2023年中考語文專項訓(xùn)練-考點05語言表達與應(yīng)用（銜接與排序仿、續(xù)、補寫句子）真題匯編

1、2023年中考語文專項訓(xùn)練-考點05語言表達與應(yīng)用（銜接與排序仿、續(xù)、補寫句子）一、選擇題（2022 四川廣安中考真題）以下句子排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┢纷x經(jīng)典可以養(yǎng)成知識豐寄、道德高尚、情趣健康的性靈，可以讓人生從浮躁走向?qū)庫o、從淺陋走向 優(yōu)雅。讀書還可以“養(yǎng)性靈”，這種好處，那么非品讀經(jīng)典而不可得。林語堂曾說：“讀書，開茅塞，除部見，得新知，增學(xué)識，廣識見，養(yǎng)性靈?！笨傊?，品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚性靈。讀書可以使人增長學(xué)問見識，領(lǐng)悟為人處事的道理，即“開茅塞，除鄙見”，這是閱讀大多數(shù)書籍都可 以帶來的好處。A.B.C. D.（2022 山東威海中考真題）以下句子組成語序恰當(dāng)?shù)恼Z段，正確的一項為哪一項

2、（）“君子” 一詞在周易詩經(jīng)中已大量出現(xiàn)，最初是對統(tǒng)治者、貴族男子的尊稱。相應(yīng)地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。到了春秋時期，孔子豐富了這一詞語的內(nèi)涵：“君子”不僅僅是指那些貴族官僚了，更主要的是指道德 完善、品行高尚的人。君子、小人對舉，成為對人品高下的評判?！熬印笔侵腥A傳統(tǒng)文化中的一個重要范疇，是傳統(tǒng)中國人評價人品的重要尺度。A.B.C. D.（2022 山東東營中考真題）以下句子語序排列正確的一項為哪一項（）中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，也是國家的財富。老祖宗留下的“金碗”怎可拱手送人？國務(wù)院辦公廳今年3 月印發(fā)“十四五”中醫(yī)藥開展規(guī)劃特別強調(diào)：制定實施全國中藥飲片炮制規(guī)范，繼續(xù)推

3、進中藥炮制技術(shù)傳承基地建設(shè)，探索將具有獨特地制方法的 中藥飲片納入中藥品種保護范圍。要健全中藥材種植養(yǎng)殖、倉儲、物流、初加工規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系。鼓勵創(chuàng)立以中藥材為主的優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)群和以中藥材為主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)強鎮(zhèn)。鼓勵中藥材產(chǎn)業(yè)化、商品化和適度規(guī)?；_展，推進中藥材規(guī)范化種植、養(yǎng)殖。A.B.C.D.（2022 內(nèi)蒙古赤峰中考真題）以下句子排序止確的一項為哪一項（）這就是我可愛的家鄉(xiāng)。夜晚來臨，月光如水。夏日清晨，薄霧輕籠，山色空濠。大伙都會搬著竹椅子、木凳子、草席子，聚集起來乘涼。葫蘆峪是一個美麗的小山村。黃昏時分，霞飛漫天，炊煙裊裊。A.B.C.D.第1頁共22頁青春是什么？兩千多年前，楚辭云：“青

4、春受謝，白日昭只。春氣發(fā)奮，萬物遽 只?！币话俣嗄昵?，李大釗說，青春是“進前而勿顧后，背黑暗而向光 明，為世界進文明，為人類造幸福”。四十多年前，席慕蓉說，青春是“古老的不再回來的夏日” “是一本太倉促的書”。青春是你，是我，是他。青春是草木蔥蘢中，發(fā)奮而上的枝丫；是風(fēng)起云 涌中，推起驚瀾的后浪一、#留言征集#你眼中的青春是怎樣的？二、#視頻征集#錄制一段不超過30秒的短視頻，講述你眼中的青春模樣，投稿給我們。發(fā)送視頻至“青年文摘”公眾號后臺會話頁面（參 與方式見圖1、圖2）,帶話題#我眼中的青春丸公眾號Q青年文摘發(fā)消息 2公眾號Q青年文摘發(fā)消息 2中國青年出版總社公眾號Q青年文摘發(fā)消息 2中

5、國青年出版總社/青年文摘雜志社的官方公眾號。小火慢媼心湯，挑三揀 四好文意。來約，不讓你失望點擊進入會話頁ip屬地：北京w視頻號：青年文摘圖1公眾號頁面2后臺會話頁面（2）請根據(jù)上面的“參與方式圖”，用一段文字說明如何上傳視頻。要求：信息準(zhǔn)確；語言簡明、連 貫；不超過120字。四、語言表達（2022 山東威海中考真題）請在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。中華傳統(tǒng)節(jié)日蘊含著豐厚的文化內(nèi)涵，廉續(xù)綿延，代代流傳。端午節(jié)，;中秋節(jié)，食月餅，賞月亮，寄托著團圓幸福的美好心愿；重陽節(jié)，賞 菊花，登高處，寄寓著感恩敬老的傳統(tǒng)美德。（2022 新疆中考真題）請依照例句進行仿寫。要求：句式一致，表達通順。例句：河岸上

6、，春天的腳步所經(jīng)過的地方，到處是繁花與茂草。（艾青詩選）（2022 浙江杭州中考真題）參照畫線句，從備選人物中任選一個，補寫句子。魯迅說，我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人第10頁共22頁 這就是中國的脊梁。現(xiàn)代中國，涌現(xiàn)出一大批這樣的英雄人物；江竹筠（江姐原型）面對敵人的嚴(yán)刑拷 打，堅貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅;航天員進入茫茫太空，舍生忘死，功績猶如閃 耀的星辰。備選：鄧稼先/袁隆平/紅星照耀中國里的人物（2022 湖南常德中考真題）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容 貼切，邏輯嚴(yán)密。（不超過15字）在這個世界上，易逝去的東

7、西很多，能永駐的只有知識，讀書，能使自己成為 有意義的人；一個民族的強大，也與讀書密不可分。第11頁共22頁參考答案：A【解析】【詳解】考查句序的排列。句通過引用林語堂的話，引出語段的論點，應(yīng)排在段首；句是對句中林語堂的話的闡述，應(yīng)排在 句之后；句“讀書還可以”承接句內(nèi)容，繼續(xù)講讀書的好處，應(yīng)排在句之后；句為過渡 句，承接句中的“品讀經(jīng)典”論述品讀經(jīng)典的益處，應(yīng)排在句之后；句中的“總之”是對內(nèi)容的 歸納總結(jié)的標(biāo)志性詞語，應(yīng)排在最后。據(jù)此，正確的排序為：。應(yīng)選A.B【解析】【詳解】考查句子的排序能力。解答此類題目時，先找到總起句和總結(jié)句。很顯然，全段圍繞“君子”來寫，從 句中“君子是是”的句式中

8、可以看出該句是這段話的引子，也就是首句；接著句中“最 初” 一次可以看出該句表述了 “君子”最開始的含義；句中“到了春秋時期”是時間的跨度，因此 句是對“君子”的進一步；接著句相對君子來說解釋“小人”的含義；最后句“君子”“小人”比照 來判斷人品。這樣正確的排序為，對應(yīng)的選項自然就是B 了；應(yīng)選BoC【解析】【詳解】此題考查學(xué)生的句子排序能力。通讀四句話，確定第句是這段話的中心句；第句“推進中藥材規(guī)范化種植、養(yǎng)殖”是承接中心“中 藥材種植養(yǎng)殖”的進一步說明；第句“創(chuàng)立以中藥材為主的優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)群”是對應(yīng)中心句的“倉 儲、物流”；第句實施全國中藥飲片炮制規(guī)范，繼續(xù)推進中藥炮制技術(shù)傳承基地建設(shè)”那

9、么是承接中心 句的“初加工規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系”。所以，排序為。應(yīng)選C。D【解析】【詳解】考查學(xué)生的句子排序能力。分析整個語段可知，文段的內(nèi)容是介紹“我”的家鄉(xiāng)葫蘆峪的。分析各個句子，從中的“這”可知這 是一個總結(jié)性的句子，對整個語段其總結(jié)作用，據(jù)此可知應(yīng)排在最后。據(jù)此可排除AC。是領(lǐng)起句，引 出“葫蘆峪”這個地方。據(jù)此可知應(yīng)排在第一位。據(jù)此可排除B。按時間順序排列，先寫清第1頁共22頁 晨，即；然后寫黃昏時分，即；最后寫夜晚來臨，即；寫夜晚來臨人們做的事情，據(jù)此可知語 段的正確排序應(yīng)為：。應(yīng)選DoA【解析】【詳解】此題考查語句的銜接。解答此題，首先要聯(lián)系空格前后的語句，找到句子的寫作對象，其次找到文

10、段的 寫作順序，或者按照文段的前后對應(yīng)順序選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句銜接，期間注意標(biāo)點符號有時也會給出提示。 材料中“沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太陽里，再也不愿沉默了”這一句的主語是“荷塘”，加上空格前 面是逗號，故空格上的句子的主語還應(yīng)是“荷塘”。AB選項主語為“水面”，CD選項主語為“荷葉”，故 排除CD選項。A選項為正常語序，B選項為狀語后置的倒裝句，目的是為了突出“荷葉”，但原句主語是 “荷塘”，還未將重點過渡到荷葉，因此無需用倒裝句。應(yīng)選AoB【解析】【詳解】此題考查語言銜接。先通讀句子，把握基本內(nèi)容。本段內(nèi)容是關(guān)于人生的態(tài)度和取舍，可知為首句；然后抓住其關(guān)鍵語句及說明層次的語句。句“人生是一個

11、不斷取舍、不斷超越的過程”，既然有取有舍，就有兩面性，而句提到“好與壞、悲 與喜。由此可知位于前；句中，人坦然面對世間的千變?nèi)f化。自然能有所收獲，對應(yīng)句中的“變得溫柔而強大”，可知 位于前；第中提到“沉淀”，句緊接著說“沉淀自己，是一種生活態(tài)度，也是人生最好的升華”，由此可知 位于前；由此排序為。應(yīng)選BoC【解析】【詳解】此題考查語句的銜接。根據(jù)第一空，“少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望”和“兒童閱讀作為一種早期的精神體驗、心 靈體驗”這兩句話可知，這是講述少年兒童的重要地位以及兒童閱讀的重要性的句子，所以應(yīng)該選； 根據(jù)第二空，“兒童閱讀作為一種早期的精神體驗、心靈體驗，能激發(fā)孩子們的想

12、象力、創(chuàng)造力”可知后 面應(yīng)該講述“閱讀的好處”，所以應(yīng)該選；根據(jù)第三空，“對于少年兒童來說，培養(yǎng)閱讀的興趣、學(xué)會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣”以及前文“兒 第2頁共22頁童閱讀作為一種早期的精神體驗、心靈體驗，能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力”可知這里還是講述兒童 閱讀的好處的，所以選；根據(jù)第四空，“只有讓孩子們愛讀書、讀好書，才能讓他們在童年時期就打下良好的文化根基，兒童閱讀 也才是真正有意義、有價值的”可知這里是在強調(diào)應(yīng)該在“少年兒童時期”就給孩子們打下基礎(chǔ)，所以 前面強調(diào)的應(yīng)該是少年兒童時期的重要性，應(yīng)選。應(yīng)選CoC【解析】【詳解】此題考查句子的排序。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句

13、與句之間的連接詞去逐句推敲。 要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力。通讀四個句子，這些語句都是圍繞“時代的脊梁，時代的楷?！闭归_的。根據(jù)“英雄是時代的脊梁，是 時代的楷?！笨芍?，第句為總起句，應(yīng)該先說；根據(jù)第句“時代洪流或靜或狂，英雄自是勇立潮 頭”緊承句的“時代”，同時引出下面的“英雄”，即第句“英雄可在追求家國理想中實現(xiàn)個人價 值，個人價值實現(xiàn)之時常常也有利于國家”，根據(jù)“誰能否認”“誰又能否認”可知，在前在后，根 據(jù)“他們就是時代的脊梁，他們就是時代的楷?！笨芍?，此句為總結(jié)句，應(yīng)該在結(jié)尾。所以，正確順序應(yīng)該為：。應(yīng)選C。B【解析】【詳解】此題考查排序?！扒嗤荛_始聒噪

14、著夏日的來臨”對應(yīng)“螃蠅鳴”中的“鳴”；“蚯蚓忙著幫農(nóng)民翻松泥土”對應(yīng)“蚯 蚓出”；“鄉(xiāng)間田埋的野菜也都彼此爭相出土日日攀長”對應(yīng)“王瓜生”；故分別填； 應(yīng)選BoC【解析】【詳解】此題考查語言銜接。這段話是培根的名言，它表達的主要觀點是：讀書能夠塑造人的性格。一空：“腹有詩書氣自華”，詩歌能增加人的文學(xué)底蘊，顯得靈秀生動；二空：科學(xué)需要周密的計算，要求更嚴(yán)謹(jǐn)，會培養(yǎng)人深刻的品質(zhì)；三空：邏輯修辭學(xué)，能增強人的表達能力，善于表達議論。應(yīng)選CoD【解析】【詳解】第3頁共22頁 此題考查排序。縱觀選項，語段談的是“意境”這個概念不斷豐富和開展的歷史。句“最早”二字說明，此句應(yīng)排第 一位；句中的“唐代”

15、從時間上看，時間較早?！暗搅恕倍殖薪印白钤纭币脖葦M相當(dāng)，應(yīng)排第二位； 句“后來”與“到了”銜接緊密，而司空圖是晚唐文學(xué)家，也符合歷史開展順序，應(yīng)排第三位；句 的“王國維”是中國近代學(xué)者，應(yīng)排最后；因此，排序為：。應(yīng)選DoC【解析】【詳解】此題考查學(xué)生的句子排序能力。語句排序題解決方法：尋頭斷尾，確定首尾句；把握時間順序、空 間順序和邏輯順序；把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。本文圍繞“低碳”展開；句總領(lǐng)整個語段，引出話題“低碳”；接下來句承接句講“建設(shè)低碳城 市”的關(guān)鍵，強調(diào)“治理”的重要性；句句按照從過去（2010年）到未來的順序，講城市如何“治 理”，實現(xiàn)“低碳”，最后

16、句補充說明“家庭”方面如何做到“低碳”；故排為：；應(yīng)選CoA【解析】【詳解】此題考查句子排序。仔細閱讀每個句子。中心詞是“勞動教育”，中心議題是“現(xiàn)實中的學(xué)校勞動教育長 期被弱化”，然后解釋原因。據(jù)此分析，句是首句。句子的“這一問題”是指句中“現(xiàn)實中的學(xué)校 勞動教育長期被弱化”。句子的“諸多現(xiàn)實困難”是指句的“一方面”和句中“另一方面二句 是總結(jié)語。排序為：。應(yīng)選A。A【解析】【詳解】此題考查學(xué)生的句子排序能力。語句排序題解決方法：尋頭斷尾，確定首尾句；把握時間順序、空 間順序和邏輯順序；把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。通讀所有語句可知，本文段圍繞“平安”展開；句小小叮囑里

17、連著大平安”為首句，引出話題 “平安”；接下來句緊承句，“一句暖心的提醒”對應(yīng)“小叮囑”，“一道無形的平安網(wǎng)”對應(yīng)“大平安”；接下來句列舉具體的事例（切實保護平安的叮囑）；句中的“平安提示”承接句；句收束 全文，強調(diào)如何做到“平安”；故排為：；應(yīng)選AoC【解析】【詳解】第4頁共22頁 考查語句的銜接。本語段介紹的是登封觀星臺的外形特點及作用。語段最后一句“也反映了我國古代天 文科學(xué)開展的卓越成就”寫的是登封觀星臺的作用，由這個句子中的“也”可知前一句也是寫登封觀星 臺的作用。寫的是寫登封觀星臺的作用，故應(yīng)排在最后，與最后一句銜接。據(jù)此可排除AB。交代 登封觀星臺由“臺體”和“石圭”，接著寫了

18、“臺體”的形狀，寫了 “石圭”，由此可知，應(yīng)排在 和前面，應(yīng)在前面。據(jù)此可排除D。寫的是臺體的四壁，應(yīng)緊跟。應(yīng)選CoD【解析】【詳解】A.此句是表示感謝對方陪自己看電影，是陳述語氣；B.此句是問能不能陪“我”看電影，是疑問語氣；C.此句是問可不可以陪“我”看電影，是疑問語氣；D.此句表示直接命令的語氣，是祈使語氣；應(yīng)選DoA【解析】【詳解】此題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心 句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其 中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次

19、關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！吧钪械哪切┏晒θ耸?，多是實干型”由上句闡述的“實干型”人員的特點，進一步介紹了 “實干 型”人士的分布范圍一一成功人士；緊隨上句，各具體介紹了實干型人士的信仰是什么；進一步補 充，在充分肯定實干的基礎(chǔ)上，補充“聰明”這一條件，闡述了 “實干型”人士獲得成功的條件；再 說“他們”成功表達在哪些方面，從而印證“實干”對人獲取成功的重要性。所以，排序最為 恰當(dāng)。應(yīng)選AoA【解析】【詳解】此題考查銜接與排序。根據(jù)語境“磚石傳拓是傳拓的一種” “拓紙完全晾干后，即可將拓紙從磚面四周小心翼翼地揭起，再縱 觀選項，可知，空缺處應(yīng)填的是“磚石傳拓”的方法（制作流程）。句從整體角度

20、介紹“磚石傳拓”的 制作步驟一一上紙和上墨兩個步驟，應(yīng)排第一位；“首先”談“裁紙”，應(yīng)排第二位；句的“然 后”，應(yīng)緊承“首先”，排第三位；句是從“上紙”到“上墨”的過渡環(huán)節(jié)，應(yīng)排第四位；句談如何 第5頁共22頁“上墨”，應(yīng)排最后，因此，排序為：。應(yīng)選A。B【解析】 【詳解】A.提示語中“嚴(yán)禁”“私自”等詞過于生硬，不夠溫馨；B.采用擬人的修辭手法，表述生動形象；C.該句是在提示人們要保護圖書，與題目中“帶回家且遲遲不歸還”不符合；D.提示語強調(diào)的是“愛惜書籍”，另外“私自”一次過于生硬； 應(yīng)選BoC【解析】【詳解】此題考查學(xué)生的句子排序能力。語句排序題解決方法：尋頭斷尾，確定首尾句；把握時間順

21、序、空間順 序和邏輯順序；把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。句是領(lǐng)起句，提出問題：當(dāng)“讀書”遇上“刷屏”時代，閱讀的“質(zhì)感”該如何保持；句探尋這 個問題的答案”照應(yīng)句的問題，所以句銜接句；根據(jù)句中的“閱讀是為了攝取知識與獲得信 息”可知，這是講閱讀的目的，照應(yīng)句”讀書的目的”，根據(jù)句中的“閱讀的重要意義更在于啟發(fā)思 考”可知，這是講閱讀的意義，照應(yīng)句“讀書的價值”，由“一方面另一方面”的關(guān)聯(lián)詞語可 知，先后；從句“由此看來”可知，句是總結(jié)句，排在最后；故排序為：； 應(yīng)選CoA【解析】【詳解】此題考查語言銜接的能力。由前文”表達的思想要有深度”可知，這個立意需要深刻，那么就要往

22、深處去思考，所以應(yīng)該放在第一 處的是“。正好和前文這句話形成照應(yīng)；由前文“還要求新，防止思維定式”可知，立意應(yīng)該需要從 不同的角度切入，與之照應(yīng)的應(yīng)該是“”；由前文“防止思維定式，人云亦云”可知立意也不能觀點陳 舊，隨大流，最好和平常觀點不一樣，所以與之照應(yīng)的是“”；最后，第“都可以使立意新穎”可以 作為總結(jié)放在最后。應(yīng)選A。C【解析】【詳解】本語段主要圍繞“我們這一代人如何走好長征路”展開表達。句“憶往昔”先表達先輩們的精神，確 定句為首句；句“想今朝”，提出“我們這一代人如何繼承和發(fā)揚先輩們的精神”的問題，因此句 承接句；句說明了我們這一代人應(yīng)怎樣做，回答句的問題；根據(jù)“先打好基礎(chǔ)”“然后

23、在實踐中 第6頁共22頁歷練”的順序，可知句排在最后，故排序為：；應(yīng)選CoD【解析】【詳解】考查排序。句點明自己的身份，句中的“但”與句構(gòu)成語義上的轉(zhuǎn)折。中國古人的造園手法及其營造的意境 給自己帶來了許多啟示，但傳統(tǒng)文藝對我的創(chuàng)作影響更為深遠。故前兩句為。句表達的是自己從詩詞中得到的感悟。句表達自己從書法中得到的啟示。與句中的“詩詞、書法”相照應(yīng)。故后兩句為。故四句排序為：。應(yīng)選Do(1)丘赴滯宿D(zhuǎn)【解析】qiu丘，山丘：小土山。fu赴，全力以赴：把全部精力都投入進去。zhi滯，滯留：停留不動。su宿，歸宿：人或事物最終的著落。(2)考查語句銜接。a.句中的“喜樂苦悲”對應(yīng)此處前句中的“經(jīng)歷風(fēng)

24、雨二故應(yīng)填。b.句中的“靜水流深的情義和雷霆萬鈞的擔(dān)當(dāng)”照應(yīng)此處前面的“有一種浪漫叫并肩作戰(zhàn)，有一種純 粹叫全力以fi,有一種果敢叫奮不顧身:故應(yīng)填。c.句“熱誠初心歷久彌堅”與此處前句“艱難征程波瀾壯闊”結(jié)構(gòu)相同，都為主謂短語。故應(yīng)填。d.句中的“斑斕”緊承此處前句中的“彩虹”。故應(yīng)填。應(yīng)選Do(1)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗例如一：我們應(yīng)該從小樹立遠大志向，堅定信念，以頑強的毅力，積極進取，奮斗不息，為社會創(chuàng)造 價值。例如二：我們要擁有濟世情懷，矢志不渝，為祖國貢獻力量。(3)例如：不輟之志進取之勇【解析】考查漢字書寫。首先要保證書寫的正確，然后力求書寫的美觀。注意“事、奮”的寫法?？疾殚喿x啟示

25、。第7頁共22頁 從“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”可以看出毛主席有著遠大的志向。從“埋骨何須桑梓地，人生 無處不青山”可知，毛主席有著報效祖國，不惜為之獻身的偉大情懷。從“邃密群科濟世窮”可知，周總理有著報效祖國的家國情懷。根據(jù)“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英 雄”可知，周總理有凌云壯志和獻身救國事業(yè)的革命精神。據(jù)此擬寫感悟即可。考查仿寫，開放類試題，與“愛國之心”格式相同，語義相關(guān)，言之成理即可。如：凌云之志、奮斗之 魂等。(1)例如一：適度保護，拒絕投喂。例如二：不過分厚愛才是最好的保護。(2)例如：小天鵝過慣了 “投喂”的生活，就喪失了野外生存能力。我們習(xí)慣了 “飯來張口”，也會喪 失

26、自理能力，無法適應(yīng)社會挑戰(zhàn)。從今天開始，我們要擺脫對父母的依賴，主動參與家庭勞動，做一個 自強自立的有志少年。(3)例如：長大后多好有風(fēng)兒吶喊，有云兒伴飛在湖面照個影告別昨日的投喂【解析】(1)此題考查宣傳標(biāo)語擬寫。圍繞“適度”和“投喂”作答，緊扣主題，簡潔響亮即可。例如：投喂不是保護，而是戕害。(2)此題考查反思。根據(jù)材料“投喂”產(chǎn)生了依賴和“飯來張口”的生活的比照，寫出自己的反思即可。例如：人類和鳥類(動物)是多么的相似呀，當(dāng)有了充足的食物來源，便不像再為食物忙碌奔波，喪失 了生存能力。我們從小過著“飯來張口”的日子，必然喪失自理能力，將來必不能適應(yīng)社會的開展。因 此，從現(xiàn)在起，培養(yǎng)自己的

27、獨立意識和自理能力，不再過“飯來張口”的日子。(3)此題考查續(xù)寫。根據(jù)題干“從故事中獲得人生成長的啟示”的提示，應(yīng)表達培養(yǎng)獨立意識和自理能力的意思，根據(jù)詩歌 已有局部“水那么藍，藍得像天空小時候多好”的提示，模仿天鵝的口吻，續(xù)寫局部應(yīng)寫長大后的情 形。例如：長大后多好/四海任我游，九霄任我闖/展開的雙臂，像風(fēng)箏在翱翔。(1) C(2) A【解析】(1)第8頁共22頁5.（2022 廣西百色中考真題）以下填入文中橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ┏了艘欢暮商?，在初夏的太陽里，再也不愿沉默了，。圓圓的荷葉，像一個個 碧綠的盤子，上面盛滿昨夜飄落的雨珠，陽光照射下，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在

28、它閃亮的眸子里， 映著夏日的陽光，好像在悄悄告訴人們，這里不久又將是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景 象。A.殘荷枯葉斷梗間的水面上爭先恐后地展開一片片荷葉B.殘荷枯葉斷梗間的水面上展開一片片荷葉，爭先恐后地一片片荷葉在殘荷枯葉斷梗間的水面上爭先恐后地展開一片片荷葉在殘荷枯葉斷梗間的水面上展開，爭先恐后地（2022 廣西中考真題）將以下句子組成語意連貫的一段話，排列正確的一項為哪一項（ ）學(xué)會接納生命里的每一天，無論好與壞、悲與喜，坦然面對世間的千變?nèi)f化。沉淀自己，是一種生活態(tài)度，也是人生最好的升華。人生是一個不斷取舍、不斷超越的過程。有句話說得好：“水的清澈，不是因為它不含雜質(zhì)，而是在

29、于它懂得沉淀讓自己在歲月的洗禮中，變得溫柔而強大。A.B.C.D.（2022 貴州黔東南中考真題）將下面語句依次填入文段橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，。兒童閱讀作為一種早期的精神體驗、心靈體驗， 能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力，O對于少年兒童來說，培養(yǎng)閱讀的興趣、學(xué)會閱讀的方法、養(yǎng) 成閱讀的習(xí)慣，O因此，我們需要更重視閱讀對于少年兒童成長成才的價值。O只有讓孩 子們愛讀書、讀好書，才能讓他們在童年時期就打下良好的文化根基，兒童閱讀也才是真正有意義、有 價值的。重視兒童閱讀，要讓孩子們有好書可讀可以滋養(yǎng)心靈、塑造審美、增加知識儲藏少年兒童時期是一生之中精

30、神成長的關(guān)鍵時期還能幫助他們認識世界，形成對于人生、對于未來的基本態(tài)度和價值觀念A(yù).B.C.D.（2022 內(nèi)蒙古包頭中考真題）將以下句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項為哪一項（ ）誰能否認，楊利偉的“太空一日”，既是個人價值的實現(xiàn)，也是社會價值的實現(xiàn)；“一個有前途的國家不能沒有先鋒，一個有希望的民族不能沒有英雄”，誠哉斯言，英雄是時代的脊 梁，是時代的楷模。他們不僅志存高遠，更甘于奉獻，無所保存，他們就是時代的脊梁，他們就是時代的楷模！時代洪流靜狂都是常態(tài)，個人價值的實現(xiàn)與對社會的無私奉獻片非矛盾對立，英雄可在追求家國理想第2頁共22頁 此題考查對文段內(nèi)容的理解。C.有誤，結(jié)合第段

31、內(nèi)容“杜甫壯年入蜀，老年東歸，顛沛流離”可知，杜甫未入草堂前的生活?！八?魄地帶著一家老小奔向成都府，停駐浣花溪”“草堂就這樣把時光慢下來”草堂歲月是杜甫一生中的創(chuàng)作 黃金時期，在成都草堂度過的歲月，是杜甫生命中安穩(wěn)寧靜的時光，在這里他遠離了戰(zhàn)亂，避開了人世 的喧囂和傾軋； 應(yīng)選Co(2)此題考查對文段內(nèi)容的銜接。解答此題，要結(jié)合第段前后語境，選擇最合適的語句填入橫線處。結(jié)合歷史知知識，杜甫為避“安史 之亂”，輾轉(zhuǎn)來到成都。在別人的幫助下，在浣花溪畔修建茅屋居住?！靶薹繒r”應(yīng)與第句“有表弟捐 款，破愁”銜接；“窘迫”指處境為難，與第句“有高適送米，解憂”銜接；“迷?！敝该曰竺Ｈ?，與 第句“有

32、嚴(yán)武薦官，明心”銜接；“得閑時”與第句“和夫人下棋，驅(qū)悶”銜接；“清晨是兩個黃鵬 鳴翠柳”與第句“夜晚是云黑江船火獨明”對應(yīng)；“遇雨是曉看紅濕處”與第句“放晴是花重錦官 城”對應(yīng);正確排序為：；應(yīng)選Ao(1)詞條；提高使用價值；擴大服務(wù)范圍；程序。條理清晰便于理解字詞含義有組詞用“”符號代替“友”字錯字連篇中執(zhí)著改錯，網(wǎng)絡(luò)語言中汲取精華。你是作品中的智者，將優(yōu)秀的文化傳揚。【解析】此題考查內(nèi)容補充。此思維導(dǎo)圖主要表達的是新版新華字典之“新”；“增補反映時代的新詞、新義，刪除或修改陳舊的 例證。表達的新華字典中“字”的史新變化，處可填“詞條”；聯(lián)系思維導(dǎo)圖中“增強服務(wù)功 能”；處所填內(nèi)容應(yīng)是更新

33、內(nèi)容的意義，處可填“提高使用價值；“版本”“提供漢英雙解版，讓世界各地英語人士通過字典了解中華文化”，表達的是新華字典版本 的更新，表達的是服務(wù)對象的擴大，處可填“擴大服務(wù)范圍”；“設(shè)置能聽標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、看筆順動畫的二維碼，開發(fā)拍照取詞的程序”“增強服務(wù)功能”，表達的是新華 字典的“程序”新，處可填“程序”。此題考查語句補充。第一空：“因為它用作了分項標(biāo)明”是對第一空所填內(nèi)容原因的表述，第一空應(yīng)該表達用“” “”作了分項標(biāo)明的作用，可填“條理清晰”。第二空：第9頁共22頁根據(jù)“不僅還”可知，此句為表遞進關(guān)系的語句，表達的是“由第一個義項朋友引中出了 有友好關(guān)系的的意義，用引標(biāo)示的作用；可填“便于理

34、解字詞含義，第三空：“比方朋友之后是好I戰(zhàn)I網(wǎng)是對義項內(nèi)容后的舉例，義項后的內(nèi)容是組詞；據(jù)此可知第 三空可填“有組詞二 第四空：根據(jù)“防止了 友字的重復(fù)出現(xiàn)”可知，第四空應(yīng)表達字典的防止“友”字重復(fù)出現(xiàn)的做法；據(jù)此可 填“用符號代替友字。此題考查語言表達。應(yīng)運用比喻的修辭手法，表達新華字典在促進漢字改革、推廣普通話和現(xiàn)代漢 語規(guī)范化等方面的作用，符合“，。，將”的句式即可。例如：掃除漢字中的糟粕，促進文化的傳播。你是時代中的清流，將正確的漢字推廣。(1)例如：青春是群星璀璨中，一往無前的流星。首先，在公眾號搜索到“青年文摘”公眾號頁面，找到其右上角“發(fā)消息”按鈕，點擊進入；其次， 等后臺會話頁

35、面出現(xiàn)后，先點擊進入“切換對話窗口”；第三，在“對話框輸入”一欄輸入“我眼中的青 春”；最后，在“添加你的視頻”上傳已錄制好的視頻?！窘馕觥看祟}考查仿寫。從內(nèi)容上看，把“青春”比作某一物來表現(xiàn)青春的特點；從形式看，應(yīng)使用“青春是中， 的”的句式，與前面兩句，構(gòu)成排比。例如：青春是百舸爭流中，迎難而上的舵手。此題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)“圖1:公眾號頁面”中的“點擊進入會話頁”及箭頭所指，可知，第一步應(yīng)是找到(或搜索到) “青年文摘”公眾號頁面，找到其右上角“發(fā)消息、”按鈕，點擊進入；根據(jù)“圖2：后臺會話頁面”中的 “切換對話窗口”，可知，第二步應(yīng)是等后臺會話頁面出現(xiàn)后，先點擊進入“切換對話窗口”；根

36、據(jù) “圖2：后臺會話頁面”中的“對話框輸入?？芍?，第三步應(yīng)是在“對話框輸入” 一欄輸入“我眼中 的青春”；根據(jù)“圖2：后臺會話頁面”中的“添加你的視頻”，可知，第四步應(yīng)是在“添加你的視頻” 上傳已錄制好的視頻。.例如：吃粽子，賽龍舟，蘊含著祈求平安的美好愿望?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查仿寫。認真研究被仿寫句子的結(jié)構(gòu)特點，不要雷同，修辭要恰當(dāng)，用詞不能重復(fù)。由“中秋節(jié)，食月餅，賞月亮，寄托著團圓幸福的美好心愿”“重陽節(jié)，賞菊花，登高處，寄寓著感恩敬 老的傳統(tǒng)美德”可知，仿寫內(nèi)容為端午節(jié)的節(jié)日習(xí)俗以及節(jié)日蘊含的文化意蘊。第10頁共22頁 端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)等，是集拜神祭祖、祈

37、福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體 的民俗大節(jié)。端午節(jié)的習(xí)俗主要有扒龍船、放紙鶯、端午食粽、洗草藥水、拴五色絲線、打午時水、鑄 陽燧、浸龍舟水、佩豆娘、貼午時符、拜神祭祖、畫額、薰蒼術(shù)、躲端午、避五毒、采藥、制涼茶、掛 艾草與菖蒲、飲雄黃酒等。例如：爭旗鼓，賽龍舟，寄予著力爭上游的競賽精神。.例如：田野里，秋風(fēng)的發(fā)絲所觸摸的地方，到處都是稻香與麥浪?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查仿寫句子。作答時，按照例句“，所的地方，到處是”的格式進行仿寫。例如：江岸上，夏天的手掌所觸摸的地方，到處是綠樹和鮮花。.例如：袁隆平畢生鉆研雜交水稻，至死不懈，功德好似普照的陽光。【解析】【詳解】此題考查句子的仿寫。結(jié)劃線句合“

38、江竹筠（江姐原型）面對敵人的嚴(yán)刑拷打，堅貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅”和“航天員 進入茫茫太空，舍生忘死，功績猶如閃耀的星辰”可知，仿寫時按照“人物” + “事跡” + “比喻”的格 式擬寫即可。例如1：鄧稼先苦心研究兩彈一星，嘔心瀝血，精神就像燃燒的蠟燭；例如2：袁隆平努力培育雜交水費，廢寢忘食，功德如同萬丈的高峰；例如3：賀龍帶著人民完成革命，出生入死，戰(zhàn)績好似耀眼的太陽。.而知識的獲得，離不開讀書【解析】【詳解】此題考查句子補寫。補寫的句子一定要與上下文語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。同時注意15字以內(nèi)的字?jǐn)?shù)限制。上文 主要內(nèi)容是“知識能永駐”，下文闡述的是“讀書的意義”，故補寫內(nèi)容應(yīng)把

39、“知識”與“讀書聯(lián)系起 來，據(jù)此補寫即可。例如：知識又源于讀書（或：知識的源頭活水是讀書）第11頁共22頁中實現(xiàn)個人價值，個人價值實現(xiàn)之時常常也有利于國家。誰又能否認，老將蘇炳添以9秒83刷新了亞洲紀(jì)錄，既突破了自我，又振奮了時代精神。時代洪流或靜或狂，英雄自是勇立潮頭，乘風(fēng)踏浪，奮楫篤行，指引著人們的精神航向。A.B.C. D.（2022 廣西賀州中考真題）以下依次填入文段畫線處句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧?）立夏有三候，初候;二候;三候 o這個時節(jié)，青蛙開始聒噪著夏日的來臨，蚯蚓忙著幫農(nóng)民翻松泥土，鄉(xiāng)間田填的野菜也都彼此爭相出土日日攀長。蚯蚓出王瓜生蟋蛔鳴A.B.C.D.（2022 黑

40、龍江哈爾濱中考真題）結(jié)合語境，填人下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ白x史使人明智，讀詩,數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué),倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)：凡有所學(xué)，皆成性格JA.使人靈秀B.使人深刻C.使人靈秀I）.使人靈秀使人靈秀使人靈秀使人深刻使人善辯使人深刻 使人善辯 使人善辯 使人深刻（A.使人靈秀B.使人深刻C.使人靈秀I）.使人靈秀使人靈秀使人靈秀使人深刻使人善辯使人深刻 使人善辯 使人善辯 使人深刻王國維的“境界說”確立了意境在美學(xué)中的重要地位到了唐代，王昌齡提出詩有“三境”：物境、情境、意境，首次提出“意境”后來司空圖提出的“思與境偕”將意境引入美學(xué)范疇“意境”最早源于詩經(jīng)中的“興”，意指通

41、過描繪客觀情感，使人回味無窮A.B.C.D.（2022 湖北湖北中考真題）以下語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?建設(shè)低碳城市，不僅要答好“技術(shù)題”，更要答好“治理題”。城市是綠色開展的主戰(zhàn)場，低碳成為城市開展的重要命題。未來，支柱產(chǎn)業(yè)不同的城市，要因地制宜設(shè)計減碳方案，細化激勵機制與約束方法.家庭排放也是碳排放的重要構(gòu)成，需要疏堵結(jié)合，推動形成綠色低碳的生活方式。自2010年開始，我國先后開展多批次低碳城市試點，各地探索出不少創(chuàng)新舉措。A.B.C.D.（2022 四川涼山中考真題）把下面的句子，組成一段語意連貫的話，排列順序最為恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┲敝两袢眨@一問題受到高度關(guān)注，但真正落實到位，讓

42、每一位學(xué)生均掌握一定的勞動技能，面臨諸 多現(xiàn)實困難。第3頁共22頁一方面勞動教育如何才能成為學(xué)校易于開展的一門功課。誰都知道勞動教育的重要性，可現(xiàn)實中的學(xué)校勞動教育長期被弱化。因此，只有因地制宜解決好現(xiàn)實困難，學(xué)生的勞動技能才能夠提高。另一方面如何才能調(diào)動學(xué)生對勞動教育的興趣。A.B.C.D.（2022 湖南郴州中考真題）將以下各句組合成一個完整的語段，排序最正確的一項為哪一項（ ）防止酒駕醉駕，少不了 “開車別喝酒”的叮嚀；助力新冠肺炎疫情防控，離不開“別忘帶口罩的囑 附；保障消防平安，需要“離開辦公室請關(guān)閉電源”的提醒。堅持問題導(dǎo)向，著力補齊短板、堵塞漏洞、消除隱患，就能把平安開展理念落細

43、落小落實，把公共安 全網(wǎng)織密織牢。“小叮囑”里連著“大平安二除了平安提示，我們還需加強平安監(jiān)管，嚴(yán)格落實平安責(zé)任與措施。正如民警的平安走訪，一句暖心的提醒可能就是一道無形的平安網(wǎng)。A.B.C.D.（2022 河南中考真題）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?（ ）登封觀星臺是我國現(xiàn)存最古老的天文臺。它是一座高大的青磚石結(jié)構(gòu)建筑。，； ， O ,也反映了我 國古代天文科學(xué)開展的卓越成就。石圭用來度量日影長短，又稱“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度它保存了我國古代圭表測影的實物由踏道環(huán)繞的臺體和自臺體北壁凹槽內(nèi)向北平鋪的石圭組成四壁用水磨磚砌成，向中心內(nèi)傾臺體呈方形覆斗狀A(yù).

44、B.C.D.（2022 四川宜賓中考真題）以下句子，屬于祈使語氣的一項為哪一項（）A.謝謝你下午陪我去看了電影。B.下午你陪我去看電影好不好？C.你下午可以陪我去看電影嗎？D.下午你陪我去電影院看電影。（2022 云南中考真題）以下句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ嵏尚偷娜送ǔ６紩ぷ鳎垣@得他們想獲得的地位和別人贊賞的目光。，O , 。總之，實干型的人會全心全意追求目標(biāo)，而且有著不達目標(biāo)決不罷休的勇氣。他們信奉努力比聰明更重要他們的成功不僅表達在事業(yè)上，也可能是成功的父母，成功的商人、成功的老師，成功的玩伴等第4頁共22頁如果他們既努力又聰明，成功的概率是很高的生活中的那

45、些成功人士，多是實干型A.B.C.D.（2022 山東濱州中考真題）依次在橫線處填入句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁梻魍?，是將紙蒙在石刻、甲骨、青銅器等器物外表，將文字或圖案用墨（朱）色捶拓出來的傳統(tǒng)工藝。石專石傳拓是傳拓的種。O ； O oO拓紙完全晾干后，即可將拓紙從磚面四周小心翼翼地揭起。待拓紙逐漸變白，拓紙在欲干未干之時方能上墨第一遍上淡墨，文字顯出之后再層層加深，直到效果滿意為止磚石傳拓工序主要分為上紙和上墨兩個步驟然后用塑料薄膜覆蓋在拓紙上，將毛巾卷成團狀在塑料薄膜上輕輕擦拭，直到拓紙與磚面緊密貼合 首先裁出比磚面略大的宣紙，平放在磚面上，用小噴壺噴濕拓紙，用一張干燥的宣紙吸干拓紙上

46、多余 的水分A.B.C. D.（2022 湖南長沙中考真題）有些同學(xué)常將班級“圖書屋”中的書帶回家且遲遲不歸還。假設(shè)在 “圖書屋”旁張貼一張?zhí)嵝淹瑢W(xué)及時還書的“溫馨提示”，以下表述最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.嚴(yán)禁將圖書私自帶回家。B.讓每一本書都能及時回“屋二C.愛惜書籍，就像愛惜自己的生命一樣。D.愛惜書籍，不私自帶出。（2022 四川樂山市教育科學(xué)研究所中考真題）把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰 當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ┨綄み@個問題的答案，不妨從讀書的目的和價值入手。另一方面，閱讀的重要意義更在于啟發(fā)思考。無論是哪一種方式，知識和信息最終需要沉淀為思想和 智慧。當(dāng)“讀書”遇上“刷屏”

47、時代，閱讀的“質(zhì)感”該如何保持？由此看來，閱讀最重要的是在字里行間、屏幕內(nèi)外獲得“開卷有益”的熏陶和升華。一方面，閱讀是為了攝取知識與獲得信息。從紙質(zhì)書籍到電子屏幕，開闊眼界的方式更為豐富。A.B.C. D.（2022 湖南株洲中考真題）小紅準(zhǔn)備提供作文立意小技巧，橫線處的語句，鏈接最恰當(dāng)?shù)慕M是 （ ）作文立意要明確，表達的思想要有深度。同時，還要求新，防止思維定式，人云亦云。,深入開掘題目的內(nèi)涵甚至從常見觀點的對立角度反向立意都可以使立意新穎第5頁共22頁變換不同的角度思考問題A.B.C.D.（2022 浙江杭州中考真題）在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ懊恳淮擞忻恳?/p>

48、代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路 相信我們一定能不負先輩重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長征路。我們要樹立遠大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，為報效祖國打好扎實的基礎(chǔ)。想今朝，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚英雄們的奮斗精神？然后在實踐中歷練，面對各種艱難險阻，挺身而出，攻堅克難。憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來今天的和平歲月。A.B.C.D.（2022 江西中考真題）以下句子組成語段順序排列正確的一項為哪一項（）但包括詩詞、書法、繪畫在內(nèi)的傳統(tǒng)文藝，對我創(chuàng)作的影響更為深遠。身為一名建筑師，中國古人的造園手法及其營造的意境，確實給我?guī)碓S多啟示。我也常常從懷素、黃庭堅的書法中領(lǐng)悟線條構(gòu)

49、成，感受空間實與虛、水墨濃與淡的關(guān)系， 從中國傳統(tǒng)繪畫中汲取“意到筆不到”“似與不似之間”的藝術(shù)理念。不管是蘇東坡、辛棄疾，還是秦觀、李清照，我對建筑意境的感悟，很大一局部來自于他們筆下的詩 trJ oA.B.C.D.二、基礎(chǔ)知識綜合（2022 湖南湘潭中考真題）閱讀下面的文段，完成下面小題。感謝親愛的家人們，與我一起經(jīng)歷風(fēng)雨，見證歲月，a o是你們的遙遙相伴，陪我越過層層山qiU；是你們的默默守護，帶我跨出叢叢荊棘。感謝親愛的伙伴們，有一種浪漫叫并肩作戰(zhàn)，有一種純粹叫 全力以fU,有一種果敢叫奮不顧身，回首此間， b感謝親愛的同事們，雖然分別已久，你們的真摯鼓勵和持續(xù)堅守，讓我們始終風(fēng)雨同舟

50、，艱難征程波瀾壯闊，c感謝所有關(guān)心我的你和你們，就算素未謀面，你們的濃濃情意、切切問候和深深祝福，如一道彩虹， d。午夜夢回，最是心底那一輪明月，那一江春水，那一縷鄉(xiāng)愁，亦是我zhi留他鄉(xiāng)三年每分每秒的心 靈歸SUo（節(jié)選自 孟晚舟月是故鄉(xiāng)明，心安是歸途）（1）根據(jù)拼音將相應(yīng)的漢字用正楷依次書寫在答題卷相應(yīng)的米字格中。（2）以下四句話是從文段中抽取出來的，要放回原文a、b、c、d處，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧?滿是靜水流深的情義和雷霆萬鈞的擔(dān)當(dāng)安放我所有的喜樂苦悲滿是靜水流深的情義和雷霆萬鈞的擔(dān)當(dāng)安放我所有的喜樂苦悲A.abcdC.ab（4）cd熱誠初心歷久彌堅斑斕了坎坷路途上的一隅天空B.abc

51、dD.abcd第6頁共22頁三、綜合性學(xué)習(xí)(2022 吉林中考真題)2022年，值中國共產(chǎn)主義青年團建團百年之際，學(xué)校開展“青春理想奮斗”主題活動，請你參加并完成以下任務(wù)?！緯啻菏脑~】下面是中國共產(chǎn)主義青年團新團員入團宣誓誓詞。請將其中的“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”十個字正 確、工整、規(guī)范地書寫在田字格里。我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團 員義務(wù)，嚴(yán)守團的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。111 11 1 11 11 11 1* 11 11 11 1111I 11 11 1L 口口月有旦mJ下面是毛澤東和

52、周恩來青年時期創(chuàng)作的詩歌。認真品讀，寫出你的感悟。孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。一一毛澤東 大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。一一周恩來【抒青春豪情】下面是一位同學(xué)為“不負青春，勇?lián)姑毖葜v稿擬寫的提綱，請你仿照句式，幫他將分論點內(nèi)容補 充完整。青春，當(dāng)以愛國之心勇?lián)鷼v史使命；青春，當(dāng)以勇?lián)鷼v史使命；青春，當(dāng)以_勇?lián)鷼v史使命。(2022 湖北荊州中考真題)語用實踐每年在湖北龍感湖自然保護區(qū)越冬的天鵝超過了 6萬只，為了讓天鵝安心棲息，管理站劃出300畝稻 田，不予收割，為鳥留食。但前不久發(fā)生的一件事，讓管理站開始對天鵝“不近人情

53、”：一只受傷的小天 鵝在經(jīng)過兩周的救治后，放回水城時卻趴在岸邊一動不動。顯然，天鵝對“投喂”產(chǎn)生了依賴，喪失了 野外生存能力。考慮到這些鳥兒終究會北歸西伯利亞，期間要持續(xù)飛行數(shù)萬公里，弱者中途會落伍、死 亡，管理站定下了 “絕不投喂”的原那么。食物缺乏后，鳥兒們會出去尋找生路，有的飛到江西鄱陽湖， 最遠的飛到江蘇高郵湖、太湖，短那么三五天，長那么個把月，又飛回龍感湖。讀了上面的故事，小度、阿蓮、小力分別給了你一些建議。請你合理吸納，完成任務(wù)。(1)小度認為自然保護要適度，請你為保護區(qū)擬一條宣傳標(biāo)語。(2)阿蓮想起在家里“飯來張口 ”的生活，打算寫寫反思，你也寫幾句。(3)小力從故事中獲得人生成長的啟示，寫了一節(jié)小詩，請你續(xù)寫一節(jié)。水那么藍，藍得像天空小時候多好第7頁共22頁被水兒捧著，被風(fēng)兒寵著 收攏的翅膀 像浪花在浮動 天空那么藍，藍得像湖水（2022 四川中考真題）閱讀下