3篇2022年春季中小學(xué)開學(xué)第一課思政課抗疫主題班會教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 【3篇2022年春季中小學(xué)開學(xué)第一課思政課抗疫主題班會教案 疫”路成長系列主題班會之愛，從感恩開頭 2022年春季開學(xué)抗疫主題班會教案（篇一） 2022年春，肆虐的新冠病毒疫情將我們每個人卷入了一場特殊的戰(zhàn)役，讓我們迎來一場特殊的考驗。我們每個人都拿出了最強(qiáng)的氣勢、最好的狀態(tài)，與祖國心手相牽、風(fēng)雨共進(jìn)。疫情終將過去，春天必將到來，而那人、那事、那精神，亦將融入我們的血液，成為個人生命的一片面，成為民族之魂的一片面。 面對災(zāi)難這本教材，教師以學(xué)生成長為啟程點，以我與自我、他人、社會、自然、文化為經(jīng)線，以心理健康、愛與感恩、規(guī)矩意識、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、生命教導(dǎo)、科學(xué)教

2、導(dǎo)、夢想信念、家國情懷為緯線設(shè)計八個篇章，進(jìn)一步樹立和塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀，深化學(xué)生對生活、對生命、對社會的理解熟悉，使學(xué)生與祖國共成長。 今天我們與大家共享“疫”路成長系列主題班會之愛與感恩篇 感謝你們的奮不顧身，感謝你們的悄悄 堅守，感謝你們的毅然逆行，為我們扛 起了夢想撐起了健康。 班會目的： 1.感謝有你：師生共同陳述疫情中的種種感人事跡，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注疫情，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)膩感知愛的才能。 2.大愛無疆：盤點疫情期間，來自各方的支援，理解愛無貴賤，無國界，無大小。 3.感恩有道：聯(lián)系疫情、學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩，學(xué)會表達(dá)愛。 班會流程： 01 第一環(huán)節(jié)：感謝有你（8分鐘）

3、 （開頭1）師：同學(xué)們，今天終究開學(xué)，得以和大家面對面相見了，想必大家和我一樣沖動和欣喜?？墒牵蠹乙煜さ?，可怕的疫情還沒有真正過去，潛在的危害仍在身邊。我們今天之所以能回歸學(xué)校學(xué)習(xí)，是由于我們所享受的歲月靜好，是多數(shù)人用辛苦和汗水，甚至是用生命的代價換來的，我們務(wù)必珍惜這來之不易的平安健康。 呆在家里的這些日子，我往往被多數(shù)同胞感動著，淚水往往不自覺的就溢滿眼眶：（圖片輔佐）那位沖在第一線的耄耋老人，那位瘸著腿的中年醫(yī)生，那群剃了光頭的女護(hù)士老師相信，總有一些人，在良善的你心里刻下深深地烙印，他是誰？他的什么讓你難以忘卻，請同學(xué)們暢所欲言。請用連麥或打字的方法，將最令你感動的人和事用干脆的

4、語言表述出來。 （開頭2）病毒肆虐，武漢封城； 一級戰(zhàn)備，全國緊急；舉國閉戶，萬巷空寂。同學(xué)們，有誰會想到，2022年的春天竟然以這樣的模式開啟。呆在家里的這些日子，老師的眼里常含著淚水：（圖片輔佐）那位沖在第一線的耄耋老人，那位瘸著腿的中年醫(yī)生，那群剃了光頭的女護(hù)士太多太多的報道讓我心疼、感動。同學(xué)們，有沒有哪個人在你的心里刻下深深地烙印，讓你淚目？他是誰？他的什么讓你難以忘卻，請同學(xué)們陳述一下抗疫過程中，令自己感到的瞬間。 學(xué)生當(dāng)堂陳述。 師：聽著你們動情的陳述，老師深感欣慰，你們能夠關(guān)切自己的祖國，關(guān)注媒體的報道，精心察覺生活中的真善美。恭喜你們有一顆熱心、正直、良善的心，有一顆擅長察覺

5、，能感知愛的心。相信你們的人生定會因此豐富多彩、幸福平順。 02 其次環(huán)節(jié)：大愛無疆（20分鐘）（材料可酌情選用） 師：同學(xué)們，病毒無情，人有情。這個寂靜的春天，我們雖然宅在家里，但是我們的視野不能狹隘。今天，老師領(lǐng)著大家，穿越千山萬水，一起盤點國難當(dāng)頭那些需要銘刻的關(guān)于愛的故事。 銘刻一：壯士斷臂，英雄之城 材料表示一：表示一段關(guān)于武漢的視頻。 表示關(guān)于國家部署的支援。“一省包一市”。派出了王炸組合：中國最精銳的醫(yī)院北協(xié)和、南湘雅、東齊魯、西華西，四大天團(tuán)搜集武漢。播放視頻空中運(yùn)輸。 師：一聲令下，上千萬人口的大武漢封城。醫(yī)療設(shè)備嚴(yán)重缺乏，百姓生活極不便當(dāng)。曾經(jīng)繁華的大街，如今空無一人。為了

6、養(yǎng)護(hù)全國人民，武漢人咬牙堅硬！這是舍我為大家的民族大愛！祖國永遠(yuǎn)不會拋棄任何一個子民，封城是為了更好的養(yǎng)護(hù)！沒有哪一個國家，能有這種制度的優(yōu)勢，可以上下一心，調(diào)兵遣將。我們應(yīng)記住我們宏偉的祖國，不拋棄、不放棄！這是一個有愛的情懷的國家！我們更應(yīng)永遠(yuǎn)銘刻這個英雄的城市，銘刻每一個英勇的武漢人！ 銘刻二：逆行而上，最美醫(yī)者 邊表示圖片邊陳述。 材料一：17年前，在“抗擊非典”的嚴(yán)峻時刻，他說了一句擲地有聲的話：“把重癥病人都送到我這里來！”那年他已經(jīng)67歲了，卻一向奮戰(zhàn)在前線，為中國結(jié)果取得抗非典的告成立下了卓著功勛！今年，當(dāng)新冠病毒肺炎的疫情展現(xiàn)時，大量人還沒意識到病毒的兇險程度，他便以自己精深

7、的專業(yè)素養(yǎng)第一個報告大家真相：“新冠病毒有人傳人的危害，請大家沒有特殊處境千萬別去武漢！”但是，已經(jīng)84歲高齡的他，卻毅然奔赴武漢，來到疫情最嚴(yán)重也最危害的第一線。在火車上他一邊吃著盒飯，一邊研究疫情，后來實在太累了，靠在椅子上就睡著了。這幅照片感動了多數(shù)人，他與火神山、雷神山一樣，讓我們心安，讓我們踏實。 材料二：2022年2月14日，59歲的柳帆因感染新冠肺炎醫(yī)治無效去世。她既不是出名專家，也不是一線的醫(yī)生，她是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心注射室從事護(hù)理工作的一名護(hù)士。明明已經(jīng)到了退休的年齡，她卻主動要求延遲退休。在她去世前，她的父母、弟弟先后因感染新冠肺炎去世。她是懷著怎樣的悲傷堅持挺立在抗疫前線的

8、？她是當(dāng)之無愧的抗疫英雄！而她只是奮戰(zhàn)在武漢抗疫前線醫(yī)護(hù)人員的八萬分之一。 師：還有他，她，他們（看祖海為了誰武漢版視頻）哪有什么白衣天使，不過是普遍人披上了戰(zhàn)袍，學(xué)著前輩的樣子，和死神搶人。為了14億國人的安危，3.2萬醫(yī)護(hù)人員拋兒棄女逆行而上奔赴戰(zhàn)場，與英雄的武漢人攜手并行，在看不見敵人的戰(zhàn)場上，用血肉筑起生命防線！他們剪下青絲，吃著泡面，不分晝夜只為救人。夫妻相見不相識，隔空哭跪親人去。沒有誰是務(wù)必奉獻(xiàn)的，危難到臨之際，他們是勇士，是天使，他們有迎難而上的民族大愛！他們是我們理應(yīng)永遠(yuǎn)敬愛永遠(yuǎn)銘刻的人！ 銘刻三：眾志成城，同舟共濟(jì) 師：疫情到來，挺身而出的不僅僅是我們的醫(yī)護(hù)人員，還有我千千

9、萬萬同胞?？粗袊孥E如何誕生。（觀看火神山十日建成視頻。）還有他（結(jié)合圖片陳述。） 材料一：“汪勇”，武漢一名普遍的80后快遞小哥，從大年三十晚上10點開頭，他變身成為專職司機(jī)，冒著被感染風(fēng)險接送醫(yī)護(hù)人員往復(fù)金銀潭醫(yī)院，后來他在網(wǎng)上招募了一個團(tuán)隊，專管接送醫(yī)護(hù)人員。為了解決更多醫(yī)護(hù)人員的出行，他又聯(lián)系上了摩拜單車，對接滴滴他募集2.2萬元，為倒夜班的醫(yī)護(hù)供給泡面； 他聯(lián)系對接餐館老板，解決了醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的午餐。他連夜開車去55公里的鄂州為醫(yī)護(hù)人員帶回2000雙防護(hù)鞋套他只是一個快遞小哥，但他同樣在一線為抗擊疫情英勇戰(zhàn)斗，他以自己的行為報告我們：只要力所能及地為別人、為社會、為國家做出奉獻(xiàn)，

10、一個普遍勞動者也可以在平凡崗位成為頂天立地的英雄！ 材料二：疫情發(fā)生時，陳雪燕正在尼泊爾旅行。 得知老家口罩緊缺，她馬上跑遍鄰近藥店，買了5800個口罩。 太多了，不好拿。她扔了自己的一些衣服和洗漱用品，騰空行李箱來裝口罩。結(jié)果，她帶著滿滿四大箱口罩回了國，免費(fèi)送給醫(yī)護(hù)人員和需要的人。 材料三：還有更英武的 一位河南女導(dǎo)游，組織她的“武漢護(hù)城隊”，從泰國買足了40大箱防護(hù)服，扛回國內(nèi)，直接發(fā)往武漢。 材料四：武漢火神山醫(yī)院順?biāo)焱旯ぁ?一位全程參與建立的工人，拿到了工資。但是，他想全都捐出來。 他們是最最普遍的勞動者，在外面工地辛苦了一年，好不輕易熬到過年回家，和家人聚合幾天但大年三十，他們接到

11、緊急任務(wù)，放下筷子就來災(zāi)區(qū)建醫(yī)院了。年夜飯，他們是在工地這樣站著吃的。 多少次，都是太累了，這樣睡一會兒。他們晝夜奔忙，不辭勞累，而好不輕易告成完成任務(wù)，他不要一點回報。他們更加普遍，更加樸實，但也更加了不起！還有他，他，他們這些閃閃發(fā)光的普遍人，讓我們和暖，安定，心中有氣力，眼前有夢想。 師：這就是中國！一方有難，八方支援。多數(shù)架飛機(jī)，多數(shù)量工程車，多數(shù)志愿者，從祖國周圍八方齊奔武漢！無論是快遞小哥、種菜的農(nóng)人、顫顫微微的老人，還是旅居在外的華僑、華人，他們都在以自己的方式，表達(dá)著對祖國的摯愛，對同胞的支持。他們很普遍，但是他們有一顆最為樸質(zhì)的愛心，這顆心情系中華，情系武漢，有他們?yōu)槲錆h加油

12、！中國必勝！ 銘刻四：異國善舉，情深義重(材料供挑揀） 錦上添花易，雪中送炭難。災(zāi)難到臨，好多國家的善意之舉，我們也應(yīng)銘刻。 材料一：從2月1日至今，俄羅斯已經(jīng)分三次給中國送來接濟(jì)物資。5萬個醫(yī)用口罩、5位防疫專家、23噸物資。俄羅斯雖然是“軍事強(qiáng)國”，可是它國內(nèi)的輕工業(yè)并不興隆，這次的捐贈是整個國家舉全國之力加工趕出來的。物資送到國內(nèi)，裝卸完畢，一言不發(fā)。飛機(jī)又直接飛回去了，明凈利落。事了拂衣去，深藏功與名。 材料二：疫情一開頭，巴基斯坦總統(tǒng)就發(fā)表聲明： 容許調(diào)集全國現(xiàn)有的全部庫存，向中國供給接濟(jì)。30萬只口罩，800套防護(hù)服，6800副手套?？赡埽@個數(shù)字看起來不算多。但我們知道他們的日子

13、也不豐饒。而且此時他們正在遭遇27年來最大的蝗蟲苦難。一箱一箱的物資，大大小小被壓扁的箱子。沒有綺麗的外觀，但我們知道，他們湊得也不輕易。掏空自己，扶助中國。從汶川地震，到武漢疫情。巴基斯坦始終和我們站在一起。重情重義，竭盡全力。 材料三：大年初一，疫情全面爆發(fā)。日本第一時間向中國捐贈了100萬只口罩。這也是第一批來自外國的捐贈物資。 （圖片表示：“山川異域，風(fēng)月同天”。遼河雪融，富山花開； 同氣連枝，共盼春來。） 日本執(zhí)政黨自民黨內(nèi)的國會議員，每人從薪金里扣除5000日元（折合300多人民幣）支助中國抗疫；幼兒園里，孩子們戴著口罩，自發(fā)為中國捐贈物資；有日本學(xué)校給學(xué)生家長寫信，教導(dǎo)孩子們不要

14、帶著惡意去談?wù)撝袊錆h。隨著疫情的進(jìn)展，日本國內(nèi)的口罩也供不應(yīng)求，但他們口罩的價格沒有坐地起價，有的便利店為中國人供給免費(fèi)口罩，有的便利店會優(yōu)先降價賣給中國人，日本各界官方民間捐錢捐物，讓我們心頭一暖。對此，外交部發(fā)言人華春瑩表示：還有：世界最不興隆的國家之一科摩羅；赤道鄰近人口僅130萬的小國，赤道幾內(nèi)亞；全球面積最小的國家梵蒂岡，好多國家為我們送來力所能及的扶助。 師：這就是譽(yù)滿人間的愛，不分國界，不分貴賤，不分年齡。 師：由于有了這些愛，這個世界變得更加美觀，疫情貌似不再可怕！ 03 三、感恩有道（12分） 1.追根求源，愛有源泉 師：不沾親，不帶故，那些沖在前線的人也是血肉之軀，他們不

15、怕危害嗎？那些從不相識、生活并不豐饒的人，為什么要將自己辛苦賺來的錢無私奉獻(xiàn)？是什么讓如此眾多的人有如此博大的情懷？ 讓我們走進(jìn)鐘南山老人，可能你會有所啟發(fā)。 不知道大家是否留神到，鐘南山的父親鐘世藩，是北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后又取得美國紐約州立大學(xué)醫(yī)學(xué)博士的出名兒科專家，被世界衛(wèi)生組織聘為醫(yī)學(xué)參謀。鐘南山的兒子鐘惟德是廣州市第一人民醫(yī)院教授，主任醫(yī)師，博士生導(dǎo)師，國家級百千萬人才，享受國務(wù)院特殊津貼。在大家都感慨醫(yī)生是又累又危害的職業(yè)時，鐘南山老人祖孫三代孜孜以求。世代從醫(yī)是由于有高收入嗎？ 讓我們走進(jìn)他的家。（看視頻） 不是別墅，更不是豪宅，擁擠的客廳，還擠滿了各種他的運(yùn)動器械。錢算什么？他只

16、記得父親說的那句話“人活一輩子，總要留下些什么?！绷粜┦裁矗克麄冞x擇用醫(yī)學(xué)為同胞做付出。 鐘南山的同事常說“誰都有個家，鐘院士心中有個大家?！?大愛源自哪里，源自家族的風(fēng)骨、父母的指引、妻子的愛意、親友的扶持； 源自中華民族讀書人兼濟(jì)天下的志向；源自醫(yī)者救死扶傷的初心；源自對生命、對祖國、對親人的感念。 其實，不僅是鐘南山，好多中國人心中都有這樣的感念之心。 2.以我螢燭，增輝日月 師：美國前國務(wù)卿基辛格在論中國中說：“我認(rèn)為中國最大的幸運(yùn)，是有生活在這片土地上的人民。中國總是被他們最大膽的人養(yǎng)護(hù)的很好?！蓖瑢W(xué)們，生在這樣一個彌漫愛的國家，我們又該怎么做呢？ 學(xué)生發(fā)言：我們該如何回報社會，如何

17、感恩？ 師：同學(xué)們說的分外好。在疫情面前，我們呆在家里好好學(xué)習(xí)，不出門，不添亂，就是感恩； 在和平歲月，愛自己、愛家人就是感恩；在輿論自由的時代，我們追隨大愛之人的步伐，理智辨識，不信謠言，支持養(yǎng)護(hù)像韓紅一樣良善的人就是感恩；國難當(dāng)前，哪怕捐口罩，捐出自己微博的情意，也是盡我螢光之力，為中華添加光芒。 現(xiàn)在，請同學(xué)們拿出來自己的心愿貼（便利貼），寫出自己感恩的概括想法和做法，貼在教室的心愿墻上或送給對方?？梢詫懡o自己的家人，寫給同學(xué)、老師，寫給感動你的人 （教室沒有心愿墻等布置的，可以讓學(xué)生小組議論，代表發(fā)言，引出寫信環(huán)節(jié)） 總結(jié)（1分鐘）師：同學(xué)們，病毒終將敗退，疫情終將過去，春天必將到來，

18、我們中華兒女，要感恩這片土地，感恩我們宏偉的祖國，感恩我們宏偉的同胞！讓我們一起努力成為最好的自己！讓我們?yōu)橹腥A民族的宏偉復(fù)興而努力奮斗！ 2022年春季開學(xué)第一課抗擊新冠肺炎主題班會活動教案2 教導(dǎo)背景:網(wǎng)絡(luò)時代，各行各業(yè)的流言蜚語四處都是滿洞，充塞著電腦，手機(jī)，電視，很 多民在盲信，盲從，盲傳，網(wǎng)絡(luò)上隨處可見，無形中加劇了流言蜚語的危害，不慎成為捏造者的共犯。尤其是在新肺炎肆店的時候，各種流言蜚語盛行，已經(jīng)對預(yù)防和操縱的進(jìn)展產(chǎn)生了影響。學(xué)生的核心素莽提倡的科學(xué)精神，包括理性斟酌，批判性質(zhì)疑，大膽探究等根本要點。在此次班 會的課程中，以“網(wǎng)絡(luò)謠言”為突破口，培養(yǎng)并提高了學(xué)生的科學(xué)精神素養(yǎng)和不

19、變的才能。 活動主題:臨“疫”靜氣，遇“謠”斟酌 教導(dǎo)對象:各年級學(xué)生 教學(xué)目標(biāo) 1.情感目標(biāo):通過案例分析和對比，激發(fā)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)謠言的危害. 2.學(xué)識目標(biāo):通過活動體驗，引導(dǎo)學(xué)生用批判的眼光質(zhì)疑自己所面對的信息 3.才能目標(biāo):通過設(shè)置情境，提高學(xué)生在繁雜情境中處理謠言的才能. 課前打定: 理論:閱讀“謠言”相關(guān)書籍、文章，提煉核心思想。 素材:搜集與觀點相關(guān)的文字，圖片，小視頻，并舉行篩選編輯制作課件。 思路:搜集、篩選當(dāng)前防疫下較為典型、傳播較廣的網(wǎng)絡(luò)謠言，留神類型的全面性。 教學(xué)過程: 情境一(線下):(經(jīng)過“延長版”的寒假，春天和暖的花朵盛開的時候，我們又回到了熱悉 的校園，本課程可

20、以設(shè)置為新學(xué)期的第一或其次節(jié)班會課。) 情境二(線上):(師:相信有好多的同學(xué)，你們自己都沒有想到會分外渴望著回到校園了由 于新冠疫情的嚴(yán)峻形勢，我們再一次相聚在了“空中課堂“，在直播室里聽到大家的聲音。 師:“2022年春節(jié)是不穩(wěn)定的春節(jié)!癌疫肆虐，謠言四起。好多人抱著智能手機(jī)坐著會感到擔(dān)心，過度無志，過度恐慌。在互聯(lián)網(wǎng)時代，每個人都在使用自媒體。另一方面人們對官方媒體冰山一角的報道不合意，通過社會媒體尋求各和“內(nèi)部信息”。另一方面大量宋經(jīng)表明的信息四處傳播，混雜在一起，讓人恐慌失措 師:“請問同學(xué)們:假期期間，你們是不是也經(jīng)常關(guān)注“疫情防控”的消呢?有串些消想是你印象深刻的，又有哪些消息結(jié)

21、果實了是“言”，這些被証實是謠言的消息.是否對你的日常生活產(chǎn)生燧響呢?” (設(shè)計意圖:此環(huán)節(jié)由學(xué)生共享疫情期間的所見所聞，有感動的、有謠言的，各種各樣的息余糅在一起，夢想學(xué)生能樹立“散畏生命”的思想井提高“明是非”的才能。) (大量學(xué)生點頭，共享他們知道的信思。例如:新加坡航空武漢籍旅客空降杭州，經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳為確診病例和地域黑，引發(fā)地域口水戰(zhàn)，后表明是杭州充分做足進(jìn)備后接收滯外中國旅客;鐘南山院士指出“用淡鹽水就口可以預(yù)防新狀病毒”建議“全中國人民在家隔離兩周等“出自”于鐘南 山院士之口的消息，甚全適有全中國人民的夢想鐘南山院士“感染了新冠病聲”的消息，后均被辟謠:各種防新冠病毒的方法，如吸四、多

22、喝酒、吃維C、板根中醋等等，其實這類信息留心想想便知真假;各種病人出述、官員感染后出的消息，試圖混淆視聽，引起恐慌，后均被謠。等等)散師共享疫情期間感人事例資料(可能會與學(xué)生雷同)。(設(shè)計 意圖:通過抗疫過程中的一些感人事例和文案與謠言造成的影作比較，讓學(xué)生明白謠之于抗度的危害)。 師:這些都是普遍的“逆行人”。正是他們?nèi)找箠^戰(zhàn)，我們才有士氣戰(zhàn)勝度情!正是他們舍小家為大家的精神，我們有了一段難得與家人長時間共度的時光。我們當(dāng)然不夢想這些最關(guān)“逆行者”白白付出，但社會上有這樣的人，不講道理，不明是非。対于日自信的人，不合作工作的人，甚至想要成就“國難財產(chǎn)“的人，我們都要唾棄。 (學(xué)生紛紛點頭同意

23、，片面感性學(xué)生限里泛出淚花) 師:“當(dāng)然，比疫情更可怕的是，是因謠言和恐慌遭成的社會秩序的淀亂。要經(jīng)受疫情考驗的，不僅是我們的身體，述有我們的獨立的斟酌才能。那么，面對種類繁多的訊息，我們究章理應(yīng)如何擦亮醋，提升媒介素養(yǎng)和批判思才能，共同營造積極的與論環(huán)境呢?” (教師事先向1-2名學(xué)生了解其対于謠言的態(tài)度和處理方式，請學(xué)生共享) 案例1: 師：某同學(xué)，在xx縣確診第一倒新冠肺炎病例后，看到的各種預(yù)防新冠病毒的方法，你是怎么樣去做的呢? 師：當(dāng)我聽到板煮根、雙黃連等可以預(yù)防新冠肺的時候，我爸爸媽媽巳經(jīng)立馬抉擇出去大購買了，但是我覺得這反前會展現(xiàn)人群聚集的處境，誰都不熟悉誰，萬一中間有一個是病毒

24、帯者，哪怕是隱性的，都可能會造或傳染，這反而不是預(yù)防病毒而是傳播病毒了。所以我沒有讓我爸爸媽媽田去買藥，而是讓我們?nèi)依现液駥嵈诩依?，這是阻斷病辭傳播的最好的方法 案例2: 師：林同學(xué)(家住石泉某村，當(dāng)你聽到xx縣確診了一位病例，而且家住石泉的時候，你是怎么應(yīng)對的? XX:-開頭是很畏縮，但是我家里關(guān)注了xx發(fā)布的微信公眾號，反正我們只要沒看到官方發(fā)布，我就是當(dāng)看看面已。言方發(fā)布之后，我們也就是和之前一樣好防衛(wèi)施，感覺日常生活并沒有什么大的變更。設(shè)計意圖;此環(huán)節(jié)由學(xué)生共享面對各種信息(遙言的態(tài)度和做法、讓學(xué)生樹立“不信謠、不傳謠”的思想，提升遇事靜心、明是非的才能。) 師：疫情突然急速憂延，

25、時間，武漢、北等地醫(yī)療服務(wù)才能難以承載快速上泯的感染人群，醫(yī)療設(shè)備、防護(hù)用品、生活物資也一度展現(xiàn)巨大缺口。這也是對人心的考驗時刻。 全國上下心系戰(zhàn)“疫”、眾志成城。也有極少數(shù)人“靜氣”不在，些討論令人難真假，個別居心巨測者借機(jī)布譯言、擾亂視聽，生怕民心不慌、天下不亂。面對疫情、面對生死，有些恐慌無可厚非：面對壓力、面對管控有點平騷可以理。但是，盲聽盲從、一味怨恨，就會害人害己，不少時候，“顯而易見”的答案往往并非事實相，“立竿見影”的評價也難免片面和頗。在自己看不清、拿不準(zhǔn)的時候，保持“靜氣”，靜下心來、冷斟酌、冷靜應(yīng)對，才是靠諾的做法。否那么，慌里恐慌，失去“靜氣”，就會進(jìn)一步失去理智，更加

26、想不清事情，糊里制涂，怎么會有良好的應(yīng)對之策?我們班的同學(xué)得都限好! (設(shè)計意圖：重要性分析*保持“靜氣”可以靜下心來，冷靜斟酌、沉若應(yīng)對) 疫情期間，我們更好的尉網(wǎng)世界有了一個更派的熟悉“靜氣”來自于信仰和信任對待這些與自己緊密相關(guān)的消息，夢想大家多增一分理性判斷，多減一分盲目情醬，把自己的“靜氣”找回來?；ヂ?lián)并非法外之地，我們理應(yīng)不相倍謠言，不傳插謠言，言最終會被打破。待疫情過 后，陽光正好，老夢想大家避事都可以“靜心” 抗疫情做好自己的心理小醫(yī)生主題班會教案3 一、活動背景： 庚子鼠年春節(jié)，一場沒有硝煙的遇到戰(zhàn)不期而至。2022年終歲末，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在武漢曼延，牽扯全國。作

27、為中小學(xué)生的我們，該做些什么呢?學(xué)會自我養(yǎng)護(hù)，處理負(fù)面心緒，做好自己的心理小醫(yī)生“。我們不僅要自我養(yǎng)護(hù)，隔離生理上的病毒，也要隔離心理上 的病毒焦慮、抑郁、強(qiáng)迫等，制止恐慌，活在當(dāng)下，有所作為。 二、活動對象 小學(xué)四年五六年級學(xué)生、初中一二三年級學(xué)生 三、教導(dǎo)目標(biāo) 1.學(xué)識目標(biāo)：讓學(xué)生熟悉新型冠狀病毒，了解疫情危害，懂得如何應(yīng)對抗擊疫情。 2.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確對待病毒形勢，去理解、敬愛醫(yī)護(hù)人員，體驗國家的眾志成 城，向英雄致敬，培養(yǎng)自己的公民責(zé)任感。 3.行為指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生了解并掌管自我養(yǎng)護(hù)的有效方法，學(xué)會自我減壓調(diào)適，以實際行 動隔離病毒。 四、活動打定 舉行當(dāng)前疫情的調(diào)查;收集相關(guān)的

28、新聞報道圖片與視頻，喜悅健康操，制 作相關(guān)課件資料。 五、活動方法： 認(rèn)知療法、合理心緒療法、自我體驗等。 六、活動過程： (一)團(tuán)體暖身視頻導(dǎo)入，熟悉病毒 1.圖文介紹鐘南山院士。他的友情提示是什么呢?出門帶口罩，回家就洗手，不去人群里，取消走親戚，不組織聚會，防范于未然。 2.疫情當(dāng)前，形勢嚴(yán)峻。作為小學(xué)生，也理應(yīng)為國分憂，讓我們做好自己的心理小醫(yī)生“，抗擊這場嚴(yán)峻的疫情。 透露主題，齊讀做好自己的心理小醫(yī)生 3.面對疫情爆發(fā)，人們的心理壓力可想而知。隨處可見的疾病動態(tài)，難免引發(fā)大家的恐慌與焦慮。我們該如何面對危機(jī)，調(diào)理好心緒呢? 4.列表歸納：打電話多傾訴，寫日記多釋放，聽音樂更放松，多

29、運(yùn)動更健康，積極治療早康復(fù)。 5.下面讓我們做個選擇題吧，考驗一下你。問題：假設(shè)你發(fā)燒不安逸，是不是代表你就感染了新型冠狀病毒?A會B不會C可能會D不好回復(fù) 6.每個人有每個人的答案。對于不同的回復(fù)也有自己的理由。讓我們聽聽專家的解讀： 武漢協(xié)和醫(yī)院醫(yī)生發(fā)岀心聲：中斷恐慌。 7.教師小結(jié)：自我養(yǎng)護(hù)不放松，做好自己最重要。防控疫情，檢視自我 1.講究衛(wèi)生，讓生命更安好。富蘭克林曾說過：保持健康，這是對自己的義務(wù)，甚至也是對社會的義務(wù)。更加是疫情防控期間，更要留神安好，科學(xué)防控，維護(hù)自身身體健康。講衛(wèi)生、勤洗手，勤通風(fēng)，少外岀、戴口罩，留神飲食、用水、用電安好，防火、防燃?xì)狻⒎捞炕鹬卸尽?2.看鐘

30、南山院士給我們帶來了什么?面對疫情正確佩戴口罩，看圖示： 3.學(xué)生學(xué)習(xí)正確佩戴口罩，練習(xí)操作。 4.除此之外，作為小學(xué)生我們理應(yīng)做些什么呢?請完成如下生活作息表。 5.假期里你每一天都做了什么?交流評議?？煽傆幸恍┤擞X得待在太無聊了，對此次病毒疫情很忽略，甚至展現(xiàn)了負(fù)面心緒。那么，你該怎么辦呢? 6.學(xué)會照管好自己，要擁有正常的生活作息。請你能給自己的表格增加一些令人高興的小建議。 7.集體交流：做運(yùn)動，做美食，搞衛(wèi)生，看電影，讀名著，泡熱水澡等。 8.圖片岀示(眾志成城，我們必勝)，這是一張什么樣的照片呢?1月24日，武漢大學(xué)中南醫(yī)院重癥隔離病房內(nèi)的醫(yī)護(hù)人員一起在鼓勁加油。疫情是魔鬼，我們不