小學(xué)部編人教版四年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測針對測試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7小學(xué)部編人教版四年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測針對測試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。qin kn f rng pu f jin kng p r yu l qing dio ki p 二、 用“”給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。鐵釘（dng dng） 鐵鏈（lin lin）旦角（jio ju） 蝙蝠（pin bin）潛水（qin qin） 旋轉(zhuǎn)（xun xun）寧可（nng nng） 紀(jì)昌（j j）三、 形近字組詞。 梅（_） 麥（_） 唯（_） 蛺（_） 海（_）

2、 青（_） 惟（_） 峽（_） 四、 先把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（_）化（_）端 豐（_）多（_） （_）顧（_）盼（_）聲（_）斥 枝（_）花（_） （_）其（_）備（_）養(yǎng)（_）周 慢（_）斯（_） （_）子（_）足1.他上課時(shí)十分專心，從來不會(huì)（_）。2.鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們（_）。3.因此鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是（_）！五、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。雖然但是 即使也如果就 寧可也“（_）你能捉住我，（_）請來吧！”第一粒豌豆說完就飛走了。（_）一根極細(xì)的電線，它（_）能靈巧地避開，從來沒見過蝙蝠在夜里飛行時(shí)撞上什么。梅蘭芳（_）賣房度日，（_）決不在日本侵略者的統(tǒng)

3、治下登臺(tái)演出。飛衛(wèi)說：“（_）你已經(jīng)取得了不小的成績，（_）你的眼力還不夠，還要繼續(xù)練習(xí)。”六、 按要求改寫句子。1很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西。（改為雙重否定句）_2我殷切期待的目光可能引起了她的注意。（縮句）_3即使有驟雨，這隧道也立刻馬上就會(huì)干的。（修改病句）_4星星在夜空中閃耀。（1）改為比喻句：_（2）改為擬人句：_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1_大潮，自古以來被稱為_。2浪潮越來越近猶如_，齊頭并進(jìn)_地飛奔而來。3歸巢的鳥兒，盡管是_，還_斜陽回去。4我愛月夜，但我也愛_。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里_的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的星星。5是在洱海那里淘洗過嗎？月

4、盤是那樣_，月光是那樣_。6空山不見人，_，返景入深林，_。八、 閱讀下列課文（片段），完成后面各題。走月亮秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著啊，我和阿媽走月亮！細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮

5、，看看我采過野花的地方。啊，我和阿媽走月亮村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，波剌聲里銀光一閃從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響看。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油萊開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學(xué)校放假

6、了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿媽走月亮有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說；有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影的果園，走過莊稼地和菜地啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見，麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！1文中第一自然段中兩個(gè)“升起來了”，我們能從中體會(huì)到作者_(dá)的心情。2說說“我”和阿媽走過了哪些地方？看到了哪些景物？_3“多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮”為什么說這是一個(gè)“多么奇妙的夜晚”？_4課文一共出現(xiàn)了幾次“我和阿媽走月亮”？為什么這樣寫？_5

7、明明是“我和阿媽走月亮”，為什么作者寫“我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著？_九、 寫作天地?？煽梢患沂詹氐奶鞖庹娴挠泻芏嗟挠锰帲∪绻阋材芸刂铺鞖?，你會(huì)用它們來做什么呢？展開想象，編一個(gè)故事，把過程寫清楚。題目自擬。_答案1、乾坤 芙蓉 剖腹 健康 譬如 憂慮 腔調(diào) 開辟2、dng lin ju bin qin xun nng j3、梅花 麥苗 唯一 蛺蝶 海水 青草 惟獨(dú) 山峽4、變 多 富 彩 左 右 厲 呵 折 落 趁 不 供 不 條 理 架 十 左顧右盼 供養(yǎng)不周 架子十足 5、如果 就 即使 也 寧可 也 雖然 但是6、很久很久以前，地上沒有火，

8、人們不得不吃生的東西。 目光引起了注意。 即使有驟雨，這隧道也馬上就會(huì)干的。 星星像金色的寶石在夜空中閃耀。 星星在夜空中一閃一閃地眨著眼睛7、錢塘江 天下奇觀 千萬匹白色戰(zhàn)馬 浩浩蕩蕩 倦了 馱著 星天 納涼 明亮 柔和 但聞人語響 復(fù)照青苔上8、1高興、興奮2走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地。3詩情畫意般的美景，同時(shí)讓我們感受到了濃濃的親情。4出現(xiàn)了4次。因?yàn)椤拔摇焙桶屆康揭粋€(gè)地方，都感覺到那里的景色太美了，都感覺到很愉快，所以反復(fù)地說“我和阿媽走月亮”。這樣使情感的表達(dá)更加充沛，文章更有感染力。5這里用了暗喻的手法，把阿媽比作美麗的月亮，牽著那些閃閃

9、爍爍的小星星（也就是“我”）在天上走著，形象生動(dòng)，寫出了阿媽對“我”的種種啟示和引導(dǎo)。9、范文：假如我可以控制天氣今天，我起床后發(fā)現(xiàn)，我居然可以控制天氣了！于是我就興高采烈地跑了出去。我變成了一朵云，自己爬了上去，隨著云，我來到一個(gè)干旱的地方，那里的人們都口渴的想喝水，但卻沒有找不到水，于是我就變出一場大雨，他們看到了這場大雨后就歡呼起來，看著他們這么高興，我也欣慰地離開了。隨后，我又來到了一個(gè)陰雨連綿的地方。我變出了一個(gè)小太陽，照耀著這片土地，于是他們就開心起來了。把自家的玉米、谷子等作物都曬了出來，我就偷偷地回家了。打開電視，新聞里正播放榆社一座房子旁邊的山著火了，于是我又變出了一朵云趕緊飄過去，到了著火的山上給那里降了一場大雨，于是火滅了，那里的人終于露出了笑臉。隨后，我又去了南方，由于這里從來