出題，上聯(lián)是：天上月圓，地上月半，月月月圓對月半。（2分）直到除夕晚上，秀才們未想

18、出卜聯(lián)，只好請教，史厥宜微微一笑，答出了卜聯(lián)：（提示：結(jié)合除夕特定情景即可對上）.寫出與下列兩句構(gòu)成對偶的句子，填寫在橫線匕內(nèi)容要體現(xiàn)出民族特色。（2分）A.聽風(fēng)聽雨過清明，.B.蝴蝶雙雙入菜花，o.讀文答題。（2分）兩個農(nóng)夫到戰(zhàn)后的街上尋找財物，兩人中一個聰明，一個愚蠢。他們首先發(fā)現(xiàn)-些燒焦的羊毛，他們各自盡量捆好背上，繼續(xù)向前。不久，又看到許多布匹，聰明者扔掉羊毛，背上布匹，愚蠢者舍不得捆好的羊毛，他布也沒拿。接著,又看到許多衣服，聰明者又扔掉布匹，背I：衣服，愚蠢者仍背著羊毛。后來，又看到許多金銀餐具，聰明者又扔掉衣服,撿I:餐具，愚蠢者還是不肯丟棄他的羊毛?；丶业穆飞舷掠炅?，羊毛被淋了

19、個透濕，愚蠢者只好全部扔掉它，兩手空空地回家，而聰明者從此富裕起來。這個故事告訴我們：.仔細(xì)觀察卜邊分別題為前后為難和寶寶快跳兩幅漫畫，說說這兩幅漫畫的含義。（4分）第一幅：第二幅：最新初三語文能力訓(xùn)練系列測試一至十五（連答案）適應(yīng)初三各種教材（-）記敘文閱讀（80分）班級學(xué)號姓名得分（一）語言積累及運用（24分）.字是重要的語文素養(yǎng)之一。把你平時寫得最好的字選出六個展示在下面好么？（2分）.按要求默寫。（5分）李白行路難中表現(xiàn)他實現(xiàn)理想的強烈信心的句子是,。孟浩然望洞庭湖贈張丞相中運用了對偶的修辭手法的句子是,.蘇軾的水調(diào)歌頭明月兒時有中表明作各對親人美好祝愿的句/是:“,誰家新燕啄春泥。（

20、5）,巴山夜雨漲秋池。.將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是（）（2分）生活中，我們需要崇高.有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木.而且，一旦你有了這種認(rèn)識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，;它可能是一片海：它可能是一首交響樂，;它可能是一座石雕像，:它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。A.讓你領(lǐng)悟激越B.讓你明白雄健C.讓你體會壯闊D.讓你感受巍峨.在長篇小說三國演義中，作者濃墨通彩地描寫了三次弱軍打敗強軍的著名戰(zhàn)役，你能寫出其中二大戰(zhàn)役的名稱么？（2）（2分）5.語序排列正確的一項是（）（2分）事理至明，無待饒舌.韓文公的“焚膏油以繼帖，恒兀兀以窮年”，更為讀

21、書人所向往.囊螢、雪映、懸梁、刺股等故事流傳了千百年，家喻戶曉.至于勤奮，一向為古人所贊揚.如果不勤奮，則天資再高也毫無用處.A.0B.C.D.廣告商標(biāo)的設(shè)計需要獨特的創(chuàng)意，因為它體現(xiàn)了廠商的經(jīng)營理念和企業(yè)精神。下圖就是北京李寧體育用品有限公司的商標(biāo)，圖案呈紅色，廣告語是“一切皆有可能請仔細(xì)觀察此圖，試用簡潔的文字對其構(gòu)圖設(shè)計及含義加以說明。（3分）構(gòu)圖設(shè)計：含義：.1961年6月，美國總統(tǒng)約翰肯尼迪與蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫在維也納會晤。在一次午宴上，肯尼迪注意到赫魯曉夫胸前掛著兩枚勛章，就問他那是什么勛章.赫魯曉夫告訴肯尼迪：“那是列寧和平勛章J肯尼迪幽默地說：“但愿你永久地戴下去!”上面的故事

22、中，肯尼迪總統(tǒng)的言外之意是（2分）8.概括下面則新聞的要旨，不超過16個字。（2分）據(jù)新華社北京2003年10月7日電（記者王黎）為了取締農(nóng)村中小學(xué)不合理收費項目，嚴(yán)格控制收費標(biāo)準(zhǔn)，我國農(nóng)村義務(wù)教育從2004年開始將全面推行“一費制”收費辦法.這是記者日前從國家發(fā)展和改革委員會了解到的.“一費制”收費辦法是2001年開始，僅在貧困地區(qū)農(nóng)村小學(xué)和初中試行，即對學(xué)雜費、書本費由中央有關(guān)部門規(guī)定一個最高收費限額，除此之外，不再向?qū)W生收取任何其他費用.2002年“一費制”收費標(biāo)準(zhǔn)為：每個學(xué)生每學(xué)年農(nóng)村小學(xué)160元，農(nóng)村初中260元；各地可根據(jù)實際情況適當(dāng)浮動收費標(biāo)準(zhǔn)，上浮范圍不得超過20%.目前，國家

23、扶貧開發(fā)工作重點縣的農(nóng)村中小學(xué)，已普遍推行了“一費制”收費辦法.一些地方還對實行“一費制”的學(xué)校，給予專項補助，彌補經(jīng)費缺口，保障了“一費制”學(xué)校的正常運轉(zhuǎn).1953年5月以來，人類22次在地球之巔一珠穆朗瑪峰峰頂留下足跡，有人認(rèn)為這是人類征服大自然的壯舉.假如你是登臨者，你認(rèn)為你是“征服者”么？請寫句話說說你的看法。（2分）答：.仿照下面一句話的句式，仍以“幸福是”開頭，仿寫兩句話，組成一個排比句。（2分）幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，,（二）閱讀能力訓(xùn)練（56分）0I成全一棵樹（16分）（1）一個平常的春天，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的母親，向別人討了幾棵樹苗.她要把樹苗栽在門前.母親栽完樹后

24、，她的孩子從屋里一切一逑地走出來.“媽媽，把這棵小樹也栽下吧!”孩子的手里擎著一棵樹苗.那是她丟棄的一棵.它又瘦又小，甚至正有二四枯萎。孩子吃力地站在母親的面前.他是她最小的孩子，一出生就殘疾.孩子擎著那棵樹苗，滿眼里都是渴求的光芒.母親望著孩子站立不穩(wěn)的腿，她猶豫了.她認(rèn)為孩子是在做著一件沒有結(jié)果，同樣也沒有意義的事情.等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母親終于點點頭一就算它最終長不成一棵大樹.（3）孩子高興極了，他小心翼翼地放下樹苗，搶著去挖樹坑.他人小力氣弱，挖得很吃力.母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了.孩子挖的樹坑比母親挖得都大、都深.（4）樹苗栽種下了，孩子一般一逑地拎著水桶，給每

25、一棵樹澆水.母親看著，心里想著，這棵樹能長大嗎？做母親的目光是復(fù)雜的.她真的不疝看加泉樹苗會活過來，會長成一棵大樹?？墒遣痪?，那棵樹苗和其它樹苗一樣，也鼓出了葉子.只不過稍遲了幾天，葉片稍細(xì)小了些?？刹还茉趺凑f，它活過來了，它也是一棵樹了.（6晦一天，孩子都要拎著水桶澆樹苗.孩子是認(rèn)真的.他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹一桶水.那棵由他乞求母親允許親手挖坑栽種的小樹苗，孩子也只澆一桶水.（7）小樹一天一天長大了.開始的時候，那棵小樹明顯地不如其它的樹壯實，顯得有些楚楚可憐.可是第二年夏天，它竟然慢慢地趕上了它們.這一年冬天，母親做出了一項重大決定,送她這個殘疾的孩子也去讀書.而在此之前，她是不想，

26、也難有這個能力讓這個孩子去學(xué)校.孩子背著母親用布片為他縫制的書包，高高興興上學(xué)去了.他一切一舉地走向?qū)W校，可他的臉上卻是永遠(yuǎn)像春天一樣明麗燦爛！放了學(xué)，除了做作業(yè)，孩子就澆那幾棵樹一拐一拐地拎著水桶奔走在水塘和樹之間.春去秋來，那棵本來已經(jīng)失去了生存資格的樹，比別的樹更青春更挺拔.(10)孩子每天都是高高興興的.別人送給他一個綽號：陽光.大家都叫他陽光.他也喜歡這個綽號.(11)幾十年過去了，拐腿的孩子已經(jīng)成了一位著名的作家.這一年，他回到了家鄉(xiāng)，母親早已滿頭銀發(fā)了，兒子歸來的消息使她分外高興，這一天她早早候在門口迎接兒子.和母親同在門口還有那幾棵樹.(12)他是坐著轎車回來的.他沒有讓車進(jìn)村

27、，在村頭他就下來，一拐一拐地走向自己的家。(13)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他就看到了家門口的樹高大的、快有一抱粗的樹。他看見了自己的母親.她依著樹。他心里一熱，急急地奔了過去。在那他親手栽種的樹下，他把母親摟在懷里.他發(fā)現(xiàn)母親真的老了，身子輕得像一片樹葉.他叫了一聲娘，就再也說不出話來.(他在老屋里住了半個月，每天都一拐一拐地扶著母親到樹下的青石板上坐，陪著母親說話.有一天說起身邊的樹，他忽然神秘地說，“娘啊，你知道這棵樹為什么比別的樹長得快嗎？這里面，有一個誰也不知道的秘密呢!”(15)母親望著已人到中年的兒子，望著他那一臉的得意，她平措地笑了，點點頭說：“其實娘早就知道了.那樹長得高長得快，還不是你每天半

28、夜起來喂它一泡童子尿？開始我也納悶，后來有一天半夜我悄悄地跟著你，看見你一邊喂它一邊說小樹快快長大吧孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學(xué)堂嗎？就是因為我看見你天天半夜里去偷偷喂那樹啊!”(16)他一下子怔住了.(17)他百感交集.許久許久，他噗通一聲跪了下來，跪在了母親的面前.(18)他明白了。他終于明白了母親。母親的心永遠(yuǎn)是一顆母親的心.11.(4)段畫線句“這棵樹能長大嗎？做母親的目光是復(fù)雜的”，請聯(lián)系上下文，品讀出母親此時復(fù)雜的目光：(6分)(1)2)(3).第(8)段畫線句“母親做出了項重大決定”，請聯(lián)系全文，寫出促使母親做出這項決定的最在要的件事。(2分).第、段中“拐拐”共出現(xiàn)

29、4次，作者突出這細(xì)節(jié)的用意：是強調(diào)他是個殘疾的孩子；二是。(2分).第(17)段寫道：“他百感交集。”如果你是一個戲劇或電影的編導(dǎo)請為他設(shè)計一段獨白?！惊毎祝簯騽?、電影中角色獨自抒發(fā)個人情感和愿望的話】(20字左右)(2分)15.從全文看，本文既寫了的經(jīng)過，又寫了.的經(jīng)過，這兩條線索交叉進(jìn)行，從而突出了文章的主旨。(4分)II橡樹之迷(16分)一個嚴(yán)寒的冬季，我和幾個從沒見過寒帶原始森林風(fēng)光的年輕人，到原始森林去探險觀光.為了躲避一頭因受驚擾而暴怒的黑熊，我們在驚恐中拼命地奔跑，等我喘著粗氣停下來的時候，發(fā)覺自己掉了隊，已是孤身一人，處在莽蒼陰森的林海深處，迷失了方向。我在森林中兜轉(zhuǎn).兩天后，

30、我抱著沉重的雙腿走進(jìn)了一片低線的橡樹林，只覺得眼前突然一亮：我終于走出了林海，見到了完整的太陽！見到了完整的太陽，心中也燃起了生命的希望.我知道，橡樹的果實橡子，是可以食用的。小時候，我曾吃過橡子面制作的食品，不僅耐饑餓，口感也不錯。我急不可耐地尋找橡子，可樹上的橡子都被鳥兒和松鼠吃掉了，只留下空空的殼.我趴在地上，扒開積雪，挖地三尺，還是一無所獲。我絕望地靠在一棵枯死的橡樹上.凜冽的寒風(fēng)一陣緊一陣，吹得肌腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖.我覺得自己也變成了一副空蕩蕩的軀殼，我已經(jīng)整整兩天沒吃東西了！對生命的渴望使我作出最后的努力.我使盡最后的力氣，用匕首刮剝枯死的橡樹皮，想用它們?nèi)计鹨欢?/p>

31、篝火驅(qū)散寒冷.就在這時，奇跡發(fā)生了：被刮去樹皮的樹干上有許多小洞，每個小洞都鍍嵌著一粒橡子一飽滿成熟的橡子，珍珠般閃亮的橡子！我瘋狂地用匕首挖著小洞里的橡子我嗑著淚，感謝大自然的恩賜.那樹干，綴著一個個小洞，每個小洞，都是鬼斧神工，不大不小，不深不淺，剛好鑲進(jìn)一粒橡子，簡直就是一件完美的藝術(shù)品！篝火在歡快地跳躍著，映紅了潔白的雪地，橡樹林顯得分外絢麗.我用烤熟的橡子驅(qū)散了絕望，恢復(fù)了體力，靠北斗星認(rèn)準(zhǔn)了方向，最后回到了住地.同伴們聽了我的奇特經(jīng)歷萬分驚訝，我的內(nèi)心深處也沉淀著一個難解的迷.前不久，遇到一位研究寒帶原始森林的專家，才知道拯救了我生命的不是什么神靈，而是森林中常見的啄木鳥.專家說，

32、啄木鳥同許多在寒帶森林定居的動物一樣，每年秋季都妥為自己貯存食物過冬，為了不使貯存的食物被其他動物盜走，它便在樹上啄洞，把食物貯存在其中.我驚呆了，好半天默然無語一當(dāng)年拯救我生命的，竟然是啄木鳥！專家還告訴我：“啄木鳥貯存食物只選枯死了的樹，它們甚至比人類更懂得保護(hù)養(yǎng)育了它們的大森林。“17.文章結(jié)尾說，“我的橡樹，我的啄木鳥，你們現(xiàn)在還好嗎？”這句話在語言表達(dá)I：有什么特點？具有怎樣的含義和作用？（4分）.文中劃線的兩處環(huán)境描寫，各具仃什么作用？根據(jù)文意作簡要回答。（4分）.關(guān)于這篇文章的中心，有人認(rèn)為是“要熱愛生命，珍惜生命”，有人認(rèn)為是要感謝大力然，珍愛大自然”。你同意哪一種？為什么？請

33、根據(jù)文章簡要說明理由。（4分）III捅馬蜂窩I馮驥才（24分）爺爺?shù)暮笤弘m小，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長瘋了；枝葉糾纏，蔭影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時的樂園.我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把團(tuán)團(tuán)飛舞的小蛀蟲驅(qū)趕到蜘蛛網(wǎng)上去.那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個個都比市場買來的大.這里，最壯觀的要屬爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮甚，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來飛去，不知忙些什么,大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來.“真該死，屋子連透透氣兒也不

34、能，哪天請人來把這馬蜂寓捅下來!”奶奶總為這個馬蜂窩生氣.“不行，要螢死人的！”爺爺說。“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來J奶奶反駁道.“捅不得，捅不得J爺爺連連搖手.我站在一旁，心里卻涌出一種捕馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣!當(dāng)我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口.我脫下松子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，做為搗毀馬蜂窩的武器.我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住.妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動.我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)

35、勝了膽怯.當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗨”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外.我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇狠地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了.我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨受了！我捂著臉大叫.不知道誰開門把我拖進(jìn)屋。當(dāng)夜，我發(fā)了高燒.眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見.家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬金油和涼手

36、巾把兒，也沒能使我那腫皰迅速消下去.轉(zhuǎn)天請來醫(yī)生，打針吃藥，七八天后才漸漸復(fù)愈.這一下好不輕呢！我生病也沒有過這么長時間，以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我.過了些天，驚恐稍定，我去爺爺?shù)奈葑樱辉?，隔窗看見他站在?dāng)院里，擺手招喚我去，我大著膽子丟了，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭.爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂！我驚嚇得差點叫起來，慌忙跳開.“怕什么，它早死了！”爺爺說.仔細(xì)瞧，嗅，原來是死的.仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去.爺爺說：“這就是變你那只馬蜂.馬蜂就是這樣，

37、你不惹它，它不螢?zāi)?它要是塑了你，自己也就死了J“那它干嘛還要愛我呢，它不就完了嗎？”“你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你.它要拼命的!”爺爺說.我聽了心里暗暗吃驚.一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣.低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風(fēng)吹著它，輕輕顫動，好似活了一般.我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副視死如歸的架式；與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個英雄我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上.那一窩馬蜂呢，無家可歸的一群呢，它們還會不會回來重建家園？我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去.這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪?，始終沒有等來一只馬蜂.轉(zhuǎn)年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟?，落到被曬暖?/p>

38、的木窗框上，然后還在去年的舊窩的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來?？湛沼质且荒?第三年，風(fēng)和日麗之時，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去.在這中間，我忽然看到，一個小巧的、銀灰色的、第一間蜂窩已經(jīng)筑成了.于是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心.我不由得暗暗告訴自己：再不做一件傷害旁人的事.速讀全文，說說你從中明白了什么道理。（2分）.圍繞捕馬窩件作者精心安排的思路是:|一“我”捅了馬蜂窩一II-后院又有了馬蜂窩。（2分）.“捅馬蜂窩”這個詞語，我們在日常生活中也常常用到，它的意思是.（2分）.文中加橫線的“那多有趣”的“那”指的是.（2分）.捅馬蜂窩一段描寫得

39、緊張而驚險，這從“我“、妹妹和馬蜂等描寫可以形象地感覺到。（6分）.文中加“”線的句子用了比喻，結(jié)合文意理解其運用的妙處。（2分）.馬蜂窩中有百十來只馬蜂，為什么文章只重點寫了一只？（2分）.作者從動手捅嗎蜂窩到盼望再見到馬蜂窩，他前后的不同表現(xiàn)說明了什么？（2分）.文末“再不做一件傷害旁人的事”是作者的感悟，此句在全文中所起的作用是什么？其中“旁人”指的是誰？（4分）最新初三語文能力訓(xùn)練系列測試一至十五（連答案）適應(yīng)初三各種教材（三）散文閱讀I（總分70分）班級學(xué)號姓名得分一、語言積累及運用（24分）.按要求默寫.（5分）受任于敗軍之際，.茍全性命于亂世，.,此先漢所以興隆也。為報傾城隨太守

40、，,。馬作的盧飛快，。.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.布什政府能否在伊拉克找到他所要的證據(jù)呢？我們垣目可待！B.生命科學(xué)引起人們的濃厚興趣，世界各國的研究者目偎那C.舅舅從日本回來了，我和他一見如故。D.徐老師，您無事不登三寶殿，,威嘉什么事，盡管吩咐。3.下列各句紋方語嬴句矗明確的一項是（）（2分）A.北京健康京擰公司和10家醫(yī)院共建的“醫(yī)療綠色通道”是一種新的快捷求醫(yī)機(jī)制。B.對于環(huán)境污染問題，早就弓I起了各國科學(xué)家的重視。C.口前，我國正處于發(fā)展商務(wù)、推行信息網(wǎng)絡(luò)，許多問題亟待解決。D.記得當(dāng)年我認(rèn)識他的時候，還只是七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。.將一句填在

41、橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）我們對待生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？。事情往往就是這樣，一旦失去了東西，人們才會留意它，人得了病才想到健康的幸福。那些成年后失明、失聰?shù)娜司透尤绱?。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑒賞之心。只有那些失明了的人才更加珍惜光明。然而，那些耳聰口明的正常人卻從來不好好地利用他們的這些天賦。A.B.C.D.（D.用一句話表達(dá)下表反映的年齡與記憶效果的關(guān)系。（3分）.仿照例句的格式，仍以“教師的目光”為陳述對象，再寫兩個類似的句子。（4分）例：教師的目光是滋潤的雨，滋潤的是他對幼苗的呵護(hù)。教師的目光是.；教師的目光是,.近幾年

42、，中央電視臺舉辦的青年歌手電視大獎賽增加了綜合素質(zhì)測評的內(nèi)容。有的歌手演唱水平很高，但因不知陶潛、施耐庵為何許人，或不了解歷史、政治常識而痛失大獎。對此，觀眾評說不一。請談?wù)勀愕目捶?，并簡要陳述理由。（理由不少于兩點。有創(chuàng)新另加1分）（4分）.孫中山留學(xué)日本歸來，欲會湖廣總督張之洞，遞進(jìn)名片“學(xué)者孫文求見洞兄。張之洞想，一介儒生竟敢與我稱兄道弟，憑的什么？便讓人遞出一聯(lián)來：持三尺帖，見一品官，儒生妄敢稱兄弟。孫文略加思索，對出了下聯(lián)。請選出孫中山的對句（）（2分）A.遠(yuǎn)涉重洋，讀萬卷書，布衣也能笑王侯。B.行千里路，讀萬卷書，布衣亦可傲王侯。C.行千里路，學(xué)富五車，布衣亦可蔑侯王。D.遠(yuǎn)涉重洋

43、，才高八斗，儒生豈不傲侯王。二、閱讀能力訓(xùn)練（46分）（一）報秋（14分）似乎剛過完春節(jié)，什么都還來不及干呢，已是長夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚，隨即悵然.這花一開，沒幾天便是立秋,以后便是處署便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了，真真的怎么得了！這花的生命力極強，隨便種種，總會活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓.據(jù)說花瓣可以入藥.還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣.我說它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種玉簪花精神罷.我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情，

44、因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時栗點花草種種.有一種太陽花，又名死不了，開時五彩繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功.“連死不了都種死了我們常這樣自嘲.玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己甚勃生長。往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個嫩芽，次年便是綠葉白花，點綴著夏末秋初的景致.我的房門外有一小塊地，“在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方J有些植物的繁茂枝葉中，會藏著一些小活物，嚇人一跳.玉簪花下卻總是干凈的.可能因氣味的原故，不容蟲才近身.花開有十幾朵，滿院便飄著芳香，不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種清香.它的香比較強，似乎有點醒

45、腦的作用.采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了.秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空.一年、兩年過去了，總是在不安和焦慮中.怪誰呢，彳臃回答.久居異鄉(xiāng)的兄長，業(yè)余喜好詩詞.前天寄來南宋詞人朱敦儒的西江月：日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷，無拘無束無礙.青史幾番春夢，紅塵多少奇才，不消計較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在.我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦，覺得這是一種悠然自得的境界.其實不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領(lǐng)取，使得消遙.領(lǐng)取自己那一份，也有品味把玩，獲得的意思.那么，領(lǐng)取秋，領(lǐng)取冬，領(lǐng)取四季，領(lǐng)取生活罷。.文章開頭寫道：“我先是一驚

46、，隨即悵然作者為什么“驚”？為什么“悵然”？（2分）答：.“我說它是生活上向下比，開作上向上比”根據(jù)文章內(nèi)容作具體說明。（4分）生活上向下比：工作上向上比：.在描述玉簪花的特性、功用時，穿插了“我”不善種花，連“死不了都種死了”的經(jīng)歷，其作用是什么？（2分）答：.文中畫橫線的“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句有什么含義？（2分）答：.本文采用的寫作手法，借報秋的玉蟀花寄托作者“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”的思想感悟。（1分）.選擇對文章主題分析正確的一項（）（3分）A.本文通過對“玉簪花”生動而形象的描述，贊美生活中像“玉簪花”那樣“生活上向下比，工作上向上.比”的可貴精神。B.本文通過對“玉簪花”具有報秋作用的描述，表

47、達(dá)作擰因感悟到人生短暫，光陰流逝之快而產(chǎn)生的悵然心情。C.本文采用“物：“我”兩條線索相互交錯進(jìn)行敘述，含蓄而深刻地表達(dá)了作者因?qū)ιc事業(yè)的渴望而產(chǎn)生的焦灼之情，表現(xiàn)出“抓緊時間建功立業(yè)”這鮮明主題。D.本文采用“物”、“我”兩條線索相互交錯進(jìn)行敘述，表達(dá)了“我”面對光陰荏苒，自己卻兩手空空而產(chǎn)生的無可奈何之情。（）山泉（15分）演奏二泉映月，有一種心靈沐浴沖游泳的感覺.琴弓的馬尾吃住了弦，像是把山里的玉石解開了一個縫兒，泉兒呢，順著左手指頭尖兒款款地流出來.跌撲回還，繞在身邊.心里所有的浮躁、郁悶、煩瑣，都被淙淙流泉沖走了。身上清爽得很，干凈得很。舌根也甜潤潤濕漉漉。說來真得感謝盲人音樂家

48、阿炳，他用一把胡參，教會了我們聽泉，讓我們知道，感覺山中清泉，應(yīng)該打通生命所有孔竅，只憑眼睛直觀是不夠的.是啊，古人說刑天舞干成，以乳為日，以臍為口，就是說人的渾身上下都生著精明的感官，人本來就是精靈剔透的靈長目，我們和炳哥的差別就在于不懂得讓心靈長出眼睛看宇宙，讓耳朵生出觸須撫摸自然，從這個角度說，也許我們才是真正的“盲人”.還有，我們沒有化清流為音樂的神力，在盲人音樂家阿炳這里，泉水是靈感的嬰兒.他一下子就捕捉住了稍縱即逝的靈感，再加進(jìn)自己的天分，才情與生命感悟，人間就流淌出了不朽的經(jīng)典，音樂的清泉二泉映月.“二泉”從前只是伴窮道士沿街賣藝的一支曲子，如果不是遇到楊蔭瀏先生，那音樂的“泉水

49、”不知會在哪兒幽咽斷流了.我在音樂學(xué)院學(xué)琴的時候，老先生楊蔭瀏的學(xué)養(yǎng)和人品極為師生尊崇.楊蔭瀏和阿炳（華彥炳）之間的理解與默契，是人間知音的絕唱，俞伯牙與鐘子期也不能相比.換句話，琴師俞伯牙倘若遇到楊蔭瀏，就大可不必因世無知音摔碎瑤琴了.楊蔭瀏是建國初期為搶救瀕臨滅絕的文化遺產(chǎn)，尋訪阿炳的.背著笨重的錄音機(jī)，他和阿炳談心，談藝，談琴.用那時候流行的“履帶”般的錄音機(jī)帶，錄下了阿炳的曲子.這首曲子無題，阿炳讓楊先生取個題目，楊先生思忖了片刻說，就叫二泉映月吧?？梢韵胂襁@時候阿炳是多么感動和驚奇，他那深陷的眼窩紅了，幾乎要流出“泉水”了.面前這位先生不僅聽懂了他，把他的琴聲錄下來，讓他的音樂永遠(yuǎn)活

50、著，而且T點睛，戳動了他的心泉之門.是呵是呵，這娓娓動聽的音樂，不是映月的天下第二泉又是什么？泉水一沖出深山罅隙，月光就撲了過來.一輪梨花變成了液體.揉碎了月光，丁丁冬冬唱著歌，奔跑跳躍在惠山的綠竹林青草地.忽然從高高的石崖向上“蹦極”，珠王四濺：忽然在花叢潛伏蛇行，若斷還連，幽幽咽咽的；忽然又有光滑的鵝卵在溪床上跳著輕盈的舞步，帶著小魚，攜著蝌蚪，跑向山外的世界音樂在胡琴的三個把位回還，如曲水流觴。裝飾音和滑音機(jī)智乖巧有力，似魚嬉水草。拌弓細(xì)碎流暢，清流里有訴不盡的柔情。二泉映月是回旋曲式，讓人把醉人醴泉回味品咂個夠.更要緊的是，楊先生聽著盲人音樂家心泉的律動，深深感覺到了阿炳對生命和自然的

51、熱愛，也聽到了涌動的泉水里，有一點兒淡的哀傷.阿炳和楊蔭瀏都已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，可映月的二泉還奔涌在我們的生命和生活中，記得，首美妙絕倫的樂曲使著名指揮家小澤征爾由衷傾倒，他說過.二泉映月應(yīng)當(dāng)跪下來聽.是的，此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞？也許，惟有雙膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激.我們感激創(chuàng)造美的阿炳和發(fā)現(xiàn)美的楊蔭瀏.阿炳開掘出了他心中獨一無二的音樂美，楊蔭瀏牽著泉水”的手，出了山.用簡明語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）.第節(jié)中“從這個角度說，也許我們才是真正的盲人這個角度指什么角度？阿炳“化清流為音樂的神力”具體表現(xiàn)在哪里？（4分）.作者說“琴師俞伯牙倘若遇到楊的瀏，就大可不必因世無知音

52、摔碎瑤琴了”有什么用意？（2分）.第幾節(jié)哪%詞句體現(xiàn)出二泉映月的作者阿炳對生命和自然的熱愛？哪些詞句流露出阿炳淡淡的憂傷？（4分）.怎樣理解“惟有雙膝跪倒，才可以聊表心中的虔誠和感激”這句話的含義？（3分）（三）北方冬天的魂魄（17分）北方的冬天，莽莽大野之上，朔風(fēng)卷地，草木枯黃，周大寒徹，飛雪降霜，大河冰封，蟄蟲蓋藏，大自然呈現(xiàn)出一派混混沌沌、蒼蒼茫茫的景象。冬者，凍也。因為這透天徹地、入膚入骨、痛快淋漓的凍，大自然的生命似乎都宣告了周期性的結(jié)束，那些或老或死或枯或敗或眼或藏的動植物，又開始了新的生命周期的漫長而悄然的復(fù)蘇.它們枯而不死、退而不敗、敗而不亡，于大寒大凍大風(fēng)大雪之中，顯示著生命

53、的最本質(zhì)最優(yōu)秀的部分,展現(xiàn)著曠古自然的純樸和生命原始的律動，以及生命本體在寒冬里的閃光與艱澀，困乏與瀟灑.它們單純而無浮華累身，輕松而不負(fù)荷重物，寧靜而不事喧嘩，在充滿著原始意味和蠻荒景象的冬日里，沉著地調(diào)整著腳步，期待著生命的新的開始.北方冬天的大自然，與凍結(jié)成了秦晉之好，其母腹中正孕育著新的生命.那蠕動其中的不僅是陰柔之靜，也是陽剛之動；不僅是胚胎之狀，也是萌動之初；不是直線似的原路退回，而是環(huán)狀路線上的以退為進(jìn)，以終點為起從某種意義上講，大自然一年一度的更新，最有生命的意義的東西都始于冬天，首功又當(dāng)推這個凍字.凍，是生命的養(yǎng)料，是無處不在的造物主，是創(chuàng)造新天地的大英雄.野馬般兀立于北方的

54、昆侖山、祁連山、終南山、長白山，不僅有其橫空出世的氣魄之大，更有其終年積雪的山峰之奇.它們的生命也照樣需要凍的營養(yǎng)來滋補.否則，這些龐大的生命就會因貧“雪”而元氣大傷.我甚至覺得，在北方的冬天里消失的生命，哪怕是一片樹葉一枚草葉，都是不可小瞧的.正是千萬片樹葉的零落入泥，千萬枚具有獻(xiàn)身精神的草葉的枯黃，才使小草維持了生命，才使整個板結(jié)的土地有了萬物復(fù)蘇的希望。那些光禿無葉、枝柯黝黑的樹木，雖然表面上毫無生機(jī)，但其內(nèi)部的生命運動卻并未止息，尤其是樹的根部天天都在板結(jié)著的凍土層之下沉著地呼吸，一點一滴地吸吮著大地的“乳汁”，慢慢地積蓄著抵抗寒冷和來年繼續(xù)生長的力量.就連枝條上的芽鱗也在萌動，它們是

55、一粒粒具有強大生命力的種子，是一排排列隊而立、待命出征的戰(zhàn)陣.望著北方冬天的大自然，那光禿禿的樹木，那飛滿萬里長空的雪片，使我想起了“以乳為目，以臍為口，操干戚以舞”的刑天；想起了每天銜石丟入大海的精衛(wèi)鳥：想起了喜雪的毛澤東和他一生的傳奇及偉業(yè)。透過雄渾壯闊的茫茫雪原，我似乎還能傾聽到我們祖先的腳步聲，也能依稀望見盤古開天辟地的巨大身影.那么，在北方冬天的大自然里，我們的生命應(yīng)該注入什么樣的魂魄？.總體感知全文，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入下面句子的空白處。（4分）豐腴肅殺蓬勃嫵媚歷代的詩文家都喜愛春的、夏的和秋的,而少有偏愛冬的的。而本文作者卻寫出了對北方冬天的摯愛。.品讀第段中“

56、它們枯而不死，退而不敗、敗而不亡，于大寒大凍大風(fēng)大雪之中，顯示著生命的最本質(zhì)最優(yōu)秀的部?”這句話，聯(lián)系上下文，說說加點的“它們”指代什么？”生命的最本質(zhì)最優(yōu)秀的部分”乂指代什么？（4分）答：.品讀第三段中“那蠕動其中的不僅是陰柔之靜，也是陽剛之利不僅是胚胎之狀，也是旗動之初”這句話，談?wù)劶狱c的詞“陽剛之動”、“萌動之初”在文中的具體含義。（2分）.作者說“望著北方冬天的大自然”想起了喜雪的毛澤東和他一生的傳奇及偉業(yè)”。聯(lián)系全文主旨和某些語句，談?wù)勛髡邽槭裁磿羞@樣的聯(lián)想？（2分）答：.什么是北方冬天的魂腕？（2分）答：.通讀全文，品味文章最后一句話，回答：在北方冬天的大自然里，我們生命究竟應(yīng)該

57、注入什么樣的魂魄？（3分）答：最新初三語文能力訓(xùn)練系列測試一至十五（連答案）適應(yīng)初三各種教材（四）散文閱讀n（總分70分）姓名得分.班級學(xué)號.一、語言積累及運用（32分）1.按要求默寫。（6分）關(guān)關(guān)雎鳩，。,.,白露為霜。春蠶到死絲方盡，蓬萊文章建安骨，2.解釋下列加點的詞。（4分）自董卓已來（）春色滿園關(guān)不住, 了卻君王天下事，以昭陛下平明之理（斟酌損益（.根據(jù)拼音寫漢字。闊chud（5）萬惡不she （四夷之所惇以不敢發(fā)（(4分) 魁wii ()(6)nud ()弱.下面句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?3)烏珠珠ng (7)kuang ()(2 分)出(4)8( )隱)騙蒼qi6ng(A

58、.為班級榮譽的動機(jī)是不可厚非的，但我們不能為了榮譽而弄虛作假。B.花了不少的時間和精力，可結(jié)果卻是事半功倍，其原因就是不按規(guī)律辦事，蠻干。C.對如何處理好班與班的關(guān)系，班長的分析型肆里，實在令大家信服。D.如果只搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，不問思想教育，一些違法亂紀(jì)的事情就可能用后春筍般地出現(xiàn)。 TOC o 1-5 h z .下列句序混亂，重排后，順序正確的一組是（）（2分）任憑夏季烈日曝曬水具有很高的熱容量是孕育原始生命的溫床海水的溫度變化卻比較小冬季寒風(fēng)掃蕩加之水體浩大因此，巨大的海洋就像天然的“溫箱”A.B.C.D.將下列句子組成段連貫的話，排列順序恰當(dāng)?shù)慕M是（）（2分）如果把不同的地層中的化石拿來加以

59、比較，就可以知道生物是如何進(jìn)化的了。另外，在最占老的地層中是沒有生物化石的，這說明地球上最初是沒有生命的，生命經(jīng)歷了從無到有的發(fā)展過程。根據(jù)各個地層中的化石，可以推斷出某種生物生存的年代，以及當(dāng)時的自然環(huán)境。而在越晚近的地層里.，成為化石的生物越復(fù)雜、越高等，陸生生物的化石也越多。在越古老的地層里，成為化石的生物越簡單、越低等，水生生物的化石也越多。這種現(xiàn)象說明了，生物是由簡雅到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的。A.B.C.D.歸納出下列這段文字的論點：（2分）曹雪芹滿腔辛酸作成紅樓夢；貝多芬用苦難譜寫第九交響樂；諾貝爾則用生命的代價換取了震懾世界的一聲巨響。這段文字的論點是.根

60、據(jù)上下文的意思在下面這段文字的空缺處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（限9個字以內(nèi)）（2分）郭沫若和茅盾非常敬仰魯迅。次，他們談起魯迅的名言“俯首甘為孺子?！保顬樗倪@種精神所感動。郭老說:“瞥迅慫於做口為人民依分的我見？,米盾笑笑.接卜去說：“那我就做牛尾巴上的毛，它可以幫助牛把吸血的大頭蒼蠅和蚊子掃掉.“到哪兒去買休閑服？”為了這個問題，記者選取北京、上海、南京、武漢四個城市，在各自的主要商業(yè)街，隨機(jī)抽取了400個樣本進(jìn)行調(diào)衽，結(jié)果如卜.表，比較后，可以歸納哪兩點結(jié)論。（4分）收入水平（年收入人民幣元）3萬元專賣店49.91%49.91%52.34%52.82%52.20%外資或合資百貨店5.99%12