教學設計范例5

1、“羽 球 在 飛 揚”教 學 設 計一、指導思想：依據(jù)體育與健康課程標準和中學水平四的選修學習教材內容，針對初中學生生理、心理特點和興趣愛好，本課選擇了羽毛球技術中正手擊高遠球作為學習內容，在充分發(fā)揮教師主導作用下，以學生為主體，鼓勵和引導同學們在練習中開動腦筋，互相合作、互相幫助，同時培養(yǎng)學生參與運動的興趣，激發(fā)學生學習熱情。在課堂教學中，師生共創(chuàng)輕松和諧的教學氛圍，使學生身心健康，積極向上和諧地發(fā)展。二、教學目標：1、認知目標：通過體驗式教學，激發(fā)學習興趣，掌握正手握拍、正手擊高遠球的動作要領、技術特點。 2、技能目標: 通過各種練習，使80%左右的同學能用正確正手擊高遠球的方法把球打到規(guī)

2、定的區(qū)域且有一定的高度。 3、情感目標:培養(yǎng)學生團結協(xié)作的集體主義精神，提高自主學習的能力，樹立學生終身體育的意識。三、學情分析本節(jié)課教學對象為初中二年級學生，共40人。由于初中學生正處于身體生長發(fā)育階段，受生理，心理特點影響，大多數(shù)同學在行為上表現(xiàn)為個性較強，喜歡運動但缺乏一定的吃苦耐勞意識，身體素質相對較好。羽毛球作為奧運會比賽項目中我國奪取金牌數(shù)最多的項目之一，已受到越來越多青少年朋友的喜愛，具有鮮明的時代感，很容易激發(fā)學生的學習興趣和熱情。針對這些實際情況，本課傳承了傳統(tǒng)的教學精華，結合課程標準的精神，運用新的理念指導教學，讓學生在享受運動樂趣的同時學習運動技術，然后慢慢地享受它。本課

3、注重培養(yǎng)學生終身體育意識，并在此基礎上實現(xiàn)生理，心理，社會適應三維健康的目標。四、教材分析：正手握拍和準備姿勢是羽毛球運動中最基本的動作，正手擊高遠球是初學者必須掌握的擊球法中最基本、最重要的技術。因學校場地有限，班級學生人數(shù)較多，所以將兩個技術結合在一起進行教學，既省時省地，提高練習密度，又能夠合理、有序、科學、安全有效地完成教學任務。通過多種形式的練習方法與練習手段，實現(xiàn)課堂教學目標。五、設計思路：課的開始部分采用師生共跳充滿活力的自編球拍操，以達到熱身和調動情緒的目的?；静糠窒炔捎玫母鞣N形式的顛球游戲，既能熟悉球性、放松手腕，又能激發(fā)同學們的學習興趣，也使兩部分銜接流暢?；静糠值慕虒W

4、運用傳統(tǒng)教學與現(xiàn)代教學手段相結合，由易到難，由簡到繁，循序漸近。在教學過程中重視同學們自身能力的發(fā)展，以及實際參與活動的主動性和自覺性，培養(yǎng)學生的靈活性和創(chuàng)造性；關注個體差異，不用同一把尺子衡量學生，使每個同學在學習中都能有所收獲有所進步，并對以后的每一次學習都更有信心?；静糠种邪才乓粋€游戲，既增加了課堂的運動量和運動強度也讓同學們在游戲中感受快樂體育的氣氛，在課堂中滲入學習與運用羽毛球比賽的基本知識和規(guī)則，既考評了同學們的掌握程度，又滲透奧林匹克精神的教育，并體驗到團結合作，享受成功的樂趣。結束部分學習瑜伽基本動作和休息放松的方法，在總結中講評本次課，提出優(yōu)秀加以表揚并鼓勵不足。本節(jié)課力求

5、同學們能在輕松，快樂的氛圍下，學習掌握羽毛球的基本技術，在運動參與中感悟到羽毛球運動的魅力，在競技游戲中激發(fā)體育運動的興趣，在團結合作中體驗成功的喜悅?！坝?球 在 飛 揚” 教 案學校： 教師： 授課班級：八年級 人數(shù)：40人 第 1 次課教學內容主教材：羽毛球握拍 正手擊高遠球 副教材：拓展運動搶種搶收教學目標認知目標：通過體驗式教學，激發(fā)學習興趣，掌握正確的握拍方法及正手擊高遠球的動作要領、技術特點。技能目標：通過各種練習，使85%左右的同學能用正確掌握握拍方法，80%左右的同學能基本掌握正手擊高遠球的動作要領并自拋球將球打到規(guī)定區(qū)域且有一定的高度。情感目標：在練習中，弘揚奧林匹克精神，

6、培養(yǎng)學生團結協(xié)作的集體主義精神，樹立終身體育的意識。教學重點正確的握拍姿勢和正手擊高遠球動作教學難點正手擊高遠球動作的連貫性和協(xié)調性教學過程教學內容教師活動學生活動組織時間開始部分課堂常規(guī) 1、接受體委報告向學生問好，安排見習生2、宣布本課內容3、教師鼓勵學生樹立自信心4安全教育。1、集合隊伍，快、靜、齊2、向老師報告人數(shù)3、師生問好4、認真聽講明確要求xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx集合隊形12準備部分熱身球拍操 1、講解熱身方法2、教師領操，口令指揮。3、帶領同學集體熱身。1、跟隨音樂進行熱身活動2、準備活動充分3、

7、動作協(xié)調、節(jié)奏感強、一致性好4、有激情、有朝氣。激發(fā)學習興趣由四列橫隊成體操隊形x x x x x x x x x x x xx x x x x xx x x x x x3-4基本部分基本部分一、握拍、準備姿勢1、握拍動作口訣：手握柄下端，虎口對拍框，兩指要分開，拇指在中間，手心空出來2、準備姿勢：重心前移、膝蓋微屈二、熟悉球性1、傳球接力2、顛球講解并示范握拍動作要領指揮學生握拍、準備姿勢的練習3、講解指導顛球練習的不同方法和要求4、指揮學生顛球練習，提出不同的要求5、激發(fā)學習興趣，想練結合1、理解、模仿、體會練習，動作自然放松2、分組進行專項準備活動，熟悉球性3、動作自然放松4、聽從教師指

8、揮5、注意練習安全。集中場地講解示范。共同練習分四組進行專項準備活動。x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x3-46-7三、正手高遠球1、投擲羽毛球2、比一比：看誰投得遠，看誰投得多3、正手高遠球分解教學動作要領：（準備）側身（撤步）轉體（抬肘）揮拍（擊球）落下（收拍）4、握拍練習正手高遠球5、自拋擊高遠球6、小組比賽：看誰打得多提出投擲要求組織學生練習提問：想一想怎樣投才能投得更遠引導、講評總結過度到正手高遠球動作分解口令指揮6、引導學生、鞏固體會動作要點7、組織學生進行練習8、組織進行小組比賽9、師生互動，創(chuàng)建輕松學習氛圍，享受運動樂趣

9、10、總結講評表揚優(yōu)秀1、按自己平時習慣投擲羽毛球2、思考怎樣投才能投得更遠3、經(jīng)教師提示后再次體驗4、將向前投擲動作過度到正手擊球動作5、學習擊高遠球技術，掌握練習方法6、聽口令徒手練習7、自拋握拍擊球8、循序漸進、學習、練習擊打高遠球技術9、通過各種練習方法，強化所學技能10、發(fā)揮個人組織能力，激發(fā)潛能1、正手擊高遠球動作：2、練習圖：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 15基本部分四、拓展運動：“搶種搶收”接力比賽器材準備：羽毛球拍4*4羽毛球4*41、講解游戲方法及器材的擺放2、比賽規(guī)則：比賽分4組，每組5男5女，相距15米迎面而站，每間隔3米放1球拍，女生手持4個羽毛球在跑動中依次將球種在相應的球拍上，跑到對面與男生擊掌后男生跑回依次將球收起跑到對面交給下一位女生依次進行。1、嘗試游戲方法2、了解比賽方法，遵守比賽規(guī)則。團結協(xié)作、爭取勝利4、積極參與，體驗成功快樂，培養(yǎng)團結意識。分4個小組進行比賽 x x x xx x x x x x x x O O O O O O O OO O O OO O O O x x x x x x x xx x x x6-7 結束 部分一、整理放松：學習瑜伽基本動作和瑜伽休息術二、總結講評三、回收器材四、下課1、跟著舒緩音樂提示、示范放松方法，教師領做2、小結本次課學