2023屆浙江省奉化市溪口中學化學九年級第一學期期末統(tǒng)考試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列資源的利用中，一定發(fā)生了化學變化的是（）A風力發(fā)電B石油分餾得到汽油C海水曬鹽D鐵礦石冶煉生鐵2下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）A 點燃酒精燈B 稱量固體C 液體加熱D 量取液體3乙硫醇（化學式為C2H6S）易揮發(fā)，有蒜臭味，人對

2、該氣味極其敏感，下列有關乙硫醇的說法不正確的是（）A乙硫醇的相對分子質量為62B1個乙硫醇含有9個原子C硫元素的質量分數是 100%D在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時發(fā)現煤氣泄漏4乙醇的俗稱就是酒精，化學式是C2H5OH ，下列有關乙醇說法正確的是A從類別上看：乙醇不屬于氧化物B從含量上看：乙醇中氫元素的質量分數最大C從宏觀上看：乙醇分子由碳、氫、氧三種元素組成D從微觀上看：乙醇由 2個碳原子、6個氫原子和 1個氧原子構成5以物質的類別為橫坐標，化合價為縱坐標繪制的圖像叫價類圖。如圖是氮的價類圖，X物質的化學式為AN2O5BN2OCKNO3DHNO36邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以

3、下推理正確的是A置換反應生成一種單質和一種化合物，所以生成一種單質和一種化合物的反應一定是置換反應B單質是由一種元素組成的，所以由一種元素組成的物質一定是單質C堿液能使無色酚酞試液變紅，所以能使無色酚酞試液變紅的一定是堿的溶液D氫氣與空氣混合點燃可能爆炸，CO與空氣混合點燃也可能爆炸7地殼中含量最多的元素是（）A氧B氮C碳D氫8甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如下圖所示，下列有關說法錯誤的是 A反應前丙的質量分數為5%B甲一定是化合物C丁一定是催化劑D該反應為分解反應9清末鋁制藝術品能保存到現在不被銹蝕的原因是A鋁不易被氧化B鋁的金屬活動性比較弱C鋁不易發(fā)生化學反應D鋁表面的氧化膜具

4、有保護作用10善于觀察和梳理，能使你頭腦更聰明，以下錯誤的一組（）A呼吸作用、白磷自燃、蠟燭燃燒都是氧化反應，也是放熱反應B地殼中幾種元素含量的比較：OSiAlFeC點燃三種可燃性氣體O2、CO、CH4都需驗純DH2、CO、C 都可以還原氧化銅、氧化鐵，它們都是還原劑二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學語言是化學學習的重要工具。（1）根據下表提供的信息，按要求填空?；瘜W符號2H2_氦氣_符號的意義_3個氫氧根離子_氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價碳酸鈉（2）現有H、C、O、N四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）：空氣中含量最多的物質_； 天然氣的主

5、要成分_；具有還原性且有毒的氣體_； 酒精燈內的燃料_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12做對比實驗的原則之一:將所要研究的對象設置為變量，同時控制對實驗結果有影響的其它諸多因素要完全相同，在“一異多同”中對比得出正確結論。(1)實驗A,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同，是通過使澄清石灰水變渾濁的程度進行比較的，有關化學方程式為_；實驗時，向呼出的氣體樣品中滴加lmL澄清飽和石灰水，向空氣樣品中滴加_；分別振蕩，觀察現象;(2)實驗B，目的是驗證燃燒的條件之一是_；(3)實驗C,實驗條件的差別是_；對比兩個實驗能得出有關分子性質的結論是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8

6、分）13（一）根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：_。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用，（填字母）_，反應的方程式為_。（3）如用F裝置收集氧氣，合適的收集時刻是_。（4）氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，在實驗室通常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的方法來制取氨氣。請組合一套制取氨氣的裝置_。（二）探究酸和堿能否發(fā)生反應甲同學向盛有少量KOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由_色變成無色。甲同學得出結論：酸和堿能發(fā)生反應。探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分乙同學對探究中甲同

7、學實驗后的無色溶液展開探究。（提出問題）試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么？（提出猜想）猜想：K2SO4猜想二：K2SO4和_。（設計實驗）方案實驗操作實驗現象及方程式實驗結論方案1向試管中加入少量碳酸鈉溶液，然后加入過量的甲同學實驗后的無色溶液相應化學方程式為：_猜想二成立方案2用玻璃棒蘸取少量反應后的溶液，滴在pH試紙上pH_7方案3向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管開始無明顯現象，過一會發(fā)現_（發(fā)散思維）為了驗證猜想二成立，你認為還可以選擇的物質是_（填字母序號）。A Ba(NO3)2 B鋅粒 C Cu D鹽酸14請根據下列裝置，回答問題：

8、（1）儀器x的名稱是_；用D收集氫氣時，氣體應從導管_端（填m或n）進入。（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，化學反應方程式為_，最好選用發(fā)生裝置_（填序號）；將D裝滿水，用排水法收集氧氣并測定氣體體積，應在_端（填m或n）連接上一個量筒。（3）某同學稱取一定質量的KMnO4固體放入裝置A的大試管中，將溫度控制在250加熱制取O2，請回答：KMnO4制備O2的化學方程式：，方程式中X的化學式為_，a=_、d=_。實驗結束是，乙同學發(fā)現排水法收集到的氧氣量大于理論產量，針對這一現象，同學們進行如下探究；提出猜想猜想I，反應生成的MnO2分解放出O2；猜想：反應生成的X分解放出O2；實驗驗證

9、同學們分成兩組，分別進行下列實驗；第一組同學取一定質量的MnO2在250條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜想_錯誤；第二組同學取物質X又加入試管中，控制溫度在_條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想正確的結論，該組同學選擇的實驗方法是_。拓展延伸實驗發(fā)現，KClO3固體加熱到400時，生成O2的速率還是很慢。如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請問KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑？_（填“是”或“否”），其理由是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15向盛有一定質量鋅的燒杯中逐滴加入稀硫酸充分反應，產生氣體質

10、量與所加稀硫酸質量的關系如圖所示。請根據關系圖分析并計算：（1）鋅反應完時，產生氫氣的質量；（2）原稀硫酸中溶質的質量分數。16丙氨酸是構成蛋白質的基本單位，是組成人體蛋白質的20種氨基酸之一。丙氨酸的化學式為C3HxO2N，相對分子質量是89，請計算。（1）化學式中x的值；（2）丙氨酸中碳元素的質量分數（精確到0.1%）。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【分析】化學變化和物理變化的區(qū)別就是有無新物質生成，若有新物質生成，則是化學變化，若無新物質生成，則是物理變化?！驹斀狻緼. 風力發(fā)電，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B. 石油分餾得到汽油，是利用石油中各物質的

11、沸點不同，經過分餾得到不同的餾分，屬于物理變化，不符合題意；C. 海水曬鹽是利用蒸發(fā)海水中的水分得到氯化鈉，屬于物理變化，不符合題意；D. 鐵礦石冶煉生鐵是利用鐵礦石和碳或一氧化碳反應得到生鐵，有新物質生成，屬于化學變化，符合題意。故選D。2、C【詳解】A、點燃酒精燈，應該用火柴點燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內酒精著火，甚至酒精燈爆炸，操作錯誤；B、用天平稱量一定量的固體時，只能精確到0.1g，錯誤；C、加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準藥品固定加熱。試管口向上傾斜，與桌面呈45角，操作正確；D、量取一定量液體時，被量液體的體積

12、應略小于量筒的量程，應該選用10毫升量筒，錯誤。故選C。3、B【詳解】A、乙硫醇的相對分子質量為122+16+32=62，不符合題意；B、由化學式可知，1個乙硫醇分子中含有2個碳原子、6個氫原子、1個硫原子，共9個原子，符合題意；C、硫元素的質量分數是 100%，不符合題意；D、乙硫醇易揮發(fā)，有蒜臭味，人對該氣味極其敏感，在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時發(fā)現煤氣泄漏，不符合題意。故選B。4、A【詳解】A、乙醇共有三種元素，不屬于氧化物，故A正確；B、由乙醇C2H6O中碳、氫、氧元素的質量比=（122）：（16）：16=12：3：8，可判斷乙醇中碳元素的質量分數最大，故B錯誤；C、乙醇由碳

13、、氫、氧三種元素組成，分子屬于微觀概念，故C錯誤；D、由乙醇的化學式為C2H5OH可知，一個乙醇分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成的，故D錯誤。答案選A。5、A【詳解】A、N2O5中氧元素的化合價為-2價，則氮元素的化合價為+5價，且N2O5為氧化物，符合題意；B、N2O中氧元素的化合價為-2價，則氮元素的化合價為+1價，不符合題意；C、KNO3中氧元素的化合價為-2價，鉀元素的化合價為+1價，則氮元素的化合價為+5價，但是KNO3不是氧化物，不符合題意；D、HNO3中氧元素的化合價為-2價，氫元素的化合價為+1價，則氮元素的化合價為+5價，但是HNO3不是氧化物，不符合題意。故選

14、A。6、D【詳解】A、置換反應生成一種單質和一種化合物，所以生成一種單質和一種化合物的反應不一定是置換反應，例如：一氧化碳還原氧化銅產生銅和二氧化碳；故選項錯誤；B、單質是由一種元素組成的，所以由一種元素組成的物質不一定是單質，例如：氧氣和臭氧組成的混合氣體；故選項錯誤；C、堿液能使無色酚酞試液變紅，所以能使無色酚酞試液變紅的不一定是堿的溶液，例如碳酸鈉溶液顯堿性，碳酸鈉屬于鹽類；故選項錯誤；D、氫氣具有可燃性，與空氣混合點燃可能爆炸，一氧化碳同樣具有可燃性，與空氣混合點燃也可能爆炸；故選項正確；故選：D。7、A【解析】地殼中含量最多的元素是氧元素。故選A?！军c睛】地殼中元素含量（由多到少）：

15、O、Si、Al、Fe、Ca等。8、C【分析】由圖中數據分析可知，反應前后甲的質量分數減少了70%-10%g=60%，故甲是反應物；同理可以確定乙是生成物，乙的質量分數增加了65%-15%g=50%；丁的質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。由質量守恒定律，反應后丙的質量應為1-10%-10%-65%=15%，質量分數增加，應為生成物?！驹斀狻緼、反應前丙的質量分數為1-70%-15%-10%=5%，故選項說法正確；B、該反應的反應物為甲，生成物是乙和丙，符合“一變多”的特征，屬于分解反應，甲一定是化合物，故選項說法正確；C、丁的質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，

16、故選項說法錯誤；D、反應的反應物為甲，生成物是乙和丙，符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項說法正確。故選D?！军c睛】反應后質量分數增加的屬于生成物，反應后質量分數減少的屬于反應物，反應后質量分數不變可能屬于催化劑。9、D【詳解】鋁的化學性質比較活潑，常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應，在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化。故選D。10、C【詳解】A、呼吸作用、白磷自燃、蠟燭燃燒都是物質與氧氣發(fā)生反應，都是氧化反應，也是放熱反應，故選項說法正確。B、地殼中元素含量由高到低，前五位依次是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，故選項說法正確。C、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，CO、C

17、H4均具有可燃性，點燃前需要驗純，O2只有助燃性，不具有可燃性，故選項說法錯誤。D、H2、CO、C 都可以還原氧化銅、氧化鐵，在還原金屬氧化物的過程中，它們奪取了金屬氧化物中的氧元素，屬于還原劑，故選項說法正確。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2個氫分子 （或） 【詳解】（1）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則可表示2個氫分子。離子前的數字表示離子個數，3個氫氧根離子表示為。氦氣的化學式為。氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價就是在氧化鐵化學式中鐵元素符號的正上方加上+3，表示為。碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根離子顯-2價，

18、故碳酸鈉化學式為.（2）空氣中含量最多的物質是氮氣，化學式為； 天然氣的主要成分是甲烷，化學式為；具有還原性且有毒的氣體是一氧化碳，化學式為； 酒精燈內的燃料是乙醇，化學式為（或）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、 1mL澄清飽和石灰水 可燃物必須與氧氣接觸 水溫不同 溫度越高分子運動越快 【詳解】（1）澄清石灰水會和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，其化學反應方程式為： ；根據對比實驗的原則，實驗時，向呼出的氣體樣品中滴加lmL澄清飽和石灰水，向空氣樣品中滴加1mL澄清飽和石灰水；（2）實驗B的其他條件相同，唯一不同的是右邊燒杯中有氧氣通入，故目的是驗證燃燒的條件之一是可燃物必須與氧氣接

19、觸；（3）實驗C，其他實驗條件都相同，只有水溫不同，故實驗條件的差別是水溫不同，對比兩個實驗能得出有關分子性質的結論是溫度越高，分子運動越快。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、長頸漏斗 B 導氣管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時 CD 紅色 H2SO4 溶液變紅 B 【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，氫氧化鉀和稀硫酸反應生成硫酸鉀和水，碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，稀硫酸和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀和硝酸，硫酸鈉和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉?！驹斀狻浚?）圖中標號儀器的名稱：是長頸漏斗。（2）B裝置含有分液漏斗，可以控制反應物的滴加速率，進而控制反應速率，故實驗室用過氧

20、化氫溶液制取氧氣時，如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B，反應是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，故反應的化學方程式為。（3）F裝置為排水法收集氧氣，如用F裝置收集氧氣，合適的收集時刻是導氣管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時。（4）實驗室通常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的方法來制取氨氣，反應需要加熱，為固體和固體加熱裝置，發(fā)生裝置選C，氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，用向下排空氣法收集，故制取氨氣的裝置為CD。（二）氫氧化鉀顯堿性，能使無色酚酞變紅色，氫氧化鉀和稀硫酸反應生成硫酸鉀和水，故甲同學向盛有少量KOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由紅

21、色變成無色。提出猜想 氫氧化鉀和稀硫酸反應生成硫酸鉀和水，當恰好完全反應，溶質為K2SO4，當稀硫酸過量時，溶質為稀硫酸和硫酸鉀，故猜想二：K2SO4和H2SO4。設計實驗碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，猜想二：K2SO4和H2SO4，稀硫酸顯酸性，溶液的pH7，氫氧化鈉顯堿性，能使酚酞溶液變紅色。方案實驗操作實驗現象及方程式實驗結論方案1向試管中加入少量碳酸鈉溶液，然后加入過量的甲同學實驗后的無色溶液相應化學方程式為：猜想二成立方案2用玻璃棒蘸取少量反應后的溶液，滴在pH試紙上pH7方案3向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管開始無明顯現

22、象，過一會發(fā)現溶液變紅 發(fā)散思維A、稀硫酸和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀，硫酸鈉和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀，不能驗證，故A不正確；B、鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，鋅和硫酸鈉不反應，可以驗證，故B正確；C、銅和稀硫酸、硫酸鈉均不反應，不能驗證，故C不正確；D、鹽酸和稀硫酸、硫酸鈉均不反應，不能驗證，故D不正確。故選B?！军c睛】B裝置含有分液漏斗，可以控制反應物的滴加速率，進而控制反應速率，氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，用向下排空氣法收集，氫氧化鉀顯堿性，能使無色酚酞變紅色。14、長頸漏斗 n B m 2 1 I 250 控制變量法 否 高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳充當氯酸鉀分解的催化劑 【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器x的名稱是長頸漏斗；氫氣密度比空氣小，用D收集氫氣時，氣體應從短管進，空氣從長管排出，故從導管n端進入。