一輪復(fù)習(xí) 人教版　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性（116張） 課件

1、選擇性必修2 生物與環(huán)境第31講 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性課標(biāo)要求 生物群落與非生物的環(huán)境因素相互作用形成多樣化的生態(tài)系統(tǒng),完成物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞；生態(tài)系統(tǒng)通過自我調(diào)節(jié)作用抵御和消除一定限度的外來干擾,保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定?？键c一 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考點二 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動考點三 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)考點四 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞與穩(wěn)定性真題演練考點一 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)必備知識整合1.生態(tài)系統(tǒng)的概述1）概念:在一定空間內(nèi),由_與它的_相互作用而形成的統(tǒng)一整體。如下圖所示：2）范圍:有大有小,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_。3）結(jié)構(gòu):由_和_（食物鏈和食物網(wǎng)）構(gòu)成。4）功能:進行_。生物群落非

2、生物環(huán)境生物圈組成成分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞1）非生物的物質(zhì)和能量主要組成：光、熱、水、空氣、無機鹽等。作用：為生物提供_，是生物群落賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。地位：是生態(tài)系統(tǒng)的_。物質(zhì)和能量必需成分2.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分2）生物成分_和_是聯(lián)系生物群落和非生物環(huán)境的兩大“橋梁”。生產(chǎn)者分解者3）相互關(guān)系3.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)1）食物鏈概念:生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由于_關(guān)系形成的一種聯(lián)系。特點:a.起始點:每條食物鏈的起點一定是_；終點是不被其他動物捕食的動物，即_；b.營養(yǎng)關(guān)系和組成:食物鏈只包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中的_和_，不包括分解者和非生物的物質(zhì)和能量；c.方向不可逆性：食物鏈中

3、的捕食關(guān)系是_的結(jié)果，不會倒轉(zhuǎn)；d.營養(yǎng)級個數(shù)：一般來說，食物鏈不超過_個營養(yǎng)級。捕食綠色植物最高營養(yǎng)級生產(chǎn)者消費者長期自然選擇五概念：食物鏈中的一個個環(huán)節(jié)稱營養(yǎng)級，它是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上_的總和。所有生物食物鏈與營養(yǎng)級的對應(yīng)關(guān)系a.食物鏈中第一營養(yǎng)級一定是_；b.消費者的營養(yǎng)級級別=其消費者級別_。生產(chǎn)者2）營養(yǎng)級抵抗外界干擾物質(zhì)循環(huán)和能量流動3）食物網(wǎng)概念:在一個生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系。形成原因:在生態(tài)系統(tǒng)中,一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物,而一種植食性動物既可能吃_,也可能被_所食。特點:同一種消費者在不同的食物鏈中,可以占據(jù)不同的_。多種植物

4、多種肉食性動物營養(yǎng)級教材基礎(chǔ)診斷1. 城市生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，需要較多物質(zhì)和能量的投入才能維持系統(tǒng)的穩(wěn)定。（選必2 P48小字）( )2. 不同種類的生物獲取物質(zhì)和能量的途徑相同。（選必2 P50思考討論）( )3. 消費者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，能幫助植物傳粉和種子的傳播。（選必2 P50正文）( )4. 卷葉蛾螳螂黃雀，構(gòu)成一條食物鏈，其中螳螂位于第二營養(yǎng)級。（選必2 P52概念檢測） ( )教材深度拓展1. （選必2 P50思考討論）在不同的生態(tài)系統(tǒng)中，除食物鏈之外還有哪些成分，它們對生態(tài)系統(tǒng)來說是不可缺少的嗎？為什么？_。還有非生物的物質(zhì)和能量、分解者。非生物的物質(zhì)

5、和能量是生命活動存在的最基本條件，生命活動本質(zhì)上也是物質(zhì)與能量的變化。非生物物質(zhì)還是生物賴以生存的環(huán)境。分解者能將動植物遺體殘骸中的有機物分解為無機物，是生態(tài)系統(tǒng)的必需成分2. （選必2 P51旁欄思考題）食物鏈上一般不超過五個營養(yǎng)級的原因是_。能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級遞減的3. （選必2 P53科學(xué)技術(shù)社會）黃石公園滅狼后生態(tài)系統(tǒng)的惡化的原因說明_。生物之間相互作用，一種物種發(fā)生變化可導(dǎo)致多種生物發(fā)生改變1.生態(tài)系統(tǒng)中各成分的判斷重難突破2.辨析生態(tài)系統(tǒng)組成成分的三類“不一定”和兩類“一定”三類“不一定”生產(chǎn)者不一定是植物（如藍細菌、硝化細菌等是原核生物）,植物不一定是生產(chǎn)者（如菟絲

6、子營寄生生活,屬于消費者）消費者不一定是動物（如營寄生生活的微生物等）,動物不一定是消費者（如蚯蚓、蜣螂等以動植物遺體或動物排遺物為食的腐生動物屬于分解者）分解者不一定是微生物（如蚯蚓等動物）,微生物不一定是分解者（如硝化細菌屬于生產(chǎn)者,寄生細菌屬于消費者）兩類“一定”生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)生物,自養(yǎng)生物一定是生產(chǎn)者營腐生生活的生物一定是分解者,分解者一定是營腐生生活的生物3.構(gòu)建食物鏈的一般方法1）根據(jù)種群數(shù)量變化曲線圖構(gòu)建圖12）根據(jù)所含能量（生物量）構(gòu)建結(jié)果：圖2可形成一條食物鏈：丙甲乙丁。圖3生物可形成食物網(wǎng)： 3）根據(jù)生物體內(nèi)有害物質(zhì)的濃度“由少到多”構(gòu)建食物鏈（網(wǎng)）。生物體 有機汞濃度

7、0.0670.51680.39分析依據(jù)：生物的富集作用。重金屬、農(nóng)藥等有害物質(zhì)被生物體吸收后難以排出體外，所以此類物質(zhì)會隨著食物鏈逐級積累，即營養(yǎng)級越高的個體中含有有害物質(zhì)的量越多，其含量往往是上一營養(yǎng)級個體含量的510倍。分析結(jié)果：4）根據(jù)提供的捕食方面的信息構(gòu)建信息：古樹上有紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉、七星瓢蟲、麻雀、花喜鵲6種動物，它們之間的關(guān)系是草蛉、七星瓢蟲捕食紅蜘蛛、蚜蟲；紅蜘蛛、蚜蟲以植物的各器官為食物；麻雀、花喜鵲以紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉為食。依據(jù)捕食關(guān)系直接繪圖如下：4.食物網(wǎng)中生物數(shù)量變化的分析與判斷1）食物鏈的第一營養(yǎng)級生物數(shù)量減少，相關(guān)生物數(shù)量都減少，即出現(xiàn)連鎖反應(yīng)，因為第一營養(yǎng)級

8、的生物是其他生物直接或間接的食物來源。2）“天敵”減少，被捕食者數(shù)量增加，但隨著數(shù)量增加，種內(nèi)斗爭加劇，種群密度還要下降，直到趨于穩(wěn)定。3）“中間”營養(yǎng)級生物減少的情況，舉例如下：若青蛙突然減少，則以它為食的蛇將減少，鷹通過增加捕食兔和食草鳥，從而導(dǎo)致兔、食草鳥減少，鷹不只捕食蛇一種生物，它可以依靠其他食物來源維持數(shù)量基本不變。關(guān)鍵能力提升考向一 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（生命觀念）1. 2020吉林二調(diào)下列對于生態(tài)系統(tǒng)的成分的說法，正確的是 ( )A. 細菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，是生態(tài)系統(tǒng)中最早出現(xiàn)的成分B. 藍細菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，改變了地球上原始氣體的組成C. 植物都是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)

9、者，原始蕨類是最早的登陸生物D. 動物都是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，其存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B解析 細菌不都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，如硝化細菌屬于生產(chǎn)者，A錯誤；藍細菌能吸收二氧化碳進行光合作用，制造有機物并釋放氧氣，因此藍細菌是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，改變了地球上原始氣體的組成，B正確；植物不都是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，如菟絲子屬于消費者，C錯誤；動物不都是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，如蚯蚓屬于分解者，D錯誤。2. 2021山東濟寧一中高三質(zhì)檢如圖是某陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項敘述中錯誤的是( )A. 此生態(tài)系統(tǒng)中有8條食物鏈B. 多種生物在食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級，使食物鏈交錯連接形成食物網(wǎng)

10、C. 在甲丙丁辛這條食物鏈中，辛屬于三級消費者、第四營養(yǎng)級D. 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費者，未體現(xiàn)的成分是分解者D解析 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費者，未體現(xiàn)的成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量，D錯誤。考向二 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（科學(xué)思維）3. 單向性集團內(nèi)捕食作用是指不同天敵共享同一獵物，其中一種天敵捕食共同獵物的同時還捕食另一種天敵，被稱為集團內(nèi)捕食者，另一種天敵被稱為集團內(nèi)獵物。某生態(tài)系統(tǒng)中瓢蟲、寄生蜂與蚜蟲三者之間存在單向性集團內(nèi)捕食作用，其中寄生蜂既是獵物又是捕食者。下列有關(guān)說法正確的是( )A. 瓢蟲與寄生蜂之間存在競爭和捕食關(guān)系B. 瓢蟲屬于集團內(nèi)捕食

11、者，蚜蟲屬于集團內(nèi)獵物C. 如果將寄生蜂移走，瓢蟲獲得的能量基本沒有變化D. 瓢蟲在該生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)第二、三營養(yǎng)級A解析 由題干信息分析可知瓢蟲與寄生蜂之間存在競爭（同食蚜蟲）和捕食關(guān)系，A正確；瓢蟲和寄生蜂都以蚜蟲為食，同時寄生蜂被瓢蟲捕食，所以瓢蟲屬于集團內(nèi)捕食者，寄生蜂屬于集團內(nèi)獵物，B錯誤；如果將寄生蜂移走，瓢蟲獲得的能量可能會增加，C錯誤；生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級，故瓢蟲在該生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)第三、四營養(yǎng)級，D錯誤。4. 2021湖北黃岡四校聯(lián)考下圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系，下列敘述錯誤的是( )A. 細菌既可作為分解者，又可作為消費者的食物B. 第三營養(yǎng)級的生物有食草蟲、

12、線蟲、海螺C. 若大米草死亡，將導(dǎo)致藻類數(shù)量增加，沼蟹數(shù)量增加D. 若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，則蜘蛛數(shù)量將減少B解析 細菌能作為分解者分解藻類和大米草，又能作為線蟲的食物被捕食，A正確；食物鏈的起點是生產(chǎn)者，海螺、線蟲和食草蟲均能以生產(chǎn)者為食，故三者應(yīng)為第二營養(yǎng)級，B錯誤；大米草與藻類之間存在競爭關(guān)系，大米草死亡會導(dǎo)致藻類數(shù)量增多，藻類數(shù)量增多會導(dǎo)致線蟲數(shù)量增多，進而導(dǎo)致以線蟲為食的沼蟹數(shù)量增多，C正確；殺蟲劑殺死食草蟲，會導(dǎo)致蜘蛛的食物減少，進而導(dǎo)致蜘蛛數(shù)量減少，D正確?？枷蛉?食物鏈或食物網(wǎng)中不同生物間數(shù)量變化制約關(guān)系（科學(xué)思維）5. 2021河北邢臺模擬如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的部

13、分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是 ( )A. 雙翅目昆蟲幼蟲和銀魚之間存在捕食和競爭關(guān)系B. 黑魚在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第四、五營養(yǎng)級C. 若大量捕撈黑魚，則會導(dǎo)致兩種幼蟲的數(shù)量增加D. 若水體被重金屬污染，則黑魚體內(nèi)重金屬的濃度最高C解析 雙翅目昆蟲幼蟲和銀魚均可捕食水蚤，且銀魚能捕食雙翅目昆蟲幼蟲，故二者是競爭和捕食的關(guān)系，A正確；黑魚在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第四、五營養(yǎng)級，B正確；若大量捕撈黑魚，則銀魚的數(shù)量會增多，銀魚捕食兩種幼蟲的數(shù)量增加，導(dǎo)致兩種幼蟲的數(shù)量減少，C錯誤；在該食物網(wǎng)中，黑魚處于最高營養(yǎng)級，重金屬能通過食物鏈富集，則最高營養(yǎng)級（黑魚）的生物體內(nèi)重金屬的濃度最高，D正確。A. 鱸魚的

14、產(chǎn)量不能彌補土著魚的減少量B. 土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢C. 浮游動物總量銳減后再急升D. 浮游植物總量急升后再銳減A考點二 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動必備知識整合1.能量流動概念的理解2.第一營養(yǎng)級能量流動注：生產(chǎn)者固定的太陽能即第一營養(yǎng)級的_量，一部分能量用于呼吸消耗，余下的用于自身的_，即積累有機物中的能量。同化生長、發(fā)育和繁殖3.第二營養(yǎng)級及其后營養(yǎng)級能量流動不屬于上一個分解者其中最高營養(yǎng)級無_（填字母序號）。糞便量4.能量流動的特點和意義5.生態(tài)金字塔1）能量金字塔:將單位時間內(nèi)各營養(yǎng)級所得到的_數(shù)值轉(zhuǎn)換為相應(yīng)面積（或體積）的圖形,并將圖形按照營養(yǎng)級的次序排列,可形成一個金字塔圖形,通

15、常呈現(xiàn)_的金字塔形。2）_金字塔:反映各營養(yǎng)級生物量之間的關(guān)系。生物量指每個營養(yǎng)級所容納的有機物的總干重,這種生態(tài)金字塔一般也呈正金字塔形。3）數(shù)量金字塔:反映各營養(yǎng)級的生物個體的數(shù)目比值關(guān)系,一般呈正金字塔形,但也可能呈倒金字塔形,如昆蟲和樹的數(shù)量金字塔。能量上窄下寬生物量教材基礎(chǔ)診斷1. 太陽輻射到地球的能量就是輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量。（選必2 P55正文）( )2. 分解者分解釋放的能量是該營養(yǎng)級同化量的一部分。（選必2 P55正文）( )3. 在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多。（選必2 P55正文）( )4. 任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充,

16、以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。（選必2 P57正文）( )5. 能量金字塔、生物量金字塔、數(shù)量金字塔都是上窄下寬的金字塔形。（選必2 P57正文）( )教材深度拓展1. （選必2 P56正文）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的原因是_。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，不可逆轉(zhuǎn)，也不能循環(huán)流動2. （選必2 P58旁欄思考）生物量金字塔在什么情況下，可能是上寬下窄倒置的金字塔形呢？_。一般情況下，生物量金字塔是上窄下寬的金字塔，但是有時候會出現(xiàn)倒置的金字塔形。例如，在海洋生態(tài)系統(tǒng)中，由于生產(chǎn)者（浮游植物）的個體小，壽命短，又會不斷地被浮游動物吃掉，所以某一

17、時刻調(diào)查到的浮游植物的生物量可能低于浮游動物的生物量。當(dāng)然，總的來看，一年中浮游植物的總的生物量還是比浮游動物的要多3. （選必2 P58正文）從能量流動角度分析，將秸稈作飼料喂牲畜，牲畜的糞便用來制沼氣，沼渣再作為肥料還田的目的：_。4. （選必2 P58正文）從能量流動角度分析農(nóng)田除草、除蟲的目的：_。實現(xiàn)對能量的多級利用，從而大大提高能量的利用率調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠种仉y突破1.理解常考的兩種能量流動模型1）第二營養(yǎng)級的能量流動過程模型2）“拼圖法”分析能量流動過程利用“拼圖法”可得關(guān)系式：2.生態(tài)金字塔的類型及特點關(guān)鍵能力提升考向一 考查能

18、量流動的過程（生命觀念、科學(xué)思維）A. 若要防治蟲害，則應(yīng)設(shè)法使該害蟲種群的能量攝入量減少B. 據(jù)圖可知，該害蟲同化的能量大部分通過自身呼吸作用以熱能的形式散失C. 從圖中可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有逐級遞減的特點D. 由害蟲流入分解者的能量包括圖中糞便和遺體殘骸等中的能量D2. 如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖（字母表示能量），下列敘述正確的是( )C題后悟道易錯生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中的易錯點1）最高營養(yǎng)級同化的能量的去路只有流向分解者和呼吸消耗。2）流經(jīng)各營養(yǎng)級的總能量:對生產(chǎn)者而言強調(diào)關(guān)鍵詞“固定”而不能說“照射”,對各級消費者而言強調(diào)關(guān)鍵詞“同化”而不能說“攝入”。3）若生態(tài)系統(tǒng)中

19、含有輸入的有機物（餌料、有機污染物等）,則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量=生產(chǎn)者固定的能量+有機物中的能量。4）某一營養(yǎng)級同化的能量去向不定時分析（三個去向）:自身呼吸消耗、流入下一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）、被分解者分解利用。定時分析（四個去向）:自身呼吸消耗、流入下一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）、被分解者分解利用、未被利用?？枷蚨?歸納總結(jié)能量流動的特點及意義（科學(xué)思維、社會責(zé)任）B種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50C題后悟道歸納考向三 總結(jié)生態(tài)金字塔的特點（科學(xué)思維）5. 2019課標(biāo)全國，6，6分如果食物鏈上各營養(yǎng)級均以生物個體的數(shù)量來表示，并以食物鏈起點的生物個體數(shù)

20、作底層來繪制數(shù)量金字塔，則只有兩個營養(yǎng)級的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)（假設(shè)第一營養(yǎng)級是牧草，第二營養(yǎng)級是羊）和森林生態(tài)系統(tǒng)（假設(shè)第一營養(yǎng)級是喬木，第二營養(yǎng)級是昆蟲）數(shù)量金字塔的形狀最可能是( )A. 前者為金字塔形，后者為倒金字塔形B. 前者為倒金字塔形，后者為金字塔形C. 前者為金字塔形，后者為金字塔形D. 前者為倒金字塔形，后者為倒金字塔形A解析 夏季草原生態(tài)系統(tǒng)中，第二營養(yǎng)級羊的數(shù)量遠少于第一營養(yǎng)級牧草的數(shù)量，其數(shù)量金字塔為金字塔形，而森林生態(tài)系統(tǒng)中，第二營養(yǎng)級昆蟲的數(shù)量遠多于第一營養(yǎng)級喬木的數(shù)量，其數(shù)量金字塔為倒金字塔形，故A正確，B、C、D錯誤。6. 2021湖南長沙高三模擬某草原生態(tài)系統(tǒng)中能

21、量金字塔由最下面一層到最上面一層共四層，分別為甲、乙、丙、?。ㄈ鐖D），若有外來生物戊入侵，且會與丙競爭食物，但不會被丁所捕食。下列有關(guān)說法錯誤的是( )A. 甲可能為綠色植物，甲固定的能量大于乙、丙、丁同化的能量之和B. 甲、乙、丙、丁構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落C. 丁生物的種群數(shù)量很可能會逐漸減少D. 戊在生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級B解析 處于能量金字塔底層的是生產(chǎn)者，所以甲可能為綠色植物，生產(chǎn)者甲固定的能量大于乙、丙、丁同化的能量之和，A正確；能量金字塔包含生產(chǎn)者和消費者，不包含分解者，而生物群落應(yīng)該包含該生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物，可見甲、乙、丙、丁尚不能構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，B錯誤；由于生物

22、戊入侵，與丙（丁的食物）競爭食物，所以丙的數(shù)量會下降，又由于戊不會被丁所捕食，所以丁生物的種群數(shù)量很可能會因食物減少而逐漸減少，C正確；戊與丙競爭食物，所以在生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級，D正確?？键c三 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)必備知識整合1.物質(zhì)循環(huán)的概念2.碳循環(huán)1）過程解讀2）碳的循環(huán)及存在形式3）碳循環(huán)途徑4）溫室效應(yīng)形成原因:大量燃燒_,導(dǎo)致大氣中的_含量迅速增加,打破了生物圈中_的平衡。主要影響:_,導(dǎo)致南極冰蓋融化,地球海平面上升,進而對人類和許多生物的生存構(gòu)成威脅。化石燃料碳循環(huán)氣溫升高緩解措施：_，增加綠地面積；減少_；開發(fā)_。植樹造林化石燃料的燃燒清潔能源3.生物富集1）概念：生物體

23、從周圍環(huán)境_某種元素或難以降解的化合物，使其在機體內(nèi)濃度超過環(huán)境濃度的現(xiàn)象。吸收、積蓄放射性實例鉛的富集過程注意：_是生物富集的最大受害者。4）特點：沿著_逐漸在生物體內(nèi)聚集，最終積累在_。5）范圍：具有_性。人食物鏈?zhǔn)澄镦湹捻敹巳?）富集的過程途徑：食物鏈。4.能量流動與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系1）區(qū)別項目能量流動物質(zhì)循環(huán)（以碳循環(huán)為例）形式太陽能_熱能以_的形式在非生物環(huán)境和生物群落間循環(huán)特點_全球性、循環(huán)性范圍生物群落_（全球性）2）聯(lián)系兩者同時進行,彼此相互依存,不可分割。能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放,都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。有機物中的化學(xué)能單向流動、逐級遞減生物圈物質(zhì)作為能量的_,使

24、能量沿著_流動;能量作為_,使物質(zhì)能夠不斷地在_之間循環(huán)往返。載體食物鏈（網(wǎng)）動力生物群落和非生物環(huán)境教材基礎(chǔ)診斷2. 碳在生物群落與非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以有機物的形式進行的。（選必2 P62正文） ( )4. 鉛可沿食物鏈進入人體，在人體內(nèi)的濃度可能超過環(huán)境濃度。（選必2 P64正文） ( )5. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動是兩個相對獨立的過程。（選必2 P65正文）( )教材深度拓展2. （選必2 P64正文）生物富集作用的方向與能量流動的方向區(qū)別是_。生物富集作用與能量流動的方向正好相反，能量在沿食物鏈流動時逐級遞減，而農(nóng)藥或重金屬鹽則存在“生物富集作用”，即營養(yǎng)級越高，該物質(zhì)濃度越高3.

25、 （選必2 P67拓展應(yīng)用1）生物圈是不是在物質(zhì)上自給自足的系統(tǒng)？為什么？_。是。生物圈是指地球上所有生物與其非生物環(huán)境的綜合，它們通過物質(zhì)循環(huán)構(gòu)成一個物質(zhì)上自給自足的系統(tǒng)4. （選必2 P67拓展應(yīng)用2）氮元素在生物群落和非生物環(huán)境之間也是不斷循環(huán)的，為什么還往農(nóng)田中不斷地施加氮肥呢？_。農(nóng)田是人工生態(tài)系統(tǒng)，是以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，使能量更多地流向人類，滿足人類需要為目的的。農(nóng)田土壤中氮的含量往往不足以使作物高產(chǎn)，加之農(nóng)產(chǎn)品源源不斷地自農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)輸出，其中的氮元素并不能都歸還土壤，所以需要施加氮肥，這與物質(zhì)循環(huán)并不矛盾重難突破物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關(guān)系2）在生物群落中，物質(zhì)以有機物的形式傳遞，

26、能量以儲存在有機物中的化學(xué)能的形式流動。只要存在有機物傳遞就伴隨著能量流動。3）生物群落通過生產(chǎn)者和消費者的呼吸作用、分解者的分解作用向非生物環(huán)境釋放物質(zhì)，并以熱能的形式散失能量。釋放到非生物環(huán)境中的物質(zhì)可以重新被生產(chǎn)者利用從而進入生物群落，但熱能不能再次被生產(chǎn)者利用，即物質(zhì)是可循環(huán)的，而能量流動是單向的。1）非生物環(huán)境為生物群落（生產(chǎn)者、消費者和分解者）提供物質(zhì)和能量。這些物質(zhì)和能量均是通過生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用被利用和固定在有機物中從而進入生物群落的。關(guān)鍵能力提升考向一 考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的過程及特點（生命觀念、科學(xué)思維）A2. 2020廣西南寧高三摸底如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循

27、環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，表示生理過程。下列有關(guān)該圖的分析，錯誤的是( )D考向二 考查生物富集作用（生命觀念、社會責(zé)任）3. 2021山東濟寧模擬考試環(huán)境中的汞、鉛等重金屬隨食物、水進入生物體內(nèi)后儲存在脂肪、神經(jīng)組織中，不容易被排出體外。某生態(tài)系統(tǒng)有甲、乙、丙、丁四個營養(yǎng)級，在某一時間測得生物體內(nèi)所含某種重金屬的濃度如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )C不同成分水底泥水生植物浮游動物底棲動物鯽魚烏鱧 含量 0.10.76.321.037.919.4124.4A考向三 考查物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關(guān)系（科學(xué)思維）5. 2021湖南長沙四校聯(lián)考下圖為一個簡化的生態(tài)系統(tǒng)能量流動

28、和物質(zhì)循環(huán)示意圖，對圖中箭頭的含義表述錯誤的是( )A. 和可表示生物群落中能量的散失B. 可表示生物群落中的物質(zhì)回歸非生物環(huán)境C. 表示能量在生物體之間單向流動D. 可表示碳元素從二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物A解析 讀圖可知，生物群落中能量的散失呼吸作用以熱能散失，生物群落中的物質(zhì)回歸非生物環(huán)境分解者的分解，A錯誤，B正確；能量在生物體之間單向流動，如圖中的、，C正確；碳元素從二氧化碳變有機物光合作用合成有機物，D正確。D考點四 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞與穩(wěn)定性必備知識整合1.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1）信息的概念：指日常生活中，可以_的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等。2）信息的種類、特點、來源及實例（連線）傳

29、播3）信息傳遞的作用及應(yīng)用信息傳遞的作用信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用a.提高農(nóng)畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。b.對有害動物進行控制?？刂苿游镂：Φ募夹g(shù)方法目前，控制動物危害的技術(shù)方法主要有化學(xué)防治、生物防治和機械防治。這些方法各有優(yōu)點，但是目前人們越來越傾向于利用對人類生存環(huán)境無污染的、有效的生物防治，在生物防治中有些就是利用信息來發(fā)揮作用的。2.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解2）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的類型3.設(shè)計制作生態(tài)缸的要求設(shè)計要求相關(guān)分析生態(tài)缸必須是_的防止外界生物或非生物因素的干擾生態(tài)缸的材料必須_為光合作用提供_,保持生態(tài)缸內(nèi)溫度;便于觀察生態(tài)缸宜小不宜_,缸中的水量應(yīng)適宜,要留出一定的空間便于

30、操作;缸內(nèi)儲備一定量的空氣生態(tài)缸中投放的幾種生物必須具有很強的生活力,成分齊全（具有_）生態(tài)缸中能夠進行物質(zhì)循環(huán)和能量流動,在一定時期內(nèi)保持穩(wěn)定生態(tài)缸的采光要用較強的_防止水溫過高導(dǎo)致水生植物死亡封閉透明光能大生產(chǎn)者、消費者和分解者散射光教材基礎(chǔ)診斷1. 昆蟲、魚類以及哺乳動物等生物體中都存在能傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)信息素。（選必2 P69正文）( )2. 1959年，德國科學(xué)家布特南特與他的合作者，從家蠶中分離并鑒定出第一種信息素蠶蛾醇。（選必2 P69旁欄）( )3. 生物可以通過一種或多種信息類型進行交流。（選必2 P69正文）( )4. 昆蟲通過特殊的腺體分泌的信息素可以通過空氣傳播。（選

31、必2 P72課外實踐）( )6. 可通過觀察動植物的生活情況、水質(zhì)變化、基質(zhì)變化等判斷生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。（選必2 P78探究實踐）( )7. 就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言，生態(tài)缸的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)。（選必2 P78探究實踐） ( )教材深度拓展1. （選必2 P71正文）鼬可以根據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠也可以通過鼬的氣味或行為進行躲避獵捕，這個實例說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的作用是_。信息可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系，進而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定2. （選必2 P76正文）人工生態(tài)系統(tǒng)需要不斷有物質(zhì)投入的原因：_。人工生態(tài)系統(tǒng)不斷會有產(chǎn)品輸出，根據(jù)物質(zhì)循環(huán)原理，需要不斷投入物質(zhì)，才能保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定3. （選必2

32、P78探究實踐）生態(tài)缸內(nèi)的生物只能保持一定時間的活性的原因是_。由于生態(tài)缸中的生態(tài)系統(tǒng)極為簡單，自我調(diào)節(jié)能力極差，所以抵抗力穩(wěn)定性極低，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性極易被破壞1.信息傳遞1）信息傳遞的范圍生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞的范圍不包括細胞之間的傳遞，而是指種群內(nèi)部個體之間、種群之間以及生物與非生物環(huán)境之間的傳遞。2）信息傳遞的模式來源：可以來源于非生物環(huán)境，也可以來源于同種生物，還可以來源于不同種生物。重難突破方向：信息傳遞一般是雙向的。信息傳遞的意義：信息傳遞存在于生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間，把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成一個整體，決定能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)。3）信息傳遞的過程阻礙其中的任意一環(huán)節(jié)都會

33、使信息無法發(fā)生傳遞。2.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性1）對生態(tài)平衡的理解在處于平衡的生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量的輸入與輸出均衡，生物種類的組成穩(wěn)定，也就是說，生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)過程與消費、分解過程處于平衡的狀態(tài)，這時生態(tài)系統(tǒng)的外貌、結(jié)構(gòu)以及動植物組成等都保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。2）對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定：結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定體現(xiàn)在各組成成分的相對穩(wěn)定和生物種間關(guān)系的相對穩(wěn)定。功能的相對穩(wěn)定：生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量的輸入與輸出達到平衡。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力是通過生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的反饋調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的。負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，能使生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的那種變化向相反的方向發(fā)展，使生態(tài)系統(tǒng)達到并保

34、持相對穩(wěn)定。負反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果是抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化。3）生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比較項目正反饋調(diào)節(jié)負反饋調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)方式加速最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化結(jié)果常使生態(tài)系統(tǒng)遠離穩(wěn)態(tài)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定實例分析 已污染的湖泊污染加劇 草原上食草動物與植物的平衡4）生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)中正反饋和負反饋的比較5）抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的比較項目抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性區(qū)別實質(zhì)保持自身結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定核心抵抗干擾、保持原狀遭到破壞、恢復(fù)原狀影響因素 項目抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性聯(lián)系二者一般呈負相關(guān), 為抵

35、抗力穩(wěn)定性, 為恢復(fù)力穩(wěn)定性 氣候條件惡劣的生態(tài)系統(tǒng),如苔原、荒漠等,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)雖簡單,但一旦遭到破壞難以恢復(fù)原狀,抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都低續(xù)表關(guān)鍵能力提升考向一 考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞（生命觀念）1. 煙草葉片受到某種蛾幼蟲的采食刺激后，會釋放出某種揮發(fā)性的信息素，這種信息素白天會吸引此種蛾幼蟲的天敵，夜間又能驅(qū)除夜間活動的雌蛾。據(jù)此判斷下列表述錯誤的是( )A. 煙草釋放的信息素在白天與夜間都會使它本身受益B. 此種蛾幼蟲與其天敵之間可能是捕食關(guān)系C. 此實例說明生物種群的繁衍離不開信息傳遞D. 利用人工合成的該信息素對害蟲進行控制屬于生物防治C解析 此實例說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種

36、間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定，C錯誤。2. 2021江西三校聯(lián)考假設(shè)動物“溝通”的定義是：發(fā)信息者發(fā)出信息以改變接收信息者的行為。則下列何者不屬于“溝通”( )A. 親鳥發(fā)出叫聲，以吸引天敵，使其遠離雛鳥B. 捕食性螢火蟲模擬其他種螢火蟲的發(fā)光信號，以吸引該種雄蟲前來并將之捕食C. 母土撥鼠發(fā)出警告叫聲，使小土撥鼠及時躲避天敵D. 蚊子飛行時振動翅膀，從而發(fā)出了“嗡嗡”的聲音D解析 根據(jù)題意可知，題中“溝通”表示某種信息傳遞，通過該信息傳遞能夠使接受信息者的行為發(fā)生改變，A、B、C選項接受信息者的行為均發(fā)生了變化，D選項中僅體現(xiàn)了蚊子發(fā)出“嗡嗡”聲，沒有接收信息者。因此，D符合題意。題后

37、悟道歸納巧判生態(tài)系統(tǒng)信息的類型1）涉及聲音、顏色、植物形狀、磁場、溫度、濕度等信號,通過動物感覺器官皮膚、耳朵、眼或植物光敏色素、葉、芽等感知上述信息,則判斷為物理信息。2）若涉及化學(xué)物質(zhì)揮發(fā)性（如性外激素等）這一特點,則判斷為化學(xué)信息。3）凡涉及“肢體語言”者均屬于行為信息。4）在影響視線的環(huán)境中（如深山密林）,生物間多依靠“聲音”這種物理形式傳遞信息。5）在嘈雜的環(huán)境中（如瀑布旁）,生物多以“肢體語言”這種行為進行信息交流?？枷蚨?分析反饋調(diào)節(jié)的實例（科學(xué)思維）D4. 2021山東臨沂質(zhì)檢下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)為了維持生態(tài)平衡而進行的負反饋調(diào)節(jié)的是( )A. 生物種群密度的調(diào)控B. 異種生物種

38、群之間的數(shù)量調(diào)控C. 生物群落與非生物環(huán)境之間的相互調(diào)控D. 受到污染的湖泊，死亡腐爛的魚對湖泊生態(tài)系統(tǒng)的影響D解析 生態(tài)系統(tǒng)為維持生態(tài)平衡而進行的負反饋調(diào)節(jié)可表現(xiàn)為生物種群密度的調(diào)控、異種生物種群之間的數(shù)量調(diào)控以及生物群落與非生物環(huán)境之間的相互調(diào)控等。受到污染的湖泊中水生生物大量死亡，死亡腐爛的魚進一步引起水質(zhì)變差，最終會破壞湖泊生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，屬于正反饋調(diào)節(jié)，D符合題意?？枷蛉?辨析生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其類型（生命觀念）5. 2020山東等級考試二模熱帶森林中的某種樹木會吸引自身病原菌在周圍土壤定居，這種樹木的種子有的會被病原菌選擇性殺死，有的會被鳥類帶離并在新的區(qū)域存活下來。下列說法錯誤

39、的是( )A. 病原菌使這種樹木無法在同一區(qū)域過度聚集B. 鳥類以該植物果實為食時屬于初級消費者C. 病原菌體內(nèi)的碳元素能以二氧化碳的形式傳遞給樹木D. 熱帶森林物種豐富、營養(yǎng)關(guān)系復(fù)雜，恢復(fù)力穩(wěn)定性強D解析 樹木的種子有的會被病原菌選擇性殺死，部分種子會在鳥類的幫助下在新的落腳點存活下來，這避免了同種樹木在同一區(qū)域過度聚集，A正確；植物屬于生產(chǎn)者，鳥類以該植物果實為食時屬于初級消費者，B正確；病原菌體內(nèi)的碳元素能以二氧化碳的形式（呼吸散失）傳遞給樹木（光合作用固定），C正確；熱帶森林物種豐富、營養(yǎng)關(guān)系復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性強，恢復(fù)力穩(wěn)定性弱，D錯誤。6. 2020湖北天門、仙桃、潛江聯(lián)考下列有關(guān)生

40、態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述正確的是( )A. 負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)B. 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的高低可通過種群內(nèi)個體數(shù)目的多少來體現(xiàn)C. 同等強度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)速度慢D. “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性A解析 負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，A正確；生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的高低可通過生物種類的多少來體現(xiàn)，B錯誤；草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性比沙漠強，故同等強度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)速度快，C錯誤；“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性，D錯誤。題后悟道歸納強調(diào)“生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性高低”時,必須明

41、確是抵抗力穩(wěn)定性還是恢復(fù)力穩(wěn)定性,因為二者一般呈負相關(guān)。抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的判斷:某一生態(tài)系統(tǒng)在被徹底破壞之前,受到外界干擾,遭到一定程度的破壞而恢復(fù)的能力,應(yīng)視為抵抗力穩(wěn)定性（如河流輕度污染的凈化）;若遭到徹底破壞,則其恢復(fù)的能力應(yīng)視為恢復(fù)力穩(wěn)定性（如火災(zāi)后草原的恢復(fù)等）?？枷蛩?設(shè)計制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性實驗（科學(xué)探究）7. 2020山東濰坊一中高三月考生態(tài)缸是以水生植物造景為主的相對封閉的微型生態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于生態(tài)缸的說法，正確的是( )A. 制作生態(tài)缸，要遵循生態(tài)系統(tǒng)的基本原理，能夠?qū)崿F(xiàn)短期內(nèi)的相對穩(wěn)定B. 生態(tài)缸密封后，要能和外界進行能量交換，要置于陽光直射下C. 人工生態(tài)

42、缸只能夠?qū)崿F(xiàn)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的功能D. 人工制作的生態(tài)缸中生產(chǎn)者的種類和數(shù)量越多，其穩(wěn)定性越高A解析 在有限的空間內(nèi)，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)原理，將生態(tài)系統(tǒng)的基本成分進行組織，構(gòu)建一個人工微生態(tài)系統(tǒng)，能實現(xiàn)短期內(nèi)的相對穩(wěn)定，A正確；制作的生態(tài)缸應(yīng)密閉，放置在室內(nèi)通風(fēng)、光線良好但要避免陽光直射的地方，B錯誤；人工生態(tài)缸還具有信息傳遞的功能，C錯誤；制作生態(tài)缸時，放置的生產(chǎn)者、消費者和分解者的種類和數(shù)量要適宜，并不是生產(chǎn)者越多生態(tài)缸越穩(wěn)定，D錯誤。8. 近年來，市面上出現(xiàn)了很多觀賞性小生態(tài)瓶，為人們的生活增添了樂趣。如圖是一個簡易生態(tài)瓶的示意圖，回答下列問題：1） 在一定時間范圍內(nèi)，小生態(tài)瓶內(nèi)_（填“能”或“不能”）進行碳