花城版 三年級上冊音樂教案第1課 歌曲《我們愛老師》_第1頁
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文檔簡介

1、第一課時學唱歌曲我們愛老師教學目標： 1、能用優(yōu)美、輕柔的聲音演唱歌曲我們愛老師，表達對老師的尊敬和熱愛； 2、感受三拍子歌曲的節(jié)拍特點和音樂旋律有相同和不同； 3、能獨立而自信地背唱歌曲，并能自編動作與同學全作進行表演。 教學重點：感受三拍子歌曲的節(jié)拍特點和音樂旋律有相同和不同并能自編動作與同學全作進行表演。 教學難點：感受三拍子歌曲的節(jié)拍特點和音樂旋律有相同和不同 教學過程： 1、談話導入新課：師: 你們知道教師節(jié)是幾 月幾日嗎?師: 誰能回憶出去年的教 師節(jié)做了什么事情呢?師:教師節(jié)就要到了,請 大家討論怎樣表達對老 師的敬愛?說出每個人 自己的想法。師:有一個學校的同學想了一個好辦法,

2、他們在教師節(jié)的時侯準備 去進行勞動來回報親愛的老師,我們看看他們做了些什么勞動?2、聆聽歌曲，為了讓學生先熟悉歌曲旋律，在學唱歌詞前可將歌曲音樂作為背景音樂，讓學生在聽、做、畫、想、誦的活動過程中聆聽和熟悉歌曲旋律。如： （1）聽音樂自由地做三拍子律動； （2）聽音樂即興為老師畫一張教師節(jié)的賀卡或做一朵紅花； （3）聽音樂完成第三頁“想想”欄目的要求：感受歌曲中音樂的相同和不同，選擇其中的一幅圖案（第一幅）； （4）在歌曲的音樂中有感情地朗誦歌詞等。 3、用聽唱法學唱歌曲，具體方法能：跟錄音完整聽唱、聽錄音輕聲默唱、聽老師范唱學生跟唱、分句跟琴模唱、用暗示聽唱法：法老師唱前半句，學生接后半句，唱熟后交換等等。 4、學會歌曲后在老師的指導下按“強弱弱”的規(guī)律嘗試用跺腳和拍手、拍腳、拍肩的方法為歌曲伴奏。如： 拍手 跺腳 在模仿的基礎上，再由學生自編一些拍擊方法為自己的歌聲助興，如可嘗試將拍手變拍腿或拍肩等。 5、讓學生自己選擇表演的方法，參與歌曲的演唱和表演。如：演唱、動作表演、節(jié)奏樂器伴奏、畫畫、朗誦歌詞等，充分展示學生的個性特長。 6、開一個慶祝教師

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