有關(guān)教研組工作計劃5篇

1、有關(guān)教研組工作計劃5篇 時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的工作做打算吧!可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下我在這給大家整理了一些有關(guān)教研組工作計劃，希望對大家有幫助！ 有關(guān)教研組工作計劃1 新的一個學(xué)期又開頭了，為了進一步深化課堂教學(xué)改革，貫徹新的課程理念，提高我校老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進老師快速成長，我組將一如既往地開展好學(xué)科教研活動。 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，以學(xué)校教務(wù)處制定的教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標(biāo)準(zhǔn)，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，穩(wěn)步推動教學(xué)改革。改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益

2、，提高各班級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 二、目標(biāo)任務(wù) 1、繼續(xù)并進展上學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)成果，全力提高各學(xué)科的課堂教學(xué)效果，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，搞好課堂教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)效率。力求比上學(xué)期有所提高。 2、開展以“挖掘社會素材，有機運用課堂，提高課堂教學(xué)實效”為主題的課堂教學(xué)討論活動，著力變革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂組織能力和教學(xué)水平。 3、樂觀開展教研活動，轉(zhuǎn)變觀念，落執(zhí)行動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 4、組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。通過學(xué)習(xí)，每人寫一篇心得體會。 5、組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)高效教學(xué)基本要求。通過學(xué)習(xí)，每人寫一篇如何進行課堂教學(xué)。 三、主要措施 1、扎實做好常規(guī)教學(xué)

3、工作： 備課要充分，目標(biāo)要明確上課要專心，方法要靈活突出學(xué)生的活動，講求效果，做到有練必評，有錯必糾。 2、各學(xué)科老師專心擬定好學(xué)科教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特殊重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。 3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)溝通和觀摩等活動。 4、進一步加強教研工作： (1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動有中心議題，有記錄，有分析。 (2)本學(xué)期，每人講一節(jié)高效課。課后進行反思并準(zhǔn)時評課?？偨Y(jié)出每節(jié)課的成功與不足。 (3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，激勵老師結(jié)合教學(xué)需求制造性地運

4、用課件，切實全面提高全組老師的信息技術(shù)素養(yǎng)。 5、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，養(yǎng)成嚴(yán)格、專心的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的精神。 四、各月活動安排： 九月 1、回顧上學(xué)期各學(xué)科的工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。 2、開展集體備課活動。 3、備講每人一節(jié)高校課。 十月 1、開展集體備課活動。 2、檢查老師備課、學(xué)生學(xué)業(yè)成就。 3、備講每人一節(jié)高校課。 十一月 1、進行期中考試。 2、各學(xué)科小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。 3、備講每人一節(jié)高校課。 十二月 1、檢查老師備課、學(xué)生學(xué)業(yè)成就。 2、老師溝通教學(xué)閱歷。 一月 1、各學(xué)科制訂期末復(fù)習(xí)計劃。 2、老師撰寫教育教學(xué)論文和各類小

5、結(jié)、心得。 4、做好教研組工作總結(jié)。 有關(guān)教研組工作計劃2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，中班班級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園保教計劃為依據(jù)，圍繞“中班幼兒年齡特征”的服務(wù)宗旨，用先進理念指導(dǎo)實踐，全面推動和深化素養(yǎng)教育以園本課程的開發(fā)和課題管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高老師的教科研水平提高保教質(zhì)量，提升進展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒進展為本、以老師進展為本的教育宗旨。提高全組老師的教育教學(xué)水平。 二、教研目標(biāo) 1、通過本學(xué)期的教研活動，進一步提升老師專業(yè)成長、提高教研的實效性，讓老師切身感受到教研對提升自身素養(yǎng)以及改進保教工作的樂觀作用，樂觀主動地參加討論營造自由、寬松的教研氛圍，讓老師真正成

6、為教研的主體。 2、使老師能夠明確科學(xué)教育的主要目標(biāo)，把握科學(xué)探究的基本過程和方法，選擇適宜的活動內(nèi)容，投放材料具有目標(biāo)性、層次性、可操作性。 3、加強一日常規(guī)管理。以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)。 4、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。以實踐觀摩為途徑，通過互研、互助、互學(xué)的形式，提高老師在活動中的指導(dǎo)、觀察、反思的能力。 三、現(xiàn)狀分析 本學(xué)期我們中班組共6個班級，12位老師，每位老師都能專心參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。 但還存在一些不足： 1、老師們的理論水平還不夠高，對活動

7、的分析和反思還不夠深入。 2、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。 3、青年老師參加研討的主動性、樂觀性及討論能力還有待進一步提高。 4、老師安于現(xiàn)狀的想象較多，缺乏自信，不擅長表現(xiàn)自我。 四、詳細(xì)措施 (一)加強理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平。 展開小組溝通活動，組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)理論知識，重視反思與工作實際相結(jié)合，豐富老師的理論知識，切實提高組內(nèi)老師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。 (二)班級老師相互協(xié)作，抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。 1、抓好一日常規(guī)，使教學(xué)活動井然有序。 重視班級管理能力，進一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培育，以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，留意各領(lǐng)域的滲

8、透，按時進行教學(xué)活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間，避開時間的隱性浪費。 2、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做。在教研活動中，各班結(jié)合自己班級的情況與做法，相互溝通，達到閱歷共享與相互提高的的效果。 3、增強幼兒的平安意識，把平安工作抓實抓好。 通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，并對幼兒進行平安、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織老師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會遇到的困難，準(zhǔn)時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。 (三)留意業(yè)務(wù)培育，提高教育質(zhì)量。 1、根據(jù)中班幼兒實際，教研組共同討論教材。 針對性的制定主題活動計劃，各班結(jié)合班級情況制定月、周、日計劃，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變

9、為日常的教學(xué)行為。 2、組織組內(nèi)老師樂觀專心地參加集體備課，對教學(xué)活動提出合理的想法。 每個人都將自己的困惑拿出來大家相互溝通與探討，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、討論、解決問題的能力。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同共享閱歷、相互學(xué)習(xí)。 3、留意教學(xué)反思。 為了切實提高老師的實際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。專心完成每次活動、每周活動、每個主題及區(qū)域活動的反思記錄。 4、開展公開課展現(xiàn)活動。 閱歷豐富、教學(xué)能力強的老師上好展現(xiàn)課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用年輕老師的公開課要大膽嘗試、專心反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。 5、加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，留意體現(xiàn)幼兒

10、的可操作性和參加性。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動與主題活動的開展緊密結(jié)合，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和區(qū)域游戲環(huán)境，重視區(qū)域活動在兒童主動進展中的作用。特殊在區(qū)域游戲的組織方面，要根據(jù)教學(xué)的需要，把主題區(qū)域活動與游戲活動有機、合理地結(jié)合起來，使它們形成互動，互為補充，發(fā)揮各自的最佳效應(yīng)，同時加強對游戲過程的指導(dǎo)，促進兒童的交往能力、處理解決問題的能力、制造能力的提高。 6、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。 (1)中一、中三、中四開展閱讀體驗活動，中二、中五、中六開展數(shù)學(xué)體驗活動基礎(chǔ)上，同時各班繼續(xù)開展豐富多彩的班級“快樂體驗”愛好活動。 (2)激勵老師樂觀參加各級各類論文評比，這將有效地提高老

11、師的教學(xué)水平和教研能力。 (3)確定每一次參加教研活動的老師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和詳細(xì)的安排，讓各位老師盡可能有時間和精力來參加，切實提高老師們的教研水平。 7、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。 各班充分運用班級網(wǎng)站、溫馨溝通、飛信等方式加強家長的聯(lián)系和溝通工作，讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，促進有效互動，使家長工作落到實處。比如，在每一個主題活動開展之前，各班老師把需要家長協(xié)作的方面以書面形式或網(wǎng)站的方式提前告知家長，爭取取得家長的支持與幫助，共同把班級主題活動開展好。 有關(guān)教研組工作計劃3 一、指導(dǎo)思想 以創(chuàng)辦人民滿意的教育為總目標(biāo)，不斷更新教育觀念，

12、深化教學(xué)改革，以高效課堂賽課活動為抓手，著力加強師資隊伍建設(shè)，全面推動課程改革，大力開展教育科研，以教學(xué)質(zhì)量為中心，樹立“以學(xué)生進展為本”的教育思想，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改革創(chuàng)新，全面實施素養(yǎng)教育。 二、工作目標(biāo) 1、老師培訓(xùn)目標(biāo)培育更多的省、市級教學(xué)骨干。激勵老師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內(nèi)化到老師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過程之中。 2、教研管理目標(biāo)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行教研計劃，確保教研工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。 3、科研管理目標(biāo)依托校本教研，樂觀開展教研活動，加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施的督導(dǎo)與檢查，確保按計劃實施。 4、教學(xué)

13、質(zhì)量目標(biāo)面對全體，著力于薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進教育均衡進展。開展有效的教學(xué)討論活動。 三、主要工作及措施 (一)改革創(chuàng)新，推動課程改革，實施素養(yǎng)教育 1、加強教研。 要結(jié)合我市教學(xué)實際，確定討論課題，專心制訂活動方案并精心組織開展教研活動。 2、專心開展校本教研活動。 要從學(xué)校實際動身，堅持常?；⒅贫然?、本土化、個性化、形式多樣化。重點進行聽課、評課和閱歷溝通研討活動。 3、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。 要狠抓教學(xué)質(zhì)量這個中心，留意抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵老師。努力實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，使老師想教、會教、樂教。 (二)強化隊伍建設(shè)，提升老師專業(yè)素養(yǎng) 實施素

14、養(yǎng)教育，推動課程改革必須依托一支素養(yǎng)精良的老師隊伍，以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力引領(lǐng)、打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育進展的師資隊伍。 1、建立和完善老師的業(yè)務(wù)檔案。 結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對各學(xué)科老師的研修情況進行督查與考核，并把它作為培育對象，重點指導(dǎo)。 2、力推動教育教學(xué)討論與信息技術(shù)的整合。 以課題討論為平臺，樂觀引導(dǎo)老師在提高教學(xué)的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探究激勵老師充分利用豐富的電腦資源，留意現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。 3、加強對青年老師的培育。 重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用，準(zhǔn)時做好跟蹤、培訓(xùn)、提高，使之不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。大力提倡和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新老師的快速成長。 4、發(fā)揮骨干老師示范引領(lǐng)作用。 要引導(dǎo)市級學(xué)科帶頭人、骨干老師帶頭讀書學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年老師成長。每學(xué)年要教好一門學(xué)科，帶好一個新老師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過創(chuàng)設(shè)各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全市師資隊伍的提高。