水平四（七年級(jí)）體育《籃球：運(yùn)球轉(zhuǎn)身》教學(xué)設(shè)計(jì)及教案

1、穩(wěn)步推進(jìn)靈動(dòng)轉(zhuǎn)身七年級(jí)籃球：運(yùn)球轉(zhuǎn)身課的設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課力求教師“教”的主導(dǎo)和學(xué)生“學(xué)”的主體有效結(jié)合，利用自制 道具，引導(dǎo)學(xué)生觀察、模仿、思考、實(shí)踐，形成善于思考、積極學(xué)練 的良好的氛圍，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，促進(jìn)學(xué) 生技術(shù)動(dòng)作的掌握。二、相關(guān)分析1、教材分析籃球運(yùn)球轉(zhuǎn)身是初體育與健身基本內(nèi)容I中的內(nèi)容，它是由側(cè)身 上步、轉(zhuǎn)身動(dòng)作、加速擺脫三個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)組成。它不僅能發(fā)展學(xué)生的 力量、靈敏、速度還能提高身體的協(xié)調(diào)性它也是運(yùn)球的一種基本方法, 是個(gè)人擺脫防守創(chuàng)造突破、傳球、投籃得分的主要進(jìn)攻手段。在籃球 實(shí)戰(zhàn)中具有較大的實(shí)用價(jià)值。本課是本單元的第1、2課次，主要學(xué) 習(xí)側(cè)身上

2、步，轉(zhuǎn)身動(dòng)作的方法，在學(xué)練過程中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)籃 球運(yùn)動(dòng)的樂趣。2、學(xué)情分析本課的授課對(duì)象為七年級(jí)的混合班，雖然是借班上課，學(xué)情不太熟悉, 但是徐行中學(xué)的學(xué)生聰明好學(xué)，具有一定的觀察、分析問題的能力， 而且對(duì)籃球的興趣比較濃厚。據(jù)該班任課老師陳述，他們?cè)谇皫坠?jié)課 已經(jīng)學(xué)習(xí)過變速運(yùn)球、變向換手運(yùn)球，已經(jīng)有了一定的籃球運(yùn)球技術(shù) 基礎(chǔ)，但是個(gè)體的差異較大，尤其對(duì)球的控制能力參差不齊，選擇籃 球運(yùn)球轉(zhuǎn)身教學(xué)，不僅可以加深學(xué)生運(yùn)球單個(gè)技術(shù)的認(rèn)識(shí)與理解，而 且可以提高學(xué)生運(yùn)球技術(shù)水平。根據(jù)我校十年級(jí)學(xué)生的體育能力現(xiàn)狀，并針對(duì)該教材的特點(diǎn)，制定教 學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：腳蹬轉(zhuǎn)動(dòng)作和手提拉球動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)

3、：轉(zhuǎn)身迅速、重心平穩(wěn)三、教學(xué)目標(biāo)1、70%的學(xué)生能做出運(yùn)球轉(zhuǎn)身的腳步移動(dòng)和手拉引球并換手的動(dòng)作, 并在中速運(yùn)球過程中能夠完成2次運(yùn)球轉(zhuǎn)身。2、增強(qiáng)力量、速度以及上下肢的協(xié)調(diào)配合能力。3、養(yǎng)成善于觀察，主動(dòng)學(xué)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)主要策略開始部分利用ipad進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)，觀看教學(xué)動(dòng)作，通過繞障礙跑中的直線運(yùn) 球，換手運(yùn)球、急停急起、體驗(yàn)轉(zhuǎn)身動(dòng)作等球性練習(xí)作為準(zhǔn)備活動(dòng), 使學(xué)生充分的熱身，為本課主題內(nèi)容的展開做好鋪墊?；静糠?、徒手腳步動(dòng)作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)側(cè)對(duì)對(duì)手，積極主動(dòng)上一步貼近 標(biāo)志物。中樞腳前腳掌內(nèi)側(cè)著地，移動(dòng)腳前腳掌內(nèi)側(cè)發(fā)力。2、手部動(dòng)作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)手觸球位置，以及最后一次運(yùn)球用

4、力 按拍。3、原地運(yùn)球轉(zhuǎn)身一上一步一慢走運(yùn)球轉(zhuǎn)身，讓學(xué)生由“淺”入“深”進(jìn)行學(xué)練幫助學(xué)生順利地完成運(yùn)球轉(zhuǎn)身步伐和手部動(dòng)作的結(jié)合。結(jié)束部分：放松練習(xí)，通過自編放松操，達(dá)到舒展四肢，使身體機(jī)能逐漸恢復(fù)平 靜。五、問題預(yù)計(jì)：預(yù)見問題：本預(yù)期絕大部分學(xué)生能夠初步掌握背轉(zhuǎn)身換手運(yùn)球的腳步 移動(dòng)與手部提拉、撥轉(zhuǎn)球的動(dòng)作技術(shù)；同時(shí)學(xué)習(xí)興趣高，參與性強(qiáng)， 積極思考，氣氛活躍；培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，達(dá)到了寓教于樂的 教學(xué)效果?；A(chǔ)薄弱的同學(xué)自信心不足，學(xué)習(xí)積極性降低；腳步移動(dòng)時(shí)動(dòng)作不熟 練，速度過快出現(xiàn)扭傷。解決方案：教師在巡視時(shí)注意多關(guān)注，及時(shí)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)及鼓勵(lì)，樹立 學(xué)生自信心；不鼓勵(lì)快速，重點(diǎn)鼓勵(lì)做出確動(dòng)

5、作技術(shù)；合理分組與利 用場(chǎng)地，明確活動(dòng)路線。研修主題：ipad教學(xué)在籃球技術(shù)動(dòng)作中的實(shí)踐體育與健身課時(shí)計(jì)劃年級(jí)七年級(jí)人數(shù)36日期執(zhí)教班級(jí)七(4)組班形式混合周次課次內(nèi)容修工出 D 左上白Z匚/ 10、重點(diǎn)蹬地、轉(zhuǎn)身、拉球、換手jVrl : AtlsfU1 1、 乙，主題難點(diǎn)轉(zhuǎn)身迅速、重心平穩(wěn)1、70%的學(xué)生能做出運(yùn)球轉(zhuǎn)身的腳步移動(dòng)和手拉引球并換手的動(dòng)作，并在中速運(yùn)球過程中能夠完成2次運(yùn)球 轉(zhuǎn)身。2、增強(qiáng)力量、速度以及上下肢的協(xié)調(diào)配合能力。3、養(yǎng)成善于觀察，主動(dòng)學(xué)練的習(xí)慣。時(shí)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)內(nèi)容次時(shí)強(qiáng)教與學(xué)的活動(dòng)間數(shù)間度視頻導(dǎo)入1、播放視頻課堂常規(guī)2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容及要求21、體育委員集合

6、整隊(duì)、檢查服分裝、報(bào)告人數(shù)鐘2、檢查人數(shù)和服裝1、觀看視頻3、師生問好2、向老師致禮4、宣布課的內(nèi)容要求3、明確課的內(nèi)容及要求5、安排見習(xí)生快、靜、齊，精神飽滿熱身活動(dòng)：圖11、球性36(1)指尖撥球0小O：分(2)腰間繞球1秒1、講解運(yùn)球動(dòng)作方法，路線和要鐘2原地運(yùn)球2求(1)高運(yùn)球分小2、口令指揮、帶領(lǐng)(2)低運(yùn)球13O：(3)左右拉撥球01、明確動(dòng)作方法，路線與要求(4)前后拉撥球秒2、聽口令，集體進(jìn)行熱身：1、注意力集中、積極參與3、各種線路運(yùn)球跑12、前后距離適中，變向時(shí)注意安(1)變速運(yùn)球1分中全課序組織與隊(duì)形組織隊(duì)形:eeeoeeeeeeee0008008組織隊(duì)形:圖1(2)折返

7、運(yùn)球11分中課時(shí)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷序間教學(xué)內(nèi)容次時(shí)強(qiáng)教與學(xué)的活動(dòng)數(shù)間度組織與隊(duì)形一、運(yùn)球轉(zhuǎn)身1、原地徒手轉(zhuǎn)身29分鐘2、徒手上一步轉(zhuǎn)身3、手提拉球(1)原地提球(2)原地拉引球630秒小1、教師講解示范練習(xí)方法，提示動(dòng)作要領(lǐng)2、巡視、指導(dǎo)、糾錯(cuò)1、觀察教師講解示范2、模仿動(dòng)作，集體練習(xí)：移動(dòng)腳前腳掌內(nèi)側(cè)突然蹬地發(fā)力61小分1、教師講解示范積中樞腳前腳掌內(nèi)側(cè)著地，移動(dòng)腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地發(fā)力的方法，提示動(dòng)作要領(lǐng)2、巡回指導(dǎo)，錯(cuò)誤動(dòng)作糾正1、觀察教師講解示范2、模仿動(dòng)作，集體練習(xí):1、積極主動(dòng)側(cè)身上步2、有力蹬地13?。?01、講解技術(shù)要點(diǎn)，示范。秒2、巡視，鼓勵(lì)，指導(dǎo)。O：13小1、明確動(dòng)作要求，結(jié)合之前自主

8、00的體驗(yàn)，深刻思考技術(shù)動(dòng)作。秒2、自我總結(jié)，相互評(píng)價(jià)，:1、手按拍球右前方2、手緊貼球3、上臂內(nèi)收，緊貼軀干。組織隊(duì)形:組織隊(duì)形:同圖2組織隊(duì)形:同圖2四3分 鐘4、上一步運(yùn)球轉(zhuǎn)身、換手（1）轉(zhuǎn)90度（2）轉(zhuǎn)180度后換手5、慢速運(yùn)球轉(zhuǎn)身6、條件限制下運(yùn)球身7、中速運(yùn)球轉(zhuǎn)身1、展示2、相關(guān)體能追球跑（圖4）放松小結(jié)1、放松操2、點(diǎn)評(píng)小結(jié)3、師生道別4、歸還器材66466331分1 分1 分1分1 分2 分 鐘60 秒中中中大 大中小場(chǎng)地 與籃球場(chǎng)1片 籃球25個(gè) 標(biāo)志盤25個(gè)1、講解技術(shù)要點(diǎn)，示范。2、巡視，鼓勵(lì)，指導(dǎo)。3、請(qǐng)學(xué)生演示，提問。:1、明確動(dòng)作要求，完整動(dòng)作練習(xí) 的體會(huì)和思考。2

9、、認(rèn)真練習(xí)，避免易犯錯(cuò)誤3、思考并評(píng)價(jià)。:1、腳步移動(dòng)到位，手提拉球2、換手及時(shí)3、重心降低，協(xié)調(diào)用力o:1、2、3、運(yùn)球過標(biāo)志物出現(xiàn)重心過高？ 講解并示范動(dòng)作方法和要求 出示自制器材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)練:1、認(rèn)真觀察動(dòng)作，聽清動(dòng)作要領(lǐng)2、相互交流，合作學(xué)練：轉(zhuǎn)身迅速，重心平穩(wěn)：組織展示與交流。:對(duì)比練習(xí)前后的效果：認(rèn)真觀察，中肯評(píng)價(jià)。：1、講解練習(xí)內(nèi)容與要求；2、口令指揮練習(xí)；3、巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)規(guī)則和安全O：1、明確內(nèi)容要求與認(rèn)真練習(xí)2、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)好組員練習(xí)：積極參與，認(rèn)真學(xué)練。1、2、1、2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松 共同評(píng)價(jià)本課的學(xué)習(xí)情況身心充分放松 聆聽并思考教師：課前檢查場(chǎng)地，培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)意識(shí)。 器材：安全可靠、符合標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)密度器材自制道具2個(gè)電子白板1臺(tái)全課內(nèi)容主題中45%30%課后小結(jié)籃球教學(xué)是一個(gè)非常直觀性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，利用到白板的教學(xué)視頻播放，能夠讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)籃球技術(shù)， 電子白板的存在讓課堂教學(xué)更加精彩，但是學(xué)生的注意力過多的放在視頻觀看上，對(duì)于同伴之間的配合也過 于學(xué)習(xí)視頻中的動(dòng)作，導(dǎo)致過分的不切實(shí)際的