滬教版三年級下冊數(shù)學條形統(tǒng)計圖（二）教案

1、條形統(tǒng)計圖（二）教學目標：1、進一步認識條形統(tǒng)計圖，掌握條形統(tǒng)計圖中各項目表示的數(shù)量不僅與所畫直條的長度有關(guān)，而且與每格表示的數(shù)量有關(guān)。2、通過對比，理解條形統(tǒng)計圖中應(yīng)根據(jù)數(shù)據(jù)的大小和格子的數(shù)量，合理確定每格的數(shù)量。3、體會統(tǒng)計與日常生活的密切聯(lián)系，體會統(tǒng)計圖的優(yōu)勢和作用。教學重點：進一步認識條形統(tǒng)計圖，提高識讀條形統(tǒng)計圖的能力。教學難點：根據(jù)數(shù)據(jù)的大小，合理確定一格所表示的數(shù)量。教學過程:一、情境引入，揭示課題1、情境引入：今天森林里的小動物們舉行運動會，小兔記錄下了各種車輛的數(shù)量。師：怎樣才能使我們看得清晰？（出示統(tǒng)計表）車輛類型大客車轎車摩托車自行車數(shù)量（輛）15322437 師：從統(tǒng)計

2、表中你知道了哪些關(guān)于車輛的信息？生交流師：怎樣才能使我們一眼看出哪個類型的車輛最多、最少？（出示統(tǒng)計圖）2、復習舊知：師：你看懂了什么？小結(jié)：統(tǒng)計圖由標題、項目和數(shù)量（單位）組成。3、揭示課題：師：今天我們繼續(xù)學習條形統(tǒng)計圖。（板書：條形統(tǒng)計圖（二）觀察比較，經(jīng)歷探究（一）認識新知1、觀察這兩張統(tǒng)計圖，有什么相同和不同？2、生討論、交流3、小結(jié)：都有標題、項目和數(shù)量（單位），但形式有點不同。當數(shù)比較多時，我們可以留下關(guān)鍵數(shù)據(jù)。（二）認識橫向統(tǒng)計圖1、觀察這兩張統(tǒng)計圖，有什么相同和不同？2、學生討論、交流3、小結(jié)：不管是橫式的條形統(tǒng)計圖還是豎式的條形統(tǒng)計圖，都用直條的長短表示數(shù)量的多少，都能一眼

3、看出哪個項目最多，哪個項目最少。（三）直條的長短與一格所表示的數(shù)量 1、出示統(tǒng)計圖（1）（標有數(shù)量）觀察：第一個售貨站中哪一種飲料最受歡迎？思考：如果你是老板的話，哪種飲料你會多進一些？2、再出示統(tǒng)計圖（2）（不標數(shù)量）觀察思考：如果你是老板的話，哪種飲料你會多進一些？哪種會少進一些？為什么？3、兩圖同時出示兩圖：觀察思考：二個售貨站中哪一種飲料最受歡迎？出示統(tǒng)計圖（2）的數(shù)量，現(xiàn)在你什么想法？說說統(tǒng)計圖（2）中各種飲料的數(shù)量4、小結(jié)：條形統(tǒng)計圖中，直條的長短不僅與數(shù)量的多少有關(guān)，還與一格所表示的數(shù)量有關(guān)。（四）嘗試補畫條形統(tǒng)計圖：2號售貨站，老板忘記統(tǒng)計另一種飲料，美年達150瓶，你們會不會補上呢？鞏固練習：選最合理的條形統(tǒng)計圖：師：比賽結(jié)束后，各代表隊得分情況統(tǒng)計出來了！根據(jù)統(tǒng)計表選出最合理的條形統(tǒng)計圖。隊名小熊小馬小猴得分（分）252035得分（分）509030得分（分）20126四、拓展練習根據(jù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計圖的格子數(shù)確定每格數(shù)量：出示：三年級同學最喜歡的體育項目統(tǒng)計表思考：統(tǒng)計圖中一格表示多少最合理？ 你是怎么想的？小結(jié)：為了完整的表示統(tǒng)計的情況，我們要根據(jù)數(shù)據(jù)的大小和格子的數(shù)量，合理地確定一格表示的數(shù)量。五、課堂總結(jié) 今天學習了什么？你有什么收獲