《揠苗助長》簡案三

1、PAGE PAGE 5揠苗助長簡案三教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識本課生字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生懂得光有美好的愿望是不夠的，還要有好的措施。3.能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)過程：一、播放錄象揭題1、師：今天老師給大家?guī)硪粍t小故事，讓我們一起來看看吧2、播放錄象揠苗助長3、師：哪位小朋友已經(jīng)知道這個故事的題目了（若有學(xué)生說拔苗助長，老師提示揠苗助長是拔苗助長的另外一種說法，這兩個詞語的意思是一樣的。）4、師：這個故事就是我們今天要學(xué)習(xí)的，（課件出示課題：揠苗助長）請小朋友們一起來讀讀。剛才看了動畫片，你能結(jié)合故事用自己的話來說說什么叫揠苗助長嗎5、齊讀課題。二、自學(xué)課文1、師：揠苗

2、助長是一則生動又有趣的故事。讀了以后，它會讓你在快樂中懂得道理?，F(xiàn)在，請小朋友們翻開課本，先自己來讀一讀課文，在讀課文的時候，讀準(zhǔn)字音，遇見難讀的句子，多讀幾遍。2、師：大家都讀好了嗎，那老師就來檢查檢查大家讀得怎么樣了吧?。ㄕn件出示詞語：時候巴望禾苗好像焦急終于急忙喘氣總算白費(fèi)揠苗助長轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去自言自語筋疲力盡）（1）自讀屏幕上的詞語（請小朋友們先自己來讀一讀屏幕上的這些詞語，把字音讀準(zhǔn)確。）（2）指名讀（哪位小朋友能站起來大聲地讀一讀這些詞語）并正音（3）齊讀詞語（大家讀得真好，一起來讀一讀這些詞語吧?。┤?、圍繞急展開教學(xué)1、師：在這些詞語里，有一個詞語，老師是用紅色打出來的，這個詞語是什么

3、（一起讀焦急）請大家整整齊齊地再來讀一次這個詞語。師：哪位小朋友知道這個詞語的意思呢是呀，焦急的意思是著急，著急起來是什么感覺呀，是不是就好象一團(tuán)火在心里燒呢所以老師用紅色把焦急表示出來。請大家趕緊在文中找一找，從哪些詞語可以看出焦急（課件相機(jī)出示：巴望天天轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去并理解巴望的意思：盼望，但是比盼望程度更深一些。）從這些詞，我們可以感受到這個農(nóng)夫真是太希望自己的禾苗能早點(diǎn)長大結(jié)谷子。那誰能讀好它2、師引：瞧，他多著急啊，在田邊自言自語地說：我得想個辦法幫他們長大。那他最終想了一個什么辦法呢請大家再默讀課文，從文中找到相關(guān)的句子，來說一說。指名答;出示第二段;齊讀。自己讀讀這句話，你讀懂了什么（

4、很累，從哪里看出）隨機(jī)理解筋疲力盡、終于。;誰愿意來讀讀（慢些）還從文中哪里可以看出這位農(nóng)夫?qū)ψ约喊蚊缰L的辦法很滿意呢3、指名回答;出示第三段。誰能讀好它，來演一演農(nóng)夫;（不行的話，教師范讀。）;男生齊讀。4、師引：他的兒子聽了父親的話，不明白是怎么回事，于是第二天他跑到田里一看，發(fā)現(xiàn)禾苗都;枯死了。他急忙跑回家，把還在沾沾自喜的父親拉到田邊。農(nóng)夫一看，田里的禾苗都枯死了，后悔極了！他想：（課件出示）學(xué)生自由說。師小結(jié)：是呀，這個農(nóng)夫太想讓他的禾苗快快長大，能早點(diǎn)收獲，結(jié)果卻使田里的禾苗都枯死了。他這種做法是不對的，違反了禾苗生長的規(guī)律。他真是太急于求成了，結(jié)果卻是徒勞無功。（教師板書八個字）;齊讀。5、師：這就是這則故事要告訴我們的道理，讓我們再來讀讀這個故事吧。（配舒緩的音樂。）你周圍有揠苗助長中的農(nóng)夫這樣的人嗎6、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寓言。師：像我們今天學(xué)的揠苗助長這樣短小而生動的故事，故事中又告訴我們一個深刻的道理，這樣的故事我們叫它;寓言