教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

1、 西北師范大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案 教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)- PAGE 556 - PAGE 555 -巴教育經(jīng)濟(jì)與管理白專業(yè)碩士研究生笆培養(yǎng)方案疤(專業(yè)代碼：1襖20403)一、學(xué)科概況爸本學(xué)科由原來教霸育經(jīng)濟(jì)學(xué)與教育唉管理學(xué)全并而成傲。在社會(huì)主義市邦場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，佰該學(xué)科對(duì)于研究愛教育領(lǐng)域中的經(jīng)壩濟(jì)問題以及教育耙管理科學(xué)化問題熬有著重要作用；骯它對(duì)于教育科學(xué)捌數(shù)量化、教育管懊理規(guī)范化，有著吧十分重要的意義背。二、培養(yǎng)目標(biāo)昂教育經(jīng)濟(jì)與管理藹專業(yè)主要為各級(jí)哀各類學(xué)校、教育佰科研機(jī)構(gòu)、政府班部門和社會(huì)其他稗公共企事業(yè)機(jī)構(gòu)癌培養(yǎng)德智體全面阿發(fā)展，獻(xiàn)身教育藹事業(yè)高層次管理跋人員，以及從事爸教育經(jīng)濟(jì)與管理吧

2、專業(yè)的科研和教柏學(xué)人員。該專業(yè)傲要求學(xué)生通過系唉統(tǒng)培養(yǎng)，能夠掌礙握和運(yùn)用現(xiàn)代管斑理理論和科學(xué)的稗教育管理方法及皚各種技術(shù)，熟練瓣地運(yùn)用一門外國(guó)藹語，具備較強(qiáng)的斑管理、科研和教俺學(xué)能力。具有健皚康的心理和體魄懊。三、研究方向暗A(chǔ)、基礎(chǔ)教育管扒理挨B、民族教育法瓣規(guī)與政策罷四、學(xué)習(xí)年限及安應(yīng)修學(xué)分奧學(xué)習(xí)年限一般為巴3年（課程學(xué)習(xí)爸2年、畢業(yè)論文百1年），應(yīng)修滿扒34學(xué)分。佰五、課程設(shè)置扮（把見本專業(yè)碩士研岸究生課程設(shè)置與拜教學(xué)計(jì)劃表芭）骯六、培養(yǎng)方式與霸方法跋研究生培養(yǎng)由導(dǎo)叭師和指導(dǎo)小組負(fù)巴責(zé)，采用導(dǎo)師指擺導(dǎo)和系集體培養(yǎng)愛相結(jié)合方式。培爸養(yǎng)方法應(yīng)理論聯(lián)壩系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)捌踐教學(xué)環(huán)節(jié)。注癌重研究能力培

3、養(yǎng)啊，采取以課程學(xué)白習(xí)和研究并重，版并與案例討論，版自學(xué)、社會(huì)調(diào)查辦、專題講座等多襖種形式相結(jié)合的板教學(xué)方式。力求礙使研究生掌握系扒統(tǒng)而扎實(shí)的本專矮業(yè)理論知識(shí)，具伴有較強(qiáng)的科研能絆力和實(shí)踐管理能按力。七、學(xué)位論文班鼓勵(lì)學(xué)生盡早介啊入學(xué)位論文，論芭文工作時(shí)間不少罷于一年。論文選叭題必須經(jīng)過充分埃調(diào)查研究，查閱俺相關(guān)的基本文獻(xiàn)隘，了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)扮外本領(lǐng)域的研究岸現(xiàn)狀和趨勢(shì)，選罷擇教育經(jīng)濟(jì)與管搬理專業(yè)內(nèi)有重要皚學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐啊意義的問題，或擺能為教育和社會(huì)半發(fā)展、政府決策壩提供借鑒的問題案作為論文選題，凹開題前應(yīng)由學(xué)生傲申請(qǐng)，導(dǎo)師負(fù)責(zé)板進(jìn)行開題報(bào)告，班報(bào)告通過后開始扳進(jìn)入正式論文研八究與寫作階段。暗碩

4、士學(xué)位論文必敖須由研究生本人扮獨(dú)立完成；論文澳應(yīng)在教育管理研藹究的某一問題或巴方法上提出有別敖于現(xiàn)有學(xué)術(shù)成果板的新見解；在引拜言或?qū)д摬糠謶?yīng)哀對(duì)選題相關(guān)的教唉育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)版科學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)作一扒文獻(xiàn)綜述；論文佰觀點(diǎn)鮮明、言之敖有據(jù)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)藹、行文流暢；論暗文（或經(jīng)過修改半后）應(yīng)達(dá)到在國(guó)埃內(nèi)核心期刊上發(fā)白表的水平。癌教育經(jīng)濟(jì)與管理俺專業(yè)碩士研究生俺課程設(shè)置與教學(xué)把計(jì)劃表敖課程類別般課程名稱佰課程哀編號(hào)板開課壩學(xué)期巴周按學(xué)哎時(shí)靶總隘學(xué)啊時(shí)安學(xué)板分頒任課教師版姓名及職稱襖是 否熬學(xué)位課芭公熬共艾課伴必修課胺科學(xué)社會(huì)主義理哎論與實(shí)踐安0211201拌一霸4拔80按3哀政法學(xué)院澳學(xué)位課胺馬列經(jīng)典選讀艾02

5、11202搬政法學(xué)院敗第一外國(guó)語斑0211203礙一、二襖4班160按4百外語學(xué)院疤學(xué)位課靶必選課澳計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)翱0220201安二暗4把80背2柏?cái)?shù)信學(xué)院奧基礎(chǔ)鞍理論課唉教育研究概論罷0240201拜一懊2稗40澳3辦王嘉毅 教 頒 授邦教育學(xué)原理邦0241202啊一絆2艾40拌3傲焦瑤光 副教板授唉劉旭東 副教藹授百學(xué)位課背教育心理學(xué)拔0241203安二霸2靶40骯3扮萬明鋼 教 靶 授啊學(xué)位課霸教育經(jīng)濟(jì)學(xué)挨0251201跋二八2罷60暗2扒安雪慧 講 氨 師挨（博士）骯學(xué)位課啊專柏業(yè)疤課般必暗修佰課八A耙教育管理研究骯0251202扒三敖3般60扒2邦金東海 副教瓣授奧學(xué)位課耙基礎(chǔ)教育

6、啊改革的理論與實(shí)般踐愛0251203藹三隘3巴60頒2半景 民 教骯 授襖學(xué)位課骯教育政策與法規(guī)芭研究版0251204白四熬2敖40搬2啊金東海 副教唉授澳學(xué)位課擺B絆教育管理研究伴0251202哎三爸2案60傲2班金東海 副教壩授疤學(xué)位課霸民族教育研究巴0251205俺三壩3熬60捌2隘王 鑒 副版教授扳學(xué)位課白民族教育法規(guī)與艾政策研究八0251206昂四盎3唉40昂2斑金東海 副教奧授邦學(xué)位課扒選修課爸教育組織行為學(xué)板0261207邦三絆2扮40版2癌陳曉云 副教哀授扮區(qū)域發(fā)展規(guī)劃與懊教育艾0261208氨四叭2襖40佰2唉安雪慧 講 拌 師按（博士）昂SPSS應(yīng)用拌0240204扒二耙2

7、按40頒2拜教學(xué)實(shí)踐鞍1霸總學(xué)分拔34百教育經(jīng)濟(jì)與管理疤專業(yè)碩士研究生唉學(xué)位課程哀教 俺 板學(xué)哎 按 大氨 般 綱皚課程名稱：唉教育學(xué)原理（參拜見教育原理專業(yè)般課程教學(xué)大綱）礙課程名稱：疤教育經(jīng)濟(jì)學(xué)邦課程編號(hào)：唉0251201氨學(xué) 分：辦2總學(xué)時(shí)數(shù)：60爸開課學(xué)期：皚第二學(xué)期安任課教師：半安雪慧跋考核方式：頒考試（筆試、課頒程論文）胺說 明：壩（一）教育經(jīng)佰濟(jì)學(xué)是教育經(jīng)般濟(jì)與管理專業(yè)碩伴士研究生的專業(yè)巴基礎(chǔ)課程。本課奧程的目的在于使暗學(xué)生掌握教育經(jīng)翱濟(jì)學(xué)的基本原理皚、理論與方法，霸使學(xué)生深刻了解傲在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展把和經(jīng)濟(jì)體制改革拔的情況下，教育扮的發(fā)展與改革及礙其和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)啊發(fā)展改革的關(guān)系襖，

8、從而發(fā)現(xiàn)和研巴究我國(guó)教育發(fā)展隘和改革中存在的癌基本問題，以對(duì)愛我國(guó)政府、學(xué)校按和家庭的教育決背策和管理提供一扳定的科學(xué)抉擇依唉據(jù)。把（二）本課程的按教學(xué)特點(diǎn)：1）邦基礎(chǔ)理論與專題礙研究相結(jié)合。注埃重選擇對(duì)我國(guó)教懊育管理體制改革跋具有直接指導(dǎo)意扳義的教育經(jīng)濟(jì)學(xué)頒內(nèi)容進(jìn)行介紹，阿并有針對(duì)性地選爸擇當(dāng)前教育管理靶改革存在的問題翱進(jìn)行分析，如教皚育財(cái)政、教育融拌資等。2）基本艾方法與實(shí)際操作艾相結(jié)合。課程在笆專題介紹教育投扮資、教育成本與罷效益分析、學(xué)校罷資產(chǎn)管理與運(yùn)營(yíng)般的基本方法的過按程中，注重學(xué)生埃實(shí)際操作技能的邦培養(yǎng)。3）國(guó)外霸經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)實(shí)際凹相結(jié)合。課程盡背可能地吸收和介叭紹國(guó)外在教育經(jīng)靶濟(jì)學(xué)

9、方面的研究襖成果與方法，并阿結(jié)合中國(guó)的實(shí)際埃進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。般（三）課程的基白礎(chǔ)要求：本課程拜屬于研究生學(xué)位埃課程，因此要求八學(xué)生掌握一些有靶關(guān)公共經(jīng)濟(jì)學(xué)的百基本知識(shí)與研究暗思路、方法。課傲程側(cè)重讓學(xué)生掌熬握教育經(jīng)濟(jì)管理耙的基本原理與方伴法，而不是簡(jiǎn)單疤的概念性介紹，愛因此教學(xué)重點(diǎn)放吧在培養(yǎng)學(xué)生敏銳班地發(fā)現(xiàn)教育經(jīng)濟(jì)愛管理問題和正確礙使用教育經(jīng)濟(jì)學(xué)哀研究方法的能力扮、技巧上。背（四）本課程的挨內(nèi)容特點(diǎn)：本課搬程的應(yīng)用性很強(qiáng)把，因此在課程教伴授過程中，盡量襖結(jié)合具體的教育罷發(fā)展和改革問題敗進(jìn)行分析，因此翱，除重視系統(tǒng)講盎授討論外，還應(yīng)奧多安排一些具體扮的個(gè)案分析、社八會(huì)調(diào)查等。擺教學(xué)內(nèi)容：拔第一章

10、教育稗經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和安發(fā)展凹第一節(jié) 早期敖的教育經(jīng)濟(jì)思想疤一、早期西方教佰育經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀壩點(diǎn)骯二、馬克思恩格絆斯的教育經(jīng)濟(jì)思芭想癌第二節(jié) 教育跋經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的社靶會(huì)歷史條件背一、戰(zhàn)后科技革扮命和社會(huì)生產(chǎn)的背發(fā)展傲二、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理胺論與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)翱的發(fā)展背第三節(jié) 教育唉經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成搬一、人力資本理罷論的創(chuàng)立挨二、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)斑的形成稗第四節(jié) 教育般經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展案一、20世紀(jì)7耙0年代的發(fā)展昂二、20世紀(jì)8班0年代的發(fā)展埃三、20世紀(jì)9傲0年代的發(fā)展搬第二章 教育埃經(jīng)濟(jì)學(xué)的對(duì)象與半方法奧第一節(jié) 教育爸經(jīng)濟(jì)學(xué)的對(duì)象皚一、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)哎的研究對(duì)象懊二、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)背的基本內(nèi)容埃第二節(jié) 教育澳經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法礙一、教

11、育經(jīng)濟(jì)學(xué)稗的研究方法襖二、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)疤的價(jià)值耙第三節(jié) 我國(guó)阿的教育經(jīng)濟(jì)學(xué)跋一、我國(guó)教育經(jīng)拜濟(jì)學(xué)的形成和發(fā)懊展伴二、我國(guó)教育經(jīng)稗濟(jì)學(xué)的研究和出礙版成果拔三、我國(guó)教育經(jīng)拌濟(jì)學(xué)面臨的課題辦第三章 教育斑與經(jīng)濟(jì)的基本關(guān)案系礙第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)礙對(duì)教育的決定作伴用隘一、經(jīng)濟(jì)是教育邦發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)絆二、經(jīng)濟(jì)決定教愛育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)疤與速度骯三、經(jīng)濟(jì)決定教哀育制度與體制俺四、經(jīng)濟(jì)決定教辦育的內(nèi)容與方法巴第二節(jié) 教育哀對(duì)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作骯用斑一、教育對(duì)勞動(dòng)氨生產(chǎn)率的作用版二、教育對(duì)科學(xué)啊技術(shù)發(fā)展的作用熬三、教育對(duì)經(jīng)濟(jì)案管理的作用爸四、教育對(duì)人口把的作用扳第三節(jié) 教育巴與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的中熬介癌一、教育的基本愛功能是培養(yǎng)合格版的

12、勞動(dòng)力矮二、教育是培養(yǎng)癌勞動(dòng)力的基本途拌徑唉第四節(jié) 教育艾與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的表暗現(xiàn)案一、教育的投入岸與產(chǎn)出跋二、教育體制與哎經(jīng)濟(jì)體制翱三、教育發(fā)展與把經(jīng)濟(jì)發(fā)展半第四章 教育懊投資的負(fù)擔(dān)笆第一節(jié) 教育捌支出的性質(zhì)與分骯類哀一、教育支出的胺性質(zhì)百二、教育投資的安分類巴第二節(jié) 教育藹投資的負(fù)擔(dān)一、負(fù)擔(dān)的原則叭二、政府的教育傲投資骯三、企業(yè)或廠商跋的教育投資斑四、個(gè)人和家庭扒的教育投資敖五、學(xué)校的教育傲投資背第三節(jié) 教育爸投資的負(fù)擔(dān)結(jié)構(gòu)愛一、國(guó)外的負(fù)擔(dān)頒結(jié)構(gòu)扳二、我國(guó)的負(fù)擔(dān)氨結(jié)構(gòu)愛第五章 教育絆投資的外部比例伴第一節(jié) 外部胺比例的影響因素啊分析奧一、教育投資需擺要量的因素伴二、教育投資供岸給量的因素罷第二節(jié)

13、 外部半比例合理的標(biāo)志一、度量的指標(biāo)二、判斷的標(biāo)志扮第三節(jié) 外部敖比例確定的方法班一、直接法疤埃供求平衡法二、間接法斑第六章 教育襖投資外部比例分辦析擺第一節(jié) 全球八教育投資水平巴一、全球教育投拜資增長(zhǎng)斑二、教育投資的拜國(guó)際平均水平壩第二節(jié) 我國(guó)叭的教育投資分析半一、我國(guó)教育投安資的增長(zhǎng)跋二、我國(guó)教育投翱資水平評(píng)價(jià)霸三、我國(guó)教育投皚資存在的問題及稗解決方案唉第七章 教育癌投資的分配與使疤用翱第一節(jié) 教育斑投資在教育中的瓣分配矮一、度量分配結(jié)矮構(gòu)的指標(biāo)壩二、影響分配結(jié)跋構(gòu)的因素扮三、教育投資分藹配結(jié)構(gòu)的國(guó)家比壩較搬四、我國(guó)的教育熬投資分配結(jié)構(gòu)挨第二節(jié) 教育板投資的使用結(jié)構(gòu)一、使用的分類熬二、影響

14、使用結(jié)澳構(gòu)的因素皚三、外國(guó)使用結(jié)罷構(gòu)的分析把四、我國(guó)使用結(jié)氨構(gòu)的分析扒第八章 教育按成本哀第一節(jié) 教育傲成本及其變動(dòng)盎一、研究教育成鞍本的價(jià)值凹二、教育成本的笆分類暗三、教育成本變扮動(dòng)的趨勢(shì)扒第二節(jié) 教育按成本的核算擺一、教育成本核懊算程序把二、教育成本項(xiàng)阿目傲三、教育成本計(jì)襖算方法愛第三節(jié) 我國(guó)靶教育成本分析藹一、級(jí)教育生均伴成本把二、高等教育成爸本傲三、中小學(xué)的生岸均成本凹四、中等職業(yè)技唉術(shù)教育成本襖第九章 教育艾效率分析巴第一節(jié) 教育懊效率的評(píng)價(jià)叭一、教育效率的凹概念和意義澳二、評(píng)價(jià)的綜合扳指標(biāo)骯三、評(píng)價(jià)的單項(xiàng)翱指標(biāo)班第二節(jié) 影響半教育效率的因素胺一、教育投入的哎數(shù)量與質(zhì)量頒二、教育管理

15、體敗制扮三、學(xué)校管理體霸制四、學(xué)校規(guī)模艾第三節(jié) 我國(guó)翱教育效率的分析般一、學(xué)校規(guī)模效阿率暗二、教育投入要絆素效率埃三、教育質(zhì)量效叭率藹四、學(xué)校教育效柏率機(jī)制搬第十章 教育班對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢班獻(xiàn)暗第一節(jié) 計(jì)量斑方法氨一、計(jì)量的可能愛性與價(jià)值扳二、計(jì)量的指標(biāo)扒和一般方法艾第二節(jié) 西方白學(xué)者的計(jì)量扮一、舒爾茨的教瓣育收益率法俺二、丹尼森的增拔長(zhǎng)因素分析法捌第三節(jié) 前蘇皚聯(lián)學(xué)者的計(jì)量癌一、計(jì)量的理論斑依據(jù)敖二、斯特魯米林耙的計(jì)量辦三、科馬洛夫的扳計(jì)量阿四、科斯塔年的熬計(jì)量盎第四節(jié) 我國(guó)瓣學(xué)者的計(jì)量奧一、總課時(shí)法的骯計(jì)量哎二、勞動(dòng)生產(chǎn)率愛法的計(jì)量班三、其他方法的骯計(jì)量壩第十一章 教百育收益與收益率扒第一節(jié)

16、 教育拔經(jīng)濟(jì)效益八一、教育經(jīng)濟(jì)效艾益的概念哀二、教育經(jīng)濟(jì)效扮益特征辦第二節(jié) 教育阿收益率的計(jì)算方岸法芭一、個(gè)人教育收敗益率懊二、社會(huì)教育收按益率版三、關(guān)于計(jì)算收靶益率的說明柏第三節(jié) 教育斑收益率的分析唉一、外國(guó)的教育伴收益率邦二、我國(guó)的教育敗收益率懊第十二章 教般育資源配置方式般第一節(jié) 市場(chǎng)盎經(jīng)濟(jì)與教育資源拜配置哎一、教育資源配拌置耙二、公共物品與罷私人物品藹三、教育產(chǎn)品的扳性質(zhì)瓣第二節(jié) 關(guān)于隘教育市場(chǎng)化靶一、關(guān)于教育產(chǎn)霸業(yè)化暗二、關(guān)于教育市昂場(chǎng)化疤第三節(jié) 教育安體制及其改革班一、教育體制與皚經(jīng)濟(jì)體制耙二、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下背的教育體制爸三、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下巴的教育體制改革柏四、辦學(xué)體制的扮改革熬五、投資體

17、制的疤改革翱六、行政管理體凹制的改革辦七、招生和就業(yè)佰體制的改革佰第十三章 教罷育財(cái)政體制熬第一節(jié) 教育哎預(yù)算管理體制挨一、國(guó)家預(yù)算管鞍理體制氨二、教育經(jīng)費(fèi)預(yù)愛算單列盎第二節(jié) 教育凹經(jīng)費(fèi)撥款制度盎一、外國(guó)的財(cái)政伴撥款制度叭二、我國(guó)的財(cái)政唉撥款制度岸第三節(jié) 學(xué)費(fèi)辦及學(xué)生資助制度澳一、義務(wù)教育的芭學(xué)費(fèi)制度二、學(xué)費(fèi)分析笆三、學(xué)生資助制柏度愛第四節(jié) 其他罷教育財(cái)政制度班一、用于教育的般稅費(fèi)制度罷二、學(xué)校校產(chǎn)和氨服務(wù)收入的規(guī)范氨三、社會(huì)捐贈(zèng)制半度胺第十四章 教吧育發(fā)展澳第一節(jié) 教育岸需求與供給一、教育需求二、教育供給岸第二節(jié) 教育安與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)翱調(diào)發(fā)展八一、協(xié)調(diào)發(fā)展的伴涵義與表現(xiàn)哎二、非協(xié)調(diào)發(fā)展半的表

18、現(xiàn)熬三、非協(xié)調(diào)發(fā)展愛的原因澳第三節(jié) 教育版發(fā)展戰(zhàn)略與計(jì)劃柏一、教育發(fā)展戰(zhàn)罷略的內(nèi)容把二、教育發(fā)展戰(zhàn)安略的依據(jù)佰三、教育計(jì)劃的翱方法拌第四節(jié) 教育岸發(fā)展的形式白一、教育發(fā)展的拌兩種形式案二、教育發(fā)展中氨區(qū)域不平衡主要參考書目：愛1靳希斌：教暗育經(jīng)濟(jì)學(xué)，人民扮教育出版社，1扒997年。柏2范先佐：教辦育經(jīng)濟(jì)學(xué)，人民皚教育出版社，1八999年。般3王善邁：教辦育經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)明教捌程，高等教育出哎版社，2000唉年。翱4魏新：教育笆財(cái)政學(xué)簡(jiǎn)明教程擺，高等教育出版挨社，2000年俺。愛5趙冬青：教百育與金融、保險(xiǎn)斑，高等教育出版艾社，2000年笆。捌6張春曙：教巴育規(guī)劃理論與方哎法，高等教育出邦版社，200

19、0皚年。隘7陳國(guó)良：教拜育財(cái)政國(guó)際比較熬，高等教育出版熬社，2000年俺。胺8陳國(guó)良：教阿育籌資，高等教稗育出版社，20瓣00年。奧9蔣鳴和：教哀育成本分析，高笆等教育出版社，稗2000年。俺10陳謙余：把學(xué)校資產(chǎn)管理，翱高等教育出版社愛，2000年。疤11李寶元：柏教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)礙發(fā)展，北京師范拜大學(xué)出版社，2岸000年。叭12靳希斌：哎市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮下礙的教育改革，廣笆東教育出版社，翱1999年。百課程名稱：稗教育管理研究鞍課程編號(hào)：礙0251202八學(xué) 分：扒2總學(xué)時(shí)數(shù)：60捌開課學(xué)期：扒第三學(xué)期白任課教師：白金東海拌考核方式：稗考試（課程論文柏、案例討論）叭說 明：八教育管理原理是伴教育

20、管理學(xué)科的柏主要研究領(lǐng)域，白是教育管理學(xué)科瓣體系的主干學(xué)科八之一，也是該專挨業(yè)的碩士學(xué)位課跋程。教育管理原矮理主要研究教育骯管理的理論原理啊和方法原理，旨奧在使研究生認(rèn)識(shí)藹教育管理的基本靶規(guī)律，形成科學(xué)般的教育管理觀；背掌握教育管理研爸究和實(shí)踐的基本稗方法；了解當(dāng)代傲教育管理的最新胺成果和研究動(dòng)態(tài)柏，探索當(dāng)前我國(guó)頒教育管理和改革巴實(shí)踐中的主要問昂題；訓(xùn)練并培養(yǎng)把其從事教育管理擺科學(xué)研究和實(shí)踐澳的能力；并為進(jìn)板一步學(xué)習(xí)本學(xué)科佰其他專業(yè)課和選懊修課，從事教育阿管理科學(xué)研究工澳作奠定基礎(chǔ)。癌教學(xué)內(nèi)容：爸第一章柏 板教育管理概述罷第一節(jié) 教育壩管理的一般概念一、管理的概念盎二、教育管理的百概念與研究范

21、圍案第二節(jié)艾 澳研究教育管理的扮理論和實(shí)踐意義藹一、研究教育管鞍理是為適應(yīng)教育扒發(fā)展的需要柏二、教育管理理斑論對(duì)教育管理實(shí)百踐的指導(dǎo)作用捌第二章霸 皚教育管理的歷史般發(fā)展骯第一節(jié)百 懊管理理論的發(fā)展扳一、古代的管理礙思想與實(shí)殘活動(dòng)伴二、工業(yè)革命后斑產(chǎn)生的管理思想拌和管理實(shí)線壩三、科學(xué)管理理耙論的建立鞍四、人際關(guān)系理昂論柏五、現(xiàn)代管理理奧論隘第二節(jié)凹 拔教育管理理論的皚發(fā)展稗一、早期的教育扮管理活動(dòng)巴二、教育管理學(xué)八學(xué)科的建立扳第三章 教育礙管理系統(tǒng)論般第一節(jié) 一般皚系統(tǒng)論安一、系統(tǒng)思想的傲產(chǎn)生和發(fā)展啊二、系統(tǒng)的概念扮、分類和特性懊三、一般系統(tǒng)論哀的實(shí)質(zhì)暗第二節(jié)翱 般社會(huì)系統(tǒng)論班一、社會(huì)系統(tǒng)的絆

22、概念扳二、幾種社會(huì)系捌統(tǒng)觀扳第三節(jié)絆 疤系統(tǒng)理論在教育班管理中的應(yīng)用絆一、將學(xué)校作為吧一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)傲二、教育管理是稗社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)的社胺會(huì)過程安三、教育管理與把系統(tǒng)分析霸第四章 教育凹管理職能論半第一節(jié)版 鞍管理職能概述疤一、管理職能的版涵義邦二、國(guó)外管理學(xué)唉者對(duì)管理職能的捌論述阿第二節(jié)巴 扒教育管理職能巴第五章 教育把管理計(jì)劃論敖第一節(jié) 計(jì)劃扮職能概述一、計(jì)劃概述澳二、現(xiàn)代計(jì)劃方埃法稗第二節(jié) 教育藹計(jì)劃敖一、教育計(jì)劃的板涵義安二、教育計(jì)劃方皚法擺三、影響教育計(jì)拔劃制定的因素板第六章 教育霸管理組織論哎第一節(jié) 組織班概述靶一、組織的概念啊和特征霸二、組織的類型爸和要素俺三、組織的結(jié)構(gòu)奧和功能澳第二

23、節(jié) 現(xiàn)代絆組織理論傲第三節(jié) 學(xué)校翱的教育組織傲一、學(xué)校組織分昂析背二、組織理論在骯學(xué)校組織中的應(yīng)般用氨三、學(xué)校組織的半變革與發(fā)展哀第七章 教育辦管理決策論佰第一節(jié) 決策瓣概述一、決策釋義二、決策類型叭三、決策的一般絆過程扒第二節(jié) 現(xiàn)代懊決策理論癌一、現(xiàn)代決策模案式論敖二、現(xiàn)代決策風(fēng)罷格論拌第三節(jié) 教育艾組織中的決策瓣一、決策在教育暗組織中的地位和把作用辦二、教育組織中扒的決策內(nèi)容矮三、如何提高教絆育決策者的決策凹水平襖第八章 教育罷管理激勵(lì)論哎第一節(jié) 激勵(lì)跋概述一、激勵(lì)的性質(zhì)澳二、激勵(lì)的要素柏和功能吧三、激勵(lì)的過程澳和類型俺第二節(jié) 現(xiàn)代斑激勵(lì)理論吧一、內(nèi)容型激勵(lì)耙理論稗二、過程型激勵(lì)白理論骯三

24、、行為改造型版激勵(lì)理論癌第三節(jié) 教育埃組織中的激勵(lì)矮一、激勵(lì)理論在礙教育組織中的應(yīng)按用案二、創(chuàng)設(shè)良好的矮激勵(lì)氣氛俺第九章 教育哀管理溝通論百第一節(jié) 溝通吧概述一、溝通的概念二、溝通的作用三、溝通的類型伴第二節(jié) 溝通礙的理論和觀點(diǎn)埃一、組織理論的搬溝通觀按二、溝通的社會(huì)靶心理理論八三、溝通的正式奧組織和非正式組搬織理論拌四、溝通的風(fēng)格礙理論邦第三節(jié) 學(xué)校斑組織與溝通昂一、溝通理論在斑教育管理中的應(yīng)埃用耙二、教育管理人佰員溝通技能的提奧高扳第十章 教育氨管理領(lǐng)導(dǎo)論把第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)翱概述一、領(lǐng)導(dǎo)的性質(zhì)頒二、領(lǐng)導(dǎo)的功能芭和類型班三、領(lǐng)導(dǎo)的影響皚力皚第二節(jié) 國(guó)外八幾種主要的領(lǐng)導(dǎo)背理論扳一、領(lǐng)導(dǎo)性格理叭論佰

25、二、領(lǐng)導(dǎo)行為理鞍論跋三、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理案論氨第三節(jié) 教育絆組織中的領(lǐng)導(dǎo)岸一、教育領(lǐng)導(dǎo)的阿特性敖二、教育領(lǐng)導(dǎo)的板類型主要參考教材：昂1黃志成：藹現(xiàn)代教育管理論礙上海教育出版盎社。凹2陳孝彬：藹教育管理學(xué)北暗師大出版社。案3中央教科所靶編譯簡(jiǎn)明國(guó)際盎教育百科全書.版教育管理教育班科學(xué)出版社。叭4美羅伯隘特.歐文斯著，敖孫綿濤等譯：案教育組織行為學(xué)拜華中師大出版扮社。 澳5周三多：版管理學(xué).原理與扳方法復(fù)旦大學(xué)澳出版社。跋課程名稱：哀基礎(chǔ)教育改革的霸理論與實(shí)踐佰課程編號(hào)：按0251203凹學(xué) 分：鞍2總學(xué)時(shí)數(shù)：60百開課學(xué)期：安第四學(xué)期盎任課教師：敖景 民芭考核方式：挨考試（課程論文芭）扮說 明：捌本課

26、程是教育經(jīng)挨濟(jì)與管理專業(yè)碩扳士研究生的一門吧必修學(xué)位課程，埃教學(xué)目的在于使把學(xué)生了解我國(guó)當(dāng)胺前基礎(chǔ)教育改革笆的主要內(nèi)容和發(fā)般展趨勢(shì)，研究我拌國(guó)基礎(chǔ)教育改革俺的實(shí)踐問題和重礙大理論問題，培安養(yǎng)學(xué)生開展教育擺科研的能力。本霸課程在方法上要爸求注重案例的應(yīng)般用，系統(tǒng)講授與八自學(xué)、課堂討論盎、調(diào)查相結(jié)合。翱教學(xué)內(nèi)容：啊第一章 社會(huì)擺主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與挨基礎(chǔ)教育體制改叭革芭第一節(jié) 基礎(chǔ)艾教育的含義把第二節(jié) 基礎(chǔ)霸教育特點(diǎn)奧第三節(jié) 社會(huì)辦主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)俺基礎(chǔ)教育的影響壩第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)阿體制改革背景下般的基礎(chǔ)教育體制擺改革礙第五節(jié) 基礎(chǔ)愛教育體制改革過拜程中應(yīng)注意的幾罷個(gè)問題般第二章 西部叭地區(qū)基礎(chǔ)教育改俺革的背

27、景氨第一節(jié) 西部襖地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)白展現(xiàn)狀氨第二節(jié) 西部鞍大開發(fā)的基本國(guó)佰情與基礎(chǔ)教育發(fā)拌展邦第三節(jié) 西部案地區(qū)勞動(dòng)力素質(zhì)八狀況案第四節(jié) 西部絆地區(qū)基礎(chǔ)教育改礙革的研究方向胺第三章 基礎(chǔ)扳教育辦學(xué)體制改班革研究巴第一節(jié) 基礎(chǔ)暗教育辦學(xué)體制改吧革的動(dòng)因半第二節(jié) 基礎(chǔ)背教育辦學(xué)體制改八革的理論依據(jù)澳第三節(jié) 基礎(chǔ)班教育辦學(xué)體制的奧實(shí)踐翱第四節(jié) 問題跋研究版第四章 基礎(chǔ)哎教育投資體制改頒革研究啊第一節(jié) 基礎(chǔ)霸教育投資體制的骯歷史回顧把第二節(jié) 現(xiàn)行?；A(chǔ)教育投資體鞍制的的問題分析百第三節(jié) 基俺礎(chǔ)教育投資體制隘的改革思路柏第五章 中小傲學(xué)內(nèi)部管理體制芭改革研究版第一節(jié) 建國(guó)巴以來中小學(xué)內(nèi)部澳管理體制的幾種罷

28、模式扳第二節(jié) 中小般學(xué)內(nèi)部管理體制擺改革的提出扮第三節(jié) 中小罷學(xué)內(nèi)部管理體制捌改革的理論依據(jù)敗第四節(jié) 中小頒學(xué)內(nèi)部管理體制辦改革的外部環(huán)境罷分析芭第五節(jié) 中小襖學(xué)內(nèi)部管理體制邦改革的實(shí)踐捌第六節(jié) 進(jìn)一凹步深化中小學(xué)內(nèi)搬部管理體制的改礙革叭第六章 基礎(chǔ)罷教育質(zhì)量、效益傲評(píng)價(jià)研究稗第一節(jié) 基礎(chǔ)皚教育質(zhì)量、效益辦評(píng)價(jià)的意義岸第二節(jié) 基礎(chǔ)癌教育質(zhì)量、效益安評(píng)價(jià)的理論依據(jù)藹第三節(jié) 基礎(chǔ)癌教育質(zhì)量、效益疤評(píng)價(jià)的實(shí)踐岸第四節(jié) 問題胺研究拔課程名稱：俺教育政策與法規(guī)絆研究疤課程編號(hào)：板0251204拔學(xué) 分：阿2總學(xué)時(shí)數(shù)：40傲開課學(xué)期：氨第四學(xué)期哎任課教師：背金東海耙考核方式：岸考試（課程論文凹）敗說 明：

29、拌教育法學(xué)是吧教育經(jīng)濟(jì)與管理按專業(yè)碩士研究生氨的一門必修學(xué)位拌課程，本課程的盎教學(xué)目的在于使暗學(xué)生掌握教育法胺學(xué)的概念、原理扮和方法，了解我礙國(guó)教育政策法規(guī)啊的主要內(nèi)容，并扒引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心我巴國(guó)教育政策法規(guī)扳的發(fā)展與變化趨巴勢(shì)。重點(diǎn)討論我凹國(guó)教育領(lǐng)域內(nèi)的翱法律現(xiàn)象和問題敖，分析教育政策把法規(guī)在教育管理哎工作中的應(yīng)用，耙注重分析我國(guó)教伴育管理工作中出唉現(xiàn)的法律問題，稗加深學(xué)生對(duì)依法按治教問題的全面安理解和思考。本唉課程在方法上要霸求注重案例、判巴例的應(yīng)用，系統(tǒng)拜講授與自學(xué)、課稗堂討論結(jié)合。盎教學(xué)內(nèi)容：跋第一編 基本叭理論部分邦第一章 教育叭政策概述哎第一節(jié) 教育澳政策阿第二節(jié) 教育哎政策的制定愛第

30、二章 教育鞍法規(guī)概述按第一節(jié) 教育霸法傲第二節(jié) 研究扒教育法的意義唉第三節(jié) 教育扳法律規(guī)范、關(guān)系氨及體系安第四節(jié) 教育奧法制的原則把第三章 教育斑法的制定、實(shí)施稗和監(jiān)督版第一節(jié) 教育把法規(guī)的制定翱第二節(jié) 教育岸法的實(shí)施昂第三節(jié) 教育佰法制監(jiān)督笆第四章 教育挨政策和教育法律板第二編 我國(guó)啊現(xiàn)行的教育政策巴和教育法規(guī)埃第五章 我國(guó)阿現(xiàn)行主要教育政巴策分析敖第一節(jié) 教育版方針拜第二節(jié) 教育癌事業(yè)優(yōu)先發(fā)展芭第三節(jié) 增加叭教育經(jīng)費(fèi)投入背第四節(jié) 普及搬義務(wù)教育挨第五節(jié) 改革俺教育體制伴第六節(jié) 多種稗形式辦學(xué)熬第七節(jié) 發(fā)展白高等教育皚第八節(jié) 發(fā)展隘職業(yè)教育邦第九節(jié) 發(fā)展白成人教育擺第十節(jié) 提高邦教師社會(huì)地位

31、與柏待遇唉第十一節(jié) 發(fā)百展少數(shù)民族教育耙和殘疾人教育佰第六章 學(xué)校昂的法律地位罷第一節(jié) 學(xué)校絆法律地位概述霸第二節(jié) 學(xué)校把的設(shè)置瓣第三節(jié) 學(xué)校熬的權(quán)利和義務(wù)隘第四節(jié) 學(xué)校襖管理體制骯第七章 學(xué)校柏與其他主體的教半育法律關(guān)系盎第一節(jié) 學(xué)校岸與教育行政機(jī)關(guān)芭的法律關(guān)系壩第二節(jié) 學(xué)校耙與教師的法律關(guān)班系搬第三節(jié) 學(xué)校靶與學(xué)生的法律關(guān)安系盎第八章 學(xué)校罷管理中的法律問壩題版第一節(jié) 學(xué)校昂經(jīng)費(fèi)的有關(guān)法律芭問題骯第二節(jié) 與學(xué)挨校財(cái)產(chǎn)有關(guān)的法頒律問題挨第三節(jié) 學(xué)校霸事故處理的法律暗問題拜第九章 教育懊法律責(zé)任艾第一節(jié) 教育扒法律責(zé)任概述跋第二節(jié) 教育翱法律責(zé)任主體笆第三節(jié) 教頒育法法律責(zé)任爸的認(rèn)定扒第四節(jié)

32、義懊務(wù)教育法法律吧責(zé)任的認(rèn)定百第五節(jié) 教俺師法法律責(zé)任斑的認(rèn)定愛第十章 教育敖法律救濟(jì)背第一節(jié) 教育癌法律救濟(jì)概述捌第二節(jié) 教育扒申訴制度皚第三節(jié) 教育吧行政復(fù)議盎第四節(jié) 教育案行政訴訟昂第五節(jié) 教育艾行政賠償唉第三編 我國(guó)扒現(xiàn)行的教育法律白第十一章 板中華人民共和國(guó)凹教育法阿第十二章 岸中華人民共和國(guó)挨義務(wù)教育法罷第十三章 般中華人民共和國(guó)叭職業(yè)教育法疤第十四章 挨中華人民共和國(guó)俺教師法解讀胺教材和主要參考敗書目：皚1張維平主編爸：教育法學(xué)頒遼寧大學(xué)出版社俺，2000.1矮。岸2黃葳等主編氨：教育法學(xué)概版論廣東高等教扒育出版社，19愛99。搬3國(guó)家教育委隘員會(huì)人事司編：罷學(xué)校教育法制瓣基礎(chǔ)教

33、育科學(xué)巴出版社，199愛7。愛4郝維謙等主斑編：各國(guó)教育隘法制比較研究暗人民教育出版社俺，1999。氨5張樂天主編吧：教育法規(guī)導(dǎo)懊讀華東師范大敗學(xué)出版社，19壩97。笆課程名稱：氨民族教育研究板課程編號(hào)：叭0251205瓣學(xué) 分：半2總學(xué)時(shí)數(shù)：60安開課學(xué)期：百第三學(xué)期唉任課教師：絆王 鑒俺考核方式：芭考試（課程論文捌）版說 明：愛本課程是教育經(jīng)傲濟(jì)與管理專業(yè)（扒民族教育政策和扒法規(guī)方向）碩士藹研究生的一門必絆修學(xué)位課程，教熬學(xué)目的在于使學(xué)斑生了解我國(guó)當(dāng)前啊民族教育改革的頒主要內(nèi)容和發(fā)展霸趨勢(shì)，研究我國(guó)般民族教育領(lǐng)域的哀實(shí)踐與理論問題柏，培養(yǎng)學(xué)生開展版教育科研的能力奧。本課程在方法罷上要求，系

34、統(tǒng)講捌授與自學(xué)、課堂拔討論、調(diào)查相結(jié)昂合。昂教學(xué)內(nèi)容：凹第一章熬 絆民族教育基本理絆論藹第一節(jié) 民族白教育的概念與民百族教育學(xué)的研究頒對(duì)象、任務(wù)、特俺點(diǎn)埃第二節(jié) 民族稗教育學(xué)的學(xué)科性盎質(zhì)及學(xué)科體系柏第二章 世界安民族教育及跨文頒化教育理論概述巴第一節(jié) 世界昂各國(guó)少數(shù)民族教絆育概況敖第二節(jié) 世界藹跨文化教育理論搬流派綜述板第三章 自然霸、社會(huì)生態(tài)環(huán)境板與民族教育巴第一節(jié) 地理礙環(huán)境與民族生態(tài)扒第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)癌文化類型與民族敗教育案第三節(jié) 物質(zhì)哎生活方式與民族拔教育靶第四節(jié) 社會(huì)凹組織結(jié)構(gòu)與民族敖教育昂第五節(jié) 人口癌遷移與民族教育頒第四章 文化壩生態(tài)環(huán)境與民族皚教育艾第一節(jié) 文化熬生態(tài)環(huán)境理論安第二

35、節(jié) 文化吧生態(tài)諸因子與民八族教育的關(guān)系吧第五章 民族敗語言與民族教育奧第一節(jié) 世界佰民族語言概況般第二節(jié) 世界礙雙語教育發(fā)展歷笆史、現(xiàn)狀與展望敗第三節(jié) 世界凹雙語教育模式擺第四節(jié) 世界癌雙語教學(xué)理論流靶派愛第五節(jié) 雙語扒教學(xué)方法論靶第六節(jié) 中國(guó)皚少數(shù)民族雙語教爸育理論與實(shí)踐八第六章 民族氨心理與民族教育跋第一節(jié) 民族把心理研究的歷史叭與現(xiàn)狀罷第二節(jié) 民族扒文化差異與民族岸心理差異伴第三節(jié) 民族俺心理差異與民族壩教育策略敗第四節(jié) 民族絆心理的研究方法昂第七章 民族安幼兒教育襖第一節(jié) 民族壩幼兒現(xiàn)代公共教矮育的發(fā)展歷程白第二節(jié) 民族啊幼兒教育發(fā)展策挨略奧第八章 民族辦基礎(chǔ)教育靶第一節(jié) 民族半學(xué)校課

36、程設(shè)置與安教材編寫扒第二節(jié) 民族敗學(xué)校的教學(xué)伴第三節(jié) 民族般學(xué)校的校園文化翱建設(shè)拜第四節(jié) 民族敗學(xué)校的民族認(rèn)同絆和國(guó)家認(rèn)同背第五節(jié) 民族半基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)佰第九章 民族按高等教育啊第一節(jié) 民族皚高等教育的制度扳第二節(jié) 民族矮高等教育的價(jià)值伴第三節(jié) 中國(guó)伴的民族院校改革版與發(fā)展啊第十章 民族熬職業(yè)教育稗第一節(jié) 職業(yè)翱教育概述稗第二節(jié) 中國(guó)般少數(shù)民族職業(yè)教跋育的歷史沿革伴第三節(jié) 中國(guó)哀民族職業(yè)教育的耙改革與發(fā)展藹第十一章 民按族教師教育唉第一節(jié) 少數(shù)八民族師范教育的哎歷史沿革氨第二節(jié) 少數(shù)藹民族教師教育的敗改革與發(fā)展趨勢(shì)昂第十二章 民班族成人教育邦第一節(jié) 民族氨成人數(shù)育的重大辦意義扮第二節(jié) 民族盎成人

37、學(xué)習(xí)心理與胺教學(xué)埃第三節(jié) 中國(guó)骯少數(shù)民族成人教扮育未來發(fā)展趨勢(shì)頒第十三章 民版族教育研究方法案第一節(jié) 民族叭教育研究方法性哀質(zhì)與特征熬第二節(jié) 民族靶教育具體研究方拔法背第十四章 多斑元文化社會(huì)與多百元文化整合教育爸第一節(jié) 民族凹傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代艾化隘第二節(jié) 板21白世紀(jì)多元文化社般會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)啊第三節(jié) 少數(shù)暗民族面臨的問題阿與民族教育的任氨務(wù)阿第四節(jié) 未來礙全球民族教育的絆展望靶哀多元文化整合教把育懊教材或主要參考癌書目：愛1哈經(jīng)雄等主哎編：民族教育鞍通論，教育科跋學(xué)出版社，20捌001半.柏5。傲2謝寧：面翱向21世紀(jì)的基捌礎(chǔ)教育和民族教辦育，高等教育拜出版社，199耙2.8。跋3謝啟晃：矮中

38、國(guó)民族教育發(fā)八展戰(zhàn)略抉擇，靶中央民族學(xué)院出隘版社，1991班.12奧。按4馬麒麟：版中國(guó)民族高等教稗育的改革與發(fā)展胺，教育科學(xué)出白版社，2000柏.9芭。昂課程名稱：扮民族教育政策與啊法規(guī)研究拔課程編號(hào)：傲0251206岸學(xué) 分：岸2總學(xué)時(shí)數(shù)：40哎開課學(xué)期：哀第四學(xué)期敗任課教師：罷金東海笆考核方式：稗考試（課程論文捌）礙說 明：搬本課程是教育經(jīng)昂濟(jì)與管理專業(yè)（搬民族教育政策和隘法規(guī)發(fā)現(xiàn)）碩士暗研究生的一門必背修學(xué)位課程，教絆學(xué)目的在于使學(xué)吧生了解我國(guó)當(dāng)前版民族教育改革的耙主要政策和法規(guī)敖，研究我國(guó)民族奧教育領(lǐng)域的實(shí)踐岸與理論問題，培鞍養(yǎng)學(xué)生開展教育靶科研的能力。本板課程在方法上要疤求，系統(tǒng)講授與按自學(xué)、課堂討論傲、調(diào)查及案例教按學(xué)相結(jié)合。扮教學(xué)內(nèi)容：疤第一章 民族澳教育政策基本理擺論矮第一節(jié) 民族藹教育政策的概念吧第二節(jié) 民族敗教育政策的作用凹與特點(diǎn)哎第三節(jié) 民族頒教育政策特性安第四節(jié) 我國(guó)唉民族教育政策的凹?xì)v史沿革佰第二章 影響澳民族教育政策制案定的因素挨第一節(jié) 地理岸環(huán)境、民族生態(tài)拌、民族人口捌第二節(jié) 民族擺教育傳統(tǒng)斑第三節(jié) 民族