2022年一年級小學書卷教案 2

1、精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 一年 級學校 書卷教案數(shù)學是一切科學的基 礎 ,一切重大科技 進展無不以數(shù)學息息相關；沒有了數(shù)學就沒有 電腦、電視、航天 飛機,就沒有今日 這么豐富多彩的生活；下面就是小 編給大家?guī)淼囊?年級學校書卷教案,期望能幫忙到大家！教學目 標 ：1. 在數(shù)實物的 過程中,體 驗不同的數(shù)數(shù)方法,能用不同的方法數(shù)數(shù)；2. 結(jié)合 先估量再數(shù) 的數(shù)學活 動,培育同學估 計的習慣和才能；3. 感受數(shù)學與生活的 聯(lián)系,增 強學習的數(shù)學的信心；教學重點：體 驗不同的數(shù)數(shù)方法；教學難點：能用不同的方法數(shù)數(shù)；教學過程

2、：一、故事形式引入新 課 ；1、小伴侶 們,老 師想給好伴侶寫封信,于是我就去 買了一個信封,寫好了信放在里 邊,貼好就去 郵局郵信了,你 們猜我的信 郵出去了嗎 .（同學說結(jié)果并說明理由）假如同學 說不出是因 為沒貼郵票,老師加以引導；2、老師連續(xù)剛 才的故事：咱 們書中有各種各 樣的郵票,小伴侶幫老 師選一張好嗎 .二、教學新 課 ；（一）數(shù)郵票；1. 老師出示郵票圖片,同學幫老 師選一張自己認為 美麗的郵票；2. 這么多美麗的 郵票,有多少 張 呢.咱 們來猜一猜；（同學 說一說自己的想法,猜猜有多少 張）1. 師：你們想不想知道究竟有多少 張 呢.（同學用自己的方法來數(shù)一數(shù)）- - -

3、 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共 7 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 2. 小組溝通數(shù)的結(jié)果；老師引導同學明白這些郵票的擺放是很有規(guī)律的,可以一排一排的數(shù),即： 10 張、 20 張、 30 張、100 張 ；（二）、競賽的形式數(shù)珠子；師：小伴侶 們,咱們來競賽,看誰的眼睛和 腦子最快；好不好 .1. 老師出示 3 組珠子的 實物圖片,讓同學用自己的方法數(shù)；2. 評出數(shù)的快并且 對的, 評出前三名；3. 全班溝通,讓前三名同學先 說 出自己數(shù)的方法,再全班溝通自己的數(shù)法；（三）、數(shù)花生；1. 老師

4、提出題目要求；2. 小組之內(nèi)完成,并溝通自己數(shù)的方法；三、練一練；1.出示圖片,同學數(shù)；教師觀 察同學數(shù)數(shù)的方法,可以適當賜予指導；2.先讓同學估計一下,再實際 數(shù)一數(shù)；集體訂正；教學內(nèi)容：用數(shù)學教學目的：1、親歷從生活中提煉誕生活知識的過程2、嫻熟地進行運算3、感受生活與數(shù)學的聯(lián)系,促進同學在情感態(tài)度等方面的樂趣；教學預備：課件思維訓練：緊密聯(lián)系,體驗學數(shù)學用數(shù)學的樂趣初步感覺數(shù)學與日常生活的教學過程：一、創(chuàng)設 情境 同學們,現(xiàn)在是什么季節(jié).那咱 們就到郊外去秋游吧；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 7 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - -

5、- - - - - - - - - - - - - 二、合作探究（課件出示 ） 早上的太陽出來了,瞧,郊外的鮮花景色可真美啊,看遠處仍有幾只可 愛的猴子呢 課件出示猴子 圖左圖 有 5 只猴,右有 2 只猴,分步出示；請你看圖說 出圖意,你是怎 樣算出圖上的猴子的 . 你能獨立列出算式 嗎.評判,你 們認為誰說 的好 . 走過猴林又來到小河 邊,看,河里有幾只 鴨子呢 . 課件出示 鴨子 圖 生說圖意 全班溝通 獨立列式 運算 評判：你 認為 他說 的有道理 嗎.三、課中操同學們都是聰慧的孩子,有美麗的小鳥和小梅花鹿都在為你們跳舞呢；四、做一做梅花鹿圖和蘑菇圖 說出圖意后獨立列式編題小組內(nèi)試著

6、相互編題讓其他同學們來解答；P621314 口算比賽或撲克牌游戲五、課堂總結(jié)今日同學們都學到了什么.教材分析教材很注意同學數(shù)感的建立,主 題圖給了同學 100 這個數(shù)有多大的概念,通 過估量和 比較建立數(shù)感；教材 仍特別重視讓同學實際操作,例 題 1、2 的教學都是在同學的 動手實 踐中 進行,通 過操作建立 100 以內(nèi)數(shù)的概念,初步把握數(shù) 100 以內(nèi)數(shù)的方法；學情分析我班共 56 人,其中男生 29 人,女生 27 人；我班的很多孩子在未學 習這 一部分前,已經(jīng) 能數(shù)出 100 以內(nèi)的數(shù),而且在他 們的生活體 驗中,經(jīng)常也會接觸到 100 以內(nèi)的數(shù)；但在孩子 們的 頭腦 中,仍沒有 10

7、0 以內(nèi)數(shù)的概念,這一課 教學就是要幫忙孩子建立 100 以內(nèi)數(shù)的概念,為以后學 習數(shù)學的其它知 識奠定特別重要的基 礎；教學內(nèi)容通過數(shù)白羊圖,初步培育同學的估算意 識和估算才能；通 過例 1 數(shù)實物 （糖,小棒,方塊 ）等操作實踐活動使同學整體感知 100 ,且知道 10 個一是十,10 個十是一百；通 過 例 2教學目 標1. 知 識與技能：能運用不同的方法正確數(shù)出數(shù)量在 100 以內(nèi)的物體的個數(shù),建立 100 以內(nèi)數(shù)的概念,把握 100 以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一 組 成的；2. 過程與方法：引 導同學 觀看、操作,初步體 驗數(shù)與生活的親密關系,培育同學的主 動探究精- - - 細心整理

8、 - - - 歡迎下載 - - -第 3 頁,共 7 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 神；3. 情感態(tài)度與價值觀：培育同學的估算才能及探究觀看才能；與實際生活相聯(lián)系,讓同學體會到數(shù)學知識來源于生活,服務于生活,感受數(shù)學就在身邊；教學重點嫻熟把握 100 以內(nèi)各數(shù)的組成；教學難點數(shù)數(shù)時接近整十數(shù)到整十數(shù)的過渡 ;懂得 100 以內(nèi)數(shù)的組成；教學過程一、創(chuàng)設 情境,導入新 課1.師：今日老 師給小伴侶們帶來了禮物,表 現(xiàn)好的同學會得到一 顆星星；（展現(xiàn) 100顆星星 ）聰慧的孩子,請你試著估量一下,大 約有幾顆 .并說明理由揭

9、示有 100 顆星星；（讓孩子 們說出估算的方法）想一想：假如把 這 100 顆星星送 給全班同學作禮物,每人一 顆夠不夠 .為什么 .2.在詳細情境中復 習 20 以內(nèi)數(shù)的數(shù)法師：同學 們,你們喜愛草原嗎 .今日,老 師想和你 們一起去大草原看一看；書本第 33 頁百羊圖,藍天下一望無 際的大草原多美呀 .小精靈 聰聰和小伙伴在草原上 玩耍,這時 來了兩群羊（20 只 ）,小精靈有一個 問題 想請大家?guī)兔Γ和瑢W 們,你 們知道來了 多少只羊 嗎.（同學數(shù)完后點名回答）3. 整體感知 100 有多少過了一會,草原上又來了 很多群小羊；小精靈 問：同學 們,你們能不能估 計一下,草 原上大 約有

10、多少只羊呢 .在同學 觀看、估出小羊的只數(shù)后,請同學回答估的 結(jié)果；4. 總結(jié)、揭示 課題 ；剛才有很多同學猜大致是 100 只,老 師也認為大致有一百只,但是不是真的有一百只 呢.你們會數(shù)出來 嗎.這節(jié)課我們就一起來學 習數(shù)數(shù)和數(shù)的 組成；（板書課題）二、探究新知1.數(shù)出數(shù)量是100 的 實物；溝通數(shù)數(shù)方法數(shù),第 4 頁,共 7 頁（1）師：每個小組桌子上都有幾種東西 （學具,數(shù)量都在100 以上 ） ,也請小伴侶數(shù)一每人 選你喜歡的一種,正好數(shù)出100 ,仍要想方法,怎樣擺放能讓人一眼就看出是100 ；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -精品word學習資料 可編輯資料

11、- - - - - - - - - - - - - - - - - （2）同學操作數(shù)出數(shù)量是100 的實物 （100 根小棒、100 顆小石頭、 100 顆花生、100 個練習本、 100 塊糖 ） ；夸獎在數(shù)數(shù)過程中合作得好又數(shù)得準的小組,然后請幾個小組派代表上臺匯報 本組的數(shù)法；（可能出 現(xiàn) 情形：1 個 1 個地數(shù),2 個 2 個地數(shù),5 個 5 個地數(shù),10 個 10 個地數(shù)；）師：怎 樣 數(shù)出 100 的.（一個一個地數(shù),10 個放一堆 ;兩個兩個地數(shù),20 個放一堆 ;五 根五根地數(shù), 10 根扎一捆 . . ）你數(shù)出的 100 里有幾個十 .（或幾個二十 .幾個五十 .）（3）師

12、：很多同學 挑選了 10 個一堆或 10 根一捆進行數(shù)數(shù),覺得這樣又好數(shù),又特別 清晰；請觀看一下,十根扎一捆,這里一共有多少根小棒 .黑板 貼出十根十根扎好的 100 根 小棒 你怎么看出來的 .10 個一是十,有 10 個十,10 個十是 100 ；板 書 ：10 個十是 1004 小結(jié)： 10 個十是 100 ；2.做一做1 完成教材35 做一做第1 小題 同學邊擺學具邊從五十七數(shù)到六十三,再從六十三數(shù)到七十二；指導同學每數(shù) 滿十就扎一捆或放一堆,滲透 組成知 識；2 從七十二數(shù)到一百；同桌一個接一個地數(shù) 3 完成做一做第 2 小題 數(shù)一數(shù)小豬吹了多少個泡泡 .挑選自己喜 歡的方式數(shù)泡泡

13、；反饋：一個一個地數(shù)、2 個 2 個地數(shù)、 5 個 5 個地數(shù) 3. 兩位數(shù)的 組 成講授 35 頁 例 2：1 師：手拿7 捆小棒,這里一共有多少根小棒.生：有七十根；師：你是怎么看出來的.7 捆小棒就是七個十,7 個十就是七十；第 5 頁,共 7 頁生：一捆小棒是1 個十,- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 說一說：七十是 個十組成的；2 師：那現(xiàn)在我需要 46 根捆小棒,應當怎么擺呢 .請同學們幫我用你們的學具擺一 下；生：拿 4 捆再加 6 根；師：為什么 這樣拿啊

14、.生：應為 4 捆小棒是 4 個十,6 根小棒是 6 個一,合起來就是四十六；說一說：四十六是 個十和 個一組成的；3 完成 35 頁例 2 的做一做看一看,想一想,再填一填；全班訂正：三十五是個十和個一 組成的組 成 的.然3. 讓同學同桌合作,一人任意說出兩位數(shù),另一個人說說 它是由幾個十、幾個一后互 換；三、鞏固與 發(fā) 展1.數(shù)一數(shù),看 誰數(shù)得又 對 又快；1 我們班有 人,男生 人,女生 人；2 我們班有 張桌子,椅子2.搶“ 100 ” 的嬉戲 用對口令的方式,一人 說一個數(shù),另一個人接著 說下一個數(shù),看 誰說到 100 誰就算勝 了；組織同學做這個搶 100 的嬉戲,一方面提高同學數(shù)數(shù)的 愛好,另一方面 讓同學在數(shù)數(shù) 活動中探究 100 以內(nèi)數(shù)的排列 規(guī)律；四、小 結(jié)組織同學小 結(jié)：讓同學用自己的 話說一說本節(jié)課學習的內(nèi)容；在同學 較凌亂表達的基 礎上老師概括出本 節(jié)課所學的知 識；五、布置 課外任 務師：生活中 100 以內(nèi)的數(shù)多極了,咱 們在課堂上可沒法 說完,課后請你們找一找,或 者數(shù)一數(shù),哪兒有 100 以內(nèi)的數(shù)；課后數(shù)數(shù)主 題圖中小羊的只數(shù),每數(shù)十只圈一下,看看究竟有多少只羊,檢驗 自己剛 開頭 時估