幼兒園大班舞蹈教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園大班舞蹈教案 讓幼兒進一步穩(wěn)定墊步、踏點步，學(xué)習(xí)進退步及托帽手的舞蹈動作。幼兒學(xué)習(xí)聽音樂自由創(chuàng)編舞蹈，并學(xué)習(xí)與他人合作創(chuàng)編舞蹈，進展幼兒動作協(xié)調(diào)性。以下是我用心整理的幼兒園大班舞蹈教案的相關(guān)資料，夢想對你有扶助! 幼兒園大班舞蹈教案篇一 掀起你的蓋頭來 【活動目標】 1、進一步穩(wěn)定墊步、踏點步，學(xué)習(xí)進退步及托帽手的舞蹈動作。 2、幼兒學(xué)習(xí)聽音樂自由創(chuàng)編舞蹈，并學(xué)習(xí)與他人合作創(chuàng)編舞蹈，進展幼兒動作協(xié)調(diào)性。 3、在舞蹈過程中，體驗舞蹈的樂趣及喜悅。 【活動打定】 1、幼兒已熟諳歌曲掀起你的蓋頭來的四段歌詞。 2、幼兒已掌管墊步、踏點步等新疆舞步，學(xué)會新疆

2、舞的一些根本手位。 3、新疆舞蹈視頻一段、錄音機、音樂磁帶、動作圖示、自制新疆小花帽、新疆服裝一套。 【活動過程】 一、參觀新疆舞蹈視頻，回憶新疆舞的特點。 1、參觀視頻。 師：今天老師要請小摯友賞識一段舞蹈，請小摯友留心看，查看是哪個民族的舞蹈? 2、回憶新疆舞的特點。 師：你們知道這個民族的人最擅長什么?在表演的時候通常都有哪些常用的動作呢? 師小結(jié)：新疆維吾兒族是一個能歌善舞的民族，故新疆素有歌舞之鄉(xiāng)的美稱，新疆樂曲的旋律美好入耳，節(jié)奏活潑鮮明，心緒強烈歡快。他們的舞蹈分外美好，動作也很美麗，新疆的舞蹈主要是身體各部位的動作同眼神合作，傳情達意。從頭、肩、腰、手臂到腳趾都有動作。抬頭、挺

3、胸、直腰是體態(tài)的根本特征，以及移頸、翻腕等裝飾性動作的點綴，形成熱心、豪放、穩(wěn)重、細膩的新疆舞的風(fēng)格。 二、復(fù)習(xí)新疆舞的根本步伐。 我們在中班的時候?qū)W習(xí)了一些新疆舞的根本動作和步伐，都有哪些?我們一起來復(fù)習(xí)一下吧。復(fù)習(xí)根本步伐：墊步踏點步，手部動作：翻腕、柔腕、移頸，率領(lǐng)幼兒跟音樂練習(xí)。 三、創(chuàng)編新疆舞掀起你的蓋頭來，學(xué)習(xí)踏點步及拍手托帽的舞蹈動作。 1、凝聽樂曲引導(dǎo)幼兒再次感受歌曲掀起你的蓋頭來歡快、好玩的情調(diào)。 師：前幾天我們賞識了一首歡快、好玩的新疆歌曲，叫什么名字啊? 讓我們再來一起聽一聽! 2、幼兒創(chuàng)編舞蹈動作。 (1)創(chuàng)編掀蓋頭的動作。 師：這首歌曲里講了一個美觀的新疆姑娘;現(xiàn)在，

4、老師就來扮演這個美觀的新疆姑娘，看!我?guī)砹艘粔K紅蓋頭，我也蓋在頭上，現(xiàn)在你們能看領(lǐng)會我的臉嗎?(教師可以將紅蓋頭掀起、放下讓幼兒對比看看哪個看的領(lǐng)會) 那怎樣才能看清出呢? 你來掀掀看，看領(lǐng)會了嗎? 想要看領(lǐng)會把蓋頭掀起來就可以了，那你能不能用舞蹈動作來表現(xiàn)這個掀蓋頭的動作呢?(提示幼兒動作要有好看、有美感) 哦!這個小摯友掀的真好看，我們一起來學(xué)學(xué)看!(提示幼兒一邊唱，一邊做動作) (2)創(chuàng)編看姑娘的動作。 師：看領(lǐng)會了嗎?你是怎樣看的? 哦!你是這樣看的，真美麗!還可以怎樣看呢? 小摯友們真厲害，咱們把掀蓋頭和看姑娘的動作連起來表演一下!(邊唱邊跳) (3)創(chuàng)編贊美姑娘的動作。 師：看到

5、這么美的新疆姑娘，咱們從心底里熱愛和贊美她，那可以用什么樣的動作來表現(xiàn)你對美觀姑娘的熱愛和贊美呢? 哦!你是用這個動作來表現(xiàn)的，真不錯!請小摯友看看方才有個小摯友做的動作象不象這個新疆小姑娘做的動作啊!(出示圖示) 這個動作在新疆舞里的名字叫托帽手，一只手放在臉的斜前方，另一只手放在小花帽的旁邊，手心朝上，托好了小花帽，所以叫托帽手。 師：一起來學(xué)學(xué)看!教師示范進退步及拍手托帽的舞蹈動作，并分解動作教給幼兒。(從腳(進退步)手(托帽手)整體)。 好，現(xiàn)在請你們聽著音樂跳舞看哪一個小摯友能用上自己編的動作和新學(xué)的動作和起來一起跳。(教師巡回指導(dǎo)，校正不正確的模樣) 還可以用什么動作來表現(xiàn)?(每一

6、個動作圖示都要講動作要領(lǐng)，并讓幼兒模仿)手是這樣放的，那腳怎樣做呢?(率領(lǐng)幼兒反復(fù)練習(xí)，校正幼兒的動作，引導(dǎo)幼兒將步伐和手的動作結(jié)合起來。) 四、引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的舞蹈動作舉行表演。 師：今天我們自己編了這么多好看的新疆舞動作，這首歌曲有四段，每一段的歌詞都不一樣，那咱們就選出四個動作，每一段用一個動作好嗎? (1)先用圖上的四個動作跳舞!請小摯友們小眼睛看好了圖片上的動作，聽著音樂來表演一次! (2)換動作的依次。 師：小摯友們表演的真好!老師把這四個動作換個位置，看看你們能不能表演的和上一次一樣好! 五、嘗試舉行合作表演。 師：你們真棒!表演都很卓越，咱們來分組表演好不好? 咱們分成5組，每

7、一組選出一個小摯友來扮演美觀的新疆姑娘，其他小摯友用方才我們想出來的舞蹈動作表演掀蓋頭、看姑娘和贊美姑娘，好不好?(幼兒分組表演) 5組小摯友都表演的不錯!老師在提一點小小的建議：在其次段音樂間奏的時候，擺一個造型。我來拍照，看看哪一組的小摯友表演的最好!能不能做到?(幼兒表演) 六、終止片面 師：今天，小摯友們自己編了一個歡快、好玩的新疆舞蹈，你們欣喜嗎?看!來了這么多客人老師，讓我們也來邀請客人老師一起跳個快樂的新疆舞吧!(與客人老師一起隨著歡快的歌聲跳舞。) 幼兒園大班舞蹈教案篇二 大家來拍照 【活動目標】 1、舞蹈根本功節(jié)奏的訓(xùn)練。(難點) 2、幼兒學(xué)習(xí)一些舞蹈造型，能夠大膽跟著音樂擺

8、出造型，動作美好。(重點) 3、幼兒體會舞蹈帶來的喜悅。 【活動打定】幼兒穿上自己的舞蹈鞋、坐墊、音樂。 【活動過程】 一、開頭 1、教師帶幼兒做根本功熱身。 2、提問：小摯友你們都拍過照片嗎?那么你們拍照片的時候都熱愛擺什么造型呢? 請個別幼兒上臺來表示，其他幼兒一起來學(xué)一學(xué)。 二、播放ppt。 1、師幼一起查看圖片中幼兒的造型。 2、教師分動作教幼兒，指點幼兒擺造型時的留神點。(提腰、頂胯、繃腳尖等) 3、提問：怎么擺造型最好看? 4、教師總結(jié)：擺造型時不能亂動、要微笑、要自信。 三、播放音樂，幼兒表演。 1、教師跟著音樂節(jié)拍表演，幼兒查看。 2、提問：你們覺得老師表演好不好?為什么?老師報告你們一個小機要，老師在聽音樂時候心里悄悄數(shù)節(jié)奏。你們想不想試一試? 3、教師率領(lǐng)幼兒一邊做動作一邊練習(xí)數(shù)拍子。 請才能強的扶助才能較弱的幼兒一起練習(xí)。 4