大愛無言尋找身邊的師德典范

1、我身邊的師德典范-“保姆老師”黃敦全黃敦全，襄陽市谷城縣山區(qū)的一位教師，之所以被人們稱之為“保姆老師”，是因為在溫坪從教的39年當(dāng)中，為了讓大山深處的溫坪的孩子有學(xué)上，他為建校舍，翻山越嶺，曾經(jīng)數(shù)次與死神擦肩而過；為了讓學(xué)生安全過河，他曾經(jīng)自費買駁船擺渡，兩岸之間接送學(xué)生穿行5年多；為了讓學(xué)生吃飽飯，他賠本開食堂為學(xué)生生火做飯。他在學(xué)生面前這種既是老師又似保姆的舉動深深得感到了他一屆又一屆學(xué)生。翻山越嶺,建校舍1971年2月，春寒料峭，黃敦全懷揣著兒時的夢，來到溫坪四組教學(xué)點。鄰村薄刀嶺的老百姓強烈要求黃老師到他們村任教。薄刀嶺，顧名思義，群山似薄刀。這里山高且陡，土地貧瘠，人煙稀少，交通極其

2、不便。30多名小學(xué)生擠在一位村民家里上課，還有10多個適齡孩子因為家住偏僻，無法上學(xué)。一邊是溫坪四組人的苦苦挽留，一邊是薄刀嶺老百姓的殷切期盼，經(jīng)過思考，他提出了個大膽想法：兩個教學(xué)點他同時承擔(dān)起來，實行隔日跑教。但這樣首先要把薄刀嶺小學(xué)建起來。黃敦全帶領(lǐng)村民們砍木棍一根根夾成籬笆，用泥漿一把把糊成墻壁，硬是把生產(chǎn)隊場屋一個由六根木柱撐起的棚子改造成了一所學(xué)校。薄刀嶺距溫坪村四組近20里山路，黃敦全堅持隔日跑教，早出晚歸，平時就住在薄刀嶺小學(xué)，每周末回一趟家。薄刀嶺有了自己的學(xué)校，邱溝又在呼喚。邱溝與薄刀嶺隔河相對，是當(dāng)?shù)赜忠粋€“青藏高原”。邱溝山上分布著三個村民小組，原來干打壘的教室瀕臨倒塌

3、，學(xué)校被迫停課。當(dāng)時的溫坪公社書記認(rèn)準(zhǔn)了黃敦全，不顧薄刀嶺人的苦苦挽留，將黃敦全調(diào)到邱溝小學(xué)。黃敦全迎難而上。根據(jù)學(xué)生分布情況，先在兩戶村民家里辦起巡回教學(xué)點，白天隔日跑教，晚上找三個生產(chǎn)隊長協(xié)調(diào)籌建學(xué)校事宜。1975年春，邱溝人在黃敦全的協(xié)調(diào)下，終于有了自己的學(xué)校。短短一年的時間，黃老師又成了邱家溝人離不開的朋友，也就在這一年，黃老師光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。駁船擺渡，接送學(xué)生1976年黃敦全調(diào)到溫坪小學(xué)后，就再也沒有離開過這里。當(dāng)時黃敦全臨危受命，他把被褥卷到學(xué)校。課余時間，他帶領(lǐng)老師挨家挨戶地家訪，了解情況；帶頭對學(xué)生實行一對一的補習(xí)，使基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生能齊頭并進(jìn)經(jīng)過一年多的努力，終于使

4、溫坪小學(xué)從學(xué)區(qū)的“落后戶”轉(zhuǎn)變?yōu)榘傩召澴u的“考不垮”的學(xué)校。2002年秋，根據(jù)學(xué)校布局調(diào)整，溫坪村小學(xué)改為教學(xué)點。黃敦全不顧家人的反對，毅然獨自一人留在教學(xué)點任教。教學(xué)點上的30多名學(xué)生分布在南河兩岸的溝溝岔岔，到校不需乘船的只有三四個。村里原本有一條專門接送學(xué)生的小木船，長年失修，加之船工嫌錢太少也不干了。學(xué)生上學(xué)渡河成了大問題，要么多走好幾里的山路，要么天天請船接送，不少學(xué)生因此不能按時到校，而且也不安全，有的甚至輟學(xué)。望著班上稀稀拉拉的學(xué)生，他做出了一個大膽的決定：“我來撐船，一定讓每個孩子們都能上學(xué)?！?002年10月，他拿出家中僅有的3000多元積蓄購買了一只小船，每天早上六點多就起

5、來，劃著船去接學(xué)生，傍晚放學(xué)后又渡船把學(xué)生送回家。無論晴天下雨還是嚴(yán)寒酷暑，從不間斷。河兩岸群眾的記憶中永遠(yuǎn)不會抹去的一幕，那是2005年6月的一天，黃老師放學(xué)后和往常一樣用船送學(xué)生回家，船慢慢向河對岸劃去。突然，一陣狂風(fēng)刮去，烏云霎時蓋住了天空。不妙！暴風(fēng)雨馬上就要來了，而此時，船正在河中央，情況危急，進(jìn)退兩難。他立刻讓學(xué)生蹲在船倉里，把提前預(yù)備的雨布給學(xué)生蓋好。隨著“咔嚓”一聲雷響，暴雨傾盆而下，小船隨浪顛簸起來，隨時都有被風(fēng)吹翻的危險，要把船劃到河岸談何容易，河岸邊接孩子的家長，心都提到嗓子眼上，因為小船即便不被風(fēng)吹翻，也會因倉內(nèi)積水過多而沉下去?？烧l又能幫年近過半百的黃老師一把呢？狂風(fēng)

6、猛烈地吹打著他年邁的身軀，暴雨從他身上淌下來，雨水讓他的雙眼幾乎無法睜開，但他仍然不停的揮動雙臂搖著槳，小船艱難地到了岸邊。為學(xué)生吃飽飯，自愿兼職炊事員上學(xué)需要渡船，來回往返的路又太遠(yuǎn)，大部分學(xué)生們都不便回家吃午飯，只好湊合著吃點自帶的干糧或方便面。黃老師看在眼里急在心里：都是為人父母，誰不想讓自己的孩子吃飽吃好，孩子的身體重要。他反思了很久，又給自己增加了一項工作：炊事員。他讓學(xué)生們從家里帶來糧食和菜，中午他給學(xué)生們做熱騰騰的飯菜吃。為了進(jìn)一步改善學(xué)生的生活，黃老師在學(xué)校旁邊開辟出一塊菜園，保證學(xué)生吃上新鮮蔬菜；每年喂上兩三頭豬，把豬肉腌制好，隔天給學(xué)生加餐。家長們紛紛反映自從吃上黃老師做的

7、午飯后，孩子們的精神、氣色都好多了。黃老師自己撐船接送學(xué)生、給學(xué)生做午飯的消息不脛而走，許多隨父母到打工地就讀的學(xué)生又紛紛轉(zhuǎn)回家鄉(xiāng)，望著慢慢坐滿教室的學(xué)生，看著一個個紅紅的笑臉，黃老師心里也有許多的安慰。對學(xué)生的愛與對家人的愧疚二十幾個年齡不足十歲的娃娃，由一個老師來教，許多人就會認(rèn)為很不容易；早晚還要劃著小般接送這些學(xué)生，許多人肯定認(rèn)為很辛苦；每天中午還要給這群小娃娃做可口的飯菜，許多人肯定認(rèn)為很難辦到。但這一切，黃敦全老師做到了，而且數(shù)年如一日。在許多人眼里，黃敦全有點傻，長年超負(fù)荷的工作拖垮了他的身體；一心撲在學(xué)校里，家里至今仍一貧如洗。面對家人，黃敦全充滿了深深的愧疚。因為工作忙，他把

8、家務(wù)、農(nóng)活幾乎全部丟給了妻子。而今妻子積勞成疾，每月要花去好幾百元的醫(yī)藥費。女兒初中畢業(yè)時正趕上母親患關(guān)節(jié)炎，做不了農(nóng)活，只得被迫回家務(wù)農(nóng)。兒子高中畢業(yè)時本已被大學(xué)錄取，但看到家中窘?jīng)r，又悄悄收起錄取通知書，外出打工?！凹依稃溩狱S在地里也不敢牽扯他，他總對我說家庭雖然重要，但學(xué)生更馬虎不得?！睒銓嵉钠拮与m有怨言，但卻是黃敦全堅強的后盾，給學(xué)生做午飯，幫著照看學(xué)生幾乎成了妻子“份內(nèi)”的工作。雖然家離學(xué)校不足100米，但除了晚飯時回趟家，黃敦全幾乎整天守在學(xué)校。黃老師病倒了.2010年5月，黃老師突然在講臺上倒了。學(xué)生們都知道黃敦全老師病了，但他們并不知道老師患了什么病。黃老師只是對大家說，他很快

9、就會好，馬上又可以回到學(xué)校上課了。18日上午，當(dāng)?shù)弥S老師患上絕癥肝癌中晚期的消息后，學(xué)生們立即震驚了。此時，他們才意識到，他們敬愛的黃老師可能要離開講壇，離開他們，甚至離開這個世界。孩子們再也忍不住了。他們采來美麗的山花，來到谷城縣醫(yī)院，捧到黃敦全的病床前病床前，他們?yōu)槔蠋熕蜕喜烧纳交ê陀H手制作的賀卡?？粗⒆觽?，黃老師未語淚先流。一個普通的鄉(xiāng)村漢子，讓“老師”的定義再次升華。一個平凡的老師，詮釋了“師愛”和“平凡”的的偉大！可以說，黃敦全視生如子的故事，黃敦全視生如子的博愛情懷，黃敦全視生如子的30多年的平凡堅持，觸動了我們每個人心靈最柔軟的地方。“保姆老師”是天下老師的符號，每一個老師的身上，都有一點兒黃老師的影子，也曾經(jīng)偶爾為學(xué)生做過付出，但毫無疑問都沒有黃老師做的那么持久，那么真誠