（大班主題教案）大班主題動物絕對不應(yīng)該穿衣服教案反思

1、大班教案精選大班教案精選大班主題動物絕對不應(yīng)該穿衣服教案反思 活動目標(biāo)： 1.理解動物穿衣會給他們的生活帶來不便，違反動物的生存習(xí)性。2.結(jié)合有關(guān)動物的形狀特征和習(xí)性的閱歷，對動物是否需要穿衣服進(jìn)行樂觀爭論，并情愿發(fā)表自己的想法。3.體驗繪本所表達(dá)的幽默，知道動物天生的衣服最完善。4.培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。5.能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗勝利的歡樂?；顒宇A(yù)備：1.完整繪本的PPT課件2.關(guān)于動物保護(hù)色的圖片3.記錄表活動過程：一.談話導(dǎo)入：我們的衣服T：瞧瞧，今日章老師穿了一身怎樣的衣服2人你覺得我今日穿上這件衣服看起來怎么樣很精神，很美麗T：現(xiàn)在輪到你向我介

2、紹一下，你今日穿了身什么樣的衣服2-3人T：剛剛我們介紹了自己的衣服，那我們?yōu)槭裁匆┮路匦〗Y(jié)：是啊，穿上衣服既可以保暖，又可以讓我們變得美麗。二.遷移爭論：動物適合穿衣服嗎1.T：除了人可以穿衣服，動物能不能穿衣服呢說說你的理由。小結(jié)：你們的看法分成了兩種，那畢竟誰說的更有道理呢我們先來請出一些小動物。T：請小伴侶們想一想這些動物他們適合穿衣服嗎老師這里有一張操作表，認(rèn)為適合穿衣服的就打，不適合的就打，請一個小伴侶上來操作，其他人我們自己爭論合不適宜，并說說理由。刺猬不適宜 蛇不適宜 豬不適宜母雞不適宜 海豹不適宜 綿羊不適宜2.T：爭論好了嗎我們一起來看一看吧！師幼一起爭論表達(dá)小結(jié)：現(xiàn)在

3、你們覺得動物還應(yīng)當(dāng)穿衣服嗎不應(yīng)當(dāng)我們都不贊成動物穿衣服，他們穿上衣服會遇到許多麻煩。三.繪本欣賞：?動物肯定不應(yīng)當(dāng)穿衣服?T：有一個人，她堅決不贊成動物穿衣服，這個人叫茱蒂.巴瑞特?，F(xiàn)在，我們來欣賞她寫的故事?動物肯定不應(yīng)當(dāng)穿衣服?。播放PPT，帶著幼兒完整欣賞故事四.生活延長：真的看到過動物穿衣服T：故事聽完了，故事的名字就叫?動物肯定不應(yīng)當(dāng)穿衣服?。那剛剛有小伴侶說他見過有動物會穿衣服，我們一起來看看吧。小結(jié)：這些穿衣服的都是寵物還有表演雜技的動物。人們會給他們穿衣服，是為了讓他們變美麗，并不是動物自愿的。五.閱歷提升：動物皮毛的作用T：其實，動物不應(yīng)當(dāng)穿衣服還有一個重要的緣由，我們一起來看一看。帶著幼兒通過圖片欣賞動物的保護(hù)色，了解動物皮毛的作用T：你知道它們是怎樣保護(hù)自己的小結(jié)：原來動物的皮毛不僅可以保暖，還能利用保護(hù)色躲避敵人的侵害，它們的皮毛就是最自然、最漂亮的衣服。我們小伴侶從現(xiàn)在開頭就要關(guān)愛動物、保護(hù)動物，一起來做動物的伴侶，好嗎教學(xué)反思孩子自理力量的培育是個長期而漫長的過程.老師要言傳身教，多開展自理力量培育的活動，并多與自理力量較差幼兒的家長溝通，指導(dǎo)他們在家里做一