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文檔簡介
1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 162022年人教版二年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級:_ 姓名:_ 拼音詞組1. 看拼音,寫詞語。z xin ln tin hu y yun (_) (_) (_) (_)sh ji fn f jin dn fn sh(_) (_) (_) (_)2. 我能看準(zhǔn)音節(jié),把字寫得更漂亮。bng wn du q chng gn chung wi(_) (_) (_) (_)nng mng hu l chng sh zhn xin(_) (_) (_) (_)3. 看拼音,寫詞語。xn k shu shn hu sh jn gu x
2、i z cng ln shn ch min y 筆畫集訓(xùn)4. 我會查字典填空。1“漂”:_結(jié)構(gòu),共_畫,在“漂亮”一詞中的讀音為:_,它的另一個讀音為_,可組詞_。2“炒”:音序起_,_結(jié)構(gòu),共_畫,筆順為_。3“甲”:音節(jié)是_,_結(jié)構(gòu),第三筆是_。5. 漢字筆畫、筆順填空。(1)“兩”字共有 _筆,第三筆是_。(2)“片”字共有 _筆,第二筆是_ 。(3)“?!弊止灿衉 筆,第六筆是_。(4)“如”字共有_筆,第三筆是_。(5)“為”字共有_筆,筆順是_。6. 按要求填空。1“必”的讀音是_,第四畫是_,組詞_。2“序”共_畫,是_結(jié)構(gòu),組詞_。3“睜”的讀音是_,部首是_,組詞_。4“糙”
3、的讀音是_,第七畫是_,組詞_。5“敏”共_畫,第五畫是_,組詞_。形近字詞7. 形近字組詞。謊(_)導(dǎo)(_) 永(_)積(_)特(_)慌(_)異(_) 水(_)和(_)持(_)8. 比一比,再組詞。攻 嶺 刻 杯功 玲 該 懷9. 比一比,再組詞。詠(_) 堆(_) 吐(_) 探(_)永(_) 推(_) 杜(_) 深(_)植(_) 茁(_) 選(_) 休(_)值(_) 出(_) 洗(_) 體(_)連一連10. 小朋友!請你連一連。蜜蜂 在假山上 走來走去鍛煉身體。猴子 在公園里 飛來飛去采花蜜。小英 在花叢中 跑來跑去做游戲。爺爺 在操場上 跳來跳去找食吃。11. 將下列詩句與傳統(tǒng)節(jié)日連起來
4、。(1)遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。 春節(jié) (2)爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。 端午節(jié)(3)五月五日天晴明,楊花繞江啼曉鷹。 乞巧節(jié)(4)家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。 重陽節(jié)12. 想一想,連一連。難忘的 笑容 揮 樹苗滿意的 風(fēng)景 挖 土坑美麗的 日子 扶 鐵鍬句子訓(xùn)練營13. 照樣子,寫句子。例:羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么?羊已經(jīng)丟了,不用修羊圈了。1沒有了太陽,人類和動物怎么能活下去?_2這不就是平常吃過的米糕嗎?_例:大象用兩根竹竿把耳朵撐起來。耳朵被大象用兩根竹竿撐起來。3老師把兩個楊桃擺在講桌上。_4他把禾苗一棵一棵往高里拔。_14. 照樣子,把句子寫具體。例:(細(xì)長的
5、)葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵(雪白的)小花。(_)松鼠折了一只(_)紙船。(_)鳳凰花開了,(_)潑水節(jié)到了。爸爸開車來到了(_)黃山風(fēng)景區(qū)。小蝌蚪甩著(_)尾巴,(_)地游來游去。15. 讀一讀,再用下劃線的詞語寫句子。 (1)例:睡夢中的媽媽真美麗。_真_。 (2)例:大象又高又大,身子像一堵墻,腿像四根柱子。 老師真漂亮,眉毛像_,眼睛像_。(3)例:我的脾氣可怪了,有時候我很溫和,有時候我卻很暴躁。_,有時候_,有時候_。16. 按要求寫句子。1細(xì)雨落下來。(如絲的 輕輕地)(將括號里的詞加入句子中)_2滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。_像_3喜鵲阿姨,一會兒教喜鵲弟弟唱歌,一會
6、兒教他們做游戲_一會兒_,一會兒_。4公園里 美麗 花兒 的 多么 啊(連詞成句并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號)_17. 按要求寫句子。1.門前開著一大片五顏六色的鮮花。(照樣子寫句子)_2.小馬連蹦帶跳地說:“怎么不能,我很愿意幫媽媽做事情。”(照樣子把句子寫完整)奶奶擔(dān)心地說:“_”3.雪松們拉著手,請小鳥留下歌聲。(仿寫擬人句)_4.巖石書用處不大嗎?(換種說法,意思不變)_閱讀理解18. 課文綜合閱讀。海邊的沙灘是我們的快樂天地。在沙灘上,我們壘起城堡,城堡周圍筑起圍墻,圍墻外再插上干樹枝,那就是我們的樹。不知誰說了一句:“這城堡里住著一個兇狠的魔王。”有人補(bǔ)充:“他搶走了美麗的公主!”第三個小
7、伙伴說:“你們快聽,公主在城堡里哭呢!”就這樣,我們編織著童話。轉(zhuǎn)眼間,我們親手建造的城堡成了一座魔窟,我們也成了攻打魔窟的勇士。1比一比,再組詞。狠(_) 保(_) 功(_)狼(_) 堡(_) 攻(_)2填上合適的詞語。例:(兇惡)的魔王(_)的童話 (_)的城堡 (_)的公主例:(攻打)魔窟(_)童話 (_)城堡 (_)公主3孩子們?yōu)槭裁窗焉碁┓Q為“快樂的天地”?_。19. 閱讀短文,完成練習(xí)木匠(jing)的房子一個窮木匠造了一間木房子。木房子很小很小,擺了一張小木床和一張矮木桌,只能住下他自己。一天下大雨,一位老人敲門請求避雨。木匠說:“對不起!我的房子很小,小得只能住一個人呀?!崩先?/p>
8、說:“能住下一個人就能待(di)兩個人?!蹦窘嘲牙先俗屵M(jìn)屋里,老人就坐在地板上。沒過一會兒,一位可憐的婦女帶著三個孩子敲門請求避雨。木匠說:“進(jìn)來吧!待得下兩個人就能待六個人?!庇暝较略酱螅懤m(xù)有路人敲門請求避雨。最后,那很小很小的屋子里居然待了十一個人。他們有坐在地板上的,有坐在床上的,還有站著的,一起說說笑笑。木匠笑著說:“只能住一個人的房子竟然待了這么多人,難道是房子變寬了?”大家笑著說:“不是房子變寬了,是心寬了。一個善良人的心,寬得能容下全世界的人!”1這篇短文共有(_)個自然段。短文主要講了(_)的房子小得只能(_),但在一個雨天里,他那小房子中居然待了(_)個人的事。2猜猜下面詞
9、語的意思,選擇正確答案的序號寫在括號里。(1)“陸續(xù)”的意思是(_)。 A時斷時續(xù) B連續(xù)不斷(2)“避雨”的意思是(_)。 A擋雨 B躲雨3這么多人是怎么待在小房子里的?在短文中找出相關(guān)的句子用橫線畫出來。4根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的答案打上“”(1)為什么窮木匠的小房子在雨天竟然待得下這么多人?( )因為窮木匠造的房子很特別,人多了房子也會變寬。( )因為待在窮木匠小房子里的都是孩子。( ) 因為窮木匠的心寬。(2)文中的窮木匠是個怎樣的人?( )心靈手巧 ( )心地善良20. 課外閱讀。秋姑娘的信(作者滕毓旭)秋姑娘摘下片片楓葉,給她的好朋友們寫信。一封寫給南去的大雁,讓他們路上多加小心。一
10、封寫給要冬眠的青蛙:蓋好被子別著涼生病。一封寫給貪玩的松鼠:快準(zhǔn)備好充足的食物。再寫一封給山村的孩子:別忘了給小樹裹上冬衣。咦,樹上的楓葉都到哪兒去了?哈,全被秋姑娘寫了信。1短文第一段有_句話,是圍繞第_句話來寫的。2秋姑娘都給誰寫信了?你喜歡秋姑娘嗎?為什么?_3請你替秋姑娘給下面的小動物寫一封信吧。(選一個你喜歡的小動物來寫)刺猬燕子螞蟻_21. 閱讀課文片段,回答問題。“親愛的爸爸,”露西寫道,“你不在,我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子,一邊逗我玩。還有,家里的臺燈壞了,我們修不好。從早到晚,家里總是很冷清?!边@時,媽媽回來了。她拍拍露西的肩膀,問:“是在給爸爸寫信嗎?”“是的。
11、可是我寫得不好。”露西說著,把紙揉成一團(tuán)。“要么,我們一起重新寫吧!”說著,媽媽在她身旁坐下來。露西邊說邊寫:“親愛的爸爸”“我們過得挺好?!眿寢尳又段鞯脑捳f。露西寫完這一句,想到了小狗希比希。寫道:“太陽閃閃發(fā)光。陽光下,我們的希比希又蹦又跳?!眿寢屨f:“請爸爸告訴我們,螺絲刀放在哪兒?!甭段餍α耍浵聥寢尩脑?,接著寫道:“這樣,我們就能自己修臺燈了?!薄斑€有,下星期天我們?nèi)タ措娪啊!眿寢屨f。“啊,太好啦!”露西叫了起來?!鞍职?,我們天天想你?!甭段髟谛诺慕Y(jié)尾,畫了一大束鮮花。1照樣子,寫詞語。又蹦又跳 又(_)又(_) 又(_)又(_)2課文里的主人公是_,他的爸爸_了,要過_才回來
12、。短文主要講了她給國外的爸爸_的事。3文中露西共寫了兩封信,其中第一封信的內(nèi)容(樂觀 悲觀),第二封信內(nèi)容(樂觀 悲觀)。(用“”選擇正確的選項)4露西給爸爸寫的第一封信中寫了(_)這些內(nèi)容?!拔覀儭边^得挺好 我們很不開心 家里的臺燈壞了 小狗希比希又蹦又跳 家里總是很冷清5從文中可以看出露西是一個 _的人。6一封信這篇短文告訴了我們什么道理?_22. 課外閱讀。衛(wèi)生拍手歌你拍一,我拍一,天天早起練身體。你拍二,我拍二,天天都要帶手絹。你拍三,我拍三,洗澡以后換襯衫。你拍四,我拍四,消滅蒼蠅和蚊子。你拍五,我拍五,有痰不要隨地吐。你拍六,我拍六,瓜皮果核不亂丟。你拍七,我拍七,吃飯細(xì)嚼別著急。
13、你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。你拍九,我拍九,吃飯以前要洗手。你拍十,我拍十,臟的東西不要吃。1讀完兒歌,龍小可發(fā)現(xiàn)他不認(rèn)識“痰”,他用部首查字法先查部首( ),再查( )畫,知道這個字讀作“tn”。“蠅”字他也不認(rèn)識,先查部首( ),再查( )畫,這個字讀作“yn”。2兒歌有(_)句話。告訴我們在生活中要(_)。3讀上面的兒歌,在做法正確的后面打“”,錯誤的打“”。(1)當(dāng)別人把還沒有洗干凈的水果給我的時候,我要先洗凈了才能吃。(2)剪指甲和刷牙這些事可以不用經(jīng)常做。(3)口里有痰的時候可以隨地吐。(4)每天吃飯的時候不要吃得太快??磮D寫話23. 看圖寫話。仔細(xì)觀察下圖,想一想:圖上都有誰
14、?他們在干什么?_24. 看圖寫話。 提示:小白兔請了哪些客人?他請客人們吃什么?客人們的表現(xiàn)怎樣?后來小白兔會怎樣做?_25. 看圖寫話。要求:1仔細(xì)看圖后想一想:(1)圖上畫的是什么時間?什么地方?(2)都有誰?在做什么? 2要用上“有的有的有的還有的”。_26. 看圖寫話(我手寫我心)。提示:圖中是什么時候?有誰在什么地方干什么?他們的心情怎樣?你能用上“有的有的還有的”說幾句話嗎?試試看!_27. 看圖寫話。認(rèn)真觀察圖畫,看看圖畫上都有誰,他們在做什么,他們之間發(fā)生了什么事,他們又說了些什么。把你看到的、想到的寫下來。_答案1、祖先 藍(lán)天 回憶 遠(yuǎn)古 世界 反復(fù) 簡單 方式 2、傍晚
15、隊旗 秤桿 窗外 農(nóng)忙 華麗 城市 展現(xiàn) 3、辛苦 水杉 化石 金桂 寫字 叢林 深處 棉衣4、左右 14 pio pio 漂流 C 左右 8 丶丿丶丶丨丶丿 ji 獨(dú)體字 一 5、7 4 丨 10 6 4 6、b 丿 必須 7 半包圍 序號 zhng 目 睜開 co 丿 粗糙 11 丶 過敏 7、謊言 指導(dǎo) 永遠(yuǎn) 積雪 特別 慌張 異樣 水點 和平 堅持 8、攻打 山嶺 立刻 杯子 用功 玲瓏 應(yīng)該 懷里9、歌詠 永遠(yuǎn) 土堆 推開 吐絲 杜絕 打探 深入 植樹 值日 茁壯 出來 選擇 干洗 休息 體育10、蜜蜂在花叢中飛來飛去采花蜜猴子在假山上跳來跳去找食吃小英在操場上跑來跑去做游戲爺爺在操
16、場上走來走去鍛煉身體11、12、13、沒有了太陽,人類和動物不能活下去。 這就是平常吃過的米糕。 兩個楊桃被老師擺在講桌上。 禾苗被他一棵一棵往高里拔。14、聰明的 漂亮的 滿山的 傣族的 美麗的 長長的 快活15、公園里的花朵 美麗 柳葉 星星 弟弟可調(diào)皮了 去玩水 逗貓16、如絲的細(xì)雨輕輕地落下來。 紅紅的太陽 一個大火球。 小貓 走到桌子上 走到沙發(fā)上 公園里多么美麗的花兒?。?7、河水里有一群自由自在的魚兒。 沒事吧,沒有摔壞吧! 船頭飛一濺起的一浪一花,吟唱著歡樂的歌兒。 巖石書用處很大。18、1 狠心 保護(hù) 功夫 大灰狼 城堡 攻打 2 快樂 陰森 美麗 創(chuàng)作 攻打 拯救 3因為那
17、里無憂無慮,孩子們可以放任玩耍,不受束縛,全身心的放松。19、1 五 木匠 只能住下自己 十一 2 A B 3他們有坐在地板上的,有坐在床上的,還有站著的,一起說說笑笑。4(1)() 因為窮木匠的心寬。(2)()心地善良20、1 5 1 2秋姑娘分別給大雁、青蛙、松鼠和山村的孩子寫信了。我喜歡秋姑娘,因為秋姑娘會關(guān)心別人。3小螞蟻,冬天要到了,請準(zhǔn)備好過冬的食物吧!21、1 哭 鬧 說 笑 2 露西 出國 半年 寫信 3悲觀;樂觀;45懂事,孝順父母6在親人面前我們要報喜不報憂,遇事多往好處想,在困苦中找樂趣,這樣,生活就會過得美好。22、1疒 8 蟲 82 10 講衛(wèi)生 3(1) (2) (
18、3) (4)23、示例:這天飯后,媽媽切開了一個大西瓜。我先拿起一塊遞給了奶奶,奶奶高興極了,笑著說:“這西瓜一定很甜。”24、范文:小白兔請客今天,是小白兔的生日。小白兔邀請了它的好朋友們小貓、熊貓、山羊、小猴和公雞來家里吃飯。朋友們都到齊了,不一會兒,美味的食物就端上了桌。有胡蘿卜、竹子、蟲子、魚、青草和桃子。小白兔向大家招了招手,說:“大家快來吃飯吧,千萬別客氣!”可是,客人們有的無精打采,有的愁眉苦臉,有的交頭接耳,還有的坐在位置上一動不動,誰也沒有去吃桌子上的食物。小白兔見了,心想:“咦,他們?yōu)槭裁炊疾怀阅??是不是因為這些食物不合它們的胃口呢?”小白兔再仔細(xì)一看,原來它把食物的位置放錯了。小白兔連忙一邊道歉,一邊把食物的位置換了回來。它把魚給了小貓,把竹子給了熊貓,把青草給了山羊,把桃子給了小猴,把蟲子給了公雞??腿藗冞@才開始吃,并且大家都吃得津津有味。它們一邊吃一邊說:“真好吃,謝謝您的款待,小白兔?!毙“淄寐犃伺笥褌兏兄x的話,心里像吃了蜂蜜一樣
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