2020年下學期期中教學工作總結(jié)_第1頁
2020年下學期期中教學工作總結(jié)_第2頁
2020年下學期期中教學工作總結(jié)_第3頁
2020年下學期期中教學工作總結(jié)_第4頁
2020年下學期期中教學工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、老師們根據(jù)上周行政例會的要求,今天召開期中教學工作總結(jié)會,這次總結(jié)會是正值我們學校黨的群眾路線教育實踐活動 蓬勃開展的時候召開的,目的是本著求實的精神,務實的態(tài) 度,進一步強化以常規(guī)為抓手,以教學為中心,促進學校教 育教學質(zhì)量更上新的臺階。下面,我講三個方面、上半學期教學工作出現(xiàn)了新的可喜氣象。:課堂改進工作繼續(xù)推進,且取得了突出成效。三月份市教研室視導,市教育局教研員老師對我校課堂教學給予 較高評價。在隨后舉行的第二屆全校課堂改進大賽中,我校 有54位老師參加了初賽和復賽,和去年相比,本次參賽者 的教學水平又有了大幅提高,特別是學案設計水平。這次比 賽設了十佳獎、一等獎和二等獎,在這里我要特

2、別表揚佳獎的老師,他們是:高XX九位老師在四月份又進行了課改十佳展示暨黨員示范課,這些課上的風生水起, 效果明顯。實事求是的講,課堂改進給我們學校帶來了深刻 的變化,提升了我們的學生和老師,一方面是學生的變化。上周我參加市創(chuàng)新課大賽做高中文科組的評委,當我再次在 兄弟學校看到我們幾年前課堂上學生因基礎薄弱而無精打 采懨懨欲睡的場景時,我是很有感慨的。二是我們學校教師 教學水平的大幅提升,正如本學期第一次教學工作會上我們 預言的那樣,“教師教學評比獲獎人數(shù)將會大幅增加”,在本輪市優(yōu)質(zhì)課評比中,我校教師李XX接二連三一鼓作氣獲得了高中學段的個一等獎,可喜可賀,令人激動、令人鼓了高中學段的個一等獎,

3、可喜可賀,令人激動、令人鼓舞,王校長甚至將此歸納為我們的“長城現(xiàn)象”。:課程意識逐步覺醒,以研究性學習為帶動的校內(nèi)課程改革開始起航。上學期高一歷史組開展研究性學習,激發(fā) 學生興趣,鼓舞學生熱情,收到了突出成效,上學期期末考 試高一歷史學科成績特別突出,驗證了這一活動的實效性。本學期高一英語、生物、地理,高二語文、英語等學科也相 繼開展了研究性學習,這是非常好的一個局面。另外,認真 研究課標、進行教材整合在我校不少學科中已屢見不鮮,翻轉(zhuǎn)課堂的理念也開始進入了我校教師的視野。在此我還想向大家報告兩個喜訊:一是在今年三月份XX大家報告兩個喜訊:一是在今年三月份XX省首屆基礎教育教學成果評選中,我校王

4、祖麗校長主持的 XX長城中學新媒 體育人模式的創(chuàng)新與探索獲二等獎,并被省教育廳推薦參加國家級首屆基礎教育教學成果評選,是XX市唯一的高中 獲獎和參評項目;二是上周我校被市教育局推薦參加全省 大教育科研示范校評選,這也是XX市推薦的唯一高中學校。這些成績的取得是全校教職員工共同努力的結(jié)果,也是上級 教育主管部門對我校教學工作的充分肯定。:常規(guī)管理要求得到貫徹執(zhí)行,教學常規(guī)工作正日趨規(guī)范。教務處、各年級包括藝體處,根據(jù)學校要求認真抓了 教學常規(guī)工作,教務處認真做好了集體備課、大型聽課的考勤工作,統(tǒng)計了開學以來自主自習學生違紀獲卡情況,落實 了值班教師責任。高一秩序穩(wěn)定,氛圍良好,高二強化了學 業(yè)水

5、平考試工作,高三突出抓了一、二輪復習。五一前,教 務處組織了期中教學常規(guī)大檢查,這次主要檢查了備課和學案,其中備課方面比較突出的教師有賈XX ;在學案設計編制 方面比較突出的學科有:高一歷史、生物、政治、化學、數(shù) 學、地理,高二生物、歷史、英語、物理、化學、語文、政 治;集體備課比較好的有:高一歷史、語文、政治、生物、英語、化學,高二語文、歷史、政治、英語、數(shù)學、地理、生物;在聽課方面節(jié)數(shù)較多的干部和老師有夏x地理、生物;在聽課方面節(jié)數(shù)較多的干部和老師有夏x( 50徐X( 45節(jié))、鞏X ( 36節(jié)),超過20節(jié)的有陳XX老師。全員導師制是本學期學校的一項重要工作,周一下午老師。全員導師制是本

6、學期學校的一項重要工作,周一下午我跟著張校長和政教處陳主任觀摩了部分班級和老師的師 生談話交流答疑解惑的現(xiàn)場, 感覺很好。在“導師制”活動中,高一年級兼課干部張 XX以及部分中年教師如段XX老師等, 經(jīng)常和學生談心,主動與學生交流,樹立了很好的“導師”榜 樣,新教師中如顏XX老師,無論在班級管理還是在學科教學中,都為高一年級管理帶來活力,并取得了較好成績;高年級在這方面做的好的老師有:XX年級在這方面做的好的老師有:XX等老師在培優(yōu)輔導中也做了不少工作。4 :教學秩序穩(wěn)定,學習氛圍較好,學生自信增強,部分學生在某些方面嶄露頭角,令人欣喜。4 :教學秩序穩(wěn)定,學習氛圍較好,學生自信增強,部分學生

7、在某些方面嶄露頭角,令人欣喜。雖還有需要改進的地方,但不可否認的是三自教育優(yōu)化了校風,創(chuàng)造了好的氛 圍,甚至在一定程度上解放了教師, 盡管三個年級還不平衡, 盡管各個班級由于學校管理要求落實到位的程度不同而表 現(xiàn)出的效果千差萬別,但相比于前幾年,我們的學風建設的 確上了一個大臺階。另外,本學期還有部分學生在某些方面表現(xiàn)可圈可點,值得關注:高一15班學生殷x在歷史學科學習研究方面表現(xiàn)突出,所寫論文一個傀儡的力量-漢獻 帝在社科院中國歷史研究雜志發(fā)表,受到復旦大學歷 史系主任韓昇賞識,該生四月初曾在山農(nóng)大禮堂為大學師生 做了一個半小時的演講,近期還將應邀到山科大開講座;高 二3班學生聞雅嫻在劉x麗

8、老師的課改十佳展示課上一鳴驚 人,用評書形式繪聲繪色講述了“馬陵之戰(zhàn)”,讓人有身臨其境之感,頗有小劉蘭芳之風。高三學生李x以228分的成績(距滿分差2分)奪得x省春季高考建筑類專業(yè)技能考試第名,是我校首個高考單科狀元;繼高二18班學生x參加 第二十三屆全國體育舞蹈錦標賽獲業(yè)余青年組第六名受到國家體育總局獎勵后,本學期高三1班尹x在音樂類專業(yè)??贾型ㄟ^了人大和山大兩所學校,10班XX通過了魯迅美院的??迹n帥通過了山大美術專業(yè)???;今年參加市運動會, 我校獲25.5分,在23個參賽隊中列第14名,團體總分比上屆提高10分,名次上升兩位,其中身高1.76米的高三2 班學生田x,跳高成績?yōu)?.83米

9、,獲得第三名,達到國家級運動員標準(體育高考籃球?qū)m椀昧藵M分),他和那些身 高1.90米的體育特長生同臺競技,贏得了全場觀眾最熱烈的 鼓掌。另外,語文教研組組織學生參加上級主辦的作文大賽 大面積獲獎也是非??上部少R的。5 :思想著的葦草教育博群一如既往,它帶給我們的不只是文章篇數(shù)的增加,更展現(xiàn)了我校教師的群體風采,促進了專業(yè)發(fā)展。博群文章總數(shù)已達11800篇,前段時間評選了上學期的優(yōu)秀博文,其中XX選了上學期的優(yōu)秀博文,其中XX獲得了二等獎,高二年級、歷史教研組、高二地理備課組獲得了集體獎。與博群草創(chuàng)時 期相比,我們現(xiàn)在的不少文章內(nèi)容豐富,觀點新穎,方法實 用,而且寫作水平也大為提高,特別是本

10、學期博文寫作主題 大多涉及課堂改進、班級管理、全員導師制、學生活動(如 課前演講、戲劇表演、清明節(jié)主題活動、愛心義賣等)、課 程建設(如課程整合、高考案例分析、研究性學習)等,可 讀性強,且具有借鑒價值,比如在四月份學校辦公會上王校 長推薦的紀XX老師的qq架起連心橋我的導師制案例, 就是這方面的一個典型,希望大家在這個平臺上互相學習, 加強交流。我們有的博客文章現(xiàn)在已經(jīng)登上了大雅之堂,比 如徐力老師的手機管理與君子協(xié)定在人民教育刊登, 而且還專門配發(fā)了編者按向讀者推薦。大家要借助這個平臺 發(fā)展自己,教師職業(yè)是專業(yè)技術工作,要熟練掌握教育教學 技術,就要持續(xù)地不間斷地發(fā)展自己,要干事業(yè)而不能混

11、日 子,特別是年輕的時候,但發(fā)展是靠內(nèi)需拉動的,一定要有 自我需求。上周在兄弟學校評創(chuàng)新課,看到該校教師自覺前 來聽課觀摩,甚至在下午快六點了還濟濟一堂聽取評課建議, 兄弟學校教師群體的這種積極上進,虛心好學的精神是很值 得學習的。、期中教學模塊達標(高三二輪)檢測情況(略) 、下半學期需要加強的方面和努力的方向1:要進一步加強本學期下半學期教學管理工作,從教務處常規(guī)檢查情況看,有個別同志備課不認真,教學過程設 計缺乏實質(zhì)內(nèi)容,空殼備課,甚至備課節(jié)數(shù)不足,有的學科 學案設計研討不夠,或者照搬課本內(nèi)容,導致實用性差,有 的作業(yè)或?qū)W案批改次數(shù)不足、批改不認真,對學生訓練的規(guī) 范性不夠,有的教師、有

12、的班級和學科教學成績不理想,這 些問題,有水平問題,也有態(tài)度和責任心問題,從部分這方 面表現(xiàn)有欠缺的教師個人來講, 要提高認識,要加強責任心, 從教學管理部門來講,要出實招,下真功夫,認真督查,從 年級作為教學管理的實體來講,要改變工作中的事務主義傾 向,要抓好教學常規(guī)管理工作。前天學校教務處組織部分教 學干部赴x城六中學習考察,受到了該校領導和老師的熱情 接待,去參觀的同志感觸很多,值得我們學習的東西很多, 肥城六中建校比我們晚,但能夠迅速崛起,在肥城市區(qū)和 中泰西形成三足鼎立的局面,一方面得益于政府支持政策傾 斜,更重要的是該校教職員工頑強拼搏努力奮斗的結(jié)果,據(jù) 學校有關領導和老師介紹,肥

13、城六中學生學習抓的很緊,教 師自主自習值班密度頻繁,管理到位,輔導認真,教學常規(guī) 要求嚴謹,備課每周年級一簽,學案和作業(yè)每天年級一查, 在每周都有集體備課的情況下,周五下午學生下課后還要在 五點十分至五點五十以備課組為單位安排集體教研或?qū)n} 學習,x城六中老師們的工作精神很是值得我們深思的。從 現(xiàn)在到期末還有不到兩個月的時間,教學管理部門和各年級 在下半學期一要認認真真抓好教學常規(guī),按常規(guī)要求檢查, 按常規(guī)要求考核,教務處要細化常規(guī)管理的要求,在常規(guī)大 檢查的基礎上,組織年級和教研組之間的評比,評比教學常 規(guī)管理的先進年級和教研組,二要扎扎實實抓好集體備課, 學習推廣肥城六中集體教研的經(jīng)驗。另

14、外,還要特別強調(diào)F,越是學年終了,越要抓好藝體課教學規(guī)范,要防止紀律 渙散和課堂安全事故的發(fā)生。:要繼續(xù)堅持抓好課堂改進工作,課堂改進亦如逆水推舟,不進則退,真正搞課堂改進顯然要比傳統(tǒng)教學的講授 式多動腦,多付出,還要有調(diào)動學生學習的能力,這本身已 經(jīng)對我們的部分教師產(chǎn)生了挑戰(zhàn), 說實話,“不想改、不會改、 難堅持”的三座大山還難以輕而易舉的搬掉。 要提高對課堂改 進的認識,要理解我校課堂改進的理念和內(nèi)涵,要學習先進 學科的教學經(jīng)驗,在把握好整體學案編制的基礎上,要突出設計好“學習任務二”,并以此突出教學重點,提高課堂效率。從課堂改進教室改為團團坐以來,一直有少數(shù)學生和家長不 能適應,并提出回

15、歸傳統(tǒng)座次,有這種要求也很正常,這既 有學生和家長對課堂改進的實質(zhì)缺乏認識的因素,也有我們 的部分學科課堂改進不到位的因素。各班級和各學科應認真 領會我校課堂改進的精神,做好對學生的動員解釋工作,需 要強調(diào)的是,座次可以靈活變化,甚至也可以回歸傳統(tǒng)安排, 但回歸的只能是座次安排,而不能是課堂改進理念,教學決 不能再走老路,團團坐帶來的不應該是新鮮,而應該是學習 方式的變化,團團坐絕不僅僅是一種形式,決不可丟棄小組 競爭和互幫互學模式,否則我們的課堂將大幅后退,學生的 課堂學習熱情將迅速衰減, 對此必須要有清醒的認識。 另外, 考慮到本學期實際,第 2屆家長教學開放周活動不再安排, 但仍要組織教

16、學干部進行期末隨堂推門檢查聽課活動,對高高二教師教學情況進行督促了解。:要持之以恒地抓好學風建設,三自教育已開展了整整一年了,一年來,學生的精神面貌發(fā)生了顯著變化,課堂 學習特別是自主自習已今非昔比,這一全校教師共同努力換 來的成果需要鞏固,且不可松懈麻痹,更何況現(xiàn)已臨近招生 季節(jié),這牽扯到家長的信心和學校的聲譽,上半學期共落實高一年級自主自習學生違紀紅卡4張,黃卡51張,高二年級紅卡4級紅卡4張,黃卡24張,高三年級紅卡3張,黃卡14張,F(xiàn)半學期將繼續(xù)抓好檢查落實,另外,還要改進評選辦法, 繼續(xù)抓好學風優(yōu)良樣板班和學習十佳評選活動。:要認真做好咼考和學考后期復習工作,咼考是咼二學生人生命運的抉擇,學考牽扯到高二學生高中三年能否順 利拿到畢業(yè)證書,兩項任務都沉甸甸的,老師們?yōu)榇送度肓?大量精力和心血,現(xiàn)在已進入高考和學考前的關鍵時段,希 望大家一要高度重視,充分動員學生,進一步樹立信心,對 高三學生要打破定局論,相信塵埃在未落定之前一切皆有可 能,對高二學生要強調(diào)丟棄幻想,踏實復習,認真應對。二 是各備課組要借助二模和期中考試分析,反思前段教學問題, 提出下步教學的有效措施。三是根據(jù)考試說明,精選題目, 邊練邊評,提高教學的實效性。四是加強模擬訓練,進行實 戰(zhàn)演習,提高應試能力。:要發(fā)揮兼課干部在任教學科中所起的表率作用,繼續(xù)堅持由校領

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論