二年級網(wǎng)絡教學效果分析和開學后的教學計劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)二年級網(wǎng)絡教學效果分析和開學后的教學計劃一、網(wǎng)絡教學效果分析總體情況：自疫情爆發(fā)以來，正常開學被耽誤，我們采用了現(xiàn)代化新的手段進行“停課不停學”教學方式，這種手段起先比較新鮮，孩子們比較感興趣，但到后期由于重復導致的視覺疲勞以至于孩子們的學習效果大打折扣。期間經(jīng)過一次正常月考和多次檢測，根據(jù)情況分析，孩子的成績不太理想，甚至于有的家長監(jiān)督不力以至于成績多呈水分，同時還有的家長直接沒有出成績，作業(yè)有時也不能按時完成。老師除了在群里譴責家長不負責任也沒有更好的辦法，這個在開

2、學必定會出現(xiàn)大量因為學習力不夠自覺導致地學習上的弱者。根據(jù)最近的數(shù)據(jù)的顯示，我們二年級的幾個班級的在線聽課人數(shù)沒有一個是完全都在線的，除了家長監(jiān)督不力，更多的是孩子的不愿在線聽課。導致的開學群體的分類：第一類：家長監(jiān)督而且孩子自覺的，成績會保持的很好，屬于學習力較強者，這里要進行培優(yōu)。第二類：對于老師敬畏且能夠聽從老師安排的，屬于學習力一般的，會把老師講到的知識點進行鞏固，老師要給予關注輔導。第三類：不夠自覺的。這類孩子不能按時聽課、按時完成作業(yè)，在開學時肯定會跟不上進度，要在復習的時候多加關注，做好輔弱工作。開學后的教學計劃分三步進行教學環(huán)節(jié)的實施。思想方面：做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談

3、心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的談話。定期與學生家長，進一步了解學生的家庭、生活、思想等各方面的情況。（二）教學方面：課堂上每個學生都要關注到，這個是最基本的。開學即復習測試，重要的是孩子對知識的掌握的一種評測，一個假期孩子的情況必然不可想象，老師要下足功夫。在課堂上多開展小組合作學習，讓學生在一起多動手操作，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的主體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。 在教學中注意采用開放式教學，培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應變能力。練習的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導。 （三）輔導方面：小學生愛玩、好動，自控能力以及自我約束能力都比較差，因此，復學后肯定會出現(xiàn)一些后進生。各位教師要充分利用課后的時間，尤其是比較落后的同學，教師要充分了解學生的現(xiàn)狀，有針對性的進行輔導，培優(yōu)輔弱。此次延期開學對學生和老師都是新的挑戰(zhàn)。在面對新事物的過程中，會有疑慮，會有收獲。但是我們必將總