2022年初中地理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）

1、第 頁2022初中地理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)精選5篇初中地理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)精選5篇作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是我精心整理的初中地理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)精選5篇，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。初中地理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解亞洲的位置、范圍、政區(qū)劃分以及地形河流概況。能力目標(biāo)：1、通過對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)大洲的根本方法：如學(xué)會(huì)讀圖描述大洲的地理位置特點(diǎn)；學(xué)會(huì)運(yùn)用地形圖和地形剖面圖，描述區(qū)域某一區(qū)域地勢(shì)變化及地形分布特點(diǎn)；運(yùn)用地圖及有關(guān)資料歸納出大洲的地形、氣候、河流特點(diǎn)，并

2、分析其相互關(guān)系。2、通過地圖和資料，讓學(xué)生嘗試從不同方面說明亞洲是“世界第一大洲，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維。3、通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和與人合作解決問題的能力。情感、態(tài)度培育目標(biāo)：通過對(duì)亞洲自然風(fēng)貌的學(xué)習(xí)以及用歌曲強(qiáng)化氣氛，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，對(duì)于我們生活的大洲的自豪感。教學(xué)方法談話法、討論法、啟發(fā)式教具掛圖、地形名稱卡片課時(shí)1教學(xué)重點(diǎn)通過對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)大洲的根本方法。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)正確描述大洲的地理位置特點(diǎn)，及運(yùn)用地形圖和地形剖面圖，描述區(qū)域某一區(qū)域地勢(shì)變化及地形分布特點(diǎn)。教學(xué)過程引入問題搶答：你知道世界上最大的大洲是哪一個(gè)嗎？你知道世界上人口最多的大洲是哪

3、一個(gè)嗎？你知道世界陸地的最高點(diǎn)在哪嗎？在哪一個(gè)大洲？你知道世界陸地的最低點(diǎn)在哪嗎？在哪一個(gè)大洲？你知道中國(guó)在哪一個(gè)大洲嗎？對(duì)，以上所有的答案都在我們生活的這個(gè)大洲亞洲。新課導(dǎo)入從這節(jié)課開始，我們學(xué)習(xí)的對(duì)象將由上學(xué)期通觀全球，轉(zhuǎn)向距離我們周邊的世界越來越近的地理環(huán)境，從某一大洲，深入到某一政區(qū)，再具體到某一國(guó)家。應(yīng)從哪里入手來認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲或地區(qū)呢？情景提問比方，我想去某一個(gè)同學(xué)家拜訪，可不認(rèn)識(shí)，你能為我描述以一下你的家庭住址嗎？歸納、確認(rèn)在這里，同學(xué)可以從以下幾個(gè)方面為我描述：1、你家門牌號(hào)碼多少？2、你家周圍有什么明顯的地物標(biāo)志？3、你家的房子有什么特征，如：有多大？有多高？其實(shí)，認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲

4、，也和認(rèn)識(shí)別人的家庭一樣，先要從“在哪里入手，也就是明確位置，搞清楚范圍、邊界。副板書在哪里地理位置承轉(zhuǎn)那么，應(yīng)當(dāng)如何描述亞洲在世界中的位置呢？其實(shí)這和描述同學(xué)家的住址也是一樣的：亞洲所在的街區(qū)就是他在世界半球中的位置；亞洲的的門牌號(hào)碼就是其經(jīng)緯度；亞洲的鄰居就是他周邊的大洲和大洋?；顒?dòng)1、讀圖6、1?亞洲在世界中的位置?，描述亞洲在東西半球、和南北半球中的位置。絕大局部在東半球、北半球2、讀圖6、2?亞洲的范圍?，找出亞洲的緯度位置教師利用“亞洲地形掛圖進(jìn)行確認(rèn)副板書最北：81N；最南：113S；最東：16940W；最西：263E3、讀圖6、2、6、3，你可以從哪些方面說明亞洲是世界第一大洲

5、？小組討論啟發(fā)引導(dǎo)size=+01、計(jì)算a跨緯度數(shù)約92，大局部在北半球，跨寒、溫、熱三帶b地球上緯度相差1度，距離約110千米，那么亞洲南北距離10120千米c跨經(jīng)度數(shù)約164，大局部在東半球d比擬和其他大洲的東西距離。2、讀圖6、3?七大洲面積比擬?，亞洲面積是多少，相當(dāng)于幾個(gè)歐洲和南極洲面積之和？三個(gè)歐洲和一個(gè)南極洲面積之和板書1、跨緯度最大跨寒、溫、熱帶2、東西距離最大3、面積最大4400萬平方千米初中地理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2指導(dǎo)思想：新課程標(biāo)準(zhǔn)下的地理教學(xué)要求“改變地理學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)積極探究，嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和方法，

6、提出看法或解決問題的設(shè)想?；谶@一理念，本課時(shí)通過學(xué)習(xí)“歐盟這一案例，讓學(xué)生懂得國(guó)際合作的價(jià)值，初步形成全球意識(shí)，為我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生了解歐洲西部地區(qū)的范圍、位置，在地圖上找到主要國(guó)家及首都，認(rèn)識(shí)本區(qū)重要的地理環(huán)境特征。2學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)圖表說明歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。3在了解歐盟的根底上，認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)上聯(lián)合的優(yōu)勢(shì)，以及對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的啟示。教學(xué)重點(diǎn)：歐盟在歐洲西部的作用及在世界經(jīng)濟(jì)、政治領(lǐng)域的重要地位和作用。教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)歐盟的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從歐洲西部區(qū)域聯(lián)合開展的成功經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：制作多媒體教學(xué)課件學(xué)生：分

7、組搜集有關(guān)“袖珍國(guó)和歐盟的資料教學(xué)設(shè)計(jì)：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課2004年是“中法文化年，系列活動(dòng)于2004年10月10日在中國(guó)拉開帷幕，到2005年7月結(jié)束，為期近一年。出示一組幻燈片：故宮午門前音樂會(huì)光榮的舞臺(tái)，法蘭西巡邏兵飛行表演，法國(guó)印象派畫展之阿爾弗萊德西斯萊?莫瑞橋?，法國(guó)藝術(shù)、煙火表演等精美圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)同法國(guó)的密切關(guān)系。法國(guó)位于歐洲西部，今天我們就來學(xué)習(xí)興旺國(guó)家集中的地區(qū)歐洲西部。課堂活動(dòng)一：走進(jìn)歐洲西部教師：出示幻燈片“歐洲西部在世界中的位置，高亮度顯示歐洲西部。學(xué)生：查圖分析歐洲西部的海陸位置、緯度位置。歐洲西部位于亞歐大陸西部，西臨大西洋，北臨北冰洋，南隔直布羅陀海峽、

8、地中海與非洲相望。緯度位置：中緯度教師：出示幻燈片“歐洲西部，認(rèn)識(shí)歐洲西部海岸線曲折，大陸輪廓破碎，多半島、島嶼、內(nèi)海、邊緣海。學(xué)生：查閱“歐洲西部地形圖；分組查找歐洲西部的主要半島、島嶼、內(nèi)海、邊緣海和海峽。學(xué)生：派代表點(diǎn)擊課件，師生共同點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)擊“英吉利海峽位置，教師：出示“英吉利海峽海底隧道圖片，播放事先錄制好的錄音?！坝⒓{位于英國(guó)和法國(guó)之間，溝通了北海與大西洋，是世界上最繁忙的航線之一。為了減輕英吉利海峽的運(yùn)輸負(fù)擔(dān)，英法之間在英吉利海峽最窄處，修建了被譽(yù)為世紀(jì)工程的英吉利海峽海底隧道。隧道于1994年5月6日正式竣工通車，從此，天塹變通途，大大方便了英國(guó)與歐洲大陸的聯(lián)系。從倫敦到

9、巴黎的列車，運(yùn)行時(shí)間從原來的5小時(shí)依靠輪渡，縮短為3小時(shí)。過渡歐洲西部總面積約500萬平方千米，占?xì)W洲的一半左右，也相當(dāng)于我國(guó)面積的1/2，但這里卻分布著30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，是世界上國(guó)家密度較大的地區(qū)之一。教師：出示幻燈片“歐洲西部政區(qū)圖，認(rèn)識(shí)歐洲西部的國(guó)家。學(xué)生：查找英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利4國(guó)及其首都名稱。教師：點(diǎn)擊課件，明確4國(guó)的位置及首都名稱。介紹：面積最大的國(guó)家是法國(guó)，與我國(guó)四川省面積差不多；經(jīng)濟(jì)最興旺的是德國(guó)，與我國(guó)云南省面積相當(dāng)；最大島國(guó)英國(guó)，與我國(guó)陜西省面積差不多等等。總結(jié)：歐洲西部大多數(shù)國(guó)家面積不大，并且出現(xiàn)了一些神奇的“袖珍國(guó)。學(xué)生：展示課前搜集的“袖珍國(guó)圖片及資料，相互交

10、流?；貞浺郧皩W(xué)習(xí)的世界四大稠密區(qū)及興旺國(guó)家。小結(jié)：歐洲西部人口稠密，國(guó)家眾多，經(jīng)濟(jì)興旺等突出的地理特征。過渡歐洲西部人口稠密，國(guó)家眾多，經(jīng)濟(jì)興旺，便利的水陸運(yùn)輸條件，使歐洲西部各國(guó)之間，貿(mào)易往來和人員流動(dòng)十分頻繁，興旺國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)與聯(lián)合不可防止。在長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)與聯(lián)合中，逐漸形成了一個(gè)區(qū)域性的國(guó)際組織歐洲聯(lián)盟歐盟。課堂活動(dòng)二：了解歐盟。教師：出示幻燈片“歐盟成員國(guó)圖學(xué)生：對(duì)照?qǐng)D冊(cè)查找歐盟成員國(guó)的名稱。教師：點(diǎn)擊歐盟會(huì)旗。講解含義：由一塊藍(lán)色底上12顆排成圓圈的金星組成。12顆金星代表歐盟最初成立時(shí)的12個(gè)成員國(guó)。歐盟從1993年最初的12個(gè)成員國(guó)，到2004年歐盟成員國(guó)已達(dá)25個(gè)。為什么在短短的幾

11、年時(shí)間里，歐盟迅速的成長(zhǎng)擴(kuò)大？教師：播放錄音資料“同學(xué)們，你們聽過這樣一個(gè)地方嗎？這里，司機(jī)開車跨越國(guó)境，無需出示任何證明，也無需任何檢查；人們可以自由地越境采購(gòu)、旅游、工作和休憩。旅行時(shí)可以享受醫(yī)療保健效勞；在購(gòu)置東西時(shí)，人們使用統(tǒng)一的貨幣，減少了兌換貨幣的麻煩，方便了人們的生活；如果你想到成員國(guó)中的其他國(guó)家學(xué)習(xí)，無需辦理簽證少數(shù)國(guó)家除外，就像我們跨省學(xué)習(xí)一樣簡(jiǎn)單，并且允許任何成員國(guó)的公民在當(dāng)?shù)卣蜌W洲議會(huì)的選舉中投票，在這里根本實(shí)現(xiàn)了商品、人員、資本和效勞的自由流通。同學(xué)們，你們喜歡這里嗎？教師：這就是歐盟成立后，給人們生活帶來的方便，難怪一位法律學(xué)者認(rèn)為根本不應(yīng)該把歐盟看做一個(gè)國(guó)際組織

12、，而應(yīng)看做一個(gè)獨(dú)特的實(shí)體。他們有著一致的對(duì)外關(guān)稅，以及一致的對(duì)外貿(mào)易地位。同時(shí)他們用同一種聲音在世界舞臺(tái)上發(fā)言，形成同一種勢(shì)力，成為世界政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域不可無視的力量。課堂活動(dòng)三：探究歐盟為我所用1探究：從地理角度分析歐盟建立的根底？地理位置相近，經(jīng)濟(jì)根底類似，開展水平根本相當(dāng)?shù)取?請(qǐng)同學(xué)們讀課本圖816“歐盟進(jìn)出口占世界的百分比1998年，分析歐盟在世界上的經(jīng)濟(jì)地位。1歐盟進(jìn)出口占世界百分比的位次首位2歐盟進(jìn)出口之間的關(guān)系出口進(jìn)口3美國(guó)進(jìn)出口之間的關(guān)系進(jìn)口出口4“歐盟進(jìn)出口占世界的百分比1998年圖，為什么以輪船圖形表示本區(qū)進(jìn)出口比重？引導(dǎo)學(xué)生從海陸位置和交通條件對(duì)本區(qū)貿(mào)易的影響分析3小組討論

13、：如果不建立歐盟，歐盟各國(guó)以各自的經(jīng)濟(jì)能否在世界上具有強(qiáng)大實(shí)力？4嘗試探究：我們亞洲假設(shè)要建立亞洲聯(lián)盟，與歐盟相比，有哪些不利因素？提示：從自然、人文兩方面分析。5從“歐盟進(jìn)出口占世界百分比1998年圖中了解我們進(jìn)口、出口貿(mào)易占世界百分比比重較少。教師：講解2005年“兩會(huì)期間，溫總理的政府工作報(bào)告指出：“2004年我們依然保持了經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)。其中國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值GDP到達(dá)13、65萬億元，比2003年增長(zhǎng)9、5；2005年GDP增長(zhǎng)的目標(biāo)為8，顯示我國(guó)實(shí)行經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快開展的思路。因此，同學(xué)們更應(yīng)努力學(xué)習(xí)、積極探究，為“中華的早日騰飛而讀書。我的收獲：1你從歐洲西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)合開展的成功經(jīng)驗(yàn)中獲

14、得什么啟示？區(qū)域經(jīng)濟(jì)以集團(tuán)式開展，可擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，降低本錢，減少繁瑣手續(xù)，推動(dòng)科技開展，并加強(qiáng)了各國(guó)在世界政治、外交上的實(shí)力。2假設(shè)給我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，你會(huì)說些什么？教師：小結(jié)：隨著經(jīng)濟(jì)的開展，我們亞洲各國(guó)之間的聯(lián)系越來越密切，為了共同的經(jīng)濟(jì)和政治利益，各國(guó)之間求同存異，排除各種不利因素，走向聯(lián)合，這也是全球經(jīng)濟(jì)一體化的大趨勢(shì)。初中地理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握地球的形狀、大小及經(jīng)緯度的劃分。2、學(xué)會(huì)利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置。3、通過對(duì)地球形態(tài)認(rèn)識(shí)過程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解人類對(duì)事情的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷開展的過程，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和探求科學(xué)奧秘的志趣。教學(xué)重點(diǎn)地球的形狀、大小及

15、經(jīng)緯度的劃分。教學(xué)難點(diǎn)地球上經(jīng)緯度的劃分。教學(xué)方法談話法和講授法。教學(xué)媒體教學(xué)掛圖、地球儀和學(xué)生用小型地球儀，自制投影片：地球的形狀和大小、經(jīng)線和經(jīng)度與東西半球的劃分教學(xué)過程人類居住和生活在地球上，但是，地球的形狀是個(gè)什么樣的，地球有多大呢？我們今天就來學(xué)習(xí)這些知識(shí)、第一節(jié)地球和地球儀一、地球的形狀和大小引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本“讀一讀，思考人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了幾個(gè)階段？舉出生活中的實(shí)例，來證明地球是一個(gè)球體。學(xué)生活動(dòng)。隨著科學(xué)技術(shù)的開展，人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)愈來愈正確。特別是通過人造地球衛(wèi)星的精確測(cè)量，發(fā)現(xiàn)地球是一個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的橢圓形球體。引導(dǎo)學(xué)生觀察課本中的“地球的半徑和赤道周長(zhǎng)圖，計(jì)算極半

16、徑比赤道半徑少多少千米？如果我們將地球縮小到地球儀那么大小，這個(gè)差值還有多少？學(xué)生活動(dòng)：經(jīng)過計(jì)算得出，極半徑比赤道半徑少21米，如果縮小到地球儀那么大小時(shí)這個(gè)差異幾乎就看不出來了。因?yàn)椴町惡苄。ǔＨ藗內(nèi)詫⒌厍蚩闯蓤A球體。1地球是一個(gè)十分接近圓球體的不規(guī)那么球體運(yùn)用課本的“地球的半徑和赤道周長(zhǎng)圖，讓學(xué)生觀察地球的赤道半徑、極半徑，并計(jì)算地球的平均半徑，運(yùn)用地球的赤道半徑，計(jì)算赤道的周長(zhǎng)，它約為4萬千米。2赤道半徑、極半徑、平均半徑、赤道周長(zhǎng)我們知道了地球的形狀和大小，再來觀察地球儀，地球儀是人們仿照地球的形狀，按照一定比例縮小而制作的地球的模型。二、地球儀地球的模型1地球儀是由哪幾局部構(gòu)成的？

17、2地球儀的球面上有那些地理事物？3在地球儀上找到南北極點(diǎn)。4南北極點(diǎn)是如何確定的？學(xué)生活動(dòng)并答復(fù)下列問題：1地球儀由底座、固定架、旋轉(zhuǎn)軸和球面共同組成。2球面上繪著地圖，地圖上標(biāo)有南北極和經(jīng)緯度，顏色、符號(hào)、文字、表示陸地、山脈、河流、海洋、湖泊等地理事物。3地軸穿過地心，與地球外表相交于兩點(diǎn)。4指向北極星附近即北方的一點(diǎn)為北極；與北極相反一點(diǎn)為南極。三、地軸和兩極自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，指導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)自己的小型地球儀，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)“一軸兩點(diǎn)并領(lǐng)會(huì)地球上東西方向確實(shí)定。四、經(jīng)線和緯線引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀，提問：1地球儀上連接南北極的線稱為什么線？經(jīng)線在地球儀上沿著東西方向，環(huán)繞地球儀一周的圓圈稱為什么線

18、？緯線2觀察地球儀，經(jīng)線和緯線，哪個(gè)是半圓，哪個(gè)是圓？3所有經(jīng)線長(zhǎng)度是否相等？所有緯線長(zhǎng)度是否相等？4緯線自成緯線圈，那么，經(jīng)線如何組成一個(gè)經(jīng)線圈？5經(jīng)線和緯線各指示什么方向？學(xué)生小組討論以后，代表發(fā)言，全班總結(jié)。五、經(jīng)度和緯度繼續(xù)觀察地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀上有多少條經(jīng)線？學(xué)生說有無數(shù)條。為了區(qū)別出每一條經(jīng)線，人們給經(jīng)線規(guī)定了不同的度數(shù)，即經(jīng)度。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀，找到0度和180度經(jīng)線，由0度經(jīng)線向東西各劃分出180度。分別稱為東經(jīng)度和西經(jīng)度。觀察0度和180度經(jīng)線組成的經(jīng)線圈同西經(jīng)20度和東經(jīng)160度經(jīng)線組成的經(jīng)線圈，哪一個(gè)經(jīng)線圈穿過的陸地面積大？哪一個(gè)?。课鹘?jīng)20度和東經(jīng)160度

19、線組成的經(jīng)線圈穿過的陸地面積小。國(guó)際上習(xí)慣用西經(jīng)20度和東經(jīng)160度組成的經(jīng)線圈，將地球分成東西兩個(gè)半球。學(xué)生活動(dòng)：觀察地球儀，找到赤道，由赤道向南向北各劃分90度，分別成為南緯和北緯。觀察課本“低、中、高緯度的劃分圖，說出它們各自所占的緯度范圍。根據(jù)自己學(xué)校所在的緯度，說出它大致位于哪個(gè)緯度帶。觀察課本“南、北半球的劃分圖和“東、西半球的劃分圖，南、北美洲和南極洲在哪個(gè)半球？亞洲主要在哪個(gè)半球？南北半球中哪個(gè)半球的陸地面積大？東西半球中哪個(gè)半球的海洋面積大？初中地理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)4一、黃山風(fēng)景名勝區(qū)1、位置2、景觀特征3、成因二、澳大利亞大堡礁風(fēng)景區(qū)1、概況2、大堡礁的位置、分布、成因3、大堡

20、礁豐富的旅游資源三、中國(guó)云南的元陽梯田景區(qū)1、地理位置：2、元陽梯田修建的地理背景3、元陽的梯田景觀四、法國(guó)巴黎塞納河畔的古城區(qū)1、開展歷史：2、巴黎的建筑藝術(shù)和名勝古跡高二旅游地理優(yōu)秀教案：現(xiàn)代旅游課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解旅游活動(dòng)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展的必然產(chǎn)物，是現(xiàn)代社會(huì)生活的重要組成局部。2、了解現(xiàn)代旅游開展的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代旅游的根本要素。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：現(xiàn)代旅游的主要特點(diǎn)和根本要素時(shí)間：1840年以前特點(diǎn)：只局限于一定社會(huì)階層的少數(shù)人，事務(wù)性出游占絕大多數(shù)，出游的距離較短，沒有出現(xiàn)提供旅游專業(yè)化效勞的企業(yè)。2近代旅游：1841年，英國(guó)首次出現(xiàn)以盈利為目的、面向普通人的專門化旅游效勞

21、，隨后誕生了旅行社特點(diǎn)：仍是高消費(fèi)活動(dòng)，普及程度、活動(dòng)范圍和規(guī)模仍然有限，沒有形成完整的旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。3現(xiàn)代旅游：時(shí)間：1950年以后開展：以前所未有的速度向前開展。原因：新的科技革命推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)迅速開展，世界局勢(shì)也日趨穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會(huì)的安定，使人們外出旅游的欲望日益增強(qiáng)。交通條件的改善，尤其是超音速大型客機(jī)的出現(xiàn)，使世界各地的距離日益“縮短。2、現(xiàn)代旅游的特點(diǎn)1旅游主體的群眾化圖1.1國(guó)際旅游人數(shù)及收入的增長(zhǎng)通過讀圖，了解到：國(guó)際旅游人數(shù)及收入呈快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)，反映了旅游逐漸成為群眾化的消費(fèi)活動(dòng)。據(jù)世界旅游組織的統(tǒng)計(jì)，全球旅游人數(shù)每年多達(dá)30億人次。思考作為一名旅游者，應(yīng)具備哪些根本條

22、件？點(diǎn)撥：旅游者的根本條件：閑暇時(shí)間、經(jīng)濟(jì)條件即金錢、動(dòng)機(jī)即旅游欲望。點(diǎn)撥：旅游主體的群眾化說明了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開展和進(jìn)步。廣闊人民的經(jīng)濟(jì)收入提高，勞動(dòng)時(shí)間縮短使閑暇時(shí)間延長(zhǎng)，為外出旅游提供了金錢和時(shí)間的保證。此外，隨著競(jìng)爭(zhēng)的劇烈化，人們逐漸進(jìn)入了節(jié)奏快、強(qiáng)度高、風(fēng)險(xiǎn)大的工作狀態(tài)。在這種背景下，群眾對(duì)旅游休閑的需要也隨之提高。2旅游形式的多樣化常見形式：觀光旅游、度假旅游、商務(wù)旅游和文化旅游等。新出現(xiàn)的特種旅游形式：農(nóng)業(yè)旅游、紅色旅游、尋根旅游等。閱讀形形色色的現(xiàn)代旅游通過閱讀材料，了解了其他國(guó)家的一些特色旅游形式，進(jìn)一步理解旅游形式的多樣化。思考1、你還知道哪些旅游工程？選擇其中之一向全班介紹。

23、點(diǎn)撥：鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多地列舉出不同的旅游工程。有人把現(xiàn)代旅游細(xì)化為觀光旅游、休閑旅游、度假旅游、購(gòu)物旅游、商務(wù)旅游、美食旅游、文化旅游、生態(tài)旅游、宗教旅游、民俗旅游、體育旅游、健身旅游、公務(wù)旅游、修學(xué)旅游、科研旅游等。2、發(fā)揮你的想象力，籌劃設(shè)計(jì)一些新的旅游工程。點(diǎn)撥：建議把學(xué)生設(shè)計(jì)的旅游工程在全班范圍內(nèi)進(jìn)行展示和交流，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3旅游空間的擴(kuò)大化旅游空間的擴(kuò)大化既包括范圍的擴(kuò)大如極地地區(qū)，也包括覆蓋面的擴(kuò)大如鄉(xiāng)村地區(qū)。每個(gè)地方都可能成為旅游地。4旅游目的的娛樂化旅游目的的娛樂、消遣，既是現(xiàn)代旅游的一大特點(diǎn)，又是旅游開展的一大原動(dòng)力。思考為什么娛樂、消遣成為現(xiàn)代旅游開展的一大原動(dòng)力

24、？點(diǎn)撥：現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，使娛樂性、消遣性的旅游占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在全部的現(xiàn)代旅游中，以娛樂、消遣為目的的旅游占75%。二、現(xiàn)代旅游的根本要素食、宿、行、游、購(gòu)、娛了解：1、旅游六要素中，旅游活動(dòng)的根本條件是什么？為什么？點(diǎn)撥：在旅游六要素中，旅游交通是旅游活動(dòng)的根本條件。人們外出旅行，首先必須實(shí)現(xiàn)從常住地向旅游目的地的空間轉(zhuǎn)移，這就是旅行。除近距離的游覽或少數(shù)具有特殊意義的徒步旅行外，絕大多數(shù)的旅游者都必須借助交通工具，才能實(shí)現(xiàn)旅游的愿望。2、旅游六要素的“核心是什么？點(diǎn)撥：“游是旅游六要素的核心，游覽活動(dòng)主要依托旅游景區(qū)開展。3、旅游六要素之間有何關(guān)系？點(diǎn)撥：旅游六要素之間是相互聯(lián)系、相

25、互作用的。案例通過案例的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解旅游六要素之間的關(guān)系。香港的旅游特色在“購(gòu)，而購(gòu)物旅游又進(jìn)一步促進(jìn)了其他要素的開展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年進(jìn)入香港的國(guó)際旅游者中有60%左右的人是為了購(gòu)物，其購(gòu)物費(fèi)用也占全部旅游費(fèi)用支出的60%左右，使香港這個(gè)彈丸之地成為世界的“購(gòu)物天堂。思考：1、從旅游六要素的角度看，香港的“購(gòu)是如何促進(jìn)旅游業(yè)開展的？點(diǎn)撥：到香港購(gòu)物是許多游客來港旅游的主要?jiǎng)訖C(jī)?！百?gòu)是香港旅游六要素的核心，促進(jìn)了整個(gè)旅游業(yè)的開展。2、香港的地理位置和自由港的地位，為旅游業(yè)的開展提供了哪些有利條件？點(diǎn)撥：香港是自由港，商品來自世界各地，由于大局部商品不收關(guān)稅，香港的商品價(jià)格就相應(yīng)較低。此外，這里

26、每年都有許多換季大減價(jià)的促銷活動(dòng)，能為游客提供真正的實(shí)惠。香港店鋪中銷售著世界各地不同特色的貨品，而且大局部效勞行業(yè)的從業(yè)人員都受過專業(yè)訓(xùn)練，態(tài)度殷勤友善，以客為先。購(gòu)物成為香港吸引游客的一個(gè)重要因素，為旅游的開展提供了極為有利的條件。初中地理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)5一、教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能1、使學(xué)生了解美國(guó)的位置、自然概況以及各要素之間的相互關(guān)系，知道美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家；知道美國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界上的地位，了解其工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的開展條件、分布及主要特點(diǎn)。2、了解美國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)世界資源與環(huán)境造成的影響。3、了解美國(guó)農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化，理解高新技術(shù)對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用。4、理解農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化，學(xué)會(huì)分析影響農(nóng)業(yè)帶區(qū)的主要因素。二過程與方法1、學(xué)會(huì)分析美國(guó)開展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件，以及自然條件對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。2、學(xué)會(huì)分析圖像、表格等各種信息的方法。3、通過學(xué)生閱讀各類地圖，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生讀圖、用圖、分析地圖的能力。4、通過學(xué)生收集美國(guó)經(jīng)濟(jì)開展對(duì)消耗全球資源和破壞地球環(huán)境等資料，培養(yǎng)學(xué)