《中國古代詩歌散文欣賞》測試題（二）

1、PAGE PAGE 5中國古代詩歌散文欣賞測試題（二）滿分70分，用時60分鐘題號1234567891011121314151617181920答案一、選擇題（每道題3分，共30分）1下列加點字的注音正確的一項是()A垓下(i) 莫不中音(zhn) 剽掠其人(pio) 美人和之(h)B麾下(hu) 五千騎(q) 田父(f) 斬將刈旗(y)C自度(du) 能屬者(zh) 肩之所倚(y) 瞋目叱之(chn)D、歲更刀(n) 十余創(chuàng)（chung） 披靡(m) 憐而王我(wn)2下列句中加點字解釋不正確的一項是()A時不利兮騅不逝逝：奔馳 B批大郤，導大窾，因其固然 導：引導C然今卒困于此 卒：終于

2、D讠桀 然已解，如土委地 委：卸落3下列各句中沒有通假字的一項是()A砉然向然，奏刀馬砉然 B技蓋至此乎 C足之所履，膝之所踦 D善刀而藏之4下列句子中加點的詞，意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是()A雖然，每至于族 B一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊C江東雖小，地方千里。 D三年之后，未嘗見全牛也5從詞類活用看，下列句子中加點詞的用法不同于其他三項的一項是()A直夜?jié)铣?B項王則夜起C于是項王乃欲東渡烏江 D且籍與江東子弟八千人渡江而西6下列各組中加點的字詞意義和用法完全相同的一項是()A庖丁為文惠君解牛/其印為予群從所得B而刀刃新發(fā)于硎/苛政猛于虎也C彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚/吾嘗終日而思矣D漢

3、圍之數(shù)重/乃分軍為三，復圍之7.下列加點實詞含義相同的一組是()A.六王畢，四海一；一之謂甚，其可再乎B.秦愛紛奢，人亦念其家；不愛珍器重寶肥饒之地C.奈何取之盡錙銖；不稼不穡，胡取禾三百囷D.山東豪俊遂并起而亡秦族矣；族秦者秦也，非天下也8、下列句式不同于其他三項的是（ ）A.技經(jīng)肯綮之未嘗 B.身七十余戰(zhàn)，所當者破C.函谷舉 D.然今卒困于此，此天之亡我9.下列有關課內(nèi)散文內(nèi)容的表述，理解有誤的一項是（ ）A庖丁解牛一文中兩處運用對比，一是用對比寫庖丁解牛經(jīng)歷的三個階段的技術的提高過程，階段明顯，比較鮮明；二是用對比寫庖丁與良庖、族庖用刀的情況，技術對比，高下分明。B項羽之死一文中圍繞項羽

4、這個悲劇英雄，描寫了垓下之圍、東城快戰(zhàn)、烏江自刎三個場面，多角度、多層次地展現(xiàn)他的性格，從而讓我們感受到了項羽這一人物形象所擁有的獨特的人格魅力。C根據(jù)文意，阿房宮賦一文中“秦人不暇自哀而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也”句中四處“后人”， 相同都指秦以后的人，指當時的人（如杜牧），是指秦人D六國論中“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦”是全文的中心觀點句，表明了作者的觀點與態(tài)度：認為六國破滅的根本原因在于放棄斗爭，屈從、賄賂暴秦，以表達他關懷時務，彈劾當局的高尚情懷。10下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A隨著經(jīng)濟全球化進程不斷加快，國際人口流動更加頻繁，推動全球人力、資本

5、、信息等生產(chǎn)要素的加速流動、優(yōu)化。B羅密歐與朱麗葉是一曲“青春和愛情”的悲歌，威尼斯商人是富有諷刺意味的戲劇，但就其流播之廣而言卻毫不遜色。C棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，將來老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實際行動。D“低碳生活”這一理念，經(jīng)過我國改革開放以來經(jīng)濟建設的成功和失敗的實踐，無可爭辯地證實了這一理念的正確。三、論述類文本閱讀，完成1113題（每道題3分，共9分）詩圣與文士性格的塑造 王學泰宋代學者稱杜甫為“圣于詩者”，這主要是指杜甫在詩歌史上的地位而言他們把杜甫視為“集大成”者，認為他是位無體不工、無美不備的詩人到了后世把杜甫簡稱為“詩圣”，

6、這突出了杜詩的道德含義(郭沫若稱其為“詩中圣哲”也是此意)，符合杜詩中的儒學內(nèi)涵“詩圣”的名號，使得杜詩所確立的“憂國憂民”思想逐漸成為了主流理論不管你是否贊成，但都不能不承認詩歌寫作應該反映現(xiàn)實和關注國家與人民命運南宋詩人就說：“憂時本是詩人職，莫怪吟中感慨多”這是贊成詩人應該憂國憂民的也有不贊成的，明代的公安派代表作家袁宏道，提倡個性解放，不同意詩人應有“憂國憂民”的責任感他在顯靈宮集諸公以城市山林為韻中說“新詩日日千余言，詩中無一憂民字”，“自從老杜得詩名，憂國愛民成兒戲”仔細咀嚼詩意，可見袁氏雖然不贊成此說，但還是把“憂國憂民”看做當時詩歌創(chuàng)作中大多數(shù)詩人所遵循的原則這些都說明對后世士

7、人影響之深詩歌創(chuàng)作乃是中國古代讀書人日常功課之一，古代學子平常接觸最多當屬杜詩因為杜詩中規(guī)矩井然，學有規(guī)矩如應酬中大量運用的律體詩，當以杜甫寫得最好，很少率意之作；科舉考試中用的試帖詩可以模仿杜集中的“五排”(杜甫以后，很少再有詩人寫出像杜甫這樣多的高質(zhì)量的“五排”了)對杜詩的廣泛的模仿從宋代就開始了書商為了滿足這個社會需求，還把杜詩分類編排，給模仿者以便利這樣，杜詩中的思想感情必然會從閱讀的渠道滲入到士人們的思想意識中去因此，說杜詩對后世文人士大夫性格的塑造產(chǎn)生影響絕不是夸誕之詞中國的文學傳統(tǒng)，特別是古典詩詞對讀者思想情感的陶冶力量是很難估量的杜甫詩發(fā)揚了儒家思想中富于倫理價值的思想，對古代

8、讀書人有很大影響；施之于今日的教育之中，也當有積極的意義11關于文章第二段的分析，理解不正確的一項是( )A開頭一句承上啟下，由“詩圣”名號的含義，引出了下文杜甫“憂國憂民”思想對后世士人的影響.B南宋詩人“憂時本是詩人職，莫怪吟中感慨多”的詩句，就是大多數(shù)詩人贊同杜甫詩中“憂國憂民”的思想的證明。C作者舉袁宏道一例是為了否定“提倡個性解放，詩人不應有憂國憂民的責任感”這一觀點。D本段文字引用南宋詩人的詩句，舉袁宏道的例子，對本段觀點從不同角度進行論證分析，加強了論證的嚴密性。12對古代文士積極學習杜詩的根本原因，解釋最準確的一項是( )A中國古代的讀書人日常功課之一就是要學習詩歌創(chuàng)作。B杜詩

9、合乎格律詩的要求，平仄押韻，規(guī)范合理，質(zhì)量高，數(shù)量足。C書商們把杜詩分類編排，便利了古代文士們模仿各類杜詩。D通過閱讀，杜詩中的思想感情容易滲入到士人們的思想意識中。13根據(jù)原文所給的信息，以下推斷正確的一項是( )A袁宏道“新詩日日千余言”中提出的新詩，大多是抒寫個性和性情的詩句。B明清時代讀書人在社交應酬活動中，必須吟詠五言律詩或七言律詩，以顯其風雅。C科舉考試要求寫“排律”形式的試帖詩，這是模仿詩中的“五排”而產(chǎn)生的。D文士的性格是由杜甫思想塑造起來的即使在今天，杜甫的思想也有積極意義。三、文言文閱讀（31分）（一）、閱讀下面的文言文，完成14一17題。(12分 每小題3分)項王軍壁垓下

10、，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!” 于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣?，馳走。平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項王渡淮，騎能屬者百余人耳。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰“左”。左，乃陷大澤中。以故漢追及之。項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項王自度不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也?！蹦朔?/p>

11、其騎以為四隊，四向。漢軍圍之數(shù)重。項王謂其騎曰： “吾為公取彼一將?！绷钏拿骝T馳下，期山東為三處。于是項王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時，赤泉侯為騎將，追項王，項王嗔目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。與其騎會為三處。漢軍不知項王所在，乃分軍為三，復圍之。項王乃馳，復斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，復聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如?”騎皆伏曰： “如大王言?！?于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長橇船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡?！表椡跣υ唬骸疤熘鑫?，我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，

12、我何面目見之?縱彼不言，籍獨不愧于心乎?”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公?！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎?”馬童面之，指王翳曰：“此項王也。”項王乃日：“吾聞漢購我頭千金?，邑萬戶，吾為若德”乃自刎而死。14對下列句中文言實詞的解釋，不正確的一項是（ ） A項王軍壁垓下 壁：駐扎 B騎能屬者百余人耳 屬：隸屬 C乃分其騎以為四隊，四向 向：臉朝著，面向 D項王身被十余創(chuàng) 被：遭受15下列各組句子中，加下劃線的虛詞意義和用法相同的一組是（ ） A于是項王乃上馬騎 至東城

13、，乃有二十八騎 B令騎將灌嬰以五千騎追之 不忍殺之，以賜公 C令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也 天之亡我，我何渡為 D愿為諸君快戰(zhàn) 吾為若德16以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)項羽勇猛善戰(zhàn)的一組是（ ） 直夜?jié)铣觯Y走。 所當者破，所擊者服。 天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。大呼馳下，漢軍皆披靡。 人馬俱驚，辟易數(shù)里。 所殺漢軍數(shù)百人。 A B C D17下列對原文內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項是（ ） A項羽被漢軍包圍在垓下，夜聽四面楚歌，感到大勢已去。 B項羽帶騎兵八百余，乘夜突圍，過淮河，剩下百余人，到東城，部下剩下二十八騎。 C為了證明“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”，項羽奮起神威，持短兵器與漢軍接戰(zhàn)，斬二將

14、，殺數(shù)十百人，叱退漢軍數(shù)里。 D烏江亭長請項羽過江，項羽自感無面目再見江東父兄，不愿渡江，最后自刎而死。（二）、閱讀下面的文言文，完成14一17題。(19分 )李揆字端卿，祖籍隴西成紀人，而家于鄭州，代為冠族。少聰敏好學，善屬文。開元末，舉進士，獻書闕下，詔中書試文章，擢拜右拾遺。乾元初，兼禮部侍郎。揆嘗以主司取士，多不考實，徒峻其堤防，索其書策，深昧求賢之意也。其試進士文章，曰：“大國選士，但務得才，經(jīng)籍在此，請恣尋檢?！庇墒菙?shù)月之間，美聲上聞，自此頗承恩遇，遂蒙大用。時京師多盜賊，有通衢殺人置溝中者，李輔國方恣橫，上請選羽林騎士五百人以備巡檢。揆上疏曰：“昔西漢以南北軍相攝，故周勃因南軍入

15、北軍，遂安劉氏。皇朝置南北衙，文武區(qū)分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之變，將何以制之？”遂制罷羽林之請。揆在相位，決事獻替，雖甚博辨，性銳于名利，深為物議所非。又其兄皆自有時名，滯于冗官，竟不引進。同列呂諲，地望雖懸，政事在揆之右，罷相，自賓客為荊南節(jié)度，聲問甚美。懼其重入，遂密令直省至諲管內(nèi)抅求諲過失。諲密疏自陳，乃貶揆萊州長史同正員，揆既黜官，數(shù)日，其兄皆改授為司門員外郎。后累年，揆量移歙州刺史。初，揆秉政，侍中苗晉卿累薦元載為重官。揆自恃門望，以載地寒，意甚輕易，不納，而謂晉卿曰：“龍章鳳姿之士不見用，麞頭鼠目之子乃求官?！陛d銜恨頗深。及載登相位，因揆當徙職，遂奏為試秘書監(jiān)，江

16、淮養(yǎng)疾。既無祿俸，家復貧乏，孀孤百口，丐食取給。萍寄諸州，凡十五六年，其牧守稍薄，則又移居，故其遷徙者，蓋十余州焉。元載以罪誅，除揆睦州刺史，入拜國子祭酒、禮部尚書，為盧杞所惡。德宗在山南，令充入蕃會盟使，加左仆射。行至鳳州，以疾卒，興元元年四月也，年七十四。(節(jié)選自舊唐書李揆傳)18.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）(3分)A、而家于鄭州，代為冠族 代：世世。 B、少聰敏好學，善屬文 屬：撰寫。C、深昧求賢之意也 昧：冒犯。 D、經(jīng)籍在此，請恣尋檢 恣：任意。19.一下各組句子中，全部表明李揆深受朝廷器重的一組是（ ）(3分)獻書闕下，詔中書試文章 自此頗承恩遇，遂蒙天用遂制罷羽林之請 后累年，揆量移歙州刺史奏為試秘書監(jiān)，江淮養(yǎng)疾 入拜國子祭酒、禮部尚書A. B. C. D.20.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）(3分)A、李揆自幼好學，入仕后美名上聞。他出身顯貴人家，聰明敏捷，好學上進，開元末年步入仕途。他主張考查進士務必選拔有真實才能的人，受到廣泛好評。B、李揆有遠見卓識，上疏得到認可。當時京城治安混亂，盜賊殺人，李輔國請求選羽林軍以備巡視。李揆引西漢舊事說明，如羽林警夜則難以應付突然之變。C、李揆汲汲于名利，深受人們非議。他在相位時，論及大事頭頭是道，卻熱衷追名逐利。他嫉妒呂諲地位超過自己，密