2022年一株紫丁香十要素教案

1、一株紫丁香 十要素教案新授一株紫丁香 十要素教案教具生字卡片多媒體課件；學問與才能：1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文；2、學習課文,體會一株紫丁香是孩子們對老師的一片心愿,是對老師的問候和感謝；過程與方法：1、在語境中進行生字復習,幫忙同學穩(wěn)固學問；2、讓同學深化文本感受課文,聯(lián)系自己的生活經受做到情 從心發(fā),言從心生；情感與態(tài)度：讓同學體會師生之間濃濃的情意,并樹立同學 敬重老師的思想；教學重點是明白紫丁香這種植物,體會師生之間的深 厚感情；難點是正確、流利的朗讀課文；依據(jù)同學實際需要補充的內容第 2 頁課堂練習設計：擴詞練習這首詩歌,通過一株紫丁香表達了孩子對老師的愛；讀著這首活

2、潑清爽的小詩,我們會覺得心里很甜很甜；這酷熱的童心,勉勵著我們把這綠葉和花香的情意,化成無盡餓關愛送給天真可愛的孩子；教法：觀賞教學法、啟示式教學法；學法：自主學習法、合作學習法；老師的教學過程同學的學習過程第一課時一、談話激趣,引入課題；1、同學們,你見過紫丁香嗎？紫丁香花美麗嗎？讓我們一起來觀賞一下美麗的紫丁香吧！出示紫丁香的圖片2老師小結：紫丁香樹葉對生,卵圓形,花小,白色、紫 色,有濃香；丁香花春季盛開,芳香四溢,是庭園中出名的花木；今日,我們一起來學習.一株紫丁香 .；板書課題；二、自主學習字詞,初讀課文；1 自由初讀課文,要求：借助拼音讀準生字；2 學習生字詞,個人讀、開火車讀、齊

3、讀；第 3 頁3 老師重點正音：株、除都讀翹舌音；踮讀第三聲；4 爭論并匯報：有什么好方法記住這些生字？如順口溜：牽 牛兒躲在屋頂下,抬頭看天少一畫；困四四方方一間房,一 根木頭放中心；5 老師范讀,讀出師生之間的真摯感情；6 展現(xiàn)讀,指明讀或小組讀,喜愛讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié)；7 全班齊讀,整體感知；三、識記生字,指導寫字；1 課件出示 6 個要寫的字；同學拼讀；2 指名請同學讀拼音,數(shù)筆畫,說結構,認偏旁；3 擴詞練習名讓同學擴詞,其他同學跟讀,擴高校生詞匯 量；4 全班溝通書寫方法,老師相機進行書寫示范,重點指導一 些形近字和易錯字；a 歌的右邊是欠, 不是反文旁 , 第一六兩筆橫要短,給右

4、邊的 欠留出位置；b 院、除：左右結構,左窄右寬,都有雙耳旁；c 休要和體區(qū)分字形；d 休、伸：左右結構,左窄右寬,都有單人旁；5 同學先觀看每個字在田字格中的位置,描一個,寫兩個；留意標準同學的書寫姿態(tài)；6 用實物投影儀展現(xiàn)同學寫的字,進行評議；第 4 頁四、生字詞語穩(wěn)固 1指名請同學讀 課本 27 頁的詞語；課件出示2同學自選詞語進行造句練習；其次課時 一、課前復習1同學開火車讀課文中相關詞語；課件出示2強調兒化音的讀法、又又式的詞語訓練 . 4齊讀課文,讀準字音；二、學文過程 1課題質疑1老師板書,同學對課題質疑；2課件示： a、誰種的？ b、為什么要種？2學習第 1 小節(jié)1老師范讀,同

5、學摸索：這株紫丁香是誰種的？2同學們是怎樣走進小院栽種的？他們?yōu)槭裁匆谄鹉_ 尖？3同學匯報、溝通；4指導同學朗讀； 【引導同學體會孩子們踮起腳尖輕輕種 下紫丁香想給老師帶來一份驚喜的情感】3學習 25 小節(jié) 齊讀課文 25 節(jié),同學摸索：他們?yōu)槭裁匆N紫丁香？第 5 頁1學習第 2 小節(jié)【板書陪伴老師工作,】；指名朗讀其次小節(jié)；2學習第 3 小節(jié)【板書排除老師疲憊,指導同學做好批 注】；你們覺得老師的工作辛苦嗎？那就為老師唱一支歌吧！3學習第 4 小節(jié)；在春雨的滋養(yǎng)下,丁香花吐露花苞,綻放了美麗的笑容,感謝老師對同學們的掛念；好批注】4學習第 5 小節(jié)；【板書感謝老師掛念,指導同學做A、課件

6、示插圖,同學依據(jù)老師提示描述圖中的內容；【什么時間？誰在做什么？】B、是啊,夜已經深了,老師仍舊沒有休息,此時你看到這 樣的場景會對這位老師說些什么呢？C、文中也有一小節(jié)內容是同學們對老師想說的話,我 們一起來讀一讀； 【板書相伴老師夢鄉(xiāng),指導同學做好批注】6老師小結：課文學習完了,這株紫丁香帶著對老師的 感謝、祝愿種在了每個人的心中；其實不僅僅是語言可以表 達情感,音樂同樣可以歌頌美好的事物,下面我們一起來欣賞歌曲 .每當我走過老師窗前 4指導背誦.,體會音樂帶來的精妙聲音；1課件示課文內容并指名請同學回憶填空；第 6 頁三、指導寫字；1 課件出示,息,您,牽,困四個字,同學拼讀；2 指名請

7、同學讀拼音,數(shù)筆畫,說結構,認偏旁；3 擴詞練習名讓同學擴詞,其他同學跟讀,擴高校生詞匯 量；4 全班溝通書寫方法,老師相機進行書寫示范,重點指導一 些形近字和易錯字；a 息、您：上下結構,上窄下寬,都有心字底；b 牽：上邊的大要寫得小一些,中間的禿寶蓋要寫得寬一些；5 同學先觀看每個字在四字格中的位置,描一個,寫兩個；留意標準同學的書寫姿態(tài)；【窗前做伴疲憊掛念又香又甜】3引導同學自主找出相同的韻母 an；4同學朗讀初步感知押韻的作用；四、作業(yè)1四人小組為單位有感情地背誦.一株紫丁香 .；2以感謝您,老師為主題,用自己喜愛的方式表達對老師 的感情 生讀課題 同學拿出自備的生字卡,自主認讀；抽生領讀