論文理論框架范文

1、論文理論框架怎么寫論文格式1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為 宜。4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中 心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集， 以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。主題詞是經過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉換成 主題詞表中的規(guī)范詞語。5、論文正文：2)論文

2、正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包 括以下內容：提出-論點；分析問題-論據和論證；解決問題-論證與步驟；結論。(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。請采納答案，支持我一下。碩士學位論文的理論框架怎么寫？對你的研究問題進行提煉(而不是為了檢驗有沒有差別)，把它放在一個清晰的理論框架下來 探討，這就是所謂的概念化過程(conceptualization)?；谝延械某墒斓?established)的相關研究，我們往往對自己所提出的研究問題(research questions)可以有某些假設(hypotheses)。通常，實證研究檢驗的是假設。你的確

3、提到了框架理論，但那只是提了一個理論的名稱或介紹而已，只是你的大致分析的方法。 你還要根據框架理論進行具體化，即一個國家或者一個媒體對報道某類事情通常會有某種框架 時，哪些是影響這種框架形成的顯著因素？只有當通過理論分析和文獻檢驗，發(fā)現不同的國家 (例如中國和美國)各自影響其新聞媒體的報道框架的因素不同，你才能提出假設說，兩國媒體的報道框架可能不同。然后，你可以通過對媒體具體的報道進行內容分析的方法，來檢驗這個假設。不少學生以為在 論文中或者研究計劃書中，只要單獨介紹一下某個理論，就是有理論框架了，其實不然。任何理論框架的應用，關鍵是應用這一理論背后的推斷邏輯（所謂理論，是對兩個或多個現象 之

4、間具有某種關系的陳述）。為此，需要把理論涉及到的主要方面放到你自己的研究情景（context）下，進行具體化應用，包括概念定義、操作定義（conceptualizationand operationalization）o怎樣確定論文的理論框架？1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）3、提要：是文章主要內 容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要 和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集

5、，以供讀者檢索。每篇論文 一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。主題詞是經過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉換成 主題詞表中的規(guī)范詞語。5、論文正文：（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文 的開頭。2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包 括以下內容：a.提出-論點；b.分析問題-論據和論證；c.解決問題-論證與步驟；d.結論。論文的理論框架指的是什么？怎么寫?什么才算有理論框架？原創(chuàng)2006-12-1416:39:41字號：大中小一個前一陣子請我看過研究 計劃書的學生，修改后把研究計劃

6、書寄出去了。對方回信說，她的計劃書中缺乏理論框架（theoreticalgrounding）。她很奇怪，不是明明已經說了，用框架理論作為分析框架嗎？問: 金老師：我按照您的意思修改了 proposal之后發(fā)給香港那邊的教授看了一下，有一個教授給 我回信了，是這樣說的：Ihavegivenyourproposalaquickread.;Thetheoreticalgroundingisstillmissing.;What differencesdoyouexpecttofindintheChineseandUSmediadiscourses?;Why?;Thisisthe hardestbutm

7、ostimportantpart.我有個疑問：在研究沒有正式進行的時候，不是不可以有自己假定的結論嗎？結果要進行完研 究之后才可以看到，如果現在讓我說出兩國的區(qū)別或者結論，不就是自己假設的了么？ proposal里可以寫出這些預期的結果是嗎？還有，我不太清楚這個教授說的theoretical grounding到底是指什么，我已經說明依據框架理論了。希望老師能給我下一步修改一些意見：） 答： 那個老師說得沒錯：對你的研究問題進行提煉（而不是為了檢驗有沒有差別），把它放在一個 清晰的理論框架下來探討，這就是所謂的概念化過程（conceptualization）?；谝延械某墒?的（establi

8、shed）的相關研究，我們往往對自己所提出的研究問題（researchquestions ）可以 有某些假設（hypotheses）。通常，實證研究檢驗的是假設。你的確提到了框架理論，但那只是提了一個理論的名稱或介紹而已，只是你的大致分析的方法。 你還要根據框架理論進行具體化，即一個國家或者一個媒體對報道某類事情通常會有某種框架 時，哪些是影響這種框架形成的顯著因素？只有當通過理論分析和文獻檢驗，發(fā)現不同的國家 （例如中國和美國）各自影響其新聞媒體的報道框架的因素不同，你才能提出假設說，兩國媒 體的報道框架可能不同。然后，你可以通過對媒體具體的報道進行內容分析的方法，來檢驗這 個假設。不少學生

9、以為在論文中或者研究計劃書中，只要單獨介紹一下某個理論，就是有理論框架了， 其實不然。任何理論框架的應用，關鍵是應用這一理論背后的推斷邏輯（所謂理論，是對兩個 或多個現象之間具有某種關系的陳述）。為此，需要把理論涉及到的主要方面放到你自己的研 究情景（context）下，進行具體化應用，包括概念定義、操作定義（conceptualizationand operationalization）o你已經可以看到，因為你沒有經過系統(tǒng)的研究方法訓練，所以一開始寫研究計劃書，盡管此前 你經過了一段時間的突擊和惡補，但你的研究計劃書還是存在著明顯的問題一一作為評判人， 他眼里只有相對統(tǒng)一、客觀的標準，而不會

10、考慮你有沒有相應的訓練而給你同情分。這也是我 上次給你回信說問題仍然很多，基本上需要重寫的原因一一而且關鍵是內在的邏輯，不是研究 要素的簡單羅列和堆砌。論文的框架是什么1.論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。2.目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）3.內容提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。4.關鍵詞 定義：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意 義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇 論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。主題詞是經過規(guī)范化

11、的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉 換成主題詞表中的規(guī)范詞語。（參見漢語主題詞表和世界漢語主題詞表）。引言要短小精悍、緊扣主題。（2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論證過程和結論。參考文獻應另起一頁，標注方式按GB7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則進行。7.論文裝訂: 論文的有關部分全部抄清完了，經過檢查，再沒有什么問題，把它裝成冊，再加上封面。按內容性質和研究方法的不同可以把論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設計性 論文。另外還有一種綜合型的分類方法，即把論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大 類：1.專題型這是分析前人研究成

12、果的基礎上，以直接論述的形式發(fā)表見解，從正面提出某學 科中某一學術問題的一種論文。2.論辯型這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解，憑借充分的論據，著重揭露其不足或 錯誤之處，通過論辯形式來發(fā)表見解的一種論文。3.綜述型這是在歸納、總結前人或今人對某 學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上，加以介紹或評論，從而發(fā)表自己見解的一種論文。論文框架怎么寫其中部分組成（例如附錄）可有可無。論文題目要求準確、簡練、醒目、新穎。目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）內容提要是文章主要內容的摘錄，要 求短、精、完整。關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義

13、的詞 匯。關鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。主題詞是經過規(guī) 范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中 的規(guī)范詞語。（參見漢語主題詞表和世界漢語主題詞表）。論文正文（1）引言：引言又稱前言、 序言和導言，用在論文的開頭。（2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包 括以下內容：a.提出問題-論點；b.分析問題-論據和論證；c.解決問題-論證方法與步驟；d.結論。這種論文是考核申請者能否被授予學位的重要條

14、件。學位申請者如果能通過規(guī)定的課程考試， 而論文的審查和答辯合格，那么就給予學位。如果說學位申請者的課程考試通過了，但論文在答辯時被評為不合格，那么就不會授予他學位。 有資格申請學位并為申請學位所寫的那篇畢業(yè)論文就稱為學位論文，學士學位論文。學士學位論文既是學位論文又是畢業(yè)論文。學術論文中華人民共和國國家標準VDC001.81、 GB7713-87號文件給學術論文的定義為：學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或觀測 性上具有新的科學研究成果或創(chuàng)新見解的知識和科學記錄；或是某種已知原理應用于實際中取 得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論；或在學術刊物上發(fā)表；或作其 他用途的書

15、面文件。怎樣結合理論框架來討論論文的研究問題1論文的理論框架論文的論點在闡述的時候一定要有一個理論框架，特別是碩士論文，不可以 只是一、二、三、四的羅列。論文的理論水平往往就從這里彰顯了，理論和觀點的差別就是系統(tǒng)性。理論框架如同綱，綱舉 目張，論文就成一體了，否則會有拍腦袋的嫌疑，別人也會質疑結論的覆蓋面和價值。2請重視摘要寫作在審閱幾屆學生的學術論文的時候，往往發(fā)現學生不會寫摘要，也許是不重 視摘要寫作所致？摘要對于論文非常重要：決定了編輯、評審人員是否會采用你的論文，讀者 是否會閱讀你的論文。從另外一個方面來說，摘要也反映了你的學術能力一一簡單概括地向別 人介紹你的思想、觀點、成果。摘要說

16、明你知道你在做什么，你的寫作目的，你對所做事情的價值認定。如果你的摘要不能成 為你的論文的好廣告，就說明你自己都不知道為什么要寫這篇文章。中小學的時候很討厭老師經常要求寫段落大意、中心思想，現在想來，這其實就是在訓練我們 的閱讀能力一一你讀懂了什么，也是在訓練我們的概括能力一一你讀到了什么？轉化到論文的 摘要上就是-我這篇文章寫了什么，這個寫作功夫真的是一脈相承的。用心體會，不斷實踐， 寫出一個讓人看得明白、引起興趣閱讀的摘要并不難。3學會寫標題好的標題應該是簡明扼要，并且要求全文標題風格一致，這也是訓練概括能力的 時機。4論文要論才成文中學學寫議論文的時候老師一再強調要有論點、論據?？磳W生的

17、論文，發(fā)現大家往往不太注意提出論點，收集論據，進行論證，或者是很感性地說些 感覺和猜測，或者是平白地陳述我做了什么，為什么做，做到了什么程度，何去何從往往缺乏 強有力的論證和闡述，功夫沒有做啊。5重視結論寫作學生論文中往往不太重視最后的結論寫 作，大概是論文寫到最后已經不堪承受了，也許是想反正我以后也不做這類研究了，所以草草 收場。況不知寫論文結論正是訓練人的大好時機：概述能力和敏銳的判斷能力。結論中的第一塊是概 述你的工作，實際上是在闡述你對所做工作的核心內容及其價值的認識，如果你自己都看不到 工作的意義，自己都說不清工作的內容，這樣的論文不寫也罷了，省得危害生態(tài)環(huán)境。結論中的第二塊是對研究

18、不足的分析，對研究過程、方法、結果的反思，是你進一步提高發(fā)展 的基礎。每次寫論文的時候都有意識的訓練自己反思，這種素質會遷移到你所做的其他事情而 受益終身。結論中的第三塊是對下一步研究的建議，體現了你對這個領域研究發(fā)展趨勢的把握，有意識的 培養(yǎng)自己對未來趨勢的判斷能力，對你職業(yè)的發(fā)展、leadership的形成的影響也是不言而喻的。 6論文最后的審校在論文經過與導師的討論，幾番修改之后，準備付印之前，一定要再仔仔細 細地讀一遍，改正所有句子不通順和錯別字的地方，否則，不經心的粗心，會給評閱人員留下 不好的印象。另外，最后審查一下目錄：章節(jié)的標題是否簡明扼要，句型是否有一定的對稱性和一致性？ 7

19、 畢業(yè)論文的結構學生往往不知道該怎么搭畢業(yè)論文的結構，于是就會去找?guī)熜謳熃愕恼撐挠^摩， 方法是對的，但是如果“遇人不淑”，對自己并沒有多大幫助。建議在查找論文相關工作的同時， 搜索國外大學的博士論文。揣摩他們的論文組織，一般來說國外大學在論文寫作方面會比國內規(guī)范很多。8寫完的論文應 該給誰看？我認為論文寫作有兩個目的：1）將你認為有價值的東西介紹給大眾，這可能是你 的研究成果，也可能是你看到的別人的工作，希望得到應用；2）反映你的研究水平、研究興 趣，希望得到肯定。從這兩個角度來看，寫好的論文應該給誰看，就比較清楚了：給你寫論文時候心中所想的讀者 對象看，比如能夠運用這篇論文結論的人，另外就是

20、這方面的專家，以及能夠指出你的論文結 論是否可行的人。各類導師，他自己可能沒時間看，但是會讓他的學生看，寫文章，說些話， 不就是想讓人知道嗎，看得人越多越好啊。之所以要想這個問題，是因為要提高你的論文的引用率和影響面，不能只是因為湊篇數而寫作。 具體到畢業(yè)論文的送審也是這樣，不是為了要自己的論文好過，找個好好先生（一般碩士論文 都不會刁難的），而應該找對這個話題感興趣的先生（你的論文對他有價值）或者找在這方面 有研究的人（他的建議對你有價值）。當然，很多時候是導師決定了送給誰審閱，但學生也是可以提議的，這是你建立在學術圈子中 Leadership的第一步：讓外校的知名學者知道你?！敖o誰看”對應著不同的操作實現：如決定所 投稿的會議、雜志，也可以是發(fā)給不同的人。在自己的網站、blog上寫明讀者對象