小學(xué) 一年級 道德與法治 第一單元第三課《我不拖拉》（第二課時） 課件

1、深圳市道德與法治課程與教學(xué)資源庫建設(shè) 教材：人教版道德與法治一年級下冊 課題：第一單元第3課第2課時我不拖拉 授課人：廖瓊蘭 學(xué) 校：深圳市福田區(qū)翰林實驗學(xué)校 審課人：劉 曉 單 位：深圳市福田區(qū)教育科學(xué)研究院3 我不拖拉部編版道德與法治一年級下冊第一單元（第2課時）探尋做事不拖拉的方法，并嘗試在生活中運(yùn)用，初步養(yǎng)成不拖拉的習(xí)慣。片段一：“寶物”來支招小小圓形運(yùn)動場，三個選手比賽忙。跑的路程分長短，最后時間一個樣。（打一物品）猜一猜時 鐘（一）認(rèn)識鐘面分針長，時針短，1到12團(tuán)團(tuán)坐。伸出手指數(shù)一圈，大格共有12個。1大格，5小格，一圈小格60個。1時等于60分，珍惜時間別浪費。（二）認(rèn)識鐘表時

2、刻小小表盤圓又圓, 時針分針跑圈圈。 分針長，時針短， 一個快來一個慢。 分針跑完一滿圈， 時針剛跑一小段。讀一讀：自由朗讀童謠，了解寶物“小時鐘”。想一想：教材里提到的“小時鐘”能帶給小朋友什么幫助呢？小時鐘時刻提醒我： 珍惜每一分鐘， 養(yǎng)成抓緊時間做事的好習(xí)慣。說一說：你覺得小花同學(xué)一天的生活怎么樣？早上7點早上9點中午12點下午3點晚上7點晚上9點妙招一：計劃時間，充實生活。片段二：“妙招”我來想 為了能成功和“拖拉”說再見，有了小時鐘的幫忙，在日常生活中，我們還可以怎么做？你有什么小妙招呢？妙招二：家人的陪伴與提醒 小組合作交流，具體要求如下： （1）前后4人為一個小組。 （2）交流討

3、論：我還有和“拖拉”說再見的方法 （3）4分鐘后，每組派一位同學(xué)分享。他人提醒專 心寫計劃獎罰例： 我認(rèn)為妙招三是：專心。寫字時，不東張西望，腦子里只想著寫字這件事，眼睛盯著作業(yè)本。 我認(rèn)為妙招四是：堅持。有一次在跳繩，時間還沒到，我雖然很累，但沒有放棄，努力堅持。 我認(rèn)為妙招四是：做得好就獎勵，做不好就懲罰堅持惜時之星日 期自我評價（每日評價）家長評價（每周評價）老師評價（每周評價）_月_日禮儀：紀(jì)律：學(xué)業(yè)：衛(wèi)生：其他：禮儀：紀(jì)律：學(xué)業(yè)：衛(wèi)生：其他：禮儀：紀(jì)律：學(xué)業(yè)：衛(wèi)生：其他：_月_日_月_日_月_日_月_日_月_日_月_日溫馨提示：在每個方面后面標(biāo)星，表現(xiàn)“較差”則空白，表現(xiàn)“一般”則畫12顆星星，表現(xiàn)“良好”則畫34顆星星，表現(xiàn)“優(yōu)秀”則畫5顆星星。每月一評比，期待你的表現(xiàn)！加油！明日歌（節(jié)選）明日復(fù)明日，明日何其多。