七年級(jí)道法網(wǎng)課學(xué)習(xí)小檢測(cè)附答案

1、七年級(jí)道法網(wǎng)課學(xué)習(xí)小檢測(cè)1中國(guó)詩(shī)詞中,有許多描述情緒的詞句,其中“漫卷詩(shī)書喜欲狂”“風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵”“哀民生之多艱”“沖冠一怒為紅顏”分別表達(dá)的情緒是（） 單選題 *A喜、怒、哀、懼B喜、懼、哀、怒(正確答案)C怒、懼、哀、喜D懼、怒、哀、喜2“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過一打名醫(yī)。”這句話說明：情緒就像“神奇果”，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用醫(yī)生這個(gè)職業(yè)可以用“小丑”來替代情緒對(duì)人都有積極的影響情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活（） 單選題 *AB(正確答案)CD3下圖揭示的生活道理有：面對(duì)同樣的事情，采取的態(tài)度不同，人們產(chǎn)生的情緒表現(xiàn)也不同盲目樂觀危害大一個(gè)有積極樂觀態(tài)度的人，往往會(huì)有更多的積極健康

2、的情緒表現(xiàn)人可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控情緒（）單選題 *ABCD(正確答案)4請(qǐng)閱讀下圖漫畫如此憂慮，它給我們最主要的啟示是（）單選題 *A要學(xué)會(huì)壓抑自己的情緒B負(fù)面情緒是無法調(diào)適的C要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒(正確答案)D過度憂慮會(huì)使人掉頭發(fā)5三國(guó)演義中的周瑜才華出眾，機(jī)智過人，但諸葛亮利用其氣量狹小的缺點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，氣得他斷送了性命。儒林外史中的范進(jìn)，多年考不中舉人，直到50多歲時(shí)，終于金榜題名，卻“喜極而瘋”。這給我們的啟示是（） 單選題 *A情緒不穩(wěn)定，也是不可調(diào)適的B要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒(正確答案)C情緒是人們的一種外在的體驗(yàn)D人的情緒豐富多樣，無法控制6情感是我們最基本的精神需求

3、，我們每個(gè)人都渴望美好的情感。下列做法有利于創(chuàng)造美好情感體驗(yàn)的是周末與同學(xué)一起看畫展，欣賞了很多精美的作品 與老師一起到養(yǎng)老院幫助老人整理房間 與同學(xué)共同參加機(jī)器人大賽，獲得二等獎(jiǎng) 放學(xué)回家，飛速騎車，撞倒老人（） 單選題 *ABCD(正確答案)7“位卑未敢忘憂國(guó)”“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民”，這都體現(xiàn)了我國(guó)人民強(qiáng)烈的（） 單選題 *A家庭情感B友情C親情D愛國(guó)情感(正確答案)8在學(xué)習(xí)完“在品味情感中成長(zhǎng)”的內(nèi)容后，七年級(jí)(3)班的同學(xué)對(duì)培養(yǎng)美好的情感有以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是小軍：高尚情感是天生的，不用培養(yǎng)小紅：我們可以通過感受、體驗(yàn)和理智來培養(yǎng)高尚情感小明：我們要通過

4、追求正義、善良和道德來培養(yǎng)高尚情感小偉：我們可以通過欣賞美的事物培養(yǎng)美好情感（） 單選題 *AB(正確答案)CD9情感作為人最基本的精神需求，它的作用主要體現(xiàn)在影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知豐富、深刻的情感有助于我們糾正偏執(zhí)、向上向善我們對(duì)父母和親人才會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的情感（） 單選題 *ABC(正確答案)D10我們青少年在經(jīng)歷豐富的情緒變化時(shí)，情緒既會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量，也會(huì)使我們沖動(dòng)、消極、無所事事，甚至做出一些違背道德與法律的事情。所以（） 單選題 *A情緒無法調(diào)控B情緒需要調(diào)控(正確答案)C情緒能夠控制青少年的行為D有的青少

5、年是情緒的奴隸，有的青少年是情緒的主人11某中學(xué)的一名中學(xué)生，因重病住進(jìn)了醫(yī)院，但家境貧寒沒錢醫(yī)治，同學(xué)們知道后，紛紛為他捐款。這一行動(dòng)說明（） 單選題 *A美好的情感是可以傳遞的(正確答案)B情感表達(dá)需要回應(yīng)C體驗(yàn)負(fù)面情感可以豐富人生閱歷D通過捐款才能傳遞正能量12下圖中，“我”對(duì)媽媽的情感變化說明了：情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān) 單選題 *情感會(huì)隨著生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展人們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活(正確答案)情感是不穩(wěn)定的、易變的（ A ）A B C D13“每個(gè)人都會(huì)有自己不同的情感天空色彩，誰(shuí)能采擷最美麗的情感云朵，誰(shuí)就可以擁抱屬于自己的快樂情感天空，這個(gè)人，一定常在幸福云海里

6、飄游，渾身落滿光彩洋溢的笑容”，這首詩(shī)啟示我們情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富情感是人最基本的精神需求情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)情感與情緒是有區(qū)別的（） 單選題 *AB(正確答案)CD14戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，少年時(shí)游手好閑、不學(xué)無術(shù)，在外邊到處碰壁?；氐郊依?，父母罵他，嫂子不給他飯吃。后來，他下定決心，刻苦讀書。經(jīng)過堅(jiān)持不懈地努力，他終于成為一位著名的政治家。蘇秦的故事告訴我們（） 單選題 *A只有受到羞辱才能成就一番事業(yè)B不學(xué)無術(shù)之徒就該被歧視C戰(zhàn)勝挫折,就一定能成功D學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面情感并將其轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)(正確答案)15下列關(guān)于情緒和情感的說法正確的是情

7、感和情緒緊密相連，情緒就是情感情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定情緒不穩(wěn)定，會(huì)隨著情境的改變而變化情緒是短暫的。（） 單選題 *A(正確答案)BCD16仔細(xì)品味如圖漫畫“我真高興”，此時(shí)的“我”應(yīng)注意表達(dá)情緒適時(shí)，適度學(xué)會(huì)對(duì)自己的情緒加以調(diào)控按照自己的心情表達(dá)情緒，可不必顧及他人的感受不能因?yàn)檫^于激動(dòng)而對(duì)他人和社會(huì)造成不良影響。（）單選題 *ABCD(正確答案)17近日，校園暴力成為網(wǎng)絡(luò)熱議話題，群毆、羞辱以及燙煙頭等校園暴力頻發(fā)，而這一切都是情緒“惹的禍”！校園暴力引發(fā)社會(huì)各界廣泛關(guān)注。我們中學(xué)生要遠(yuǎn)離校園暴力，就要懂得控制情緒，對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé)表達(dá)情緒要適時(shí)、適度提高道德修養(yǎng)

8、，增強(qiáng)法律意識(shí)要求家長(zhǎng)風(fēng)雨無阻接送自己（） 單選題 *A(正確答案)BCD182019年3月5日，杭州公交車司機(jī)柴師傅把車上的傘借給了一名抱著孩子的乘客。沒想到這名乘客特意定制了100把橙色愛心傘送過來表達(dá)謝意，回饋社會(huì)，得到了廣大市 民朋友的點(diǎn)贊認(rèn)可。從1把傘到100把傘的故事告訴我們關(guān)心傳遞著美好情感，傳遞生命正能量關(guān)心有利于社會(huì)和諧，使我們不斷獲得美好的情感體驗(yàn)關(guān)心他人就一定能獲得物質(zhì)上和精神上的回報(bào)要學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)責(zé)任感，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任（） 單選題 *ABCD(正確答案)19“就讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；就讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會(huì)變得更美麗?！边@首歌的歌詞告訴我們要

9、積極傳遞美好的情感，用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境在傳遞美好情感的過程中我們可以獲得新的感受傳遞生命的正能量，會(huì)使我們的生命更有力量周圍的世界會(huì)因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好（） 單選題 *A(正確答案)BCD20正能量是指一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。下列活動(dòng)或行為傳遞出正能量的是開展“感動(dòng)中國(guó)十大人物”和“全國(guó)道德模范”評(píng)選活動(dòng) 自愿參加社區(qū)組織的公益活動(dòng)校運(yùn)會(huì)上某班運(yùn)動(dòng)健兒努力拼搏，同學(xué)們助威加油，為班集體的榮譽(yù)共同努力個(gè)別畢業(yè)生為了發(fā)泄情緒，給母?！傲粝隆绷藵M地的書本和廢棄物（） 單選題 *A(正確答案)BCD21.【青春有模樣】疫情期間，同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上聊天

10、，請(qǐng)閱讀聊天記錄。新冠肺炎疫情這么嚴(yán)重，天天待在家里，讓我覺得恐懼、緊張，又覺得很無聊、焦慮。我還經(jīng)常跟我媽吵架，想讓她在家陪我學(xué)習(xí)，又不想讓她管。我有時(shí)也會(huì)有這種感覺，新聞?wù)f柯橋區(qū)成立了抗疫心理疏導(dǎo)志愿服務(wù)隊(duì)，開通疫情應(yīng)對(duì)心理援助熱線，開展線上免費(fèi)咨詢服務(wù)，為大家提供來自于心理專家的幫助。也不一定要求助專家，我是自己調(diào)節(jié)的。全國(guó)人民眾志成城，我相信我們一定能戰(zhàn)勝疫情；覺得緊張了可以聽舒緩的歌、看有趣的書；無聊了可以做點(diǎn)有意義的事，比如我天天跟我媽學(xué)做菜。我每天都關(guān)注疫情情況，看到鐘南山院士年逾古稀仍?shī)^戰(zhàn)在一線，那么多白衣天使出征武漢，無數(shù)志愿者忙碌在社區(qū)，我也想成為他們那樣的人，為國(guó)家出一份

11、力。我們不能去一線，但我們也可以用自己的方式抗疫。我錄制的“中國(guó)加油”朗誦音頻已經(jīng)在電臺(tái)播出了，大家可以一起來錄制，今天打算創(chuàng)作一幅抗疫主題宣傳畫，明天我還要參加聲援武漢”網(wǎng)絡(luò)合唱。我覺得，這才是青春該有的模樣！(1)請(qǐng)從情緒的角度分析柯橋區(qū)成立抗疫心理疏導(dǎo)志愿服務(wù)隊(duì)的原因。(2)結(jié)合“小東”的做法，說說他采取了哪些心理調(diào)節(jié)的方法。(3)鐘南山、白衣天使、志愿者們的行動(dòng)對(duì)“帥帥”有何影響？(4)從同學(xué)們的聊天中，你覺得什么模樣才是“青春該有的模樣”？ 填空題 *_22分析說明題：生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。在與他人的情感交流中，我們應(yīng)該傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。情境一 東東喜歡看偵探小說，常常一看就是一夜。有時(shí)，他根據(jù)故事情節(jié)就能準(zhǔn)確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗(yàn)。情境二 亮亮參加以“成長(zhǎng)”為主題的青春儀式，邀請(qǐng)父母一起分享他成長(zhǎng)中難忘的故事，說到動(dòng)情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。情境三 浩浩代表班級(jí)參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，感