1追尋文明的足跡（教案）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 【1追尋文明的足跡（教案） 1.追尋文明的蹤跡 1教材分析 追尋文明的蹤跡一課是選自人美版美術(shù)教材六年級(jí)下冊(cè)第一課內(nèi)容,屬賞識(shí)評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課是繼第11冊(cè)神州風(fēng)采有關(guān)中國(guó)文化與自然遺產(chǎn)一課后,對(duì)世界文化遺產(chǎn)的一次專題賞識(shí)活動(dòng)。涉足面廣泛,主要是歐洲、亞洲、非洲經(jīng)典文化遺產(chǎn),為了讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)世界文化遺產(chǎn)對(duì)人類的重要價(jià)值,一節(jié)課無(wú)法讓學(xué)生熟悉全面,我將本課教材中賞識(shí)內(nèi)容劃分為四片面。主要有1、史前美術(shù) 2、古埃及壁畫(huà)藝術(shù) 3、西方文明之源希臘 4、亞洲的文化魅力。分四課時(shí)逐步使學(xué)生了解世界文化遺產(chǎn)是人類進(jìn)步的閃光蹤跡,是全世界共同的資產(chǎn)。初步了解美術(shù)的起源和人

2、類審美意識(shí)的產(chǎn)生與進(jìn)展。前兩課時(shí)分別陳述了史前美術(shù)的起源與進(jìn)展和早期文明的優(yōu)良代表古埃及所產(chǎn)生出的藝術(shù)文明,學(xué)習(xí)巖畫(huà)和埃及壁畫(huà)的美術(shù)學(xué)識(shí)。后兩課賞析歐洲與亞洲的文化藝術(shù)。這節(jié)課我重點(diǎn)讓學(xué)生感受世界八大奇跡之一的古埃及金字塔中壁畫(huà)藝術(shù)的魅力,了解古埃及壁畫(huà)歷史、藝術(shù)成就。 2教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)識(shí)與技能目標(biāo) 1、通過(guò)賞識(shí),感受、熟悉和評(píng)述古埃及藝術(shù),使學(xué)生了解古埃及美術(shù)的悠久歷史,藝術(shù)成就和藝術(shù)特點(diǎn)。懂得美術(shù)鑒賞的根本方法。 2、了解古埃及壁畫(huà)的根本特點(diǎn)和繪制方法。 過(guò)程與方法目標(biāo) 本課設(shè)計(jì)四大環(huán)節(jié)教學(xué), 情境導(dǎo)入 初步感受 賞識(shí)分析 探究學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生根本的賞識(shí)方法,層層滲透學(xué)識(shí)解決重難點(diǎn)片

3、面。在教學(xué)中采用情景導(dǎo)入、啟發(fā)式導(dǎo)學(xué)法、直觀教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等方法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)習(xí)古埃及壁畫(huà)藝術(shù)特點(diǎn),感受埃及美術(shù)的成就和美感。學(xué)會(huì)崇敬不同文化背景下的文化現(xiàn)象。能激發(fā)學(xué)生參與賞識(shí)活動(dòng)的興趣,并能聯(lián)系文化情境熟悉美術(shù)作品。 3重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 通過(guò)賞識(shí),感受、熟悉和評(píng)述古埃及藝術(shù),使學(xué)生了解古埃及美術(shù)的悠久歷史,藝術(shù)成就和藝術(shù)特點(diǎn)。懂得美術(shù)鑒賞的根本方法。 難點(diǎn)： 了解古埃及壁畫(huà)的根本特點(diǎn)和繪制方法。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè)情境 同學(xué)們,音樂(lè)總能帶給人們無(wú)盡的遐想,留心凝聽(tīng)這段音樂(lè),你從中感受到了什么 今天老師要帶你們?nèi)サ牡胤轿挥诒卑肭虻姆侵?這里有世界上最古老高大的建筑,被譽(yù)為

4、世界八大奇跡之首,你知道是什么地方嗎 讓我們一起跟隨衛(wèi)星定位系統(tǒng)走近古老而神秘的國(guó)度埃及 (播放視頻,教師講解。) 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)情景導(dǎo)入引入本課學(xué)習(xí)。 通過(guò)地理導(dǎo)航視頻,表示了從地球到埃及金字塔的航拍畫(huà)面以及進(jìn)入金字塔陵墓內(nèi)的神秘壁畫(huà)視頻,鞏固神秘感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 古埃及美術(shù)可謂門(mén)類齊全,其中最出名的代表就是太陽(yáng)金字塔,但作為尼羅河畔的造型藝術(shù),流傳下來(lái)的主要是壁畫(huà),這些神秘的陵墓壁畫(huà)歷經(jīng)千百年漫長(zhǎng)歲月,照舊如故,同學(xué)們現(xiàn)在就讓我們一起去揭開(kāi)古埃及美術(shù)神秘的面紗。 出示課題追尋文明的蹤跡 二、初步感受 初步理解埃及藝術(shù)與宗教信仰的聯(lián)系。 提問(wèn)你聽(tīng)說(shuō)過(guò)埃及嗎你們?cè)陔娨暬螂娪爸幸?jiàn)過(guò)金字塔

5、嗎你們都看到過(guò)什么 金字塔是世界八大奇跡之一,埃及人修建金字塔制作木乃伊都反映了埃及人對(duì)于不朽的探索,這種探索深深扎根于埃及文化當(dāng)中。埃及法老崇拜太陽(yáng)神,認(rèn)為死后會(huì)變成天上的神靈,夢(mèng)想生前享有的一切死后也能享有,于是修建了大量的金字塔、神殿,動(dòng)用了大量?jī)?yōu)良的畫(huà)師對(duì)法老生前的一切竭盡所能的畫(huà)在墻壁上以供享受?？梢哉f(shuō)是琳瑯奪目、滿壁生輝。這樣就進(jìn)展出來(lái)了古埃及的壁畫(huà)藝術(shù)。 學(xué)生回復(fù)通過(guò)多種渠道知道的有關(guān)埃及和金字塔的學(xué)識(shí)。 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生簡(jiǎn)樸理解古埃及藝術(shù)反映了一種文化的宗教信仰,埃及壁畫(huà)的產(chǎn)生和進(jìn)展與埃及人的信仰有關(guān)。 三、賞識(shí)分析 、賞識(shí)埃及陵墓中壁畫(huà) 1、播放壁畫(huà)視頻 教師逐一講解壁畫(huà)中

6、形象。 2、提問(wèn)你們都看到了什么,有什么感受 【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生賞識(shí)談感受,感受古埃及藝術(shù)與文明的魅力。 讓學(xué)生初步感受古埃及壁畫(huà)中不同的藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)魅力帶給人的震撼。 師古埃及在陵墓中繪制壁畫(huà)與當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活和宗教文化息息相關(guān),是陵墓仆人生前生活情景的再現(xiàn)。這些壁畫(huà)呈現(xiàn)了古埃及人當(dāng)時(shí)的日常生活狀況。 、分析古埃及壁畫(huà)中色調(diào)構(gòu)成、了解顏料來(lái)源。 1、提問(wèn)你察覺(jué)這些壁畫(huà)中,埃及人熱愛(ài)用哪些顏色作畫(huà) 總結(jié)學(xué)生發(fā)言,主要有六種色紅色、藍(lán)色、黑色、白色、赭石色、黃色。 學(xué)生回復(fù)紅色、藍(lán)色、黑色、白色、赭石色、黃色、綠色、紫色等。 2、幾千年來(lái),古埃及壁畫(huà)上的色調(diào)歷久彌新,不得不稱贊古埃及人機(jī)靈的才智,

7、那么在現(xiàn)代人看來(lái),根本談不上科技興隆的古埃及人用的顏料又從何而來(lái)呢大膽的揣摩一下 學(xué)生回復(fù)植物的汁液 師古埃及繪畫(huà)所用的顏料由植物和礦物質(zhì)為原料特制而成,他們用木炭畫(huà)黑色,用鐵礦石畫(huà)赭石色、紅色,用藤黃畫(huà)黃色,用綠松石畫(huà)綠色、孔雀石粉畫(huà)藍(lán)色,用石膏畫(huà)白色。 【設(shè)計(jì)意圖】從察覺(jué)古埃及壁畫(huà)中的色調(diào)種類到大膽揣摩古埃及壁畫(huà)中顏料來(lái)源,讓學(xué)生由淺入深的理解古埃及人對(duì)壁畫(huà)中色調(diào)的生動(dòng)運(yùn)用。 、分析古埃及的服飾特點(diǎn) 古埃及人是彌漫聰慧的,他們將這些美觀秀美的色調(diào)大膽的運(yùn)用到了自己的服飾中,你覺(jué)得他們的服飾美嗎美在哪同學(xué)們看看他們的服飾有什么特點(diǎn)課件表示讓學(xué)生猜一猜 1、古埃及人的服裝美(課件表示) 男子服

8、裝主要有纏腰布。女子服裝 主要有直筒緊身裙,吊帶。 2、古埃及人的飾品美 飾品有胸飾、頭飾、腕飾、護(hù)身符等 【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過(guò)熟悉分析、總結(jié)歸納,古埃及民族服飾特點(diǎn),提高學(xué)生審美才能。 、埃及壁畫(huà)中的神靈 在埃及壁畫(huà)中你有沒(méi)有察覺(jué)大量人獸合體的怪僻圖案呢說(shuō)說(shuō)你的察覺(jué)讓我們一起走進(jìn)古埃及的神靈世界,了解一下古埃及人主要崇拜哪些神靈。(列舉多個(gè)不同神靈,根據(jù)課堂上學(xué)生的反應(yīng),重點(diǎn)講1-2個(gè),并引導(dǎo)學(xué)生課下自己行研究學(xué)習(xí)。) 1、太陽(yáng)神拉 2、亡靈守護(hù)神娜美提斯女神3、冥神奧賽里斯 4、墓地的守護(hù)神阿努比斯 5、法老守護(hù)神荷魯斯 學(xué)生根據(jù)自己的理解來(lái)挑揀自己想了解的神靈。 【設(shè)計(jì)意圖】選擇性的教學(xué)

9、,讓學(xué)生挑揀出他們想了解的埃及神靈舉行講解,讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 四、探究學(xué)習(xí) 、分析古埃及壁畫(huà)中的內(nèi)容。 提問(wèn)同學(xué)們留心查看這四幅壁畫(huà),都畫(huà)了哪些形象 、分析古埃及壁畫(huà)所表達(dá)的含義 播放課件 提問(wèn)同學(xué)們猜一猜他們?cè)谧鍪裁?法老征戰(zhàn) 法老狩獵 梳洗打扮 工匠雕刻 、分析了解古埃及美術(shù)的風(fēng)格特點(diǎn) 1、組織學(xué)生分組議論交流,分析古埃及壁畫(huà)中的人物造型特點(diǎn)。 (學(xué)生分小組議論,可以從身體特征、發(fā)型上引導(dǎo)) 啟發(fā)學(xué)生分析埃及壁畫(huà)中人物的畫(huà)法規(guī)律。(播放視頻1分鐘) 【設(shè)計(jì)意圖】播放視頻讓學(xué)生更直觀的了解埃及壁畫(huà)中人物與現(xiàn)實(shí)生活中所畫(huà)人物的不同之處,便于學(xué)生更好理解埃及壁畫(huà)中人物造型特點(diǎn)。

10、 小結(jié)埃及人遵循嚴(yán)格的作畫(huà)法那么,采用幾乎千年固定不變的藝術(shù)手法舉行創(chuàng)作,我們稱之為“正面律”。 板書(shū)“正面律” 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)正面律舉行歸納總結(jié)。 所謂“正面律”,就是指表現(xiàn)人物時(shí),頭部為正側(cè)面,眼為正面,肩為正面,腰部以下為正側(cè)面。 2、總結(jié)埃及壁畫(huà)人物大小比例特點(diǎn)。 提問(wèn)古埃及繪畫(huà)中的人物還有哪些特點(diǎn)讓我們看這幅畫(huà)中人物的比例大小有什么不同 古埃及繪畫(huà)中人物,是根據(jù)人物的地位尊卑安置比例大小和構(gòu)圖位置。用大比例表現(xiàn)主要物體,法老的尺寸在畫(huà)面中要比妻子兒女大幾倍甚至十幾倍。 3、總結(jié)埃及壁畫(huà)中的構(gòu)圖特點(diǎn) 橫帶狀排列布局,用水平線劃分 4、完整的歸納埃及壁畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)。 (教師在黑板上用彩紙粘貼

11、埃及壁畫(huà)中的人物形象特點(diǎn)) 學(xué)生總結(jié)壁畫(huà)人物造型特點(diǎn)頭部為正側(cè)面,眼為正面,肩為正面,腰部以下為正側(cè)面。法老最大,其他人依次按照地位安置大小。 學(xué)生查看分析畫(huà)面中人物的排列方式。 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生對(duì)壁畫(huà)中表現(xiàn)的內(nèi)容、人物特點(diǎn)以及畫(huà)面表達(dá)含義逐層深入理解埃及藝術(shù)的風(fēng)格特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)賞識(shí)、交流才能。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納所學(xué)學(xué)識(shí)的才能。讓學(xué)生對(duì)古埃及壁畫(huà)中人物形象有更全面的深入理解,從而加深記憶。 五、學(xué)生練習(xí) 學(xué)生分小組嘗試用古埃及壁畫(huà)的色調(diào)表現(xiàn)作品,教師巡查指導(dǎo),解決問(wèn)題。 學(xué)生嘗試用埃及壁畫(huà)的色調(diào)表現(xiàn)作品,學(xué)習(xí)掌管所學(xué)色調(diào)學(xué)識(shí)舉行涂色練習(xí)。 六、作品表示與評(píng)價(jià) 1、讓學(xué)生開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)與師評(píng)活動(dòng)。 2、給學(xué)生三幅作品分析埃及壁畫(huà)中的特點(diǎn) 古埃及創(chuàng)造了人類文明的開(kāi)端,歷經(jīng)了31個(gè)王朝的盛衰變?cè)?留給了世人大量